我喜欢上你时的内心我喜欢你时的内心活动.docx
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我喜欢上你时的内心我喜欢你时的内心活动
[我喜欢上你时的内心]我喜欢你时的内心活动
我喜欢你时的内心活动篇
(1):
关于描写心理活动的作文600字
写作文的时候需要心理描写,大家一起看看下面的关于描写心理活动的作文,大家一起阅读吧
篇一:
关于描写心理活动的作文
喜欢糖果不仅仅是因为它的甘甜可口,喜欢咖啡不仅仅是因为它的香浓醇美,喜欢的是糖在嘴里化开,心里美滋滋的感觉,喜欢的是温热的咖啡温暖肺腑,心里美滋滋的感觉。
阳光透过树叶的缝隙在灰色的水泥的上投射出大大小小的光斑,在阳关的照射下地面上空的浮尘轻轻闪着微光。
我坐在屋子里,透过窗户看外面的一切,全然忘记了自己应该做什么。
笔顺着桌面朝倾斜的那边滚去,圆滑的笔杆与桌面摩擦触碰,发出“咕噜咕噜”的轻响。
我强迫自己收回视线转头去看桌面上一份份摊开的作业。
却无法让自己专注下来去理解那密密麻麻的文字。
天气很冷,冻得我的神经也麻木了。
作业事实上已经写完了很多,但凌乱的书籍还是让我心生厌烦。
那段时间,我不断的去学习总是想着什么事情先放放再说。
但在我刚刚坐在椅子上静下心来的时候,压迫感迎面而来,使我平静下来的心又重新烦躁不堪。
在那种时候,有一种感觉,不想继续工作。
既然不想,那就不做。
但无事可做的无聊和空虚同烦躁一样让我讨厌。
于是,就要找可以让我静下心来的事做。
我去翻了书柜,翻开旧时我的日记本。
本子很旧,上面的纸页被撕掉不少,本子也很新,多年的积压使它没有再受损,干净,平整。
我轻轻翻开本子,细细读起小时我的文字。
我笑了,文字在现在的我看来很幼稚,里面记述的故事使我不由的去回忆。
流水账唯一的好处在于它完整的详细的记录了一件事。
墙上的时钟滴答的走着,我坐在桌旁一动不动,钟摆的声音代表着时间的流动。
当我合上本子的那一刻,心里很舒畅,那里面所讲的故事实在让我开怀。
心里美滋滋的,所有的压力在一瞬间被抛到九霄云外,心里很轻松。
我转头看向窗外,阳光不在那么强烈了,太阳变得通红,黄昏了,夕日欲颓。
门外响起钥匙转动门锁的声音。
是妈妈。
她带着妹妹购物回来。
妹妹手里拿着很多糖果,以至于不得不抱住那些糖果。
妈妈说出了往日去购物回来一定会说的话,给姐姐分一个。
可我从来不指望妹妹会慷慨的给我一个。
她很小气,这是我一直以来对她的评价。
但今天她却将糖果一股脑放在桌上,说,姐姐,吃吧。
我很奇怪她的举动,她转过身去捡那些刚刚掉在地上的糖,不忘跟我说一句,别给我吃完了。
我笑了,说她小气。
拿起一颗糖放在嘴里,揉了揉糖纸。
糖很甜,甜到心里去了。
心里美滋滋的。
窗外的天已经黑了。
我坐在沙发上陪妹妹看电视,厨房里传来妈妈炒菜的声音。
咔嗒,门响了。
我对着刚刚进来的爸爸喊到,吃饭了!
便向玄关后的餐厅跑去,心里美滋滋的。
天气很好,糖很甜,菜很香,心里很舒服,美滋滋的。
篇二:
关于描写心理活动的作文
每当自己考了满分时,心里会美滋滋的;每当做了一件助人为乐的事,心里会美滋滋的;每当吃棒棒糖不被老班发现时,心里美滋滋的。
就拿吃棒棒糖来说吧!
