教科版三年级下册科学教案.docx
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教科版三年级下册科学教案
教科版三年级下册科学教案
课程表
周
班科
节
一
二
三
四
五
1
2
3
3.4
4
5
3.3
3.5
6
3.1
3.2
7
作息时间表
早自习:
07:
00——07:
30
第一节:
07:
40——08:
15
第二节:
08:
25——09:
00
间操:
09:
00——09:
25
第三节:
09:
25——10:
00
第四节:
10:
10——10:
45
第五节:
10:
55——11:
30
午休:
11:
30——13:
00
第六节:
13:
00——13:
35
第七节:
13:
50——14:
25
第八节:
14:
35——15:
05
第九节:
15:
15——15:
45
第十节:
15:
55——16:
30
姓名
前期
序号
姓名
前期
1
孙海博
优
优
优
良
31
赵烨
优
优
良
优
2
王婧
优
优
优
优
32
咸育含
优
良
优
良
3
孙源
良
优
良
优
33
李鹤
优
优
优
优
4
于洋
优
良
优
优
34
马云轩
优
优
优
优
5
庄轶涵
优
优
优
优
35
张书成
良
优
优
优
6
王硕
优
优
优
优
36
孙畅
优
优
优
优
7
张馨予
良
优
良
良
37
刘佳鑫
优
优
良
优
8
于泽鑫
优
优
优
优
38
翟雨辰
优
优
优
优
9
宫林丽
优
良
优
优
39
姜峰
优
良
优
良
10
郭洪博
优
优
优
优
40
侯思琪
优
优
优
优
11
付金宇
优
优
优
良
41
张欣悦
优
优
良
优
12
冯冰
优
优
优
优
42
杜生达
良
优
优
良
13
史明泽
优
优
优
优
43
李佳亭
优
优
优
优
14
王薇
优
优
优
优
44
王欣然
优
优
优
优
15
张雨城
良
优
良
良
45
郭东庭
优
优
良
优
16
徐冰
优
优
优
优
46
单春雨
优
优
优
优
17
朱琪宇
优
优
优
优
47
苏雯
优
优
优
优
18
曹瀛
优
优
良
良
48
凤浩茗
优
良
良
优
19
杨鑫
良
优
优
优
49
王淳
优
优
良
良
20
孙海博
优
良
优
优
50
齐博驰
优
优
优
优
21
王婧
优
优
优
优
51
姜昕
优
优
优
优
22
孙源
优
优
良
优
52
于尚
优
优
优
良
23
于洋
优
优
优
良
53
李禹赓
良
优
优
优
24
庄轶涵
优
优
优
优
54
李润石
优
优
优
优
25
王硕
优
良
优
优
55
闫适豫
优
优
良
优
26
张馨予
良
优
优
优
56
27
于泽鑫
优
优
优
优
57
28
宫林丽
优
优
优
优
58
29
郭洪博
优
良
优
优
59
30
付金宇
优
优
良
良
60
三年
序号
姓名
前期
序号
姓名
前期
1
王红博
优
优
优
良
31
张馨月
优
优
优
良
2
曹杰
优
优
优
优
32
杜曼丽
优
良
优
优
3
闫勇
良
优
良
优
33
袁宇佳
优
优
良
优
4
张鑫成
优
良
优
优
34
孙宇博
优
优
优
优
5
杨岱奇
优
优
优
优
35
周嘉慧
良
优
优
优
6
杨柳
优
优
优
优
36
陈子峰
优
优
优
优
7
安凯歌
良
优
良
良
37
周扬
优
优
良
良
8
于洋
优
优
优
优
38
赵银城
优
优
优
优
9
卢天赐
优
良
优
优
39
金海浩
优
良
优
优
10
赵强
优
优
优
优
40
程立功
优
优
优
优
11
李岩
优
优
优
良
41
赵银武
优
优
优
良
12
陈子川
优
优
优
优
42
盛峰
良
优
优
优
13
孙海龙
优
优
优
优
43
李雪
优
优
优
优
14
时新
优
优
优
优
44
王杰
优
优
优
优
15
陈佳彤
良
优
良
良
45
田宝鑫
优
优
良
良
16
李蕊
优
优
优
优
46
门金雪
优
优
优
优
17
魏冰
优
优
优
优
47
孙梓舒
优
优
优
优
18
张鈡
优
优
良
良
48
优
良
良
良
19
王鑫缘
良
优
优
优
49
优
优
优
优
20
战冰
优
良
优
优
50
优
优
优
优
21
刘翰奇
优
优
优
优
51
优
优
优
优
22
单奥
优
优
良
优
52
优
优
良
优
23
孙宏宇
优
优
优
良
53
良
优
优
良
24
刘昕昊
优
优
优
优
54
优
优
优
优
25
戴诗琪
优
良
优
优
55
优
优
优
优
26
董莹
良
优
优
优
56
27
王悦铸
优
优
优
良
57
28
吉羊
优
优
优
优
58
29
孟纯秋
优
良
良
优
59
30
赵可心
优
优
优
优
60
三年
序号
姓名
前期
序号
姓名
前期
1
张晟瑀
优
优
优
良
31
刘雨红
优
优
优
良
2
戴诗妍
优
优
优
优
32
于航
优
良
优
优
3
陈德荣
良
优
良
优
33
赵文杉
优
优
良
优
4
卢新宇
优
良
优
优
34
王大勇
优
优
优
优
5
窦一多
优
优
优
优
35
修明阳
良
优
优
优
6
景薪玉
优
优
优
优
36
徐林航
优
优
优
优
7
徐文龙
良
优
良
良
37
张诗雨
优
优
良
良
8
范星辰
优
优
优
优
38
贾博
优
优
优
优
9
尹泽
优
良
优
优
39
齐红兵
优
良
优
优
10
严旭博
优
优
优
优
40
夏永鑫
优
优
优
优
11
任鹏宇
优
优
优
良
41
熊碧瑶
优
优
优
良
12
孙涵琪
优
优
优
优
42
王语博
良
优
优
优
13
薛楠
优
优
优
优
43
孙宇轩
优
优
优
优
14
王曼群
优
优
优
优
44
李寒林
优
优
优
优
15
王松正
良
优
良
良
45
杨家满
优
优
良
良
16
刘思彤
优
优
优
优
46
赵新宇
优
优
优
优
17
张琪
优
优
优
优
47
宋明英
优
