电子商务专业人才培养方案0505.docx
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电子商务专业人才培养方案0505.docx
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电子商务专业人才培养方案0505
电子商务专业人才培养方案
一、教学计划
(一)专业名称:
电子商务
(二)专业代码:
630801
(三)招生对象:
普通高中学校毕业生或同等学力者
(四)学制与学历:
学制三年
(五)就业面向
电子商务专业主要培养面向中小制造业企业、服务型IT企业、流通企业和物流企业,从事产品与服务的营销、服务、物流以及相关商务类工作的应用性人才。
本专业方向毕业生主要面向中小企业及商务机构,从事网络营销、客户服务与管理、商务网站策划、管理、运行和维护、信息采集与处理、国际商贸、网络广告营销、物流等与电子商务相关的工作。
(六)培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备大专生应有的基本思想道德素质及相应的文化科学知识;熟悉经济管理与现代商务的基本理论,掌握现代电子商务技术与政策法规,了解电子商务活动基本流程;掌握一定计算机网络及信息技术的基本原理及应用能力;具有现代经营意识和战略眼光,能够在政府机构、企事业单位从事电子商务开发、应用与管理、网络贸易与营销活动、制造业企业信息化管理工作的技能人才。
(7)培养规格
1.知识要求
(1)了解基本的商务礼仪常识。
(2)了解营销的基础知识。
(3)掌握计算机应用基础知识,能使用计算机常用工具软件(包括网络工具软件)处理日常工作文档,满足工作需求。
(4)掌握电子商务基础知识,能熟练使用互联网交易平台处理B2B、B2C、C2C、团购等商务活动。
(5)掌握电子商务网站信息采集与信息加工的相关知识、能完成信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理工作。
(6)掌握电子商务物流配送相关知识,能完成商品打包、订单处理、配送等环节的重要工作,符合企业规范。
(7)掌握电子商务网站相关知识,能根据需求,设计网站风格、网页布局、网站色调等,并使用设计类工具软件呈现设计效果图。
(8)掌握网络营销相关知识,能根据需求,操作站内和站外推广媒介,达到网络营销目的。
(9)掌握电子商务日常工作中客户服务相关专业知识,能按照服务规范与流程,服务客户,提出顾客接受的解决方案。
2.能力要求
(1)能熟练使用Windows操作系统和Office软件,在因特网上检索、浏览、下载和收发信息。
(2)能够利用英语熟练进行商务谈判、撰写外贸函电、填制贸易单据。
(3)能够创建并运营网上商店和网上商城
(4)能够进行企业国际网络贸易的业务操作
(5)能够组建并维护小型办公网络
(6)能够进行企业信息化建设、运营与管理
(7)能够利用网络营销工具实现企业网络营销
3.素质要求
(1)沟通表达:
在不同场合恰当地使用语言与他人交流,能合理地运用信息撰写较规范的应用文,如报告、计划、论文、总结等,且书写工整。
(2)自我管理:
确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划。
安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划,抑制不正当需求,集中精力不断获得新知识,适应新环境。
(3)创新能力:
在学习和工作中,勤于思考,乐于提问,敢于发表自己的见解。
在实训和毕业设计中,勤于动脑,勇于探索,有一定的创新意识。
(4)团队合作能力:
能够与他人以及组织相互协调,互相合作完成工作任务。
在充分调研的基础上,从以下几个方面分别描述人才培养规格、毕业生应具备的基本素质和核心技术技能。
(八)职业能力和职业资格标准分析
(1)技术类人才岗位方向细分:
1)电子商务平台设计(代表性岗位:
网站策划/编辑人员):
主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。
2)电子商务网站设计(代表性岗位:
网站设计/开发人员):
主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;
3)电子商务平台美术设计(代表性岗位:
网站美工人员):
主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。
(2)商务类人才岗位方向细分:
1)企业网络营销业务(代表性岗位:
网络营销人员):
主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。
2)网上国际贸易(代表性岗位:
外贸电子商务人员):