这几天,可能是为了找回失去的童年的那种奇妙的感觉,我迷上了棒棒糖。
糖在口中,口水不停地产生,甜味不停的漫延,就是吃完了也“余甜未尽,饶舌三日”,棒棒糖真可谓是人类发明的一项最成功的东西:
第一,味道甜美;第二,便于隐藏和携带。
在我和糖友这几天的研究中,隐藏棒棒糖的手法是越来越熟练,每一次逃过老班的“火眼金睛”,我们心中便美滋滋的,下课便讨论下一种隐藏的方案。
为了吃棒棒糖,我们可以说是和老班斗争到底了。
上课不准吃,下课吃。
铃声一响,我们便抢先出班,迫不及待地扯下糖纸,背着教室塞糖入口,大咬特嚼,每一次棒棒糖成功进入口腔,化作糖水进入我们的胃部时,心中便美滋滋的,和老班的斗争,我们又一次获胜了。
但也有被老班发现的时候,比如上一次考试,我没有经受住美食的诱惑,偷窥老班在后边低头批改作业,手不由自主地摸到了棒棒糖,于是头一低,嘴一张,嘴两边便鼓起了两个小包,我就像没事人一样一边品尝美味一边答题。
就在我快吃完的时候,老班突然走过来了,我故作镇定,不时瞟她一眼,不好,被发现了!
怎么办?
我正在纠结如何处理时,老班已经站到了我跟前,怒目圆睁,让我把棒棒糖给扔了,不甘心的我用力一咬,扔进垃圾桶的只剩下一个空棍了。
虽然被老班批了一顿,但还是品尝了一根完整的棒棒糖,心中美滋滋的。
由于近段时间老班的严打严查,还让我当了监督员(一节课,嘿嘿),当然就要以身作则。
已经两、三天没有吃棒棒糖了,下节体育课应该重温一下,好好再体会一下棒棒糖的味道,心中,一定是十分美滋滋的吧!
篇三:
关于描写心理活动的作文
七月,烈日炎炎,火红的太阳无情的灼烤整个大地,不放过任何一个角落,地面上突起层层热浪拍打着行走在路边的人们。
然而,今年的七月却没有了往年的灼热,反而凉风四起,凉爽满怀。
夏日里最必须的解暑神器乃是西瓜,冰镇西瓜的火红瓜瓤,娇脆欲滴,沁人心脾。
每年给我们提供西瓜的是各地的瓜农。
在城市的街道边,道行树旁,一辆辆破旧的农用机车的车斗里堆满了西瓜。
瓜农们要在城市里卖西瓜,直到卖完西瓜为止。
就在这样的天气下,他们不曾歇息,为了生计苦苦叫卖,从早到晚。
为了省钱,中午饭不吃,只有几个蔬菜艰难度日。
晚上没有钱住旅馆,在昏暗的路灯下,铺上草席盖上一张床单,就这样将就几个夜晚。
他们白天顶着酷暑,晚上抵抗着蚊虫。
给人们提供新鲜的西瓜,却要遭受身体上的折磨。
就这样的一个群体,为生计奔波,即便卖不了几个钱,就当是为了一年在地里的耕种收获。
前几日都市频道对这个群体做了一则报道:
瓜农在忍受着身体上折磨的同时,还要忍耐着心灵上的创伤。
郑州市一位瓜农,叫卖了几日,挣得了几百元,可在一晚上这钱连同手机让小偷偷去。
这位瓜农咬牙切齿也无可奈何,在路边潸然泪下。
被一位好心人发现,丢下了五百元无声地走了。
还有一位爱心人士用自己的钱买下了一车的西瓜,然后他捐给了儿童福利院。
也有类似的报道,人们称这样的西瓜为爱心瓜。
这位瓜农高兴得合不拢嘴,满脸皱起了很深的皱纹,一双大手不断地抹着因激动而夺眶而出的泪珠。
面对记者的镜头,他更是无法抑制自己内心的激动和感动。
当记者问到他的心情时,不善言辞的他思索了老半天,终于说出:
“心里美滋滋的。
”也许只有这句话才能更直观的诠释他的感受。
对于那些爱心人士来说,在瓜农最危难困苦的时刻伸手帮助了他,这是善良的表现,那位瓜农一定会永远记住这位好心人,而福利院的孩子们也会记住这些爱心瓜的甘甜和凉爽,可能也会感到“心里美滋滋的”。
“心里美滋滋的”这是对援助者的最高评价,同时也是对援助者的一次鼓励,鼓励他们经常传递自己的爱心。
援助者的绵薄之力都能让被援助者感到如此的感受,看来,送爱心并不是一件难事。
近几年来我国自然灾害频发,现在正是灾区人民最需要帮助的时候,我们每个人都应该献出自己的一片心意。
心意不分大小,只要有爱心才重要。
我们今日捐一块钱,就能让灾区的民众“心里美滋滋的”,那么我们的心里也会有同样的感受“心里美滋滋的”。
正是在这样一种感恩的氛围中,我们的援助才能开花结果,我们的正能量才会愈来愈强大!
