新课标人教版九年级历史下册全册导学案.docx

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世界历史下册第1课俄国十月革命导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；

2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

学习重点：

俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。

学习难点：

二月革命后出现的两个政权并存的局面。

知识链接：

中国革命是通过什么道路取得成功的。

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1、二月革命：

原因、时间、结果。

2、十月革命：

时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。

思考探究：

1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。

2、二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？

3、十月革命与二月革命有哪些区别？

名称

时间

性质

革命任务

结果

4、据P4—P5小字，思考为什么要实行战时共产主义政策？

5、十月革命最主要的特征是什么？

（对比中国革命的道路来思考）

6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。

”你怎样理解这句话呢？

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：

A级

1（）俄国十月革命的纪念日是：

A.10月1日B.10月7日C.11月6日D.11月7日

2（）俄国二月革命的直接结果是

A.  推翻了沙皇专制制度B. 建立了无产阶级专政

C.使俄国推出了第一次世界大战D.建立了第一个社会主义国家

3（）二月革命后，掌握着主要权力的是

A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工人士兵代表苏维埃D.人民委员会

4（）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是

A.巴黎公社革命B.俄国二月革命C.俄国十月革命D.中国新民主主义革命

5（）彼得格勒武装起义的总指挥部是：

A.冬宫B.克里姆林宫C.皇宫D.斯莫尔尼宫

6（）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往：

A.列宁格勒B.基辅C.莫斯科D.圣彼得堡

7（）十月革命的性质是：

A.资产阶级革命B.新民主主义革命　C.社会主义革命D.民族解放运动

8（）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是：

A.武装起义　B.示威游行　C.和平夺权　D.退出一战

B级

1（）下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是：

A.第一次世界大战的影响B.资产阶级临时政府的反动政策

C.资产阶级和沙皇相勾结D.列宁和布尔什维克党的正确领导

2.（）二月革命后，两个并存的政权是：

①资产阶级临时政府②人民委员会③工人士兵代表苏维埃政府④沙皇专制政府

A.①②B.②④C.②③D.①③

3（）苏维埃政府采取的措施不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.颁布《土地法令》B.建立新型的资产阶级政权

C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战D.将银行、铁路和大工业企业收归国有

4（）1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是：

　　　　A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏联D.俄罗斯

5（）俄国十月革命的胜利

A.推翻了沙皇专制制度B.属于资产阶级民主革命C.推动了国际社会主义运动的发展。

D.建立了两个并存的政权

6（）以下说法属于战时共产主义政策的是

A.农民彼得到市场上去卖小麦B.国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营

C.小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财D.个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收

