政治高三复习知识网络全部.docx
- 文档编号:23621331
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:53
- 大小:41.08KB
政治高三复习知识网络全部.docx
《政治高三复习知识网络全部.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政治高三复习知识网络全部.docx(53页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
政治高三复习知识网络全部
必须坚持人民民主专政
1、货币的本质
商品的含义、属性
商品交换的发展(货币的产生及优点、一般等价物)
货币的含义与本质
价值尺度的含义原因要求、流通手段的含义要求
货币的流通规律
货币的其它职能
2、货币的基本职能
第一课货币
货币的演变(纸币的产生与优点)、纸币的含义发行规律及影响
纸币与通货膨胀和通货紧缩
纸币的发展——电子货币
3、纸币
第一单元:
生活与消费
4、信用工具
结算方式与信用工具
信用卡含义作用优点使用
5、外汇
外汇的含义、汇率的含义变化
保持人民币币值基本稳定的含义意义
1、影响价格因素
供求影响价格(间接、直接因素)
价值决定价格(价值与价格、价值量、社会必要劳动时间劳动、
社会劳动生产率、个别劳动生产率、价值规律)
第二课价格
对人们生活的影响
(对消费者的影响)
对生产经营的影响
(对生产者的影响)
①一般来说,价格与需求量……
②生活必需品与高档耐用品
③替代品与互补品
2、价格变化的影响
①生产规模
②劳动生产率
③适销对路、高质量
1、影响消费的因素
①经济收入是基础和前提(当前、未来、差距)
②物价
2、消费的类型
第三课消费
3、消费结构与恩格尔系数
4、消费心理与正确的消费观
1、生产与消费的关系
生产决定消费(对象、方式、质量和水平、生产为消费创造动力)
消费对生产有反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展
(目的、导向、动力、创造出新的劳动力)
社会再生产四环节的关系
生产
为什么(理论依据、现实依据、意义)
怎么办(4点)
2、大力发展生产力
地位
范围(三种经济含义、形式、地位、作用)
措施
主体地位的体现(主体、主导、控制力、支配地位)
第四课生产与经济制度
公有制为主体
多种所有制经济共同发展
是什么
第二单元:
生产与经济制度
3、我国的基本经济制度
个体经济私营经济外资经济
(含义、特点、作用、地位、态度)
为什么(理论、现实、意义)
怎么做(两个毫不动摇)
①企业:
地位、含义、类别、组织形式
②公司:
含义、成立条件、股东权利、公司责任、//类型、组织机构、优点
③公司的经营与发展:
直接目的、公司经营成功的因素(三个+补充8个)
企业兼并、企业破产:
含义、意义
1、公司的经营
第五课企业与劳动者
①劳动、就业及其意义;就业形势严峻
②促进就业措施
2、新时代的劳动者
依法维护劳动者的合法权(有哪些、为什么、怎么做)
存贷款利率的变化的影响、存款利息的计算、存款实际收益的计算
商业银行的主要业务
1、便捷的投资——储蓄存款
2、高风险、高收益同在---股票
①学会制定、评析投资理财的方案
②投资理财应注意的问题:
四要求
③所有投资方式的共同点
第六课投资理财的选择
3、稳健的投资——债券
3、
4、规避风险的途径——保险
1、按劳分配为主体
多种分配方式并存
是什么
为什么(依据3条、意义)
地位
问:
劳动要素分配有哪些?