篇四:
关于描写心理活动的作文
劳动者,不管是在耕种之时,还是在花开花落之季,心里都会是美滋滋的。
去年,我随手买了一本《绘心》,里面赠送了一颗波斯菊的种子,由于好奇,我将它栽种在了自家的阳台上。
但因发芽期间不能接触阳光的暴晒,我便将它放在阴凉处,每天定时给它浇水,五天以后我惊喜的发现,它竟然发芽了!
娇小的根茎是那样的令人怜爱。
娇小得似乎一碰即碎。
我小心翼翼地捧着那盆花将它放置于阳台上,去迎接阳光的洗礼。
我的心里是那样的甜蜜而怀着期待,它真的会结花苞吗?
我仿佛已经看见它那开花时的粉嫩纯朴,一股淡雅的清香扑鼻而来,口中如同含着一颗话梅又酸又甜,心里美滋滋的。
一星期过去了,窗外下着倾盆大雨,我无意地向窗外瞟了一眼。
风里雨里,它结了一颗如珍珠般大小的花苞,在风中摇曳着。
我的内心是何等的惊喜,这会是我劳动得来的成果吗?
想着它即将开花,那份美丽,那个瞬间,我的心里就美滋滋的,美滋滋还渗着一丝丝喜悦,我亲爱的波斯菊啊!
快开花吧。
又是一个早晨,雨早已退去,阳光再次温暖人间。
又一次与那波斯菊邂逅。
它没有辜负我,开花了。
那淡粉的花瓣上还凝结着昨晚的露珠,晶莹剔透。
它是那样的纯朴美丽,那般的清新淡雅,仿佛全世界的时间都定格在了那一瞬间。
它凝聚了天地之精华,聚集了八方之灵气,看着它,我不禁为之赞叹。
那娇嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜爱。
想着它也未负我多日的浇水,多次的搬进搬出,多次的为它施肥,花苞开出的是清新的春日里的新生命。
看着自己的劳动成果,我不禁感到欣慰,劳动的快乐一点点浸湿了我,温暖和甜蜜裹住了我,心如同这春光般明亮,心里美滋滋的,乐滋滋的,心里又酸又甜。
思及此,我终于能理解劳动人民在丰收之际,幸福而甜蜜的笑容了。
那黑色粗糙的皮肤饱含的是怎样的辛劳?
然而在丰收之际,能够看到属于自己的劳动成果,心里难道不会是美滋滋的?
但并不是所有的付出都会有所收获,但只要努力过,付出过,享受过,快乐过,在不知不觉的期待培育与惊喜的过程中,心里都会美滋滋的,那是难以用言语表达出来的感觉,何乐而不为呢?
不知何时,窗外的那株波斯菊早已枯萎,但是来年春天它会再次如花般绽放,再次拥有崭新的生命,我的心里再一次美滋滋的!
篇五:
关于描写心理活动的作文
我好比一朵盆栽茉莉,快乐、无忧,冷了有阳光暖,渴了有净水润,但一直给我生机,给我动力的却是我脚下那堆难看的土。
入春之际是感冒最猖狂的时候,一不注意就被它纠缠不休,然后好好在你全身折腾一番。
吃药其实对于一部分人来说是件特别痛苦的事情,比如我。
所以我生病就很拒绝药物。
其实在学校就被感冒折磨得很难受了,感冒的第一周回家,怕妈妈听见咳嗽逼我去村医务室治病,就忍住或者很小心地咳嗽。
在睡觉时,病魔弄得我几次发呕,这么大动静肯定惊醒了爸妈。
妈妈裹着睡衣来到了我房间,爸爸在寝室向这边喊:
“怎么了,要不要去医院,是不是吃坏东西了?
