中班做早操教案模板.docx
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中班做早操教案模板.docx
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中班做早操教案模板
中班做早操教案模板
中班做早操教案模板1
为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感,我园决定组织开展早操活动比赛。
运动是孩子们的健康,运动是孩子们的快乐,为了充分展示孩子们的风采,我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排,请家长们一定参加(是父母参加),相信有你的配合,我园的早操活动一定会取得成功!
下面是我园早操活动的具体安排:
活动口号:
我运动我健康我快乐
活动目的:
1、培养幼儿对早操活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。
3、邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。
活动时间:
20__(请自填)年12月3日上午8:
30分
活动地点:
本园操场
活动安排:
1、亲子舞蹈:
新疆舞、藏族舞
2、热身活动:
《看看我的身体真神气》
3、早操活动:
准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)
家长注意事项:
1、请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,注意孩子安全。
2、活动中遵守游戏规则,不随便交谈,加油鼓励方式合理。
3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长观看。
4、在结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。
5、弘扬"友谊第一,比赛第二"的友好精神。
6、活动结束后,幼儿回教室照常上课
中班做早操教案模板2
教学内容:
水果做早操
教学目标:
1.感知4以内的数量,学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动,初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备:
香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个
教学过程:
1.引题激趣
(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!
(2)出示香蕉图片:
看看还有谁来了?
对了是香蕉,谁来说说香蕉怎样的?
(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮,教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?
(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)
2.香蕉做早操
(1)4个香蕉朋友想去做早操,谁来帮他们排排队?
(请个别幼儿上前试一试)
(2)你排的真棒,我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?
(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧,1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
都排了给他鼓鼓掌!
(3)除了这样排还可以怎么排?
谁有不一样的想法。
(请个别幼儿说一说)
(4)小朋友讲的`都很好,这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
(5)听清除了,我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆,然后给香蕉排排对,看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样,排好就不要动转过来举手告诉大家,好吗?
现在大家试试吧!
(6)幼儿自由操作,教师指导
(7)集中交流:
谁来说说你是怎么排的?
(请个别幼儿上来排一排)
(8)好的,我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?
(带领幼儿手口一致点数)
(9)谁再来说说你是怎么排,要和别人不一样?
(幼儿排一排,教师和幼儿一起数一数)
(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢,每对都有几支香蕉?
一样吗?
(11)我们再来数一数吧!
一样吗?
对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队,苹果朋友、橘子朋友也来了,他们也想请小朋友帮他们排排队,你们愿意吗?
(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队,动动脑想想办法排和别人不一样的,比比谁最能干?
排好了就举手告诉我。
(3)幼儿操作教师引导
(4)集中交流:
你是怎么排的?
请给别幼儿展示,并数一数。
(5)小结:
小朋友们真棒,想出了这么多办法,刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了,下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!
中班做早操教案模板3
【活动目标】
1、在抛球、接球、传球等过程中,探索“球”的不同玩法。
2、乐意与爸爸老师一起参与运动,体验运动的快乐。
【活动准备】
1、《爸爸教师助教调查表》
2、家长与教师一起设计活动方案。
3、各种球类
4、周边运动器材
【活动过程】
一、热身:
早操《中国功夫》。
1、助教老师带领幼儿做早操。
爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。
二、共同体验:
抛球、传球、接球游戏。
1、准备活动:
玩球活动
师:
今天我们和爸爸一起来玩球,我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?
幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
2、探索玩法。
爸爸教师:
刚才我看到有的小朋友在抛球,有的两个两个在传球,现在我和大家一起玩个游戏好么?
(1)移球游戏
爸爸老师:
想一想,一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:
两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想:
两人合作该怎样搬运球?
请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。
安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏:
背夹球。
采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
(2)抛球游戏:
爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
幼儿自主探索,爸爸教师指导。
提示幼儿分散探索
提示幼儿球要抛得直,双手五指张大,对准下落的球。
引导幼儿抛得高,接得牢;
引导幼儿游戏中相互学习和交流。
三、利用辅助材料抛接球。
1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围,拿辅助材料玩抛接球,如球网、大积木等。
2、可参考的游戏有:
抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
四、小结讲评、放松活动。
请部分幼儿演示,师生鼓掌、自由评议。
中班做早操教案模板
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《中班做寿司教案及反思》】
中班做寿司教案及反思1
活动背景
1、现在已经有越来越多的小朋友喜欢吃寿司着一样食品,我们要让小朋友们了解寿司这个食品的历史渊源。
2、很多小朋友越来越喜欢自己动手做东西吃,这样会让小朋友更有成就感,可以锻炼小朋友的动手能力。
3、让小朋友们自己动手做一些东西送给父母,让他们懂得感激父母养育他们的恩情。
活动目标
1、学习制作漂亮的五彩寿司,了解寿司是日本和韩国的美食。
2、能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘,丰富美感经验。
3、愿意把做好的寿司送给家人,表达对家人的感恩。
活动准备
1、范例:
教师制作好的五彩寿司。
2、材料:
水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。
活动过程
一、谈话导入,引出“寿司”话题。
1、师:
今天老师带来日本的一样好吃的食物,一起来看看师是什么?
