四川省广元市苍溪县东溪片区学年七年级上学期期中语文试题.docx
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四川省广元市苍溪县东溪片区学年七年级上学期期中语文试题
四川省广元市苍溪县东溪片区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列各组词语中加点字注音准确无误的一项是()
A.黄晕(yùn)着落(zháo)粗犷(guǎng)彩棱镜(léng)
B.菜畦(qí)贮蓄(zhù)攲斜(qī)侍弄(nònɡ)
C.荫庇(yīn)论语(lún)霎时(shà)整宿(xiǔ)
D.创伤(chuànɡ)秕谷(bǐ)攒成(cuán)绽开(zhàn)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.蓑衣苍海耸峙波光鳞鳞B.诀别分岐感慨节然不同
C.绣像云宵迁徙浑为一谈D.博学嘹亮锡箔翻来覆去
3.下面语句中加点的成语使用不正确的一项是()
A.学习遇到困难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问。
B.我们的新班级成立后,班主任依照能力给每个同学都安排了工作,让大家都各得其所。
C.你说话的态度老是这样咄咄逼人,令人很不舒服,会交不到朋友的。
D.每当我看到万里长城,我心中的民族自豪感油然而生。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.中国共产党第十九次全国代表大会通过并讨论了将“一带一路”建设写入党章的决议。
B.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活就掀开了新的一页。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善,公共文化服务质量不断增长。
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是()
A.一天晚饭后,爸爸问小明:
“你最近在读什么书?
”
B.“我很疲倦,爬也爬不动了。
”孩子说。
C.“真的吗?
”妈妈惊奇地问,“那你真的是太幸运了!
”
D.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
6.下列明显有错误的一项是()
A.语文中常用的表达方式有:
记叙、描写、议论、抒情、说明。
B.语文中常见的修辞手法有:
比喻、拟人、夸张、排比、对偶。
C.朱自清的《春》抓住春的特点,赞美了春天带给人们的希望,激励人们在大好春光里奋发向上。
D.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,被称为“人民散文家”。
7.下列句子中填写序号正确的一项是()
有人说,宽容是一种润滑剂,______;宽容是一种镇定剂___;宽容是一束阳光____;宽容是一座桥梁,_____。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.①②③④B.②④①③C.③④①②D.④③②①
8.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()
A.温故而知新新:
新的理解和体会B.学而不思则罔罔:
迷惑
C.切问而近思切问:
恳切的提问D.但当涉猎涉猎:
全面广泛地阅读
9.下列各句中与例句“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是()
A.学而不思则罔B.温故而知新C.曲肱而枕之D.博学而笃志
10.下列对《论语十二章》理解有误的一项是()
A.孔子是儒家学派的创始人,被后人尊称为“圣人”。
B.“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”可以理解为时间像流水一样转瞬即逝,我们应该珍惜时间。
C.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”是讲学习方法的。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、现代文阅读
阅读课内文章《从百草园到三味书屋》选段,完成以下问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑甚要好得远。
11.下列说法完全正确的一项是()
A.这段文字对景物的描写,顺序是从局部到整体。
B.作者从小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙,但是从来没有见到过,所以他觉得自己被欺骗,对百草园有着不满的感情。
C.本段的中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
”
D.这段景物描写中,详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹,略写了斑蝥、何首屋、覆盆子。
12.对第一段词语用法理解正确的是()
A.“不必说…也不必说…单是…就……”是说园里的景物不值得多说,只有短短的泥墙根一带才有趣味。
B.是说百草园的景色美不胜收,所以不必多说了,只选有趣的写出来。
C.作者用“不必说”与“单是”形成对比,突出百草园泥墙根一带最有乐趣。
D.先用两个“不必说”宕开一笔,为的是突出下面的“单是”的内容,既然“单是”就已经趣味无穷,可见园里的佳趣定然是比比皆是了。
阅读下面的文章,完成下列小题。
不要告诉别人
艾小米
①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎,经常有父母喝完咖啡后打包一块带给家里的孩子,或者干脆带小朋友一起来吃。
②父亲与男孩一起出现时,是中午,服务员刚上班。
昨天下过一场春雨,天气一天比一天暖和,男孩戴着一顶深蓝色绒线帽,在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。
③男孩四五岁的样子,很活泼,边吃蔓越莓饼干,边与服务员聊天,他父亲站在院子里,大约因为只买了三块饼干而不好意思坐下。
④因为不是节假日,大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。
“因为我要去看病。
”他的声音十分响亮,像个真正的男孩。
“什么病呀?