按劳分配
多种分配方式
第七课个人收入的分配
按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配(哪些、意义)
收入分配公平(含义、
意义,
怎么做)
效率与公平:
含义、关系、如何兼顾
制度保证
两个合理比重(意义、要求)
再分配(要求)
第三单元:
收入与分配
2、收入分配与社会公平
含义、实现
作用(重点)
财政收入与支出
3、国家财政
收入的含义、形式、影响因素
支出的含义、形式
收入与支出的关系
第八课国家财政
税收的含义、特点、
种类(增值税、个税的含义与作用)
4、征税与纳税
我国税收的性质、
违反税法的表现、
增强纳税人意识
依法纳税是公民的基本义务
收入的含义、形式、影响因素
支出的含义、形式
收入与支出的关系
1)资源需要合理配置,有两种手段
2)市场如何调节和市场调节的优点
市场调节
1、市场配置资源
1)市场合理配置资源——市场秩序、现代市场体系——市场规则(形式、内容)——诚实守信
2)诚实守信
第四单元:
发展社会主义市场经济
(一)
为什么(同1、必不可少的条件、缺失的危害)
怎么做:
制度建设、
行为约束(法律、
道德的规范和引导)
市场秩序
国家:
完善市场规则
商务诚信、社会信用建设
每个经济活动的参加者:
九、走进社会主义市场经济
1)市场调节不是万能的
市场不能调节的(如公共产品)
市场调节的局限性
不让市场调节的(如枪支弹药)
自发性、
盲目性、
滞后性、
后果
2)市场调节存在固有弊端
基本标志
根本目标
强有力
总:
同社会主义基本制度……,市场在国家宏观调控……
2、社会主义市场经济
基本特征
优点
原因、含义、目标、手段(具体化)
宏观调控
全面建设小康社会的经济目标(了解)
深入贯彻落实科学发展观:
必要性、内涵、要求
促进国民经济又好又快发展
加快转变经济发展方式
第四单元:
发展社会主义市场经济
(二)
①以科学发展为题,以加快转变经济发展方式为主线,战略
②实施创新驱动发展战略(重要性、怎么做)
③推进经济结构战略性调整,主攻方向(重要性、怎么做)
④推动城乡发展一体化(重要性、怎么做)
⑤全面促进资源节约和环境保护,增强(重要性、怎么做)
统筹区域
十、科学发展观和小康社会的经济建设
3、又好又快
科学发展
围绕主题
抓住主线
含义、表现、
载体、
作用、
实质、
发展中国家怎么做
4、面对经济全球化
入世,对外开放进入新阶段
十一、经济全球化与对外开放
①格局战略体系
②转变对外经济发展方式,推动……新优势。
形成以技术、品牌质量、服务为核心的出口竞争新优势,促进加工贸易转型升级,发展服务贸易。
③提高利用外资,结合
④引进来走出去更好结合,加快走出去,国际化,跨国公司
⑤原则
补充
为什么
怎么做(提高
开放型经济水
平的措施)
提高开放型经济水平
5、积极参与国际经济竞争与合作
人民民主专政的最大特点、本质
人民民主的特点
1、人民民主专政:
本质是人民当家作主
第一课:
生活在人民当家作主的国家
2、政治权利与义务
政治权利3
政治义务4
坚持公民在法律面前一律平等(含义)
坚持权利和义务统一(是什么、怎么做)
坚持个人利益与国家利益相结合(为什么、怎么做)
第一单元:
公民的政治生活
3、参与政治生活的基本原则
方式、影响因素、意义、怎么做
民主选举
第二课:
我国公民的政治参与
方式:
间接、直接(4种)
意义:
2角度4点
民主决策
4、政治参与的重要内容
表现:
村民委员会(性质、内容)
居民委员会(性质、内容)
意义:
2角度7点
民主管理
监督权内容
途径(6条及意义)
意义(3角度)
要求(2方面)
民主监督
5、有序参与
国家性质
职能(4个职能的具体表现)
转变政府职能,建设服务型政府
便民利民的政府(作用、关系、素养)
2政府的职能:
管理与服务
第三课:
我国政府是人民的政府
第二单元:
为人民服务的政府
原则、宗旨:
具体表现3方面
求助有门、投诉有道
3政府的责任:
对人民负责
6树立权威
含义、具体要求、意义、提高的要求
审慎行使权力、科学民主依法决策
4政府的权力:
依法行使
1、政府性质
第四课:
我国政府受人民的监督
5权力的行使:
需要监督
监督的意义(双刃剑、必要保证:
……)
要求
关键:
机制(一靠、二靠)
体系(系统内、外部;国家机关和非)
政务公开:
做法、意义
含义
体现、标志、决定因素
如何树立
6树立权威
人民行使国家权力的方式
全国人大的性质、地位、权力、常设机关
地方人大
人大代表的产生、职责、义务、权利
国体(国家性质)
人民代表大会:
国家权力机关
第五课我国的人民代表大会制度(政体)
政体的含义、政体与国体的关系
我国的政体:
人民代表大会制度
组织和活动原则及三个表现
含义
地位、原因
基本内容
优越性
人民代表大会制度:
我国的根本政治制度
中国共产党领导和执政地位的确立:
人民……实践……历史性选择
决定:
性质、宗旨
地位、坚持党领导的作用
执政能力、领导方式和执政方式(三种要求及关系)
中国共产党:
历史和人民的选择
第三单元:
发展社会主义民主政治
指导思想、坚持中国特色社会主义理论体系(邓三科:
主题、内容、精髓、本质、内涵、地位)
实现最广大人民的根本利益:
为什么
怎么做:
中国共产党:
以人为本执政为民(执政理念)
坚持……
出发点落脚点……
尊重发挥保障……
做到……
第六课我国的政党制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:
中国特色的政党制度
我国各民主党派的概况与性质
我国的政党制度
关系(是,不是;一参加三参与)
前提(领导是什么领导)
方针(互相)
准则(平等与不平等)
机构(性质、职能不同于)
基本内容
特点(不同于一、多)、优势(五方面)、地位(基本)
?
