上海版小学语文一年级上名师辅导资料汇编doc.docx
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上海版小学语文一年级上名师辅导资料汇编doc
__入学准备
导语
亲爱的小朋友,现在我们已经是一年级的小学生了。
在准备期,我们应该养成学习语文的良好的习惯:
应该学会认真听老师或录音机里朗读的词语、句子、儿歌,能学着跟读。
根据要求学着回答问题,说话时注意态度大方,口齿要清楚,声音要响亮。
在这个阶段,我们要学一些本领:
初步了解一些识字方法,能正确认读生字,认识基本笔画,会读词语和句子,还会描写一些基本笔画。
希望你在老师和父母的帮助下,很快适应小学的学习生活,并能喜欢语文。
1我是小学生
教材精析
1.识记:
小、学、生3个生字,并会朗读句子“我是小学生”。
2.会用“谁是什么”练习说话。
3.能成为一名小学生,多自豪啊!
课后精练
一读读练练。
1.读字连线。
(先把下面的字读给父母听,然后请父母读一读字音,请你按照父母读的顺序和字下面的数字连起来。
)
学··1
小··2
生··3
2.读词语。
小学
学生
3.读句子。
(1)我是小学生。
(2)我们都是小学生。
二说说练练。
我是_________。
爸爸是________。
____是______。
三听句判断。
(听到哪一句,就在括号里打“√”。
)
1.小文是我的好朋友。
()
我是小文的好朋友。
()
2.我是小学生,我很高兴。
()
我很高兴,我是一名小学生了。
()
参考答案
一1.小1学2生3
二可以填身份、性别,还可以填其他内容,只要合理。
三1.任意选一句读给孩子听。
读儿歌识字学拼音
导语
亲爱的小朋友,经过一个阶段的入学准备,相信大家已经学习了不少本领了。
现在,我们要进入“读儿歌识字学拼音”阶段。
这个阶段中,学习的任务可真不少。
首先,我们要会读儿歌,也就是能跟着录音,一字一句朗读儿歌。
读的时候要
注意读准字音,做到不添字、不漏字,能熟练地朗读儿歌,大体了解儿歌内容。
根
据要求听清儿歌中短句的内容,能把听到的短句正确地说出来,说话时态度大方,
口齿清楚,声音响亮。
在读儿歌的同时,我们还要学习130个生字。
结合新的语言环境认读课文中
出现过的汉字,能用自己掌握的方法主动识记生字。
会用正确的姿势描写本阶段
要学的24种笔画和带有这些笔画的123个汉字。
这阶段,我们还要学习拼音。
在学习中,我们要认真听老师或录音中的示范
发音。
听清拼读的音节以及生字的读音。
能认识声母、韵母、声调和整体认读音
节,学习拼读音节,基本做到借助拼音读准字音。
1看天鹅
教材精析
1.认读单韵母aoe。
2.能在语言环境中认读:
看、天、白3个生字。
学习笔画:
横折。
能按笔顺正确描写:
白、天、大。
3.朗读儿歌,不添字,不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读读下面的单韵母。
eao
2.读一读下面的字,把含有aoe韵母的字圈出来。
鹅大上阿哦飞一湖
二读读练练。
读课文,选择正确的句子。
(对的打“√”,错的打“×”。
)
(1)天鹅湖上飞起一群小天鹅、大天鹅。
()
(2)阿姨带我到天鹅湖边看天鹅。
()
(3)一群白天鹅。
()
三写写练练。
1.圈出下列汉字中带“横折”的字。
看天上我飞白
参考答案
一2.鹅大阿哦.
二
(1)√
(2)√(3)×
三看白
___
_2大萝卜
教材精析
1.复习单韵母aoe,学习它们的四声。
2.能在语言环境中认读:
个、不、回3个生字。
能按笔顺正确描写:
个、不、回。
3.朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读准声调。
áěòàēǎó
2.读音连线。
ā·大
á·个
ǎ·哇
à·马
ō
ó·我
ǒ
ò·鹅
ē
é·阿
ě
è·哦
二读读练练。
1.比一比前后的两个字有什么不同?
