小学学校艺术工作计划.docx
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小学学校艺术工作计划
小学学校艺术工作方案
以多种方式进行,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。
这里给大家一些关于小学学校艺术工作方案5篇,供大家参考。
我校艺术工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程总目标的指引下,以深化课程为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的开展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。
使我们的艺术教育适合每一个学生的开展,让每一个学生全面而具有个性地开展。
我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在学生潜能、促进学生现代化素质开展中的地位、功能和作用。
在当前教育开展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的开展上。
坚持“期初有方案,月月有检查”的原那么,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学方案,由教导处、教研组长组成的艺术教育组及时查阅,反应信息,使其更具可行性,在此根底上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学根本功。
随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改良教学方法,积累教学经验。
这样,既有利于教学的催促机制,又提高了艺术教学的质量。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先,学校要营造良好的艺术气氛,包括走廊画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。
班级布置也要表达一定的艺术特色。
其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一局部教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学
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校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的根底上,充分他们的潜能。
把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。
首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术等原有兴趣组,并增加了书法和计算机两个兴趣小组。
重点要提高获得效率,注意方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。
其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。
艺术的生命在于运用,艺术与科学的是一个值得的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,开展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化,加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动,加大艺术与学习生活的。
首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的时机教师学习;其次,各室场要责任到人,标准各室场的环境
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工作;最后,要提高各室场和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。
学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。
根据学校开展规划和本学期学校工作方案为指导,完善科组建设,不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平,扎实完成各项教育、教学任务。
深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学方案纲要》,以学生为本坚持、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获,推动学校艺术工作的整体开展,利用学校周边的地理环境的特点,形成鲜明的美术教学特色。
学生是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需求支配,一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件,所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。
我们不是教书也不是教学生而是教学生学,如何去学。
在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行,引起学生学习兴趣,同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。
创造平等和相互信任的师生关系和教学环境,这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感,敢于发表意见,自由想象和创造,愉快热情的戏曲知识,开展能力和形格
我校在体育和美术方面各一专职教师,多数美术和体育课程由教师担任。
在上期通过学校的重视和师生的共同努力,使得我校艺体工作上了一大台阶。
首先,表现在去年在区运动会上获得两连冠,学生的身体素质和美术的综合水平有了一大提高。
学生的自行锻炼和学习的行为习惯根本养成。
在体育方面已根本形成了一套较为“科学”的锻炼方法,养成了“两操一活动”的良好习惯,学生们的体育素质有了较大提高。
在美术方面也根本杜绝了“依葫芦画瓢”的教学模式,在教学中较充分地发挥了学生创造思维和想象能力。
以《小学生体育纲要》为指导思想,认真贯彻实施《国家体育锻炼标准》,积极开展课外体育活动,让学生掌握体育根底知识的技能和技巧。
教会学生锻炼身体的方法,培养一批有知识,又有强壮体魄的新时代的人。
以大纲为准绳,认真贯彻素质教育精神,积极优化美术课堂教学,提高课堂效率,让学生在掌握根本绘画技能的同时,激发学生们的自尊心和自信心,启发学生们大胆动手和动脑的想象、创造能力。
培养有一定审美水准和造型能力的一代新人。
①严格按常规要求上好每一节课,保证学生每天运动量。
②制定教学方案,认真备课、精心每一节课,做到训练目的明确,过程安排恰当,并积极参加“三课”活动。
③坚持不断开展两操活动,不断改比方法。
④为增强学生体质,全面提高学生体育成绩,在十二月中旬举办校冬季运动会。
⑤继续做好体育达标工作和体育档案工作。
⑥积极开展丰富多彩的课外活动,锻炼学生生活中,体育技能技巧。
①严格遵守校纪校规,按大纲要求上课,向四十分钟要质量。
②精心每一节课,提前制定教学方案和学习目标,并积极参加“三课”活动,认真练习根本功。
③坚持学生参加校级、区级、市级美术比赛。
④积极开展课外美术活动。
⑤认真实施素质教育,进一步优化美术课堂教学。
艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成局部,是加强建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康开展的有力手段。
积极贯彻教育局艺术教育工作的精神,面向全体学生,认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作,为推进学校艺体教育工作的开展而努力,积极参加教育局的各项艺术、体育活动,根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动,丰富学生的课余生活,培养学生的艺术素养,增强学生体质。
教师要更新观念,灵活运用各种教学方式,使艺术课堂更有效更精彩。
要善于创设情境,激发学生兴趣,围绕教学目标,积极开展“课堂教学有效”的探索。
努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。
好学生课堂的艺术实践活动;重视艺术思维训练,培养学生有一双会发现美的眼睛,提高艺术素养;通过艺术课堂的评价,鼓励学生自信,让更多的学生享受成功的喜悦;让学生在掌握艺术知识,提高艺术表演技能的同时,过程,培养情感陶冶情操,形成正确的审美观。
二月份:
学校艺体教育方面的工作进行启动,特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作,安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作,贯彻区艺术教育工作的精神。
三月份:
结合区即将进行的艺体抽测,开展准备活动。
学生积极练习,能够掌握各项技能,满足新课标中对学生技能提出的要求,加强学生根本能力的训练。
四月份:
为参加各项比赛做积极的准备,选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。
根据学校的实际情况,做到尽可能的好,学生多欣赏、多借鉴。
让学生有时机看一看外面的世界,给学生一次锻炼的时机。
五月份:
继续加强学校艺术类课程的教学质量,加强训练,为“六一”儿童节做好准备,选拔优秀节目。
六月份:
学生参加“六一”儿童节节目演出,做好各年级期末复习,对学生做好客观公正的评价体系,做好期末总结工作。
教师发挥自己的专长,多加强自培,使自己的专业水平和教学水平不断地提高。
积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动,使自身素质不断地提高,能更加胜任艺术工作。
通过艺体教育,使学生都能受到美的教育,陶冶他们的道德情操,开展他们的发现美、表现美的能力,增强体质。
培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观念,使学生成为全面开展的有用人才。
艺术的、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。
学校要认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准,把艺术教育贯穿于课堂教学中,要拓宽艺术教育渠道,深入进行艺术教育,促进学生人格的健全开展,提高整体素质。
执行统编教材,教学方法,配备较专业的教师承当艺术课教学。
加强学校艺术师资队伍建设,探索艺术教育新途径,积极艺术教师参加校训培训与核考,提高艺术教育教学水平。
艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。
它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。
我们的教师要认真学习艺术课标,了解教材的编排体系,钻研教学内容,探求教学方法。
保质得量上好校本课,从而提高学生整体的写字水平。
通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息,拓展艺术视野,提高整体素质。
各学科都有丰富的艺术教育内容,语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的。
数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术。
科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等
学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育,使学生受到美的熏陶。
教师要钻研教材,挖掘学科艺术教育的内涵,直接或间接的进行艺术教育。
对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生,除了我们学校作为重点进行培养外,如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外,使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。
每学年举办一届校园文化艺术节,一方面检验学科教学成果,一方面让学生展示个人艺术才能,体验成功的喜悦。
每班根据年龄特点及具体情况,每月要开展寓教于乐的有关艺术活动,营造具有艺术魅力的校园环境,让学生美、鉴赏美。
艺术特色教育打造一所学校,学校是孕育人才的摇篮,让更多的学生掌握一定的艺术根底知识和根本技能,为现代社会需要的综合型人才打下良好的根底,是每位教育工义不荣辞的职责。
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