利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易。
3)新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:
网站运营人员/主管):
频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。
4)电子商务支持系统的推广(代表性岗位:
网站推广人员):
负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。
5)电子商务创业:
借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。
(3)综合管理人才岗位方向细分:
1)电子商务平台综合管理(代表性岗位:
电子商务项目经理):
这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。
2)企业电子商务综合管理(代表性岗位:
电子商务部门经理):
主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。
(九)职业证书
电子商务员(国家职业资格四级)、助理电子商务师(国家职业资格三级)、电子商务师(国家职业资格二级)、高级电子商务师(国家职业资格一级)。
(十)课程结构框架
通过用框图形式,明确公共课、专业课和其他课程结构体系。
附表一:
专业素质框图
附表二:
电子商务专业综合能力框图
附表三:
电子商务专业课程体系框图
(十一)专业技能课程
表1专业核心课程学习情境总表
学习情境
核心课程
学习情境1
学习情境2
学习情境3
学习情境4
学习情境5
H1:
电子商务理论与实务
电子商务的认识
实现电子商务
网络技术平台
实现电子商务的
商务条件
电子商务
典型应用
电子商务
解决方案
H2:
物流管理
物流管理简单实例运作
包装、运输、装卸搬运、仓储管理
物流配送、采购,供应链管理
物流信息系统
物流组织与控制
H3:
网络营销理论与实务
网络营销入门
网络营销市场调研与营销策划
网络营销技术
网络营销实施
网络营销的管理与控制
H4:
移动电子商务
移动电商的实际操作
移动电子商务APP
移动电商的操作平台、移动支付、网络营销
移动监测平台、全网营销、助力销售
H5:
电子商务网站建设
认识数据库ASP
和Dreamweaver
网站设计与创建
网站管理与维护
电子商务与网站的安全控制
H6:
电子商务综合实训
商务信息的
检索与利用
B2B、B2C、C2C
电子政务实训
个人、企业网上银行、手机银行实训
网上证券与
CA认证实训
电子商务教学平台实训
(十二)教学时间安排及课时建议
表2 教学进程表
课程
类别
序
号
课程名称
学
分
学
时
实践
比例
授课
方式
学期周数与周学时
1
2
3
4
5
6
20
20
20
20
20
20
公共
基础
学习
领域
1
思想道德修养与法律基础
2
36
33%
理+实
2*18W
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
80
40%
理+实
2*20W
2*20W
3
形势与政策
2
30
40%
理+实
每学期安排讲座、报告会、观看视频、学生自学
4
计算机文化基础
6
108
67%
理+实
6*18W
5
体育
4
116
94%
理+实
2*18W
2*20W
2*20W
6
军训与军事教育
2
60
100%
实践
30*2W
7
英语
12
232
0%
讲授
4*18W
4*20W
4*20W
8
经济数学
8
152
0%
讲授
4*18W
4*20W
9
普通话
2
36
33%
理+实
2*18W
10
就业指导
2
40
33%
理+实
2*20W
小计
44
890
36%
20
12
8
2
专业
学习
领域
11
基础会计
4
72
50%
理+实
4*18W
12
管理学基础
4
72
0%
讲授
4*18W
13
经济学基础
4
80
0%
讲授
4*20W
14
互联网金融
4
80
50%
理+实
4*20W
15
电子商务物流管理
4
80
60%
理+实
4*20W
16
电子商务网站建设
4
80
60%
理+实
4*20W
17
电子商务概论
4
80
60%
理+实
4*20W
18
网络营销理论与实务
4
80
50%
理+实
4*20W
19
网店运营与推广
4
80
50%
理+实
4*20W
20
ERP原理及应用
4
60
100%
实践
4*20W
21
电子商务案例分析
6
180
100%
实践
4*20W
22
电子商务法
4
80
50%
理+实
23
网上电子支付与结算
4
80
60%
理+实
4*20W
序
号
课程名称
学
分
学
时
实践
比例
授课
方式
学期周数与周学时
1
2
3
4
5
6
20
20
20
