部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案含两套题
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课
《盼》课后作业及答案
1.用“√”选出加点字的正确读音。
痱子(fēifèi)萎缩(suōsuò)瞟见(piāopiǎo)玛瑙(lǎonǎo)
2.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
xiùzi()dòupeng()zhēgài()
jiàorǎng()zuǐchún()
3.按要求完成词语练习。
(1)“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有:
①情形;②军事上的变化,泛指事情的变化。
给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。
A.情况越严重,越困难,就越需要坚定、积极、果敢。
()
B.朋友说,临时有情况不能赴约。
()
(2)可是……还差半小时呀。
”我着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?
①句中横线上应该填写的词语是,这个词语指人连续不断地自言自语,在这句话里表示(不满害羞惭愧)。
②像这样表示小声说话的词语还有很多,请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。
A.小声地吟唱。
()
B.背地里小声说话。
()
4.按要求完成句子练习。
(1)“直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到。
“又”说明了。
(2)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了的修辞手法,把大雨冲刷过的路面比作,
把小杨树上的雨水比作,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了“我”对穿雨衣的憧憬,充分地体现了一个字“”。
②请结合下面的语境,运用上述修辞手法,写一写,表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上,小路上;阳光照在白雪覆盖的大树上,大树上。
5.阅读课内片段,完成练习。
①我开始盼着变天。
可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想:
太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
还用问,这是起了风。
一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)片段的主要内容是。
(2)片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动,请在文中用“”画出来。
(3)第①段写天气的晴朗,写出了“我”。
(4)第②段中,变天时路人的反应是,“我”的反应是。
二者之间形成,写出了“我”对下雨的“盼”。
(5)片段中画“”的句子运用了的修辞手法,这样表达的好处是什么?
6.小练笔。
课文结尾处写道:
“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:
滴答,滴答滴答……”
请你展开合理的想象,写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。
7.盼着过年。
春节,是我国一年一度的传统节日。
每当小年到来时,大人、孩子都盼着过年。
(1)观察下面的图画,我会想到这些词语。
年年有余
辞旧迎新
(2)观察右边的第一幅图我会想到王安石写除夕的诗句日“
,。
”
参考答案
1.fèisuōpiǎonǎo
2.袖子斗篷遮盖叫嚷嘴唇
3.
(1)A.①B.②
(2)①嘟囔不满②A.低吟浅唱B.窃窃私语
4.
(1)“我”很喜欢雨,下雨时心情非常激动前面“我”看到下雨了,也有过这么激动的心情,充分体现我”的“盼”
(2)①比喻明晃晃的玻璃珍珠玛瑙盼
②示例:
白光光的,就像一条玉带延伸向前方亮晶晶的,仿佛挂着一颗颗透白的珍珠
5.
(1)“我”盼着变天,有一天天变了脸色,刮起风,落起了雨点,“我”兴奋地跑进楼门。
(2)每天放学路上我都在想:
太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
(3)盼着下雨
(4)加快走路的速度放慢了脚步鲜明的对比
(5)拟人生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形,也从侧面烘托了“我”心情的舒畅
6.示例:
天空霎时变得湛蓝湛蓝的,空气也变得格外清新,小鸟们呼朋引伴出来呼吸新鲜的空气,它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着,一会儿成为“一”字形,一会儿成为S形,一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容,天空中架起一座七色彩虹桥。
看到这灿烂美好的一幕,我不禁感叹道:
这雨下得真好!
7.
(1)示例:
合家欢乐五福临门恭喜发财其乐融融
(2)爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课
《盼》课后作业及答案
一、下面每句话中都有一个错别字,找出来并改正。
1.米菲今天穿了一件粉色的斗蓬,漂亮极了!
()改成()
2.妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子,还有两只柚筒。
()改成()
3.外面下着大雨,弟弟还囔着要出去玩,妈妈很无奈。
()改成()
4.写完作业后,我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
()改成()
二、用“√”为加点字选择正确的读音。
终于下雨了。
我穿上雨衣,系(jìxì)好纽扣,兴(xīngxìng)奋地飞奔(bēnbèn)出家门,冲(chōngchòng)进雨里。
往日干(gāngàn)巴巴的地面也变得湿润起来了,路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板,努力生长(chángzhǎng)着……
三、先补充词语,再按要求完成练习。
小心()()()()当当
()直()壮不()不()
1.选择恰当的词语填空。
(1)树木也在地抽出新的枝条,没几天就枝繁叶茂了。
(2)渑池之会,蔺相如地要求秦王为赵王击缶。
2.我能用画“”的词语写个句子:
。
我还知道其他形容心理的四字词语:
、。
四、读句子,按要求完成练习。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”的心情。
2.我打开看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
我立刻就抖开雨衣往身上穿。
怎么?
雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:
手在雨衣里缩着,什么也干不了。
句子中“”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的之情。
句中冒号的作用是。
3.“你看,酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
从上下文可以看出,买酱油只是一个,“我”的心思是
。
五、下列选项中,运用比喻修辞手法的一项是()
A.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
B.妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
C.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
D.快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
六、阅读课内文段,完成练习。
我开始盼着变天。
可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想:
太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
还用问,这是起了风。
一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
2.用“”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。
这个句子表现了“我”怎样的心情?
3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
”这句话运用了的修辞手法,烘托了“我”的心情。
4.“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
”从这句话中你体会到了什么?
5.“果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
”这句话中运用、、、这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的心情。
遇到下雨时,你是怎么做的?
你的心情是怎样的?
用一段文字写一写吧!
(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
七、下面选项中与“盼”有关的是()
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
D.欲穷千里目,更上一层楼。
E.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
参考答案
一、1.蓬篷2.柚袖3.囔嚷4.嘣蹦
二、jìxīngbēnchōnggānzhǎng
三、翼翼满满理气声响
1.
(1)不声不响
(2)理直气壮
2.示例:
公园的路边有一只小鸟在吃东西,我小心翼翼地走过去,生怕惊扰到它示例:
心急如焚忐忑不安
四、1.因盼不到雨天而无可奈何
2.立刻抖开雨衣就往身上穿喜爱补充说明斗篷式雨衣的不足之处
3.借口穿着新雨衣去外面淋雨
五、C
六、1.盼(盼下雨)
2.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
表现了“我”急迫而又无奈的心情。
3.拟人开心、兴奋
4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。
5.伸仰甩打跑兴奋示例:
突然,一道闪电撕裂了天空,紧接着,铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。
我急忙把书包顶在头上,眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。
当我发现附近有一家超市时,我飞快地奔了过去。
七、B
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