学年度人教版初中语文八年级上册第六单元27 短文两篇复习巩固四十一.docx
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学年度人教版初中语文八年级上册第六单元27短文两篇复习巩固四十一
2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册第六单元27短文两篇复习巩固四十一
第1题【单选题】
下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()
A、高峰/入云,清流/见底
B、两岸/石壁,五色/交辉
C、实是/欲界之仙都
D、自/康乐/以来,未复/有能与其/奇者
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面搭配不正确的一项是()。
A、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
B、《潮》——周密——明代
C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
D、《归园田居》——陶渊明——晋代
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
与下面例句中划线字意思相同的一项是()。
例句:
念无与为乐者
A、念念有词
B、心无杂念
C、念念不忘
D、念过大学
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
用简洁的语言概括《记承天寺夜游》作者的复杂感情。
①______;②______;③人生感慨;④赏月喜悦;⑤______。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
《答谢中书书》结尾句“自康乐以来,未复有能与其奇者”中,“康乐”指______的______,作者引出这位诗人,表现作者什么样的情感?
______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
解释下列划线词语
四时俱备______未复有能与其奇者____________
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
《记承天寺夜游》作者:
______,字______,号______,______(朝代)文学家,与父______、弟______合称“三苏”,三人同为______之列。
我们学过他的文章(词)有______、______、______。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
理解课文《记承天寺夜游》。
全文以______为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者______心境。
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
解释下列语句中字词的意思。
①欣然起行欣然:
______
②遂至承天寺遂:
______
③相与步于中庭相与:
______
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
《记承天寺夜游》体会“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
”这一句的妙处。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
文言文阅读
灵壁张氏园亭记(节选)
苏轼
道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。
凡八百里,始得灵壁。
张氏之园于汴之阳。
其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池;取山之怪石,以为岩阜。
蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。
其深可以隐,其富可以养。
果蔬可以饱邻里,鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。
余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。
肩舆叩门,见张氏之子硕,硕求余文以记之。
余为彭城二年,乐其风土。
将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。
南望灵壁,鸡犬之声相闻,幅巾杖屦,岁时往来于张氏之园,以与其子孙游,将必有日矣。
解释下列加下划线词。
①凡八百里______
②果蔬可以饱邻里______
③乐其风土______
④幅巾杖屦______
翻译下列句子。
①其深可以隐,其富可以养。
②将买田于泗水之上而老焉。
用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开,断三处。
其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池
本文结尾部分透露出作者怎样的思想?
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下列文言文,完成后面问题。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
本文以“月光”为线索,通过“念月”、“赏月”、“议月”结构全篇,书写了作者独特的心境。
下列苏轼咏月的名句中,最贴近本文心境的一句是()
A、但愿人长久,千里共婵娟。
B、孤村一犬吠,残月几人行。
C、缺月挂疏桐,漏断人初静。
D、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,白露横江,水光接天。
“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
”此句描写的对象是,藻荇泛指水草,在此是指。
全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。
请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子,说说你选择它的理由。
能表现友情的句子:
理由:
阅读文章要“知人论世”,也就是说要了解作者及所处的背景。
此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。
被贬黄州,近于流放。
请你认真品读上文,说说作者在文中表达了一种什么样的感情?
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读下文,完成以下小题。
山川之美
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
翻译句子。
请注意划线词需作出解释
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
下列选项中,错误的一项是()
A、作者陶弘景为南朝人,此文是他写给朋友谢中书的一封书信。
B、“高峰”、“清流”两句,采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。
C、“青林”到“竞跃”数句,采用动静结合的手法,描绘了山川的生机勃勃。
D、“康乐”即其友谢中书,表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
下列各项是对字词的理解,其中错误的一项是()
A、“山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。
B、“乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思,这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。
C、“欲界”是佛教用语,指的是“我想要去的地方”,表达了作者的向往之情。
D、“与”本义为“赐予”,这里读作“yù”,可以理解为“置身于(其中)”。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读《答谢中书书》全文,完成下列各题。
解释加下划线的字。
四时俱备______
沉鳞竞跃______
用现代汉语翻译下面语句。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文:
______
“答谢中书书”的意思是______,“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同,前者是______,后者是______。
本文表达了作者怎样的思想感情?
【答案】:
【解析】:
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