卜——下下——不人——大
大——天日——白口——日
2.读一读,口头组词。
下()不()日()白()
三写写练练。
1.读一读,填上合适的字。
个不回
()家三()()多
2.描一描,写一写。
参考答案
一2.大à个è娃á马ǎ我ǒ鹅é阿ā哦ò
二1.后一个字比前一个字多一笔。
2.下午不会日子白鹅
三1.回家三个不多
___
_2我高高兴兴上学校
教材精析
1.识记:
我、校2个生字,积累词语“学校”。
2.能朗读句子“我高高兴兴上学校”,初步学习用“谁做什么”练习说话。
3.学校是学习的场所,小学生要养成天天上学不迟到的好习惯。
课后精练
一读读练练。
1.读词语。
学校上学学生小学学习校长高兴
2.读句子。
(1)我们天天上学校。
(2)小学生高高兴兴上学校学习。
3.读一读,连词成句。
(写上序号。
)
天天我上学到学校
()()()()
二说说练练。
我是_________。
我最喜欢_______。
我有_________。
我的名字叫________。
我天天_________。
我认识了________。
参考答案
一3.2143
____3数金鱼
教材精析
1.认读单韵母iuü。
2.能在语言环境中认读:
三、四、五、六、七5个生字。
学习笔画:
竖弯。
能按笔顺正确描写:
四、三、五。
3.朗读儿歌,不添字、不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读读下面的单韵母。
iuü
úīǚǘíǔ
2.读单韵母,看图连线。
3.读一读下面的字,把含有韵母的字圈出来。
数鱼绿弟五六七呀
二写写练练。
将合适的数字填写在括号内。
例:
七上八下
()颜六色
()面八方
()头六臂
()嘴()舌
()心()意
丢()拉()
3数金鱼
一3.数鱼绿弟五七
二五颜六色四面八方
三头六臂七嘴八舌
三心二意。
丢三拉四
__3学校里同学多
教材精析
1.识记:
里、同、多3个生字,积累词语“同学”和“多”。
2.会朗读句子“学校里同学多”。
3.学校生活让小学生感到快乐,在学校里,大家可以认识很多同学。
同学之间要相互友爱。
课后精练
一读读练练。
1.读词,按词语顺序画箭头。
2.读句子。
我是小学生,天天上学校。
我的同学多,上学多高兴。
3.猜一猜字。
一间房间里住着一口人。
()
二听句判断。
(听到哪一句,就在括号里打“√”。
)
1.学校里同学多。
()
学校里学生多。
()
2.同学们高高兴兴上学去。
()
我们高高兴兴上学校去。
()
三说说练练。
学校里________多。
参考答案
一1.上学学校小学同学学生
3.同
二任意挑选一句读给孩子听。
三人或物都可以,只要合理。
__4采蘑菇
教材精析
1.复习单韵母凸,学习它们的四声。
2.能在语言环境中认读:
采、草、地3个生字。
学习笔画:
横折钩。
能按笔顺正确描写:
地、采、草。
3.朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读一读。
aǖoiue
2.根据口型从大到小排列,在字母下标上序号。
Aouüie
()()()()()()
二读读练练。
1.读词语。
小兔跑步大树过草地采蘑菇
2.读句子。
(1)小白兔在草地上跑步。
(2)小兔在大树下采蘑菇。
(3)小兔穿过草地,绕过大树,去采蘑菇。
参考答案
一2.
(1)
(2)(5)(6)(4)(3)
3.自主选择内容。
____4王老师教我们语文
教材精析
1.识记:
老、师、语、文4个生字,积累词语“老师”和“语文”。
2.能正确朗读句子“王老师教我们语文”,并模仿句子练习说话。
3.小朋友已经认识了教不同学科的老师,师生之间要多交流。
课后精练
一读读练练。
1.圈出你学过的词语。
老人老师大师语文文学学生学校
2.读读所学的学科名字。
语文数学英语体育美术音乐自然常识
3.尝试认识一下“姓氏”。
王赵钱孙李周吴郑陈张
4.读句子。
(1)王老师是语文老师。
(2)王老师教我们语文。
(3)教我们语文的是王老师。
二说说练练。
1.________老师是_____老师。
2._________老师教我们_______。
3.教我们_______的是_____老师。
参考答案
一1.老师语文学生
二要说清楚人物与所教学科之间关系。
____5魔术
教材精析
1.能认读声母bpmf,拼读bdpamdfa等音节。
2.能在语言环境中认读:
术、伯、出、衣、一5个生字。
学习笔画:
竖提。
能按笔顺正确描写:
衣、伯、一。
3.朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读读声母。
bpmf
2.读读称谓。
bàbamāmapópobóbo
3.读音节,看图连线。
4.区分字形连线。
白pà
伯bái
帕bó
二读读练练。
1.读词语。
魔术手术
大伯手帕
出来飞出
衣服八只
一只
2.读一读,把量词圈出来。
一位伯伯一块手帕
一件衣服一只鹦鹉
3.读句子。
(1)大伯伯在学校里变魔术。
(2)学校里飞出八只绿鹦鹉。
(3)大树上有一只小松鼠。
参考答案
一2.爸爸妈妈婆婆伯伯
3.琵琶皮筏佛木马
4.白bái伯bó帕pà
二2.位块件只
_5我们在操场上玩
教材精析
1.识记:
们、上、玩3个生字。
学习基本笔画:
横、竖。
2.能正确朗读句子“我们在操场上玩”。
3.学校里的同学真多,大家在一起玩耍真快乐。
课后精练
一读读练练。
1.读词语。
我们
操场
玩球
2.读句子。
(1)我们在学校里学语文。
(2)同学们高高兴兴在操场上玩。
(3)学生们喜欢在操场上玩球。
二写写练练。
在下面的字上加一笔,成为一个新字。
二
牛
土
工
帅
__________
三说说练练。
1.口头组词。
们()
上()
玩()
同()
学()
文()
2.说一说。
我们在_______做_________。
________在学校里_________。
我喜欢在______玩________。
参考答案
二土(干于三)生王王师
三1.我们上学玩耍同学学生文化(鼓励孩子多组一些词语)
2.根据孩子实际情况说一说,只要合理。
______6打电话
教材精析
1.能认读声母dtnl,初步学会拼读音节,能读准第三声。
2.能在语言环境中认读:
打、电、正、东、方5个生字。
学习笔画:
竖钩。
能按笔顺正确描写:
打、正、方。
3.朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
课后精练
一拼拼读读。
1.读读声母。
d—b—p
f—t
m—n—l
2.读读音节。
nǎli
dìdi
tǔdì
nítǔ
mǔtù
二读读练练。
1.读词语。
打电话打开
打字电子
大方东方
打比方方方正正
2.读句子。
(1)两个娃娃在东方明珠电视塔下打电话。
(2)你去哪里呀?
(3)我回家看电视,真快乐!
3.口头连词成句。
(1)我电话打在家里
_____________
(2)在两个东方明珠电视塔娃娃上观光
_____________
三写写练练。
1.为下面的字加上一笔,看看是什么字。
止()万()
2.圈出带有“竖钩”的字。
打电呀东视娃
参考答案
一2.哪里弟弟土地泥土母兔
二3.
(1)我在家里打电话。
(2)两个娃娃在东方明珠电视塔上观光。
三1.正方
2.打呀东
_____6我们读书,我们写字
教材精析
1.识记:
读、书、写、字4个生字。
学习基本笔画:
点。
2.学习在逗号处停顿,正确朗读句子。
3.写字的时候注意写字姿势,练习写基本笔画。
课后精练
读读练练。
1.读下面的字,圈出带有“点”的笔画的字。
读书上写玩小学
2.根据标点,读句子。
(1)上课了,我们读书,我们写字。
(2)语文课上,小学生们在高高兴兴地读书。
(3)操场上,王老师和同学们一起玩游戏。
3.读词连线。
(读读下列词语,想想哪些课上要读书,哪些课上要写字,用线
连一连。
)
语文·
数学··读书
英语·
体育·
美术··写字
音乐·
参考答案
1.读书写小学
____7我会读儿歌
教材精析
1.识记:
问、会、说、儿4个生字。
学习基本笔画:
撇、捺。
2.能正确朗读问答句。
3.懂得课堂上要开动脑筋,积极参与,做学习的小主人。
课后精练
一读读练练。
1.找出笔画。
(1)读准生字字音,圈出带有“捺”笔画的字。
问文会校儿老说读
(2)读准生字字音,圈出带有“撇”笔画的字。
生校们我书儿说上
2.读词语。
问一问说一说写一写读一读玩一玩
读儿歌上学校教语文
3.读句子。
(1)上语文课了,王老师教同学们读儿歌。
(2)王老师问:
“你们会读语文书上的儿歌吗?
”
(3)小文说:
“我会读儿歌。
”
二说说练练。
读编儿歌。
一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,“扑通”一声跳下水。
()青蛙()嘴,()眼睛()腿,“扑通”()跳下水。
参考答案
一1.