”服务员随口问。
男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来,一只大手牢牢地按在儿子肩上。
⑤男孩抬头看着他的父亲,说:
“姐姐问我呢。
”语气里充满了“我想说”。
父亲注视着他的眼睛,坚定地摇头。
男孩低下头,喝了一口免费的柠檬水,又吃了一口饼干,忽然语速很快地大声说:
“爸爸说我病得很重,做完化疗还要吃中药,但我一点儿也不怕。
”空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力,瞬间凝固,男孩的父亲尽管努力克制,还是忍不住揪了一下他的耳朵。
看上去轻巧,下手却很重,男孩明显被弄疼了,愤怒地质问父亲为什么打他,父亲显然不想当着我们的面解释什么,儿子更加愤怒,摘下帽子狠狠地甩在桌上,他的小脑袋露出来,上面覆盖着稀疏的毛发,头皮一块块暴露着,似乎在说“我很痛”。
⑥父亲的态度缓和下来,将帽子重新戴在他的头上,拍拍他的脑袋,男孩的气还没有消,他离开了椅子,狂躁地从房间这头走到那头。
“等我长大了,也要让你尝尝挨打的滋味。
”终于,他在父亲面前停下来,稚气的话语逗得人想笑。
从他走下椅子,他父亲的目光始终没有离开他一秒,甚至连眼睛都没眨一下。
此时,他闭上眼睛,短短几秒之后,睁开看着他的儿子,说:
“一言为定。
等你长大了,如果爸爸不听话,你也揪爸爸的耳朵。
”
⑦我认真地看这位父亲,年纪大约35岁,粗黑的头发里夹杂着更粗的白发,背一只双肩包,包的两端已经磨破发白。
或许是有一阵风经过,他在说到“等你长大了”这句话时,声音抖动着。
⑧店里来了别的客人,大家开始忙碌。
父亲终于肯在桌子边坐下来。
他将儿子拉进自己怀里,迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”,声音不大,以为我们听不到。
⑨“为什么?
”男孩在吃最后一块饼干。
⑩“我跟你说过多少次了,如果别人知道你跟他们不一样,就会瞧不起你。
”大约这个答案的确听过太多次,男孩有些泄气,却没再问为什么。
吃完饼干,他又喝了一杯水,父亲拉着他的小手走了。
我们给父亲倒的水,他一口都没喝。
⑪“真可怜,应该送几块饼干给他。
”一个服务员说。
⑫我摇摇头。
谁愿意接受同情呢?
如果每个人都能够像所有平常的人一样。
13.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
14.分析第①段在全文中的作用。
15.结合语境,根据要求品味下列语句。
(1)空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力,瞬间凝固,男孩的父亲尽管努力克制,还是忍不住揪了一下他的耳朵。
(从修辞手法的角度品味)
(2)或许是有一阵风经过,他在说到“等你长大了”这句话时,声音抖动着。
(说说加点词语的表达效果)
16.谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。
三、句子默写
17.默写古诗文中的名篇名句。
(1)峨眉山月半轮秋,________。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)我寄愁心与明月,________。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(3)乡书何处达?
________。
王湾《次北固山下》
(4)夕阳西下,________。
马致远《天净沙·秋思》
(5)潮平两岸阔,________。
王湾《次北固山下》
(6)兄女曰:
“________。
”公大笑乐。
《世说新语》
(7)__________,崔九堂前几度闻。
(《江南逢李龟年》杜甫)
(8)遥怜故园菊,______________。
(《行军九日思长安故园》岑参)
(9)___________,受降城外月如霜。
(《夜上受降城闻笛》李益)
(10)_________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
四、综合性学习
18.请你参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
有朋自远方来,不亦乐乎?