7试分析俄国十月革命胜利的原因有哪些？

并说明十月革命胜利对世界历史有何影响？

世界历史下册第2课对社会主义道路的探索导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

2.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

学习重点：

新经济政策；苏联的工业化和农业集体化。

学习难点：

如何正确评价斯大林模式？

知识链接：

十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期在经济上采用了什么政策？

结果如何？

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1、新经济政策：

背景、时间、内容、意义。

2、苏联成立：

时间、四个加盟共和国、扩大。

3、苏联的社会主义建设：

（1）社会主义工业化：

时间、重点、结果。

（2）农业集体化：

目的、方法、完成。

4、斯大林模式：

形成的标志、背景、评价（积极作用、弊端）

思考探究：

1、根据P8列宁的引文思考：

（1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？

（2）列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？

（3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？

2、怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？

3、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？

4、根据P9邓小平的引文思考：

（1）列宁的思路好在哪里？

（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？

（3）这个模式形成的标志是什么？

背景如何？

（4）这个模式的弊端给了我们什么教训？

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：

A级

1（）苏俄开始实行新经济政策的时间是：

A.1917年B.1918年C.1919年D.1921年

2（）苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是：

A.1919年B.1921年C.1922年D.1936年

3.苏联刚成立时的加盟共和国不包括：

A.俄罗斯联邦B.乌克兰C、白俄罗斯D.亚美尼亚

4（）苏联社会主义工业化的实现是在：

A十月革命时期B苏俄内战时期C国民经济恢复时期D“二五”计划时期

5（）1936年苏联新宪法规定国家的政治基础是：

A.工农联盟B.社会主义C.共产党领导D.各级劳动者代表苏维埃

6（）苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是

A.     社会主义工业化方针的通过B.农业集体化方针的通过

C1936年苏联新宪法的颁布D.开始有计划地进行经济建设

7（）1937年，苏联的加盟共和国有：

A.4个　B.14个　C.15个　D.16个

8（）苏联第一、第二个五年计划的起止时间是

A.1921—1936年B.1926—1936年C.1928—1937年D.1928—1938年

B级

1（）苏俄实行新经济政策的根本目的是：

A.消除战时共产主义政策的不利影响

B.建立社会主义的经济基础C.加强无产阶级对经济的指导D.平息工人罢工和农民暴动

2（）农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。

这件事不可能发生于A.1917——1918年B.1918——1920年C.1921——927年D.1917年以前

3（）关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是：

A.新经济政策逐步被取消B.主要是通过行政手段实现的

C.为苏联工业化的实现创造了条件D.与苏联农村的生产力水平基本适应

4（）对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的叙述，不正确的是　　　　　　

A.形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B.同苏联当时社会生产力发展水平相适应

C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治体制改革

D.基本维护了国家的民主和法制

5（）在苏联社会主义建设中造成农、轻、重工业比例失调的最主要原因是　　　　　　　

A.片面强调产值和产量，品种单调，质量不高B.国家从农民身上取之过多，使农业长期处于停滞状态

C.轻工业发展品种单调和布局不合理D.片面发展重工业

6（）苏俄实行新经济政策的最重要意义是

A.认识了改善和巩固工农联盟的重要性B.认识到战时共产主义政策的局限性

C.明确了市场和商品货币的作用D.找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径

7.材料解析题：

阅读关于1921----1927年世界主要资本主义国家工业总产值增长表的材料

 国家

苏联

英国

法国

德国

美国

年平均增长率

24%

2%

9%

7%

4%

注：

苏联为1920------1932年的平均增长率。

请回答：

——《苏维埃经济的发展》、《美国经济史》

（1）        材料中反映了苏联当时的工业状况如何？

（2）结合所学知识，分析为什么会出现这种状况？

世界历史下册第3课凡尔赛——华盛顿体系导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

了解凡尔赛、九国公约的基本内容。

学习重点：

《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约。

难点：

凡尔赛——华盛顿体系的实质。

知识链接：

1.一战是什么性质的战争？

战争的目的是什么？

哪一方获得了胜利？

2.五四运动的导火线是什么？

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1.巴黎和会：

时间、目的、“三巨头”、主要内容、性质。

2.《凡尔赛和约》有哪些主要规定？

根据和约建立了什么样的国际组织？

3.华盛顿会议：

背景、时间、操纵国、主要内容。

4.凡尔赛——华盛顿体系构成。

它确立了帝国主义在哪些地方统治的新秩序？

如何评价？

（积极、消极）

思考探究：

1.为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？

2.《凡尔赛和约》与凡尔赛体系一样吗？

3.P17动脑筋。

4.为什么毛泽东说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：

A级

1.（）1919年，协约国集团瓜分战败国的分赃会议召开地点在：

A.伦敦B.巴黎C.华盛顿D.东京

2（）巴黎和会上，协约国与德国签订的和约是：

A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》

3（）国际联盟成立于：

A.1918年B.1919年C、1920年D.1921年

4（）一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国：

A.英日B.美日C.英美D.英法

5（）使帝国主义国家在欧洲、西亚、北非关系暂时得到调整的会议是　

A.巴黎和会B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.开罗会议

6（）巴黎和会的“三巨头”是指①克里孟梭②威尔逊③劳合•乔治④希特勒

A.①②③　B.②③④C.①②④　D.①③④

7（）华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”

A.《凡尔赛和约》　B.《四国条约》　C.《五国条约》　D.《九国公约》

8（）下列国家中没参加华盛顿会议的是：

A.中国　B.日本　C.德国　D.美国

B级

1（）操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是　

A.地区和世界霸权B.赔款和殖民地C.对德国的控制D.国际联盟的领导权

2（）既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但未在《凡尔赛和约》上签字的国家有：

①中国②美国③日本④法国A.①②B.②③C.③④D.①④

3（）下列不属于《凡尔赛和约》内容的是：

A.法国收回阿尔萨斯和洛林B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分

C.禁止德国实行义务兵役制D.美国取得与英国同等的制海权

4（）控制国际联盟的国家是：

A.英美B.英法C.美日D.法俄

5（）华盛顿会议上获利最多的国家是：

A.中国　B.日本　C.美国D.英国

6（）在华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求，其用意是

A.维护中国主权B.扶植中国亲英美势力C.遏制日本独霸中国D.受五四运动的影响

7．阅读下列材料：

为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取——

（1）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；

（2）任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事商务实业之权利……抑或因其范围之扩张，期限之长久，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。