”妈妈坐在床边抚着我的背说:
“喝点热水吧!
”就跑着去给我倒热水。
当时很难受,加之感冒,但我就是不想吃药,说了没事。
妈妈还是担心地说:
“妈妈陪你一起睡好不好?
”我点了点头,妈妈告诉爸爸我无大碍,叫爸爸先睡下,又处理了我的呕吐物,当时我看了看手表,一点五十分。
第二天七点左右,妈妈叫醒了我,为我端来了热水,问我要不要去弄点药。
妈妈知道我吃药很难受,所以就问了我的意见,我说:
“没事,吃了早饭就好了。
”我迅速整理好屋子,尽管肚子有点隐隐作痛,还是和往常一般生龙活虎。
星期六一天里,妈妈问了我三次去不去弄点药,心里知道妈妈关心我,但还是有点不耐烦。
爸爸为我冲了一袋感冒冲剂,不喝的话有点对不起爸爸。
到了星期天,天气开始不听话起来,脸色变得越来越暗。
偶尔掠过几丝凉风。
我穿上了妈妈为我买的衣服,妈妈说我穿着好看,我笑着搂着妈妈:
“你为我买的当然好看了,像你一样。
”下午我该回学校了,妈妈在外面和邻居聊天,每次都是这样,每次回学校都不送我,心里这样想可每次都生气不起来。
走在回学校路上,风很大。
眼看也快要下雨,我背着大书包一个人走在公路上。
走着走着,我一个喷嚏打下来,雨就跟着来了,顺手就从书包右边拿出了雨伞。
雨伞一直都是妈妈在为我准备,手里撑着伞,身上穿着妈妈买的衣服,心里美滋滋的。
到了学校,拉开书包拿课本的时候,我看见了一个白色小袋子,拿出来一看是药。
准是妈妈去村医务室给我包的,把药放在课桌上,又看了看课桌旁边还在滴水的大伞,鼻子有点酸。
可是心里美滋滋的。
难看的泥土,给我生命的泥土,尽管你已容颜铅尽,我也愿意在你厚实的怀抱里全力绽放。
篇六:
关于描写心理活动的作文
我家楼下有一排银杏,正对着我屋的窗。
每到深秋,天空就会蘸着阳光,将翠绿涂抹成一树金黄。
每当我写作业有些疲倦的时候,就会抬头,欣赏那一树耀眼的色彩。
每年都如此。
可今年不知怎的,好像时间过得飞快,还没来得及看,就发现那一排黄叶被一夜风雨打得只剩下光秃秃的枝条,空荡荡的,像少了些什么。
是什么?
活力?
精力?
还是那曾经的茂盛不在,让它失掉了信心?
正如同我一样罢!
考试过后,那鲜红而刺眼的数字,仿佛在挤眉弄眼地嘲笑我。
我的信心也像这黄叶一般,被无情一场风雨打落。
我也仿佛心中缺少了什么,空荡荡的。
“这雨也真讨厌,好好的叶子都被打落了。
”我有些不满地抱怨。
“叶子总是会落的,它落了,是为了明年春天更好的生长。
”爸爸接话说。
我突然就醒悟了。
心里那扉紧闭着的窗轻轻推开,亮丽的阳光进来,浅浅地洒满心底。
暖暖的,带着几分淡淡的甜。
好像春天里吹过一阵和熏的风,惬意极了。
心里美滋滋的,因为我找到了心里的窗。
过去并不重要,重要的是未来。
向窗外望去,我仿佛看见枝条上长出嫩叶,生机勃勃地伸展开来,那么美丽。
心里美滋滋的,也为这瞬间的醒悟。
叶落了又如何,那属于过去。
曾经的繁茂已经化作回忆,留在记忆里。
我的成绩,也已经属于过去。
花开便有凋零时,叶生就有飘落,不必为此伤感。
只需一冬,他们便又会焕发生机。
这短暂的一个冬天的等待又何妨?