进入中学,你一定认识许多新朋友,与人交往,结为朋友,是需要真诚与爱心的。
请赶快参加七
(1)班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。
(1)有关“交友”的典故有很多。
如“割席断交”,请你也写出一个典故:
____________。
(2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句,如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”
请你写下你最喜欢的两句:
________________________________________。
(3)以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告;表格所反映的现象:
________________________________________。
中学生结交网友调查表
凭感觉交网友
看重才华
看重外表
看重人品
19%
17%
19%
45%
五、名著阅读
19.名著阅读。
《朝花夕拾》是新课标推荐中学生阅读的名著。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。
请观察图片并完成后面的题目。
①捕鸟②吹嘟嘟
(1)根据画意和文字提示,写出与这两幅图画相关的文章篇名。
与图①相关的篇名是《》,与图②相关的篇名是《》。
(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
六、诗歌鉴赏
墨梅①
王冕
我家洗砚池②头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,
只留清气满乾坤。
(注释)①墨梅:
水墨画的梅花。
②洗砚池:
写字、画画后洗笔洗砚的池子。
20.诗中的梅花有哪些特点?
21.诗人要借墨梅表现怎样的思想品格?
七、课外阅读
阅读《刻舟求剑》,完成习题。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
22.解释加点词语。
遽契其舟()是吾剑之所从坠()
不亦惑乎()不亦……乎()
23.翻译句子。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)求剑若此,不亦惑乎!
24.楚人最可笑的行为是
25.请写出这则寓言的寓意。
八、作文
26.家是什么?
家,是难舍的亲情,是温馨的集体,是充满了爱的世界,是一个永远温馨而动人的话题。
家,是一页一页翻过去的琐碎的日子;家,是一串一串成长岁月里美丽的故事……
请以“我家的故事”为题,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于 600 字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名和班名。
参考答案
1.B
【详解】
A.着落(zháo)——(zhuó);
C.荫庇(yīn)——(yìn);
D.创伤(chuànɡ)——(chuāng);
故选B。
2.D
【详解】
A.苍海——沧海,耸峙——竦峙,波光鳞鳞——波光粼粼;
B.节然不同——截然不同,分岐——分歧;
C.云宵——云霄,浑为一谈——混为一谈;
故选D。
3.A
【详解】
A.不耻下问:
指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
对象使用错误;
B.各得其所:
每个人或者事物都得到合适的安排。
使用正确;
C.咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
使用正确;
D.油然而生:
形容某种感情自然而然地产生。
使用正确;
故选A。
4.B
【详解】
A.语序错误。
“通过”和“讨论”对调;
C.两面对一面。
去掉“会不会”;
D.搭配不当。
把“增长”改为“提高”;
故选B。
5.D
【详解】
D有误。
本题考查引号与逗号句号的位置关系。
如果引文独立成句,意思又完整,句末标点放在引号里面;如果引文不完整或者引文作为自己话的一部分,这时句末标点(问号感叹号除外)放在后引号的外面。
D选项中引号里面的逗号应该放在引号外面。
故选D。
6.D
【详解】
老舍被称为“人民艺术家”。
故选D。
7.B
【详解】
B.抓住句子前后相互搭配,“润滑剂”可以消除摩擦;“镇定剂”让人们平静,“阳光”消除积雪,“桥梁”可以让人们沟通,按照此逻辑即可选出答案。
故选B。
8.D
【详解】
D.句意为:
只是应该粗略地阅读。
涉猎,粗略地阅读;
故选D。
9.A
【详解】
例句“而”:
表示转折关系;
A.表示转折关系;
B.表示承接关系;
C.表示修饰关系;
D.表示并列关系;
故选A。
10.C
【详解】
C.“学习方法”表述有误,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”是说明志向的确立和坚守很重要,侧重于讲品德修养;
故选C。
11.C
12.D
【详解】
1.A.从“不必说……也不必说……单是周围的短短的泥墙根一带”可以看出,这段文字对景物的描写,顺序是从整体到局部;
B.从“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样”可以看出,作者对百草园的事物有着诸多的好奇,所以才不断地尝试,并没有“不满的感情”;
D.这段景物描写中,略写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹;详写了斑蝥、何首乌、覆盆子;
故选C。
2.A.“不必说…也不必说…单是…就……”是说园里的景物值得说的很多,并不是“只有短短的泥墙根一带才有趣味”;
B.景色美不胜收,到处都有趣味,不用多说,只说一个代表即可;
C.不是“百草园泥墙根一带最有乐趣”,这只是一个代表,有乐趣的地方到处都是;
故选D。
13.父亲带儿子到咖啡馆吃饼干,儿子暴露了病情后,被父亲教育。
14.交代了故事发生的地点,为父亲与男孩的出场做铺垫,自然引出下文“与众不同”的父子俩,激发读者的阅读兴趣。
15.