——引自《国际条约集》

回答：

①条约的名称叫什么？

在哪次会议上签订？

 ②条约规定各国在中国的商务实业中执行什么原则？

 ③条约主要调解哪两个帝国主义国家之间的矛盾？

④条约的签订对中国有何影响？

8.回答下列关于“凡尔赛—华盛顿体系”的问题：

（1）凡尔赛体系是由哪些条约构成的？

它确立了帝国主义国家在哪些地区的统治新秩序？

（2）华盛顿体系由哪些条约组成？

它确立了帝国主义在哪些地区的统治新秩序？

 （3）凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么?

这一体系为何不能长期持续下去？

世界历史下册第4课经济大危机导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

1.简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。

2.以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

学习重点：

1929-1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。

学习难点：

经济危机发生的原因和《国家工业复兴法》中的一些内容。

知识链接：

你听说过金融危机吗？

你认为2008年开始的全球性金融危机对世界有什么影响呢？

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1、经济大危机：

背景、时间、爆发、范围、特点、影响（社会、政治）

2、罗斯福新政：

背景、时间、目的、特点、中心措施、作用（意义）

思考探究：

1．1924-1929年资本主义国家经济发展状况如何？

导致了什么结果？

2．1929年经济大危机爆发的标志是什么？

3．资本家为什么要销毁商品而不去救济贫民？

这暴露了资本家的什么本性？

4．除调整工业之外，罗斯福还在哪些方面进行改革？

目的是什么？

5．罗斯福新政的效果如何？

对我们有什么启示？

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

 达标测试：

A级

1（）一战后，资本主义的相对稳定时期是指

A.1918—1929年B.1924—1929年C.1929—1933年D.1918—1924年

2（）1929—1933年的经济危机首先发生在：

A.英国B.法国C.美国D.德国

3（）1929—1933年经济大危机的特点不包括

A.涉及范围特别广B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.经济相对稳定

4（）经济危机中受害最深的阶层是A.银行家B.商人C.人民群众D.资本家

5（）经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是：

A.降价抛售B.销毁商品C.囤积商品D.运销海外

6（）为对付经济危机，一上任就宣布实行新政的美国总统是：

A威尔逊B胡佛C林肯D.罗斯福

7（）罗斯福新政开始实施于哪一年：

　A.1929年　B.1932年　C.1933年　D.1936年

8（）罗斯福新政的中心措施是：

A.整顿银行B.国家对工业的调整C.调整农业政策D.兴建公共工程

B级

1（）1929—1933年经济危机对下列哪一国家影响最小：

A美国B.德国C.日本D.中国

2（）1929—1933年的经济危机产生的影响有：

①资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡

②失业人数增加③使资本主义世界的贸易额减少了2/3④广大劳动人民流离失所，饥寒交迫

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

3（）1929—1933年的世界经济危机，给整个资本主义世界经济造成特别大的打击，具体表现在

A.工业生产下降1/3以上，失业人数达1700万。

B.工业生产下降1/3以上，失业人数达3000万。

C.工业生产下降2/3以上，失业人数达2500万。

D.工业生产下降1/2以上，失业人数达3000万。

4（）罗斯福实行新政的根本目的是：

A.加强国家对经济的干预B.消除经济危机C.维护资本主义制度D.对工业、金融等进行改革

5（）1933年初，罗斯福就任美国第32任总统，宣布实行新政，进行了一系列改革。

新政的突出特点是：

A.对资本主义进行内部调整　B.加强国家对经济的干预和指导　

C.采取报复性措施，大幅度提高关税D.兴建公共工程，以工代赈

6（）.对罗斯福新政的评价，不正确的是

A.使美国经济开始恢复B.从根本上消除了经济危机C.使人民生活得以改善D.联邦政府权利明显加强

7．1929——1933年世界经济危机有哪些主要特点？

对资本主义世界产生了什么影响？

9.结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？

世界历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

识记德意法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。

。

学习重点：

德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。

学习难点：

经济危机与法西斯政权建立的关系。

知识链接：

经济大危机发生的年代、标志、特点、影响各是什么？

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1．纳粹政权的建立：

（1）背景。

（2）“纳粹”是什么意思？

纳粹党命名的目的何在？

（3）纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大？

（4）纳粹政权建立的标志什么（包括时间、事件）？

有何影响？

（5）德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现？

2．意大利日本法西斯的暴行：

（1）意大利法西斯专政建立的背景、时间、人物、标志。