他们,是在为树木注入力量。
有了这一冬的积攒,明春他们会长得更好吧!
谁在说落叶可悲,谁在替落叶惋惜?
又有谁在为落叶轻叹?
落叶,也是美的。
我也愿像落叶那样,静静地等待。
那一季独属于我的春天,定会到来。
心里美滋滋的,还带着对明年的期盼。
期盼着过了这一寒冬,明年树叶的再度勃发,那一树一树耀眼的芳华。
篇七:
关于描写心理活动的作文
当我把爱说出来时,妈妈脸上幸福的微笑让我心里美滋滋的。
——题记
爱有许多种,亲情却尽在不言中,我们一家三口的感情极好,高兴时常常没大没小地相互逗乐。
即便如此,我也从未对父母说过一句“我爱你”,并非我不爱他们,而是我羞于启齿。
总觉得正儿八经地对父母说出那一句话,挺别扭的
但,今天是母亲节,我想表达出对妈妈的爱,所以下定决心告诉妈妈。
吃午饭时,爸爸不在家,妈妈匆匆夹着饭菜,趁着夹菜的空当说最近工作很忙,等会儿还要出去办事,要不是不放心我,她也不回来了。
我的心咯噔一声,张嘴结结巴巴地说;“妈,我。
我。
”我好想把“我爱你”说出来,可是喉咙却怎么也不听话。
妈妈放下筷子,问我怎么了,我环顾了一下四周,仓促地说:
“我没勺子啊”。
“又不是小孩子了,需要什么自己拿嘛!
”嘴上这么说,却快步走到厨房拿了个勺子给我。
晚上,在我写作业时,妈妈端着热腾腾的奶茶进来了,轻声说:
“快喝吧,凉了就不好喝了。
”我忙着写作业,马虎地点了点头。
过了一会儿,妈妈又进来了,拿着一件衣服对我说:
“明天变天,多穿一点儿,不能着凉了,这件厚,就穿这件吧”。
此时的我是有多感动啊!
我站起身来,鼓足勇气,抱住妈妈,附到妈妈耳边说:
“妈妈,我爱你!
”我感到了妈妈激动的心跳,妈妈是怎样抚养我长大的呢?
得费多少精力啊!
记忆宛如一张薄薄的宣纸,而妈妈的爱像雨滴一样在宣纸上化开。
当我对妈妈说“我爱你”时,妈妈的脸上出现了温馨的笑容,那笑实在太美了,刹那间,我感受到了那笑里的温暖,那温暖是幸福的。
妈妈的微笑使我的心像小小的花苞,突然间绽开了美丽的笑脸。
以前妈妈曾对我说过:
“你的快乐就是我的快乐,看到你快乐了,我的心里也是美滋滋的”。
其实,妈妈,看见你脸上那幸福的微笑,我也感到很幸福,我的心里也是美滋滋的。
篇八:
关于描写心理活动的作文
任脚步停停走走,任世事变化,我再次行走起来,又再次乐在其中。
散步让我心里美滋滋的,我喜欢和室友一起散步。
校园里,我和室友A总是一起下楼,四只脚踩在石子路上,落叶上,穿过几片草丛,草丛总会发出有节奏,有韵律的声响,小鸟啾啾地从头顶飞过,绿色青草也生机勃勃。
我们总是边走边吟着诗,你出“清风缕缕暗来香”,我对“日月双溪秋水长”;时而,悠闲地看看四周的花草树木,抑或仰望天空,抬头远望天空中淡淡的云彩,模糊的形状,顺便数一数空中为数不多的几颗星星;手牵着手听着对方搜罗来的有趣故事。
散步的快乐是和小伙伴在一起,分享彼此,我乐在其中。
散步让我心里美滋滋的,我喜欢和父母一起散步。
每天吃好饭,我和父母总是一起去街心公园散步。
如烟的柳枝随风飘荡,轻轻抚着我的脸颊,我总是扯挽着妈来到那湖水旁,爸爸紧随其后。
轻轻的湖水静静地流淌,我弯腰捡起地上的小石子,伸手一抛,激起一圈一圈的涟漪。
妈妈也学着我的样子一扔,却远不如我扔的那么远,我有点得意洋洋,告诉妈妈:
“就是爸爸,也不会扔的比我远的。
