学年 六年级下册语文试题专项复习二.docx
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学年六年级下册语文试题专项复习二
六年级下册语文试题-专项复习二 词语语文S版
一、基础题
1.写出下列词语的近义词。
聪明——________ 埋怨——________ 爱戴——________ 凶恶——________
狡猾——________ 奖励——________ 同情——________ 崎岖——________
2.写出下列词语的近义词。
声誉——________ 陈设——________ 鄙视——________ 朴素——________
端庄——________ 轰动——________ 凌晨——________ 搜寻——________
3.写出下列词语的近义词。
戛然——________ 凝视——________ 启发——________ 茁壮——________
热忱——________ 折服——________ 刚毅——________ 稀薄——________
4.写出下列词语的近义词。
企图——________ 隐匿——________ 郑重——________ 盼望——________
无端——________ 模糊——________ 欺负——________ 捉弄——________
5.写出下列词语的近义词。
祷告——________ 效劳——________ 迟延——________ 隐晦——________
回复——________ 懊悔——_____
___ 推却——________ 醒悟——________
6.写出下列词语的反义词。
清澈——________ 特别——________ 一丝不苟——________
赞叹——________ 聚集——________
7.写出下列词语的反义词。
美观——________ 鄙视——________ 奉献——________ 粗鲁——________
特殊——________ 收获——________ 杰出——________ 晴朗——________
8.写出下列词语的反义词。
瘦弱——________ 茁壮——________ 收复——________ 刚毅——________
稀薄——________ 郑重——________ 熟识——________ 允许——________
9.写出下列词语的反义词。
甜蜜——________ 慈悲——________ 隐晦——________ 懊悔——________
推却——________ 急速——________ 怀疑——________ 温暖——________
10.把下列词语补充完整。
神通________大 生气________勃 灵机一________ 不________其数
疲倦不________ 泛________成灾 大发雷________ 汗流________背
山南________北 天________地冻 气________汹汹 ________婷婷
11.把下列词语补充完整。
________明能干 大________失色 ________胜追击 饥肠________
仓________逃窜 长途________涉 刚正________明 明________善断
________果累累 ________丽多彩 武艺超________ ________起舞
12.把下列词语补充完整。
引以为________ ________无人烟 执法不________ 生机________
青红________白 犯颜直________ 乌________之众 ________用职权
推________备至 ________然大怒 声名________起 哀________遍野
13.把下列词语补充完整。
________有礼 出言________ 礼貌________ 宽以________
14.把下列词语补充完整。
________而不舍 ________然长逝 坚持不________ ________在目
前所________有 乐不可________ 发号________令 暖风________
阴森可________ 巍然________立 巧________天工 ________不断
15.把下列词语补充完整。
张________李戴 热泪________眶 才华横________ ________如生
________经风霜 ________然大悟 ________囵吞枣 ________不安
了无________擦 烟雾________绕 ________扬动听 ________起舞
16.把下列词语补充完整。
叹为________止 国________民安 ________无仅有 ________不倦
________金宝顶 ________远流长 千________难逢 ________学多才
技艺精________ 两鬓________白 ________而不舍 纷至________来
17.把下列词语补充完整。
郑重其________ 如________似渴 茅________顿开 独树一________
________耳欲聋 迫不________
待 ________愕不已 如火如________
18.选出括号里用得恰当的词。
①
熊猫的故乡卧龙山区苍绿________(宁静 幽静)。
②一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口________(移动 挪动)。
③现在人们已经对海洋进行了很多的探索和研究,海底世界再也不是________(秘密 神秘)的
世界了。
④你衣服穿得这么少?
怎么能________(抵御 抵抗)寒冷呢?