?
思考:
党的知识,哪些回答“为什么”,
哪些回答“怎么做”
处理民族关系的原则:
平等、团结、共同繁荣
我国的新型民族关系:
处理民族关系的基本原则:
我们能为巩固民族关系做什么?
是什么?
关系与意义:
民族区域自治制度:
适合国情的基本政治制度
含义:
自治地方:
自治机关:
核心内容:
优越性:
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策
实行宗教信仰自由政策:
依法管理宗教事务:
坚持独立自主自办的原则:
积极引导宗教与相适应:
两要求两支持
基本内容:
弘扬科学精神:
我国的宗教政策
为什么实行宗教信仰自由政策
怎么做
?
?
思考:
民族关系、处理民族关系的原则、民族区域自治制度之间的关系
地位:
构成要素:
基本权利:
义务:
主权国家
国际组织(选择题)
国际社会的主要成员:
主权国家和国际组织
类型:
作用:
联合国
地位、宗旨、原则、作用、
中国与联合国:
第八课走近国际社会
含义、内容、基本形式:
决定因素:
国家利益
维护我国的利益:
①我国的国家利益主要包括
②为什么维护
③怎么维护
①
②
③
④
⑤
⑥
国际关系的决定性因素:
国家利益
第四单元:
当代国际社会
含义
重要性
认识当前国际局势:
和平问题
发展问题
含义
原因
认识世界经济发展的形势:
和平与发展:
时代的主题(潮流)
维护和平、促进发展的有效途径
主要障碍:
有效途径:
国际形势的突出特点:
国际格局的变化:
多极化的意义:
国际斗争的焦点:
第九课维护世界和平促进共同发展
世界多极化的发展趋势
世界多极化:
不可逆转
国际竞争的内容
国际竞争的实质
各国的努力:
我国的努力:
国际斗争的焦点:
抓住机遇
迎接挑战
决定因素:
宗旨:
基本目标:
基本立场:
基本准则:
基本
国际斗争的焦点:
独立自主的和平外交政策
我国外交政策的宗旨:
维护世界和平促进共同发展
外交政策的制定:
外交政策的完善:
辉煌的外交成就、作用:
谱写……新篇章
含义:
为什么:
怎么做:
内容
中国走和平发展道路
第一单元:
文化与生活
文化现象无时不在,无处不在。
不同区域有不同的自然环境,也有不同的文化环境。
文化的内涵:
文化是相对于而言的。
(既不同于广义的“文化”,也不同于狭义的“文化”)
1、文化的内涵与特点
文化的组成部分
意识形态部分:
如世界观、人生观、价值观精神活动:
文化生产、传播、学习、积累的过程
非意识形态部分:
如自然科学和技术、语言和文字精神产品:
即各种文化形式
①文化是现象→非物质现象
②文化是特有的现象,是人们的产物→非自然现象
③个人的文化素养不是天生的,而是通过→非天生具有
④人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质→非独立存在
文化的特点
体味文化
(人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化.)