2、出示寿司范例,观察做好的寿司。
3、师:
你知道这是用那些材料做成的吗?
小结:
这是用水果网套、粉彩纸做成的,我们一起来做寿司吧。
二、制作五彩寿司
1、教师示范讲解操作步骤
将水果网套剪成长方形,先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上,再贴上黄色网套。
将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片,再贴上黄色水果网套上。
把黑色纸条卷起来,包住段状纸片和水果网套。
用透明胶带黏贴固定住卷边口。
用装饰物品装饰纸盘。
摆放五彩的卷纸寿司。
三、幼儿制作寿司
1、幼儿能按步骤制作寿司,教师巡回指导。
2、完成制作寿司,教师引导幼儿创意摆盘。
3、“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。
四、送寿司表达感恩
1、请幼儿表达自己最想感谢谁,并说出理由。
2、幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人,表达自己的感恩之情。
中班做寿司教案及反思2
活动目标:
1.学习制作漂亮的五彩寿司,了解寿司是日本和韩国的美食。
2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘,丰富美感经验。
3.愿意把做好的寿司送给家人,表达对家人的感恩。
活动准备:
1.范例:
教师制作好的五彩寿司。
2.材料:
水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。
活动过程
一、谈话导入,引出“寿司”话题。
1.师:
今天老师带来日本的一样好吃的食物,一起来看看师是什么?
2.出示寿司范例,观察做好的寿司。
3.师:
你知道这是用那些材料做成的吗?
小结:
这是用水果网套、粉彩纸做成的,我们一起来做寿司吧。
二、制作五彩寿司
1.教师示范讲解操作步骤
将水果网套剪成长方形,先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上,再贴上黄色网套。
将不同颜色的'粉彩纸剪成段状纸片,再贴上黄色水果网套上。
把黑色纸条卷起来,包住段状纸片和水果网套。
用透明胶带黏贴固定住卷边口。
用装饰物品装饰纸盘。
摆放五彩的卷纸寿司。
三、幼儿制作寿司
1.幼儿能按步骤制作寿司,教师巡回指导。
2.完成制作寿司,教师引导幼儿创意摆盘。
3.“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。
四、送寿司表达感恩
1.请幼儿表达自己最想感谢谁,并说出理由。
2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人,表达自己的感恩之情。
中班做寿司教案及反思3
教学目标:
1、让学生用探究的方式学会制作寿司的方法。
2、培养学生的小组合作意识和分工协作能力。
3、引导学生将制作的寿司和身边的伙伴一起品尝,从而获得成就感体验劳动的快乐。
活动重点、难点:
活动重点:
寿司的制作活动难点:
寿司的制作技巧
活动材料准备:
教师材料准备:
熟米饭、海苔、黄瓜、火腿、肉松、葫萝卜、鸡蛋、小西红柿、寿司醋,小西红柿、小金橘、香菜、生菜。
教师工具准备:
砧板、寿司帘、一次性手套、刀、勺子、餐盘、筷子、湿巾,桌布,多媒体课件等。
主题设计意图:
从烹饪的角度切入,培养学生学会一种生活技能。
因此对《巧做寿司》进行了活动设计,想让学生们在玩中学,在学中玩,通过动口、动脑、动手、亲身体验学习一种烹饪技能的乐趣。
活动流程:
(一)导入新课
今天老师给大家带来了一个小礼物,想知道是什么吗?
。
生:
想(学生的热情被调动起来了)
打开桌子上的小盒子看一看,是什么?
生:
寿司。
你知道寿司的起源吗?
生1:
寿司起源于韩国。
你怎么知道的?
