六年级上册语文练习题及答案.docx
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六年级上册语文练习题及答案
六年级上册语文练习题及答案
【篇一:
六年级上册语文句子练习题集】
xt>一、缩句。
1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、细密的草茎组成了茂盛的森林。
3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。
二、扩句。
1、桑娜补破帆。
2、目光追随着小虫。
三、改为双重否定。
1、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
2、这里的景色优美。
3、你知道这件事。
四、改为肯定句。
1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2、这次活动的经过你不是不清楚。
3、我们不应当不参加集体活动。
4、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
五、改为反问句。
1、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,像海边的浪花。
2、看,海边上还泛着白色的浪花。
3、人与山,连棵花也养不活,这是真理。
4、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
六、反问句改为陈述句。
1、这么远,箭哪能射得到呢?
2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
3、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
七、陈述句、反问句、感叹句的互换。
1、他是一个好人。
(陈述句)
改为反问句:
?
改为感叹句:
!
2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?
改为陈述句:
。
改为感叹句:
!
八、改为第三人称转述句。
1、老师对我说:
“萍萍身体不好,你要多关心她。
”
2、楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”
3、晏子拱了拱手,说:
“我最不中用,所以派到这儿来了。
”
4、爸爸想了想,笑笑说:
“也许,你的想法再美些。
”
5、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
九、改为第一人称叙述句:
1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
2、小红对妈妈说她要买本故事书。
3、一位台湾同胞说他是中国人,他爱中国。
4、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快,他很高兴。
十、修改病句。
1、读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
(成份残缺)
2、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
(成份残缺)
3、全班同学都到时了,只有王钢没来。
(前后矛盾)
4、我的家庭作业基本上全部做完了。
(前后矛盾)
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
(重复啰嗦)
6、我一定改正不好的缺点。
(重复啰嗦)
7、春天的苏州是一年中最美的季节。
(搭配不当)
8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
(搭配不当)
9、他异口同声地说:
“这里的风景真美。
(不符事理)
10、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
(不符事理)
11、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
(关联词用错)
12、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。
(关联词用错)
13、集邮对我特别感兴趣。
(词序颠倒)
14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。
(词序颠倒)
15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
(归类不当)
16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。
(归类不当)
十一、写下列句子的修辞手法。
1、地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
()
2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
()
3、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
()
4、只能看到巴掌大的一块天地。
5、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
()
6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
()
7、什么叫自律?
自律就是自己管束自己的行为。
()
8、我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
()
9、老桥,你如一位德高望重的老人。
()
十二、按要求写句子。
1、特务很狡猾。
(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
4、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
6、蝉儿很爱鸣叫。
(改为拟人句)
7、降落伞在天空飘荡。
(改为比喻句)
8、考场上静得很。
(改为夸张句)
9、他十分愤怒。
(改为夸张句)
10、高粱成熟了。
(改为拟人句)
【篇二:
【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】】
xt>班级姓名成绩
一、基础知识。
(5小题,共26分。
)
1、读音节,找词语朋友。
(10分)
()()()()()
()()()()()
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
(4分)
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
(4分)
陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节
4、按要求填空,你一定行的。
(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。
按部首查字法先查()部,再查()画。
能组成词语()。
“漫”字在字典里的意思有:
①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是().
(2)瞧,盆子里的水漫出来了。
字意是()
剩下一个义项可以组词为()
5、成语大比拼。
(4分)
风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重()不()席张()李()
二、积累运用。
(3小题,共20分。
)
1、你能用到学过的成语填一填吗?
(每空1分)
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙
娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2、补充古文名句。
(每空1分)
(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。
(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。
这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4)但存﹍﹍﹍﹍,留与﹍﹍﹍﹍。
(5)大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求写句子。
(每句2分)
(1)闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
(2)老人叫住了我,说:
“是我打扰了你吗?