20
20
20
24
毕业设计
4
*120
100%
实践
30*4W
25
顶岗实习
30
*780
100%
实践
30*10W
30*16W
小计
86
1054
59%
8
16
16
30
30
拓展
学习
领域
26
应用文写作
2
40
33%
理+实
2*20W
27
社交礼仪
2
40
33%
理+实
2*20W
28
商务谈判
4
80
60%
理+实
4*20W
29
商品摄影
4
80
60%
理+实
4*20W
30
国际贸易理论与实务
4
80
100%
讲授
4*20W
31
客户关系管理
4
80
60%
理+实
4*20W
32
网络广告图像与动画处理(PS)
6
120
60%
理+实
6*20W
33
移动电子商务
4
80
60%
理+实
34
两课实践
2
20
100%
实践
寒暑假、双休日时间进行
3
小计
32
620
48%
24
合计
160
2524
51%
28
28
28
26
30
30
注:
1.n×mW表示每周n课时共授课m周;
(十三)教学建议
1.电子商务专业除专业课用书外,还应参考学习电子商务其他书籍,如下:
(1)完美商店[美]科恩著,冷鲲等译
(2)赢利模式:
电子商务成功之路[德]彼特·莫拉斯著,冯雷译
(3)博客营销杰里米,莱特著中国财经经济出版社
(4)长尾理论安德森著中信出版社
(5)EMAIL营销冯英健著
(6)网络品牌莱文著
(7)电子商务物流与实施德波拉,L著
(8)电子商务实践吕何新著
(9)电子商务项目运作王树进主编
(10)internet下的市场营销鄢平著
(11)网络营销:
战略,实施与实践机械出版社查菲著
(12)电子商务与数据库应用王贺朝主编
(13)电子商务系统设计詹玉宣主编
(14)电子商务法律规范眉绍族主编
(15)中小企业电子商务运作方案王学义著
(16)精益战略米歇尔等著
(17)亚马逊网络书店传奇,桑德斯著
(18)小型企业的全球战略管理埃德瓦尔多,达,科斯塔著
(19)电子商务图解李琪著
(20)电子商务管理实务清华大学出版社
(21)一家赚钱的网络商店后东升著
(22)金字塔底层的财富普拉哈拉德
(23)与企业家谈电子商务余一力著
(24)电子商务:
管理新视角特伯恩著
(25)全球化之舞:
向海而生的中国企业王育琨著
2.教学方法、手段与教学组织形式
3.教学评价、考核,教学管理等的建议与要求
(十四)继续专业学习深造建议
为体现终身学习理念,明确本专业毕业生继续学习的渠道和接受更高层次教育的专业面向。
二、课程(项目)教学标准
【外语、专业基础课、专业技能课、毕业顶岗实习和毕业设计(制作)均需编制课程标准。
其他公共必修课、公共选修课、专业选修课、素质拓展课等可不编制课程标准。
】
××××课程(项目)标准
(一)课程性质与任务
要求:
阐述课程的类型,在课程体系中的地位,与相关课程的关系,主要任务等。
(二)课程教学目标
1.知识目标
2.能力目标
3.素质目标
建议:
主要描述学生学习完本课程应具备知识、能力和素质。
知识目标表述中以专业能力为主线,融合方法能力和社会能力。
能力目标表述要明确,并且能够在培养目标和典型职业活动描述中找到相应能力的表述。
素质目标重点表述职业素质、思想素质、人文素质、身体素质、心理素质等。
(三)参考学时
(四)课程学分
要求:
16-18学时计为1个学分。
(五)课程内容和要求
建议:
采用表格的形式表述。
包括完成课程教学应具备的知识、技能、方法、策略等,原则上要涵盖专业对应岗位群的工作内容、工作方法、工作要求和职业标准等部分内容。
序号
教学项目
教学内容与教学要求
教学活动设计建议
参考课时
1
2
…
(六)教学建议
1.教学方法
要求:
描述完成课程内容所需要采用的教学方法。
2.评价方法
要求:
描述对本课程学生学习的考核评价方法。
3.教学条件
要求:
描述完成课程教学内容所需要的环境教学条件。
4.教材编选
要求:
描述本课程教材编选意见。
不依据某种教材组织教学,鼓励按照人才培养目标对教学内容重新进行设计。
三、师资配备标准
要求:
根据专业特点,明确教师的职称、学历、技能、教学能力等要求。
如教师达不到要求,提出解决办法。
四、实训(实验)室及设备配备标准
要求:
根据专业特点,明确本专业所需实训(实验)室和设备配备要求。
如现有实训(实验)室和设备达不到要求,提出解决办法。
实训
(实验)教学类别
实训
(实验))教学场所
实训
(实验))教学任务
实训(实验)设备
序号
名称
单位
数量
参考价格
(元)
1.实训(实验)教学类别可分为基础实验、技能实训、仿真模拟等。
2.实训(实验)教学场所是指实验(实训)室的名称、编号。
3.实训(实验)教学任务应该与课程教学目标相结合,做到完整、准确、可操作。
- 配套讲稿:
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