生1:
外面小摊上写着韩国寿司。
你善于观察生活。
生2:
日本。
其实寿司起源于我们古老的中国。
在公元200年即后汉年代,寿司已经在中国流传。
宋朝年间,中国战乱频发,寿司成为逃难百姓的充饥食品。
公元700年,寿司才流传入日本,到了公元1700年,才在日本广泛流传。
设计意图:
通过寿司的起源一是调动学生的积极性,二是培养学生的爱国热情。
看着同学们灿烂的笑脸,老师想到了美丽的花,(课件展示寿司的精美图片)看,漂亮吗?
生:
漂亮。
知道是什么吗?
生:
寿司。
原来寿司也可以做的这么漂亮!
这么有创意!
(分析一些创意图片)刚才老师看到有些同学在欣赏图片时咽了咽口水。
(是不是口水都要流出来了?
)看完这些精美的图片你,你有什么想说的?
生1:
想吃。
能说出自己的感受就是分享。
生2:
想知道做寿司需要什么材料?
生3:
做寿司需要什么工具?
生4:
怎样做寿司?
这节课我们就来研究怎么做寿司。
设计意图:
通过对一些精美寿司图片的欣赏激起学生想要研究的欲望,同时渗透寿司装盘时可以摆出一些漂亮的造型。
(二)探究学习
给学生已经做好的寿司,让学生研究做寿司需要什么材料。
(可以观察,也可以品尝)
哪位同学来说一说做寿司需要什么材料?
生1:
海带,米饭、黄瓜、火腿、肉松、葫萝卜、鸡蛋。
(表扬:
你观察的真仔细)
生2:
不是海带,是海苔。
(你听的真认真)
生3:
我刚才尝了尝酸酸地是醋吧?
(不仅从外形观察了寿司,还品尝了寿司的味道)
课件展示做寿司的材料。
想一想做寿司需要什么工具呢?
生1:
刀,用来卷的东西
叫寿司帘
生2:
菜板,勺子,
课件展示做寿司的材料砧板:
用来切材料和寿司,
寿司帘:
用来卷寿司,将寿司定型
刀:
用来切材料和寿司(用的时候一定注意安全)勺子:
拌米饭湿巾:
擦手
一次性手套:
保证卫生餐盘:
用来装做好的寿司
筷子:
将你做好的寿司分享给你身边的朋友
设计意图:
让学生先对做寿司所需要的材料和工具有初步的了解和认识,激起想要做的欲望。
材料和工具我们都有了,你们猜猜怎样运用它们制作寿司呢?
(三)教师演示
大家想不想看看老师露一手?
教师现场操作并演示1.处理材料。
米饭加入一勺寿司醋拌匀,(找一个小助手,谁愿意当老师的小助手?
)助手拌米饭的同时,老师继续处理材料。
(先用湿巾擦干净手,戴上一次性手套,注意卫生,平时在家做洗干净手就可以了)黄瓜切成条,比筷子粗一些就可以了,刀很锋利,一定要注意安全。
火腿也切成条;葫萝卜质地较硬,切的时候一定要小心;鸡蛋也切成条。
(表扬小助手:
看我们合作的多好呀!
一会你们也要注意合作呀。
)2.展开寿司帘。
(请小助手帮忙拿寿司帘)
3.在寿司卷帘上放一片海苔(请小助手帮忙拿海苔)
4.在海苔上平铺一层米饭。
这个步骤可能会比较麻烦,要有耐心。
米饭不要放的太多,末端也不要放米饭。
5.米饭铺好后,就可以把之前准备好的馅料放到上面了,根据我的经验材料放在一端比较好,根据自己喜欢的口味,可以有选择的用馅料,一种到多种的搭配就形成不同的口味。
6.利用寿司卷帘把这些材料都卷在一起,卷的时候用点力,一个寿司卷就做好了。
7.切寿司,不要小看这一步,这也是有诀窍的,下刀动作要快,不要慢慢磨。
这样,一盘好看又美味的寿司就做好了。
8.装盘时可以摆个造型,或者做个点缀。
我的创意叫“同心共筑中国梦”(对于合作伙伴,我们合作的那么好,赏你一块。
)
和学生一起回忆做寿司的步骤。
设计意图:
通过学生观察老师演示做寿司的过程,了解做寿司的详细
(四)学生制作寿司
大家想不想动手试一试啊?