(1)运用了比喻的修辞手法,把空气比作巧克力,生动形象地写出了空气瞬间凝固的特点,突出了男孩说出病情真相后的紧张气氛。
(2)“抖动”指声音颤动,表现了父亲希望儿子能战胜病魔,健康长大的激动与伤感之情。
16.本文刻画了一个有自尊,疼爱儿子,节俭,操劳过度的父亲形象。
【分析】
13.概括这篇文章的内容。
首先要通读全文,理解文章的主要内容,再根据题干要求找到相关情节。
此文没有关键句可用,就用简洁的语言把所描写的内容概括出来。
组织语言时,最好以“父亲”为陈述的主体。
概述出“父亲”与儿子到咖啡馆吃饼干,儿子暴露了病情后,被父亲教育的事件。
14.考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。
语段正好是文章的开头,所以在内容上就有交代了故事发生的地点,介绍事件发生的背景的作用。
在结构上为父亲与男孩的出场做铺垫。
15.赏析文句。
此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从修辞手法的角度和品味词语的角度分析作答。
(1)“空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力,瞬间凝固”运用了比喻的修辞手法。
生动形象地写出了男孩说出病情真相后的紧张气氛。
(2)“抖动”在这里指声音颤动,表现了父亲希望儿子能战胜病魔,健康长大的激动与伤感之情。
答题时要在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心理活动。
16.这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从因为只买了三块饼干而不好意思坐下(或从我们给父亲倒的水,他一口都没喝)中看出父亲强烈的自尊。
所以一定要读懂情节与描写。
【点睛】
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反映该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
17.影入平羌江水流随君直到夜郎西归雁洛阳边断肠人在天涯风正一帆悬未若柳絮因风起岐王宅里寻常见应傍战场开回乐烽前沙似雪枯藤老树昏鸦
【详解】
默写答题时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“平羌、夜郎、归雁、天涯、悬、柳絮、岐王、应傍、烽、枯藤”等词语容易写错。
18.
(1)例如:
伯牙绝弦。
(2)例如:
海内存知己,天涯若比邻。
(3)中学生结交网友“看重人品”的居多。
【详解】
(1)本题考查日常积累。
由题意可知,本题要求写一个有关交友的典故。
作答时,根据自己的日常积累任选其一作答即可。
示例:
刎颈之交,管鲍之交。
(2)本题考查学生积累诗词的能力。
由题意可知,本题要求写一个歌颂友谊的诗句。
作答时,根据自己的日常积累任选其一作答即可。
示例:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(3)本题主要考查考生图文转换的能力,同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力。
解答本题的关键是认真分析图表内容,然后根据表格内容概括出所反映的现象。
本表格的内容主要调查了“中学生结交网友”的调查报告,调查的内容凭感觉交网友、看重才华、看重外表和看重人品,调查结果显示看重人品的占45%,看重外表占19%,凭感觉交网友占19%,看重才华占17%,由此可以看出中学生结交网友“看重人品”的居多。
19.