(1)文会校
(2)生校们我儿说
二两只两张四只八条两声(根据孩子的能力可以再往下说。
)
___7下雨啦
教材精析
1.会拼读课文中所出现的音节。
2.能认读:
下、雨、桃、花4个生字。
学习笔画:
竖弯钩。
能按笔顺正确描写:
花、下、雨。
3.朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
能模仿儿歌说一两句话。
课后精练
一拼拼读读。
mǎlù
nàli
dàmǐ
mǎtí
lǎba
mìmǎ
二读读练练。
1.读读词,选择合适的词。
(填序号。
)
(1)打
(2)看(3)下(4)发
(5)开(6)变(7)唱(8)采
()花()歌()魔术()蘑菇
()芽()雨()电话()电视
2.读读句子。
(1)雨滴滴答答地下着。
(2)柳树喜欢在雨中发芽。
(3)桃树喜欢在雨中开花。
三说说练练。
例:
下雨了,柳树发芽,桃树开花啦!
1.下雨了,小草________。
2.下雨了,小学生________。
四写写练练。
圈出带有“竖弯钩”的字。
电下雨桃花无
参考答案
一马路那里大米马蹄喇叭密码
二1.(5)(7)(6)(8)(4)(3)
(1)
(2)
三1.下雨了,小草钻出了地面。
2.下雨了,小学生打着雨伞上学校。
四电桃花无
_____8问问答答真快乐
教材精析
1.识记:
你、答、快、乐4个生字。
2.练习正确朗读句子。
3.能用问问答答的形式练习说话,体会到学习的快乐。
课后精练
一读读练练。
1.读一读字音,圈出代表说的意思的词语。
问写答说玩读
2.读句子。
(请读出高兴的语气。
)
(1)问问答答真快乐!
(2)我和同学们都会读书和写字,真高兴啊!
二说说练练。
1.口头回答。
(1)“快乐”的意思和()相似。
(2)我们是小学生,我们要学会()和()。
2.照样子练习说话。
例:
我们天天上学真快乐!
_______多高兴啊!
_______真______!
参考答案
一1.问答说读
二1.
(1)高兴、开心
(2)写出本领即可。
2.根据孩子实际情况说一说,只要合理。
__8小花鼓
教材精析
1.能认读声母gkh,拼读音节。
2.能认读:
面、在、哭、哥4个生字。
能按笔顺正确描写:
面、在、哭。
3.正确朗读儿歌。
课后精练
一拼拼读读。
1.认读声母。
p—gn—hl—k
2.读短句,看图连线。
二读读练练。
1.读词,按词语顺序画箭头。
2.选择正确的字。
(1)地
(2)弟小()土()
(1)歌
(2)哥唱()大()
3.读句子。
(1)我有一面画着老虎的鼓。
(2)弟弟坐在地上哭。
(3)哥哥在补破的大衣。
参考答案
一2.图1dàgēkūle.大哥哭了。
图2gǔpòle.鼓破了。
图3gágahēkě1è.嘎嘎喝可乐。
二1.上面面条下面方面面子
2.
(2)
(1)
(1)
(2)
_9漱口
教材精析
1.会拼读三拼音和课文中所出现的音节。
2.能认读:
口、手、茶、杯、吐5个生字。
会描写:
口、手、杯。
3.正确朗读儿歌。
能模仿儿歌说一两句话。
课后精练
一拼拼读读。
guōguo
huǒhuā
huǒguō
huāduǒ
二读读练练。
1.读词语。
漱口
拿茶杯
喝清水
抬头
闭嘴
吐水
2.读句子。
早上,我手拿杯子,喝了一大杯水。
3.读一读,连词成句。
(写上序号。
)
我喝水在学校里高兴地
()()()()
漱口我早上在家里
()()()()
水我喝拿着杯子清清的
()()()()()()
参考答案
一蝈蝈火花火锅花朵
二3.