⑤老一辈无产阶级革命家亲切地________(奖励 鼓励)我们,要为祖国未来的建设努力学习。
⑥王老师把问题分析得十分________(深奥 深刻),对大家的启发
很大。
19.将下列句子画线的部分换成一个成语。
①要做心脏移植手术,首先要有心脏,但是目前心脏供应不能满足需求。
________
②当然,如果“搬到新家”的基因“不能适应那个地方的气候、饮食、习惯”,“住不惯”,那么,这项转基因技术就算失败了。
________
③失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳,即使是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭上眼睛不看,堵上耳朵不听,对外界事物不闻不问,止步不前。
________
④老实说,我读《水浒传》不过不加分析,笼统接受地看一遍。
________
20.给划线字选择合适的解释。
Ⅰ积劳成疾:
________①疾病。
②急速;猛烈。
③痛苦。
④痛恨。
Ⅱ茅塞顿开:
________①稍停。
②处理。
③立刻。
④疲乏。
Ⅲ举世闻名:
________①往上托。
②提出。
③推选;选举。
④全。
Ⅳ博学多才:
________①通晓。
②(量)多;丰富。
③博取。
④赌博。
Ⅴ赞叹不已:
________①停止。
②已经(跟“未”相对)。
③太;过。
④后来。
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】聪颖;抱怨;拥戴;凶残;狡诈;奖赏;怜悯;坎坷
【考点】词形,词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,
不唯一。
如:
埋怨:
因为事情不如意而不满或怨恨。
根据其意思,埋怨的近义词可以是“抱怨、怀恨、诉苦、怨恨、怨言”中其中之一。
其他依次类推。
爱戴:
敬
爱并且拥护。
狡猾:
诡诈不可信,狡诈刁钻。
崎岖:
山路不平。
故答案为:
聪颖、抱怨、拥戴
、凶残、狡诈、奖赏、怜悯、坎坷
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
2.【答案】名誉;陈列;蔑视;朴实;庄重;震动;佛晓;搜索
【考点】词形,词义
【解析】分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
声誉:
名誉;声望。
根据其意思,声誉的近义词可以是“荣誉、名誉、光荣、信誉、荣耀、名望、声望”中其中之一。
其他依次类推。
陈设:
陈列摆设;也指摆设的物品。
鄙视:
轻视,看不起。
朴素:
俭仆,不奢侈。
端庄:
端正庄重。
轰动:
指某些突然出名的事物或是它所享有的一时很高的声誉同时惊动很多人。
凌晨:
从零时起到天亮前的一段时间;天快亮的时候。
搜寻:
四处搜索寻找。
故答案为:
名誉、陈列、蔑视、朴
实、庄重、震动、佛晓、搜索
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
3.【答案】突然;注视;启迪;健壮;热情;信服;刚强;稀少
【考点】词形,词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
戛然:
声音忽然停止貌;事情突然中止。
根据其意思,戛然的近义词可以是“突然、悄然、豁然、截然”中其中之一。
其他依次类推。
凝视:
不眨眼地看。
启发:
开导其心,使之领悟。
茁壮:
肥大壮实;成长壮大。
热忱:
热心;热衷;热诚;支持某人或一项目标的激动迫切之情;达到狂热程度的积极热情。
折服:
使屈服或服从;信服;心服。
刚毅:
刚强坚毅。
稀薄:
比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。
故答案为:
突然、注视、启迪、健壮、热情、信服、刚强、稀少
【点评】主要测试学生对近义词的理
解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
4.【答案】企谋;隐藏;庄重;希望;无故;朦胧;欺辱;戏弄
【考点】词形,词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
企图:
图谋;谋划;打算。
根据其意思,企图的近义词可以是“意图、打算、试图”中其中之一。
其他依次类推。
隐匿:
隐瞒;隐藏。
郑重:
严肃、庄重的意思。
盼望:
以愉快或满足的心情期待。
无端:
没来由;没道理。
模糊:
不清楚;不分明。
欺负:
用傲慢的态度或不讲道理的手法恫吓或企图胁迫。
捉弄:
戏弄,使人为难。
故答案为:
企谋、隐藏、庄重、希望、无故、朦胧、欺辱、戏弄
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
5.【答案】祈祷;效力;拖延;隐瞒;回答;后悔;推辞;觉醒