(1)从百草园到三味书屋五猖会
(2)温馨的回忆:
①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
②《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹它两三天,享受一份游戏的快乐。
理性的批判:
①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
②《五猖会》一文中去看迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。
【详解】
(1)本题是比较简单的文学名著阅读考试题,需要考生从《朝花夕拾》中对号入座,最简单的是《捕鸟》这幅图画,来源于《从百草园到三味书屋》,另外一幅来自《五猖会》一文的孩子们买一个“吹嘟嘟”,吡吡地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
(2)这是对文学及名著的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。
读名著要有自己的体验与感受,“温馨的回忆”和“理性的批判”,任选其一谈感受,观点要鲜明,表达要清晰,并结合文章中的具体内容谈,切忌泛泛而论,感受要写得真切。
20.花色淡墨,花香清芬。
21.表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。
【分析】
20.此题考查的是对诗歌的理解。
从诗句中“朵朵花开淡墨痕”一句可以看出梅花花色是淡墨色,“清气满乾坤”可以看出梅花香气清新。
据此理解作答。
21.此题考查的是对诗人感情的理解。
《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。
此诗开头两句直接描写墨梅,最后两句盛赞墨梅的高风亮节,赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
全诗构思精巧、淡中有味,直中有曲,极富清新高雅之气。
译文:
洗砚池边生长的一棵梅花,朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。
它并不需要别人去夸许它的颜色,在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
22.
(1)立即,匆忙
(2)这(3)迷惑,糊涂(4)不也是……吗?
23.
(1)这儿是我的剑掉下去的地方。
(2)像这样找剑,不是很糊涂吗?
24.把记号刻在了移动的船上并按照记号去寻找剑。
25.说明做事迷信教条而不顾客观实际是不会成功的.
【分析】
22.文言文阅读的重点在于文言实词的理解。
文言文用单音词表达,现代汉语则用双音词表达。
双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义。
组成双音词后,再根据文意来确定文言实词的含义。
注意“是”在这里是“这”的意思。
23.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
“是(这)”“惑(糊涂)”是关键词,要解释准确。
24.此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的,属于开放性试题。
楚人思想僵化,不懂得实事求是的道理。
因此,事情就做不成。
楚人找不到剑是因为死搬教条,硬套框框,而不顾客观实际。
25.本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,联系实际说出寓意刻个记号便于打捞宝剑,原本并无错,可是把记号刻在了移动的船上,那岂不等于没有记号吗?
这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。
这个故事告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化。
【点睛】
译文:
楚国有个乘船渡江的人,他的剑从船上掉进了水里。
他急忙用刀在船边做了记号,说:
“这是我的剑掉下去的地方。
”船到目的地后停了下来,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。
船已经走了很远,而剑还在原来的地方,用这样的方法来寻找剑,不是很糊涂吗?
26.例文
我家的故事
我有一个幸福的家,家里十分和气,常常洋溢着幸福的笑声。
不信?
我讲一个故事,我家的故事。
那是一个上午,妈妈要出去买菜,叮嘱我和弟弟在家别贪玩,就出门了,一只“老鼠”看着妈妈出去后,马上疯了起来:
翻箱倒柜。
为什么?
它呀,在搜吃的呢!
不一会儿,妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了,这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。
“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包,我看着,惊讶极了:
这可是它最快的速度呀!
“唉,这么久,我手都酸了,哎哟!
”妈妈边说边走向冰箱。
“咦?
怎么有一包花生?
谁的杰作?
”“不……不知道。
”“真的?
那肯定是一只老鼠,而且是一只大老鼠!
”“对!
是老鼠,肯定是!
”弟弟如同找到救星,“哎哟,你脸色好难看呀,生病了?
”“哈哈,弟弟是……”说到一半,突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我,想起了他说的:
帮我保密,记住,保密!
便不再说下去,只在旁边暗笑。
第二天,妈妈又去买菜了,和昨天一样,她叮嘱我们几句就“出门”了。
这回,妈妈可机灵了,躲在另一间房里偷偷看着,看看是那只“老鼠”偷吃东西。
弟弟听见外面没响声,又开始翻箱倒柜,他却没想到,妈妈已经看见了他的一举一动。
“好呀,原来是你这只‘老鼠’!
看我怎么收拾你
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