”可是,父亲听到了,便认真地抛了一颗石子,果然不及我远。
他走到我身旁,似是不信。
石子一颗一颗地被抛起,一颗一颗地落下,阳光下闪耀的如金子般的,原来也可以是石头,欢声笑语在公园上空环绕。
散步的快乐是和家人在一起,和睦融洽,我乐在其中。
散步让我心里美滋滋的,我也喜欢独自散步。
每天总有那么一段时间,我把心交给自己,独自一人在学校散步,我喜欢穿过树丛时衣服与其摩擦的声音,喜欢微风吹,树枝婆娑时心也好像在与之同舞的旋律,一个人散步可以让我脱离喧闹。
那一段短短的时间,我总是哼着最新听来的小曲儿,“能不能就这样一直散步,一步一步踩着青苔小路”这是唱给自己听的;然后一边绕着跑道转圈,一边开始思考陶行知的三问;或者是学着瑜伽老师们那样集中自己的意念。
我喜欢那种远离周围一切嘈杂的感觉。
久而久之,我的心不仅变得更平静、沉稳,最重要的是,我对自己的生活有了更深刻的了解,其实人生就像散步,走到哪里都有别样的风景。
散步的快乐也是与自己的交流,放松身心,我乐在其中。
散步,让心情洒一路,一路体验生活的美好。
散步,让我的心里美滋滋的。
我喜欢你时的内心活动篇
(2):
具有心理描写的作文
具有心理描写的作文篇一
经过不断的努力,人类取得了很大的成就,现在也拥有了电视机,空调等家庭用具,我们也入也已经有了小汽车、飞机等工具,我们人类过上了幸福美满的生活,但谁又想起了我们伟大的母亲——地球呢?
在经济发达的今天,小学生乱扔垃圾、大人随地吐痰。
,具有心理描写的作文。
我们根本没有把保护环境当做一回事。
这天,地球妈妈感到全身不好受。
于是便去了“太空医院”。
护士小姐一见地球妈妈的神情就知道她伤得很严重,便及赶上去扶地球母亲。
地球妈妈首先来到了眼科,经过半个小时的调查,医生说:
“你的眼睛发炎了,是因为您抚养的人类大量排放废气,人们乱扔垃圾,所以才把你的眼睛搞成这样。
”
接着地球妈妈来到了皮肤科,同样经过半个小时的调查,医生说:
“因为人类大量排放污水,所以您的皮肤变成了又痒又难受。
”
来到内科,医生要给地球妈妈抽血,发现地球妈妈的血液中有一小部分全黑了,几个医生推测之后,证明地球妈妈之所以这样子是因为人类的关系,但这种病只能靠地球妈妈抚养的人类去治好,所以医生只好对地球妈妈说:
“您的病很奇特,不是吃药就能解决的,而是靠您所抚养的人类来治的。
”听到这里,地球妈妈哭了,她哭得很伤心,作文素材大全《具有心理描写的作文》。
医生安慰产:
“我们会通知人类的。
”地球妈妈这才停止了哭泣,她只好带着悲哀的心情离开太空医院。
朋友们,我们是地球妈妈的儿女,我们能眼睁睁地看着亲爱的妈妈生病而不出一份力吗?
推动地球母亲,我们还能生存吗?
具有心理描写的作文篇二
妈妈,我有许多话憋在心里想对您说,现在就让我写在日记里把它当成礼物送给您吧。
记得那一次,您生病了。
我去上学,您叫我要带雨伞去上学,可是我不听您的话,嫌您太罗嗦了,所以没带雨伞去上学。
放学的时候,天突然下起雨来了。
我一边在等着雨停一边想:
都怪我不听妈妈的话带雨伞来上学。
我想着想,忽然,有一个熟悉的声音在我的耳朵里穿过。
原来是妈妈您冒着生病来接我回家。
您对我说:
“叫你带雨伞来的,下次我叫你带你一定要带啊。
”我说:
“妈妈,我嫌你太罗嗦了,难道你不生我气吗?