文化的形式:
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术。
第一课:
文化与社会
①文化作为一种力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史发展中。
②不同性质的文化所起的作用不同,先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起积极的作用;落后的、腐朽的文化对个人成长和社会发展起消极的作用。
2、文化的社会作用
(文化的力量)
①经济是,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的。
一定的文化由一定的经济、政治所
,又于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
②文化有其自身的传承性和相对对立性,文化发展并非与经济、政治的发展亦步亦趋。
③文化对经济、政治有反作用。
先进的、健康的文化促进经济、政治的发展,反之则阻碍经济、政治的发展。
相互影响
在经济发展中,的作用越来越重要。
发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设的作用越来越重要。
文化产业迅速发展,文化消费更加丰富,在现代经济的总体格局中日益重要。
3、文化与经济、政治的关系
文化与经济、政治
文化与经济相互交融
相互交融
随着民主和法制建设的发展,参与政治生活需要更高的。
反对是当代国际政治斗争的重要内容。
文化与政治相互交融
重要性:
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的,越来越成为经济社会发展的,越来越成为竞争的重要因素。
必要性:
在世界多极化和经济全球化进程中,发展中国家不仅在经济发展上面临严峻挑战,在上也面临严峻挑战。
4、文化与综合国力
如何应对:
发展中的中国,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须把作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家,为经济建设提供正确的。
P22:
补充文化重要性:
当今世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更凸显,维护国家文化安全任务更艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更紧迫。
从一定意义讲,谁占据了文化发展的制高点,拥有了强大的文化软实力,谁就能更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
对发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
1、文化对人影响的来源:
文化对人的影响,来自于,来自于。
①文化影响人们的和交往方式:
文化(价值观念风俗习惯文化程度等)影响交往(使用的语言、符号、器物、过程中的行为举止。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和:
不同的文化环境、知识素养、价值观念会影响人们A认识事物的,影响人们在B实践中目标的确定和行为的选择。
C思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识观念情感和习惯的共同作用下形成的。
体现各种文化影响的思维方式具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。
感受文化影响
2、文化对人影响的表现
第二课:
文化对人的影响
表现:
文化对人的影响一般不是有形的、强制的(即文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响),也不都是消极被动、无目的地接受的,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
要求:
积极参加健康向上的文化活动,主动感悟健康文化的熏陶。
3、文化对人影响的特点
表现:
文化对人的影响,在交往方式思维方式生活方式上都是深远持久的。
如经年累月形成的文化习俗对人的影响难以抹去。
是文化素养的核心和标志,三观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。
一经形成,就具有确定的方向性,对人的产生深远持久的影响。
要求:
应当自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。
深远持久
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养的重要途径。
中国文化,(开阔、促进、意识、思想、思想观念、道德风尚)成为我国人民精神世界的主流。
优秀文化,丰富人的
优秀文化总能以特有的感染力和感召力,使人深受震撼、,由此产生的精神力量,激励人们不断创造美好幸福生活。
中国共产党所代表着的文化给予中国人民无穷的精神力量,鼓舞人们奋斗。
4、文化塑造人生
优秀文化,增强人的
人创造了文化,文化也在塑造人.