（2）日本法西斯专政建立的背景、时间、标志、影响。

（3）轴心国集团又称为什么？

包括哪些国家？

产生了什么影响？

思考探究：

1．根据P29自由阅读卡，指出法西斯的含义。

2．列表比较意德日建立法西斯专政

国家

背景

政党

人物

时间

标志事件

影响

意

德

日

可以看出：

（1）德日建立法西斯专政的方式不同：

德国是以党以逐步夺权的方式，日本则是建立控制内阁的方式。

（2）相同之处：

两国法西斯势力都是在的打击下发展起来的；它们都对内实行，对外实推行政策；都促使了两个战争策源地的形成。

（3）意大利建立法西斯专政与德国相似，但背景不同，是在后建立起来的。

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：

A级

1（）德国法西斯组织纳粹党的头目是：

A.希特勒B.墨索里尼C.东条英机D.田中义一

2（）希特勒上台执政的时间是：

A.1922年B.1929年C.1933年D.1936年

3（）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了

A.国会纵火案B“二二六”兵变C.向罗马进军D.“水晶之夜”恐怖袭击

4（）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是

A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦D.法拉第

5（）日本法西斯势力的支持者和集中地是：

A.陆军省B.海军省C.军部D.外务省

6（）日本法西斯政权确立于：

A.1931年B.1933年C.1936年D.1937年

7（）20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是　

　A.日本　B.美国　C.德国　D.意大利

8（）《我的奋斗》这本书的作者是：

A.罗斯福B.丘吉尔C.斯大林D.希特勒

B级

1（）以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是：

A.纳粹党B.军部C.法西斯党D.三K党

2（）最早建立法西斯专政的国家是：

A.德国B.日本C.意大利D.西班牙

3（）下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是

A.国会纵火案B.迫害犹太人C.“九一八”事变D.焚烧进步书籍

4（）希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是：

①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

5（）日本成为世界大战亚洲策源地的标志是

A.“二、二六”兵变B.“九一八”事变爆发　

C.军部建立独裁政权D.“七七事变”发动全面侵华战争

6（）德、意、日三个法西斯国家的共同点是

A.大肆屠杀犹太人B.鼓吹领土扩张和战争政策

C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中D.利用欺骗宣传，通过选举上台

7.阅读下列材料

材料一：

犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。

法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。

材料二：

1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。

回答：

（1）材料一所述现象出现在哪国？

当时该国是什么性质的政权？

（2）勃兰特为什么要下跪？

这说明了什么？

 8．说一说德国、日本法西斯化的时代背景。

德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？

世界历史下册第6课第二次世界大战的爆发导学案

班级：

班姓名：

上课时间：

第周星期

学习目标：

1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

2．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。

学习重点：

二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。

学习难点：

德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。

知识链接：

欧亚两个战争生策源地形成的标志是什么？

轴心国集团的形成对世界产生了什么影响？

自主学习：

（阅读课文，找出下列问题并记忆）

1.慕尼黑阴谋：

背景、时间、参与国、内容。

2.绥靖政策：

目的、内容、表现、影响。

3.战争的爆发和扩大：

（1）爆发：

时间、标志。

（2）初期战况。

（3）战争扩大的标志：

时间、事件；著名战役。

（4）进一步扩大的标志：

时间、事件。

思考探究：

1、希特勒上台之初如何对外侵略？

何谓“慕尼黑阴谋”？

2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？

3、德国法西斯为什么要突袭波兰?

大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？

4、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？

原因是什么？

5、正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?

6、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?

请谈谈你的看法。

7、二战爆发的原因有哪些？

知识梳理：

（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）

达标测试：

A级

1（）参加慕尼黑会议的英国首相是：

A.达拉第B.张伯伦C.希特勒D.墨索里尼

2（）慕尼黑阴谋的直接受害国是：

A.波兰B.苏联C.