【考点】词形,词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
效劳:
为某人提供服务。
根据其意思,效劳的近义词可以是“效力、服务、效用、效能、出力”中其中之一。
其他依次类推。
祷告:
宗教徒向神求保佑。
迟延:
延迟,耽误。
隐晦:
含糊、不易理解、不明朗或不清楚。
懊悔:
因过错而自恨。
醒悟:
觉醒明白。
故答案为:
祈祷、效力、拖延、隐瞒、回答、后悔、推辞、觉醒
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
6.【答案】浑浊;普通;敷衍了事;冷笑;解散
【考点】词形,词义,鱼游到了纸上
【解析】【分析】反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
清澈:
清净而明澈。
根据其意思,清澈的反义词可以是“浑浊、混浊、污浊”中其中之一。
其他依次类推。
特别:
不一般,与众不同;特地,特意。
一丝不苟:
形容做什么事都认真,连最细微的地
方也不马虎。
赞叹:
称赞,叹赏。
聚集:
会合,集中;凑在一起。
故答案为:
浑浊、普通、敷衍了事、冷笑、解散
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
7.【答案】丑陋;尊敬;索取;优雅;一般;损失;平庸;阴霾
【考点】词形,词义
【解析】【分析】反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
美观:
外形好看;漂亮。
根据其意思,美观的反义词可以是“丑陋、难看”中其中之一。
其他依次类推。
鄙视:
轻视,看不起。
粗鲁:
(言语、动作等)不文明,鲁莽。
杰出:
有出众的才能、成就。
故答案为:
丑陋、尊敬、索取、优
雅、一般、损失、平庸、阴霾
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
8.【答案】强壮;柔弱;沦陷;懦弱;浓厚;轻率;生疏;禁止
【考点】词形,词义
【解析】【分析】反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
瘦弱:
身体单瘦虚弱。
根据其意思,瘦弱的反义词可以是“强壮、壮实、强健”中其中之一。
其他依次类推。
刚毅:
刚强坚毅。
茁壮:
肥大壮实;成长壮大。
郑重:
严肃认真。
故答案为:
强壮、柔弱
、沦陷、懦弱、浓厚、轻率、生疏、禁止
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
9.【答案】苦涩;残忍;坦白;无悔;接受;缓慢;相信;冰冷
【考点】词形,词义
【解析】【分析】反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可,不唯一。
如:
甜蜜:
感到幸福、愉快、舒适的。
根据其意思,甜蜜的反义词可以是“:
苦涩、辛酸”中其中之一。
其他依次类推。
隐晦:
含糊、不易理解、不明朗或不清楚。
懊悔:
因过错而自恨。
推却:
拒绝接受。
故答案为:
苦涩、残忍、坦白、无悔、接受、缓慢、相信、冰冷
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
10.【答案】广;蓬;动;计;堪;滥;霆;浃;海;寒;势;袅袅
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
故答案为:
广、蓬、动、计、堪、滥、霆、浃、海、寒、势、袅袅
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
11.【答案】精;惊;乘;辘辘;皇;跋;廉;察;硕;绚;群;翩翩
【考点】成语
【解析】【分析】考查学生正确补写成语的能力。
书写成语时,因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。
所以正确书写成语,要在理解成语意思的基础上进行,知道了成语的意思,就知道应该用哪个字,就会大大地降低错误率。
故答案为:
精、惊、乘、辘辘、皇、跋、廉、察、硕、绚、群、翩翩
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
书写时注意错别字。
12.【答案】戒;荒;阿;勃勃;皂;谏;合;滥;崇;勃;鹊;鸿
【考点】成语
【解析】【分析】考查学
生正确补写成语的能力。
书写成语时,因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。
所以正确书写成语,要在理解成语意思的基础上进行,知道了成语的意思,就知道应该用哪个字,就会大大地降低错误率。
故答案为:
戒、荒、阿、勃勃、皂、谏、合、滥、崇、勃、鹊、鸿
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
书写时注意错别字。