(1)社会发展和人的发展是相互、相互的;社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
(2)人的全面发展的表现在人的、和健康素质的全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的,对人的全面发展起着不可替代的作用。
优秀文化,促进人的
本单元抓住“文化的影响〈作用〉——对社会(社会经济政治综合国力)、对个人、对文化(第二单元)
第二单元:
文化传承与创新
民族节日的含义与形成:
民族节日是一个民族历史文化的
庆祝民族节日的意义:
是民族文化的,民族情感的。
(动态)
民族节日
1、多样性的表现
:
文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产
物质的
人类口述和非物质遗产
世界遗产的分类
文化遗产的地位和意义:
是一个国家和民族历史文化成就的(静态),是人类共同的文化财富。
它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现
具有独特作用。
世界文化的多样性
文化遗产
第三课:
文化多样性与文化传播
关系:
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
文化是民族的,又是世界的。
世界文化与民族文化是的关系。
文化遗产的保护
2、世界文化多样性的内涵(是什么)
表现
3、世界文化和民族文化的关系
文化是民族的,各民族文化都有自己的
文化是世界的,各民族文化都是世界文化中
……个性和差异
……共性和普遍规律
原因
①~是发展本民族文化的:
民族文化起着维系,维持的重要作用,是这个民族生存和发展的。
②~是实现世界文化繁荣的必然要求:
一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。
③只有保持世界文化的,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
④文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的。
⑤文化多样性是文化的重要基础。
为什么
4、尊重世界文化的多样性
①正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,
②尊重文化的多样性,首先要的文化,培育好发展好本民族文化;
③必须遵循各民族的原则。
在文化交流中,要,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
怎么样
含义:
人们通过一定方式传递……社会交往活动
途径:
A(通过商品交换将商品蕴含的丰富文化加以交流,且通过人与人之间的交往过程交流文化)B(每一次大规模的人口迁徙,意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响)C(教育学习获得不同的文化知识,各国互留学生和访问学者是更直接的传播方式。
)D其它
1、文化传播
文化在交流中传播
媒介(手段)(传媒的含义、发展阶段、大众传媒产生的标志、大众传媒的形式、特点、地位)
文化因多样性而需要传播交流,在传播交流中得到发展创新。
①促进中华文化的传播,赢得世人对本民族文化的了解、理解、,增强中华文化的;
②促进外域文化的传入,有利于吸收各国优秀文明成果,促进中华文化的发展,提升我们文化软实力。
③促进世界文化的发展,维护世界文化的,推动人类文明的发展和繁荣。
为什么
2、文化交流
①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化的多样性。
②坚持各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
③既要欢迎世界各国优秀文化,吸收各国优秀文明成果;又要做的使者,增强中华文化的国际影响力。
怎么做
1、传统文化的含义:
在长期历史发展中形成并保留在中的、具有的文化。
传统习俗的继承、传统建筑的继承、
传统文艺的继承、传统的继承、
含义、内容、地位、影响、举例
2、传统文化继承的内容
①传统文化具有,在世代相传中既保留着,又因时而变。
传统文化的继承
②传统文化具有鲜明的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的。
增强对自身文化的强烈
③继承性④历史性
3、传统文化的特点(123是什么)
第四课:
文化的继承性与文化发展
传统文化,如果能顺应社会生活变迁,不断满足人民精神需要,就起作用
如果一成不变,会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用
4、传统文化在今天的双重作用(为什么)
5、正确对待传统文化的意义:
民族、国家才能兴旺发达;个人才能全面发展,更好地创造新生活。
6、对外传统文化的正确态度:
“取其精华,去其糟粕”,(辩证地:
保持和发扬;改造或剔除)
(怎么看)
1、文化继承的内涵
辩证关系:
是同一过程的两个方面,继承是发展的,发展是继承的。
(怎么办):
在继承的,在发展的。
把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,就能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者与享用者。
2、文化继承与发展的关系
文化在继承中发展
决定着
A.生产力和生产关系的矛盾运动(根本原因)→社会制度的更替→文化发展
B.的进步,是推动文化发展的重要因素。
当代信息技术的运用极大地促进了文化的传播、继承和发展
C.运动既催生着社会变革,又促进文化的发展
3、影响文化发展的因素
教育是人类特有的能动性活动,具有选择、传递、文化的特定功能,在人的与培育上始终扮演重要角色……
随着教育方式的变革,教育在文化传承中将产生越来越大的影响。
4、教育在文化传承中
社会实践不断提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况回答新问题。
社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
源泉:
社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。
文化创新的依据:
文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。
动力:
社会实践是文化创新的动力
创新是文化富有生机和活力的重要保证。
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
文化创新的源泉和作用
推动社会实践的发展
意义:
(为什么)
失去创新……只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机,民族文化才能充满活力。
文化创新,是一个民族的重要保证。
促进的繁荣
文化创新与社会实践:
社会实践决定文化创新(、、、);文化创新推动社会实践(目的标准)
呼唤文化创新的时代:
推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新;人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体。
自觉投身……关注……
根本途径:
社会实践是文化创新的源泉与动力立足社会实践,是文化创新的基本要求和根本途径。
继承和创
新的关系(当代文化与传统文化)
文化创新既是取其精华、去其糟粕,改造……的过程,又
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治 复习 知识 网络 全部