(想)
制作前老师给你们三点温馨小提示:
1、团结协作,合理分工;
2、合理安排,节约资源;
3、讲究卫生,注意安全。
最后我们还要评选出“最佳合作奖”,“最佳卫生奖”,“最佳创意奖”。
(背景音乐)
(五)成果评价,共享成果
1、各小组代表呈上自己制作的寿司。
2、各小组学生品尝自制寿司的味道。
3、学生说说这节课的收获。
(六)课后拓展
时间过得真快,这节课就要结束了。
老师看到每个同学的脸上都洋溢着快乐。
希望同学们回家后能继续动手实践,创造出更好看、更美味、更可口的寿司,献给你们的父母,做一名孝心少年。
中班做寿司教案及反思
【推荐二:
《中班粽子飘香教案》】
中班粽子飘香教案1
活动目标:
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
2、观看奶奶包粽子,知道端午节吃粽子的风俗。
3、体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。
活动准备:
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、包粽子的材料及工具:
如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程:
1、幼儿相互交流,初步了解端午节。
“5月初五是什么节日?
”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结:
端午节是中国农历的五月初五。
端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的,谁知道它的传说?
”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事:
《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?
”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结:
端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?
”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结:
粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。
4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗?
包粽子需要哪些材料?
今天我们一起学习粽子吧!
”
(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子,引导幼儿为阿姨拿、放材料,边看边交流。
“包粽子的顺序是什么?
包粽子时需要注意什么?
(2)与幼儿交谈:
通过看包粽子、学习包粽子的'过程后有什么感受?
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
6、师生共同小结:
端午节是我们中华民族的传统节日,每年的农历五月初五是端午节,也是一家人团聚的日子。
是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。
中班粽子飘香教案2
活动目标:
1、了解端午的来历和习俗,如:
吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
活动准备:
插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。
活动过程
一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。
1、出示图片:
小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?
什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?
(让幼儿知道是端午节。
)
二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?
2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉,让幼儿了解端午的.由来:
端午为什么要划龙舟呢?
老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因:
你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌:
五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
【拓展阅读】
节日别称
据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。
如有端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、浴兰节、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。
[2]
端阳节
据《荆楚岁时记》载,因仲夏登高,顺阳在上,五月正是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳天气好的日子,故称五月初五为“端阳节”。
重午节
午,属十二支,农历五月为午月,五、午同音,五、五相重,故端午节又名“重午节”或“重五节”,有些地方也叫“五月节”。
天中节
古人认为,五月五日时,阳重人中天,故称这一天为“天中节”。
浴兰节
端午时值仲夏,是皮肤病多发季节,古人以兰草汤沐浴去污为俗。
汉代《大戴礼》云:
“午日以兰汤沐浴”。
解粽节
古人端午吃粽时,有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏,故又有“解粽节”之称
女儿节
明沈榜《宛署杂记》上记载着:
“五月女儿节,系端午索,戴艾叶,五毒灵符。
宛俗自五月初一至初五日,饰小闺女,尽态极研。
出嫁女亦各归宁。
因呼为女儿节。
”
端礼节
在湘南地区沿古俗,于在在夏日来临之时的“五月初五”,在门上挂艾叶,用艾叶洗澡驱蚊的一个洗礼。
人们认为经过洗礼,可以驱走疟疾,能够安全的渡过这个夏日多蚊的季节。
菖蒲节
古人认为“重午”是犯禁忌的日子,此时五毒尽出,因此端午风俗多为驱邪避毒,如在门上悬挂菖蒲、艾叶等,故端午节也称“菖蒲节”。
中班粽子飘香教案3
[活动目标]
1、会说端午节的名称,知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的'快乐。
[活动准备]
端午节的故事;做香包的材料:
香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。
用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。
据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。
习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫五丝。
后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。
早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。
要一直戴到下大雨。
下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。
传说这五丝能变成蚯蚓。
习俗认为戴五丝,能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!
中班粽子飘香教案
【推荐三:
《中班体育扔沙包教案》】
中班体育扔沙包教案1
教学目标:
1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备:
沙包、椅子、积木、垫子等
教学过程:
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:
传沙包。
坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。
第二组:
过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组:
乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:
小蛇游。
头顶沙包绕障碍走S形。
第五组:
打沙包,用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。
3.幼儿示范,共同评价,讨论。
4.分散练习,个别指导。
5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:
运果子。
1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏,注意游戏的规则。
3.小结游戏。
四、结束,做放松活动。
中班体育扔沙包教案2
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动准备]
小沙包20个、小兔头饰10个、乌__饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、
- 配套讲稿:
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- 中班 早操 教案 模板
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