优
优
优
18
郑俊彦
优
优
良
良
48
李婉莹
优
良
良
良
19
高明璐
良
优
优
优
49
齐凯东
优
优
优
优
20
赵鑫
优
良
优
优
50
康志宁
优
优
优
优
21
薄吉君
优
优
优
优
51
苏建宇
优
优
优
优
22
易金博
优
优
良
优
52
禇淇
优
优
良
优
23
李哲
优
优
优
良
53
赵文杰
良
优
优
良
24
于海春
优
优
优
优
54
肖阳
优
优
优
优
25
王欣怡
优
良
优
优
55
贾童谣
优
优
优
优
26
李相君
良
优
优
优
56
吴抒润
优
良
优
优
27
吴硕
优
优
优
良
57
张婉婷
优
优
优
良
28
陈天雨
优
优
优
优
58
29
陈一玮
优
良
良
优
59
30
易斌
优
优
优
优
60
三年
序号
姓名
前期
序号
姓名
前期
1
曲成
优
优
优
良
31
李畅
优
优
优
良
2
刘飒
优
优
优
优
32
张兆旭
优
良
优
优
3
解玉伟
良
优
良
优
33
刘佳琪
优
优
良
优
4
刘美琪
优
良
优
优
34
李昊泽
优
优
优
优
5
孙俊博
优
优
优
优
35
范宇佳
良
优
优
优
6
彭欣
优
优
优
优
36
夏超
优
优
优
优
7
宋明远
良
优
良
良
37
朱英锦
优
优
良
良
8
梁冰
优
优
优
优
38
刘家辰
优
优
优
优
9
王志锋
优
良
优
优
39
王佳欣
优
良
优
优
10
徐婉婷
优
优
优
优
40
王上裕
优
优
优
优
11
项彦博
优
优
优
良
41
李心如
优
优
优
良
12
周健
优
优
优
优
42
艾胤丞
良
优
优
优
13
李金豫
优
优
优
优
43
尹秋月
优
优
优
优
14
李昭然
优
优
优
优
44
计禹博
优
优
优
优
15
王贺莹
良
优
良
良
45
王卓
优
优
良
良
16
吕衍旭
优
优
优
优
46
王文磊
优
优
优
优
17
王雪
优
优
优
优
47
徐鹏悦
优
优
优
优
18
宋宣延
优
优
良
良
48
古文豪
优
良
良
良
19
岳小溪
良
优
优
优
49
柳文奇
优
优
优
优
20
焦梓政
优
良
优
优
50
吴玉龙
优
优
优
优
21
高语晨
优
优
优
优
51
周也婷
优
优
优
优
22
张僮
优
优
良
优
52
杜婉婷
优
优
良
优
23
孙美佳
优
优
优
良
53
阎晗
良
优
优
良
24
刘佳楠
优
优
优
优
54
徐鹏杰
优
优
优
优
25
刘奕彤
优
良
优
优
55
26
杨健宇
良
优
优
优
56
27
李明月
优
优
优
良
57
28
于原野
优
优
优
优
58
29
杜雨涵
优
良
良
优
59
30
付天奇
优
优
优
优
60
序号
姓名
前期
序号
姓名
前期
1
怀哲萌
优
优
优
良
31
贾烽垒
优
优
优
良
2
王爽
优
优
优
优
32
王莹
优
良
优
优
3
宋骁
良
优
良
优
33
刘赢鹤
优
优
良
优
4
冷增瑶
优
良
优
优
34
王颢潼
优
优
优
优
5
杨峻俨
优
优
优
优
35
王云洋
良
优
优
优
6
郭知鑫
优
优
优
优
36
王泽铭
优
优
优
优
7
刘胤君
良
优
良
良
37
刘红垒
优
优
良
良
8
关士朋
优
优
优
优
38
赵鹏鸽
优
优
优
优
9
王宏印
优
良
优
优
39
郭盈萱
优
良
优
优
10
于群
优
优
优
优
40
赵芷蕙
优
优
优
优
11
高御轩
优
优
优
良
41
李洪德
优
优
优
良
12
李典菲
优
优
优
优
42
叶田馨
良
优
优
优
13
彭续
优
优
优
优
43
于子雯
优
优
优
优
14
陈爱铭
优
优
优
优
44
李泽坤
优
优
优
优
15
冯佳琦
良
优
良
良
45
周柏欣
优
优
良
良
16
杨东睿
优
优
优
优
46
满安琦
优
优
优
优
17
陈思言
优
优
优
优
47
代喜成
优
优
优
优
18
韩旭阳
优
优
良
良
48
赵楠
优
良
良
良
19
郑斯琦
良
优
优
优
49
王佳宇
优
优
优
优
20
李鑫
优
良
优
优
50
郭莹莹
优
优
优
优
21
王佳琦
优
优
优
优
51
戴金宇
优
优
优
优
22
徐静怡
优
优
良
优
52
刘禹楠
优
优
良
优
23
孙仲博
优
优
优
良
53
闽南洁
良
优
优
良
24
刘宁吉
优
优
优
优
54
赵思宇
优
优
优
优
25
举佳森
优
良
优
优
55
26
孙德元
良
优
优
优
56
27
韩乐
优
优
优
良
57
28
粱起赫
优
优
优
优
58
29
刘薇
优
良
良
优
59
30
张晟男
优
优
优
优
60
一、学生分析表:
1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
2、通过一个学期的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3、虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
4、对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。
5、受传统观念的影响,学生缺乏对科学学科重要性的认识。
一、教材分析 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。
小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。
例如,在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。
作为这一线索的延续,三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”,在这一册中共安排了“混合”、“空气”、“植物的一生”、“动物的生命周期”、“沉和浮”、“溶解”等六个单元。
