初中班级社团活动策划书.docx
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初中班级社团活动策划书
初中班级社团活动策划书
篇一:
初中数学社团活动方案
初中数学社团活动方案
1、初一数学社团活动方案
一、指导思想:
《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。
通过活动的持续重复和不断积累,带来更高的水平的概括,用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能,数学课程应当推动这种潜能的开发,通过提供足够的资源、空间和时间,使学生有重复人类数学发现活动的机会,体验从现实生活开始,沿着从生活中的问题到数学问题,从具体到抽象,从特殊到一般的人类活动轨迹。
同时,通过学生参加数学活动的学习、获取知识,实现知识的再发现、再创造,能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力,发展生存能力和创造力,使学生的学习生活因数学而精彩。
为此,训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此,开展数学兴趣小组活动,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了课改中的不足。
二、活动目标:
1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀:
“做数学,玩数学,学数学”。
三、活动原则:
1、主体性原则:
学生是活动的主体,应充分开放活动空间,但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则:
数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动,是课堂教学的拓展与延伸,它将跨跃时间界限,有短期活动,也有长期活动。
3、主题性原则:
各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展,且富有层次性,主题鲜明,并符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则:
各项活动的开展将根据学生差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长。
四、活动措施:
1、培养学生对数学的极大兴趣:
通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量?
?
让学生真正体会数学于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面:
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会:
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从生活中来,到生活中去”,使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂:
从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不在仅限于课堂上,更应该让他们意识到学习的乐趣,更增加学生的学习兴趣兴趣。
2、初中趣味数学社团活动方案
一、活动目标
1、拓展和延伸教材中的数学知识,使学生掌握基本的数学解题方法,形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位,培养学生自主性和主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中,提高自己的观察力、想象力
二、活动安排
3月计划:
学习数学史,了解历史上数学家的事迹,感受知识的由来和数学家们坚韧的精神,对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育
4月计划:
安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题,活动时一起交流,教师提前准备一些,以弥补学生思维的漏洞
5月计划:
安排学生参与实践,充分利用现代化的手段,如介绍几何画板的使用,让学生在感受数学的美的同时,促进他们掌握更多的电脑知识,增加学习兴趣
6月计划:
学生在课余时间分组合作交流,找到与数学有关的趣题,可以做成课件展示,并进行评比
三、目标要求:
通过本社团的活动,吸引社员乐学数学、想学数学,并带动周围同学对这门课程产生兴趣,形成一个新的认识,提高数学学科的影响力。
篇二:
初中部社团活动方案
泰州市塘湾实验学校
20XX年度第一学期初中部社团活动方案
一、指导思想
坚持立德树人宗旨,以“增强学生社会责任感、创新精神、实践
能力”为主要目标,以“加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育”为核心内容,以“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健;改进美育教学,提高学生审美和人文素养”为重点任务,突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性,促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变,切实把素质教育的各项目标任务落到实处,努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的新一代泰州人。
二、组织机构
领导小组组长:
陈红明
副组长:
陈勇陆庭銮
专业教师:
袁丹峰、王建华、郑冬雪、张冬梅、高洪林、各班班主任
三、主要目标:
1.加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育
2.面向全体少年学生,让每一个学生学有所长。
3.经常组织教师或学生"走出去"、"请进来",以开阔自己的视野,实现各种资源的共享。
四、社团活动职责:
1.社团组长负责社团建设、运行的全面工作。