”您却说:
“人总会有犯错的时候,只要你不犯错误,别人就会原谅你。
”回到家了,您的身湿透了,而我的身却一点也没有湿。
第二天,爸爸说您昨天去接我的时候淋了雨,而且您昨天已经生病了,再加上淋了雨,您发烧了。
妈妈,到现在,我只是想对您说一句话。
那就是:
“妈妈,我爱您,我永远都爱您。
”
具有心理描写的作文篇三
星期五,我参加了一个心理活动——孤岛求救,它告诉我,遇事多动脑筋,在参加团体活动时要团结。
游戏规则是这样的:
每个班平均分成几组,要所有的人都站在孤岛——报纸上,每一个人都不能落下,脚也不能站在孤岛外面,报纸会一关一关的逐渐减少,挺到最后一关的小组胜利。
我们那一组,有9个人,大多数都很瘦,所以站的位置小,前两关一点也不费劲,可到了第三关,只有2张报纸了,我们要开始采用“背人”战略了,我背周倩倩,陈红背王静,陆朋宇背吴柯君,准备好了以后,我们顺利的站上了孤岛!
但到了第4关,只剩下一张报纸时,我们就有些担心了,上的去吗?
能成功吗?
一个个问题困扰着我,我把外套脱了下来,为了减少一点空间,可最后以失败告终。
虽然很失落,但也很开心,我学会了团结,我很喜欢这个游戏,希望下次还可以举行!
我喜欢你时的内心活动篇(3):
关于祖国在我心中活动活动策划3篇
篇一:
祖国在我心中活动总结
为加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识,“国庆节”期间,我校积极开展了系列爱国主义教育活动。
以提高学生的思想道德品质,加深学生对祖国的感情,从而使学生在新的世纪中健康的成长。
下面就所开展的活动情况作一小结,以求改进和指正:
、要求
1、在班内召开以“童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班会。
讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹,对学生进行深刻的爱国主义教育。
2、“国庆节”期间利用板报开展宣传。
学生通过查找资料,准备活动,更了解国庆节,认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日,培养学生对祖国的热爱。
3、组织学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动,引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情感,生动具体地学习社会主义核心价值体系,充分展示心向党、跟党走的精神风貌,为党的十八大胜利召开营造良好氛围。
4、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报评比活动。
是络等方式查一查,找一找,收集祖国之最,祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观,经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等,制作精美的黑板报。
通过活动让学生进一步的了解国情,增长学生的综合知识,培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展,学生素质较以前有了很大提高,学生从中受到了深刻的爱国主义教育,加了对祖国的感情,丰富了学生的课余生活,收到了良好的教育效果。
篇二:
祖国在我心中教学设计
一、设计理念:
《语文新课程标准》指出:
“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。
”本次语文大课堂《祖国在我心中》来源于义务教育课程标准实验教科书S版五年级下册第五单元“百花园”中的“语文大课堂”。
二、教学目标:
(一)、以小组为单位,围绕“祖国在我心中”这一主题,从爱国格言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国故事、爱国影视等方面搜集材料。
学习运用多种方法搜集材料,培养学生收集信息的能力。
(二)、在交流学习中激发学生的爱国情感。
三、教学重难点:
(一)、学习运用多种方法搜集素材,培养学生的爱国情感,提高学生的综合能力。
(二)、以不同形式的小组进行汇报展示,并辅以多媒体课件进行直观演示。
四、教学准备:
教师:
制作多媒体课件,指导学生搜集、整理、运用资料。
学生:
搜集有关爱国主题的图片、故事、诗歌、歌曲,创编课本剧,手抄小报等。
五、教学进程:
(一)、主题回顾:
1、引入:
泱泱华夏三万里河山,煌煌先哲五千年文明。
多少炎黄子孙,为了中华民族独立、尊严、富强,抛头颅、洒热血,前仆后继,不屈抗争!
那些闪光的
- 配套讲稿:
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