混合单元着重引导学生对物质混合的现象进行观察,认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化,而有些物质混合后会生成新物质;初步建立混合物的概念;亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分离的方法。
空气单元引导学生通过实验证明空气的存在,并通过一系列的动手操作活动,帮助他们认识空气作为物质的一般属性。
并设计了有关认识空气的特殊性质的探究活动,最后一课时则引导学生探讨空气和人类生活的关系。
植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。
通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。
动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。
通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察,帮助学生建立动物的生命周期概念,感受生物的生命过程并学会描述这个过程。
沉和浮单元主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。
溶解单元从观察食盐和沙在水中的变化开始,引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。
如怎样加快溶解,一杯水能溶解多少食盐,溶解在水中的食盐能否重新分离出来等
三、教学要求与评价1、学生在活动中能正确进行物质混合与分离操作,能按观察物质混合与分离的基本程序进行观察,能根据事实说明物质混合后是没有变化,还是发生了变化;能应用学到的知识研究土壤,制定简单的研究计划,了解土壤的成分;能利用身边的材料制成一两种混合物。
2、教师能够和学生一起准备用于探究活动的足够的材料,如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。
教师的引导应能够使学生产生强烈的好奇心和积极的探究欲望。
教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证,使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。
学生在经历探究活动的基础上,知道空气是一种透明的物质,没有一定的开关和体积,但具有质量;知道固体、气体、液体的主要区别;知道空气可以被压缩,压缩空气有弹力等;同时,潜移默化地意识到,借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料,也可以获得对一些问题的认识。
3、通过亲历种植、培养凤仙花的活动,认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子,了解植物的生长过程;知道一粒种子能够发育成一株植物,并再次结出多粒种子,从中理解植物生命周期的涵义。
在活动过程中,使学生领悟珍爱生命的意义,知道爱护花草树木,学会持续地、多方面地对一事物进行观察,提高科学探究的能力,学会与人合作;让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。
4在养蚕的活动中发现生命的发展变化,及动物和食物、动物和环境等多方面的认识,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。
在经历对蚕进行养育的过程中,能进行简单的观察和描述,能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察,能对蚕的身体变化进行比较和测量。
能在活动过程中提出问题,发现更多的观察内容。
5、学生在课堂教学过程中,乐意以各种不同形式参与到一系列的观察研究活动中,获得各种观察研究活动的经历,能在小组或班级里交流自己的观察研究发现;能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认识,感受到物体沉浮与液体的关系;能解释一些简单的沉浮现象。
能按要求设计、制作出简单的小船和“潜艇”。
6、引导学生从观察身边的物质开始,研究观察物质之间相互混合、溶解的现象;鼓励学生对观察研究活动中观察到的各种现象、结果进行想像并作出自己的解释;激励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观察活动,以及对饱和溶液的分析、结晶过程的观察活动。
在活动过程中培养他们细致的观察习惯和态度,渗透科学的思想和方法,引导他们科学地进行观察和实验,让他们体验到科学探究的乐趣,并不断保持和发展他们探究周围事物的举和爱好。
四、改进教学的具体措施1、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。
2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。
运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。
3.鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。
教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。
4.注意搜集第一手资料,教会学
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- 关 键 词:
- 教科版 三年级 下册 科学教案
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