13.【答案】彬彬;不逊;待人;待人
【考点】成语,谈礼貌
【解析】【分析】彬彬有礼,原意为文质兼备的样子,后形容文雅。
形容文雅有礼貌的样子。
出言不逊,逊:
谦让,恭顺,有礼貌。
全句意为指某人说话态度傲慢粗暴无礼,言语不客气。
礼貌待人,对待别人有礼貌。
宽以待人,对待他人要宽容。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。
14.【答案】锲;猝;懈;历历;未;支;施;徐徐;怖;屹;夺;源源
【考点】成语
【解析】【分析】考查学生正确补写成语的能力。
书写成语时,因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。
所以正确书写成语,要在理解成语意思的基础上进行,知道了成语的意思,就知道应该用哪个字,就会大大地降低错误率。
故答案为:
锲、猝、懈、历历、未、支、施、徐徐、怖、屹、夺、源源
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
书写时注意错别字。
15.【答案】冠;盈;溢;栩栩;饱;恍;囫;忐忑;皴;缭;悠;翩翩
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
故答案为:
冠、盈、溢、栩栩、饱、恍、囫、忐忑、皴、缭、悠、翩翩
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
16.【答案】观;泰;绝;孜孜;鎏;源;载;博;湛;斑;锲;沓
【考点】成语
【解析】【分析】考查学生正确补写成语的能力。
书写成语时,因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。
所以正确书写成语,要在理解成语意思的基础上进行,知道了成语的意思,就知道应该用哪个字,就会大大地降低错误率。
故答案为:
观、泰、绝、孜孜、鎏、源、载、博、湛、斑、锲、沓
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
书写时注意错别字。
17.【答案】事;饥;塞;帜;震;及;惊;荼
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
故答案为:
事、饥、塞、帜、震、及、惊、荼
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
18.【答案】幽静;挪动;神秘;抵御;鼓励;深刻
【考点】词形,词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
幽静:
用于人少景致又好的环境。
宁静:
往往形容夜晚的没有声响。
移动:
是则重于移动起来方便的物体,也就是具备所有位置移动的条件。
挪动:
是相对于移动而说的,物体不方便移动的东西,理论上具备移动条件有限,只能靠外力强行实施。
并且速度上而讲要慢于移动的物体。
神秘:
使人摸不透的;高深莫测的
秘密:
有所隐蔽,不为人知;隐蔽不为人知的事情或事物
抵抗:
着重于抗拒反抗,对象常是进攻或威胁自己的人或事物,如抵抗敌人、抵抗灾害等。
抵御:
着重于防御,如抵御恶劣气候,抵御沙丘进攻等。
鼓励是一种精神上或者口头上的支持,让你坚持下去的方式而奖励是物质上对成功的一种表扬。
深刻,指为达到事情或问题的本质的或内心感受程度很大的。
深奥,指意思不易理解,高深不通俗。
故答案为:
①幽静;②挪动;③神秘;④抵御;⑤鼓励;⑥深刻
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
19.【答案】供不应求;水土不服;闭目塞听;囫囵吞枣
【考点】词形,词义
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词,从中选择其一即可。
故答案为:
①供不应求;②水土不服;③闭目塞听;④囫囵吞枣
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
20.【答案】①;③;④;②;①
【考点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
Ⅰ积劳成疾:
。
因长期工作,劳累过度而生了病。
疾:
疾病。
Ⅱ茅塞顿开:
原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
:
立刻。
Ⅲ举世闻名:
全世界都知道。
形容非常著名。
举:
全。
Ⅳ博学多才:
学识广博,有多方面的才能。
博:
(量)多;丰富。
Ⅴ赞叹不已:
连声赞赏不止。
已:
停止。
故答案为:
①;③;④;②;①
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。
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