2.社团副组长负责社团的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比
赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助
学校组织各种比赛,演出等活动。
五、活动内容:
六、活动要求:
1.实行责任制,责任到人,项目到人,制定相应的赏罚措施,保证社
团的良性发展。
2.每次活动要有活动计划、方案及活动过程的记载。
3.活动中的安全由各专业老师负责。
七、评价方式:
1.把社团各类活动纳进学校教学计划,从而实现社团活动经常化和制
度化。
2.根据社团目标完成情况,实行考核等级制,以此来促进学生的重视
程度,激发学生参与学习的积极性,并不定期和学生家长进行交流。
3.社团定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.学期末教师填写学生成长记录表,学校存档。
八、活动项目达成目标:
(一)合唱类:
1.把握扎实的基本功。
2.培养学生的审美素养,增进
审美能力。
3.能随着音乐把音乐要表现的内涵唱出来。
(二)绘画类:
培养学生的绘画技能,进步学生的绘画能力,用画笔
描绘美好的生活,用画笔描绘出色的人生。
基本绘画技能的培训水粉、
素描,使学生形成良好的心理素质。
(三)书法类:
有计划、有步骤地进行书法的培训,逐步提高学生的
书法能力和水平,以正确、规范、美观的书写方法教授学生,在教育
教学中潜移默化地促进学生良好书写习惯的培养。
(四)体育类:
坚持以“健康第一”为指导思想,制定长期的训练计
划,按每个阶段的训练方案,科学合理地进行训练,全面地推动学校
的体育发展,培养学生专业特长。
(五)信息、生物科技:
以学生喜闻乐见的形式教会学生动手制作、
生产,力争有好的作品,好的生、植物呈现。
社团领导小组
篇三:
中学社团活动方案
***中学“品牌行”卓越课堂建设——学生社团
活动方案
一、指导思想:
坚持“以人为本”的办学理念,构建儒雅、健康、和谐的文化氛围。
着力打造“三空间活力课堂”,开设形式多样、生动活泼、健康向上的文化、音乐、体育、艺术、书法等各类社团活动,助推教师专业成长,促进学生全面发展,进一步提高教育教学效率和学校办学品位。
二、目的意义
社团活动是学校积极响应市教委“1+5”行动计划的要求,是对课堂教学的拓展与探索,也是学校积极推进素质教育的重要形式。
社团活动将以“参加一个社团,培养一种兴趣;学会一门知识,练就一项技能;体会一个成功,享受一份快乐”为主要目标,它不仅能为教师的专业化发展指明方向,也能培养学生的求知、合作、实践、创新、竞争以及适应环境的能力,使学生在活动中增长知识、开拓视野、陶冶情操、锻炼能力、提高素质。
三、活动原则:
1.参加社团活动的对象:
初一二年级全体学生和初三年级下平行班学生。
2.自主选择和鼓励引导相结合的原则。
学生是社团活动的主体,原则上学生可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流,并控制人数。
3.与素质教育相结合的原则。
利用社团活动,努力让每个学生能够参加一个社团,培养一种兴趣;学会一门知识,练就一项技能;体会一个成功,享受一份快乐。
四、活动内容:
社团开设篮球协会、排球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、田径队、墨香苑、工艺制作社、绘画艺术社、青春律动社、合唱团、器乐社、文学诗词社、播音主持社、阳光英语社、生化博览社、史地讲坛、科技智慧社、武术队、欢乐腰鼓、棋艺社等20个。
五、活动时间:
每周星期五下午2:
00—4:
00。
六、活动地点:
各场所,见附表。
七、活动组织
1.学校成立以校长为组长的社团活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排开展活动。
社团活动领导小组
组长:
副组长:
组员:
社团管理小组
组长:
副组长:
成员:
各社团组长、各班班主任
社团考勤组(每次两人考勤)
成员:
2.辅导教师由相应的专业教师或拥有此特长的教师担任。
各社团要做到:
活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动社团学生的管理工作。
3.学生处加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率。
八、活动要求:
为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:
1.落实常规,健全制度。
为加强常规督促管理,避免社团的随意性和盲目性,学校对社团活动的开展坚持“六定”。
即:
一定活动项目,确定各社团组长;二定活动目标,各个社团要根据学校总体实施方案,制订切实可行的学期活动计划,以每个学月为一个小周期,形成社团活动开展的有序性和持续性;三定活动内容,每个社团的活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;四定主讲老师,各社团确定好主讲,活动都由社团主讲老师进行主讲,组内其他成员参与辅导,必要时可聘请校外专家进行指导;五定活动地点,学校确保各社团有固定的活动地点。
2.科学管理,追求实效。
(1)每个社团要有活动计划。
每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;记录内容主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
(2)学校活动领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习推广。
同时对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。
(3)辅导老师要准时到岗,不早退,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,对无故缺勤者,应及时上报学校或学生所在班级的班主任,并作好记录。
不可随意将学生退出活动小组。
(4)要切实加强安全、卫生教育,认真落实安全卫生措施
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