(2)(4)
(1)(3)(4)
(2)
(1)(3)(6)
(1)(4)
(2)(3)(5)
___
____9我们唱歌,我们做游戏
教材精析
1.识记:
唱、歌、游、戏4个生字,积累词语“唱歌”和“游戏”。
学习基本笔画:
提。
2.学会听录音范读,正确朗读课文。
3.学习握笔姿势,为养成良好的书写习惯作准备。
课后精练
一读读练练。
1.我在老师的带领下读儿歌。
2.身坐正,脚放平,一尺、一拳、一寸记在心。
二填上合适的词。
(填序号。
)
(1)写
(2)上
(3)读
(4)唱
(5)玩
(6)做
(7)游
(8)问
()儿歌
()歌
()游戏
()字
()问题
()水
()题目
()学
三说说练练。
1.口头组词。
歌()()
游()()
唱()()
们()()
2.照样子练习说话。
例:
语文课上,我们读书又写字。
星期天,我们_____又_______。
_____,我们_____又______。
参考答案
二(3)(4)(5)
(1)(8)(7)(6)
(2)
三1.唱歌歌曲游戏游泳唱戏歌唱我们你们
2.说的时候注意指导前面要说出地点或时间,后半部分说干什么。
___
__10汉字多奇妙
教材精析
1.识记:
日、月、水、火4个生字。
2.练习正确朗读句子。
3.体会祖先的造字本领大,造出很多象形字。
课后精练
读汉字,看图连线。
参考答案
__10稀奇歌
教材精析
1.认识声母jqx,会拼读带有这三个声母的音节。
知道韵母和jqx相拼要去掉两点。
2.认识本课:
奇、真、飞、机4个生字。
学习笔画:
横折弯钩。
会描写:
飞、机、奇。
3.能正确朗读儿歌,背诵儿歌。
课后精练
一拼拼读读。
1.认读声母。
g—jk—xp—q
2.拼读音节。
xīqí
qíjì
gēqǔ
xǔduō
qìtǐ
3.圈出不对的音节。
gūjùxǖlǚ
4.读音节,看图连线。
二听听练练。
读句子。
(1)小蜜蜂采蜜。
(2)老母鸡踩死小蚂蚁。
(3)摇篮里睡着小弟弟。
(4)小弟弟梦见蚂蚁搬走一袋米。
参考答案
一2.稀奇奇迹歌曲许多气体
3.xǖ
4.图1xīgua图2júhuā图3jīqì图4mǔjī
_11识字真有趣
教材精析
1.识记:
明、大、尖3个生字。
2.能正确朗读句子。
3.借助图片再多认识几个字。
课后精练
一读读练练。
1.读词语。
明月
山尖
大师
大学
识字
汉字
写字
2.读句子。
(1)识字真有趣,我喜欢识字。
(2)我认识了汉字,多快乐啊!
二说说练练。
1.说说可以组成一个什么字。
日——月(明)
小——大()
门——口()
人——云()
2.说说意思相反的词,并连线。
大··问
下··下
多··上
答··少
参考答案
二1.尖问会
2.大小上下多少问答
_____11数小鸡
教材精析
1.复习声母jqx,能拼读带有这三个声母的音节。
2.认识本课:
毛、的、少、气4个生字。
会描写:
毛、少、气。
3.能正确朗读儿歌,背诵儿歌。
课后精练
一拼拼读读。
xiágǔ
fàjiá
jiǎde
jiàqī
tuóluó
xiāmi
jípíqì
二读读练练。
1.口头组词。
手()白()小()气()
毛()的()少()飞()
2.根据课文内容,口头填空。
()的小鸡()的小鸡
3.找反义词(写序号)。
(1)少
(2)黑(3)大(4)多
(5)上(6)下(7)白(8)小
()一()()一()()一()()一()
4.读句子。
(1)鸡妈妈真着急,少了一只小黑鸡。
(2)小黑鸡真淘气,站在妈妈的背上。
参考答案
一峡谷发夹假的假期陀螺虾米急脾气
二1.手帕毛茸茸;白色我的;
小时候少年;生气飞机
2.毛茸茸淘气
3.1—42—73—85—6
____12看马戏
教材精析
1.认识声母zcs和整体认读音节zicisi,会拼读带有这3个声母的音节。
知道整体认读音节不拼读。
2.认识本课:
马、八、是、几4个生字。
学习笔画:
竖折折钩。
会描写:
马、
是、几。
3.能正确朗读儿歌,背诵儿歌。
课后精练
一拼拼读读。
1.认读声母与整体认读音节。
z—zi
c—ci
s—si
2.读一读,圈出整体认读音节。
cíqì
sīsuǒ
zuòcuòtímù
zǐxìdúshū
二读读练练。
1.口头扩词。
马()()()
2.读词连线。
八哥··倒立
黑熊··敬礼
花狗··报幕
猴子··做算术
三写写练练。
圈出带有笔画“竖折折钩”的字。
写飞马机
参考答案
一2.císīzǐ
二1.马上马戏马虎
2.八哥报幕黑熊敬礼花狗做算术猴子倒立
三写马
_____13三只猴子
教材精析
1.认识声母zhch
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