”(改成间接引语)
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
(改为陈述句)
(4)月亮升起来了。
(扩句)
(5)小鱼在水里游来游去。
(改写成拟人句)
1、看拼音写词语(10分)
()()()()
()()()()
2、形近字组词。
(5分)
挠()俏()竣()饥()蜡()
饶()峭()骏()肌()腊()
3、读词语,用“――”选择使用正确的字和读音。
(3分)
锻(练炼)凶(悍捍)(留流)连忘返
4、下面四组词中,完全正确的一项是(),完全错误的一项是()(2分)
a、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲
b、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生
c、抱偿慰籍会集折除
d、馋猫停泊出版名誊
5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。
(5+4分)
不同凡()余音绕()古色古()()血搏杀可见一()
独()匠心妙笔生()脍()人口巧()天工雅俗共
()我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬
们看到一件精美的工艺品时,我们可以说;而当我们读到一
篇好文章时,我们可以说。
6、按要求写句子。
(6分)
(1)忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
(仿写...
连动句)
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修
养。
(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。
(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)
(5)五年的时间过得很快。
(改为夸张句)
(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。
(修改病句)
7、根据你学过的知识填空(17分)
(1)、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于普通百姓却爱护有
加,这正如他自己所写的“”。
(2)、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于《》
的
(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语
________________________________________________________________
(4)、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用
________________________________________________________________来
勉励自己。
(5)、春节快到了,我想用一副春联来恭贺新春
_____________________________________________________________________
(6)、小刚的书房很整洁,但是缺少一些名言警句,请你送他一句恰当的吧:
____________________________________________________________________________________________________________________________。
第二部分:
阅读(14分)
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(di?
)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的
刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知
道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣
1、联系上下文解释词语意思。
(2分)
以手掩面——
契机——
2、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。
(2分)
a.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
()
b.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
()
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:
________________________(2分)
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
(2分)
a._____________________________________________________________
b._____________________________________________________________
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6、读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案及解析:
一、基础知识。
1、读音节,找词语朋友。
陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
解析:
此题的考察重点是个别字的书写。
如:
“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“挽
联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
解析:
要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。
对于不经常用到的词,要加强记忆。
这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节
解析:
此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。
对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、按要求填空,你一定行的。
解析:
此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有:
①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是(③).
(2)瞧,盆子里的水漫出来了。
字意是(①).
剩下一个义项可以组词为(漫山遍野)
解析:
本题主要是对多义词的检测。
完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。
如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。
我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析,再用剩余的义项组成词语,放到相应的语境中,这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)
解析:
成语是的精华内容之一。
解答此类题,就要根据平时的积累将词语补充完整,并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?
(每空1分)
人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙,用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说妙笔生花。
(后两个空答案不唯一)
解析:
此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。
所以,它又比直接理解成语难度要大。
因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。
(每空1分)
(6)鲁迅先生说过:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”
(7)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(8)轻诺必寡信。
这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。
(此空答案不唯一,只要意思对即可)
(9)但存方寸地,留与子孙耕。
(10)大漠沙如雪,燕山月似钩。
【篇三:
【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】1】
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2015---2016第一学期语文期末测试卷
六年级语文得分
2、用横线找出带点字的正确读音。
(2分)
3、改正词语中的错别字。
(先把错别字画上“”,再把正确的写在括号里。
)(4分)慢不经心()再接再励()不同凡想()眼急手快()莫名奇妙()穿流不息()兴高彩烈()愤不顾身()4、按要求填空,你一定行的。
(4分)
“鼎”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。
按部首查字法先查()部,再查()画。
能组成词语()。
“漫”字在字典里的意思有:
①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。
(1)我漫.
不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是()
(2)瞧,盆子里的水漫出来了。
字意是(),剩下一个义项可以组词为()二、积累运用。
(5小题,共30分。
)
1、你能用到学过的成语填一填吗?
(每空1分,共3分)
人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说。
2、补充古文名句。
(每空1分,共7分)
(1)鲁迅先生说过:
“___________________,俯首甘为孺子牛。
”
(2)_________________,此花开尽更无花。
(3)________________必寡信。
这句名言告诉我们____________________。
(4)但存_________,留与___________。
(5)大漠沙如雪,__________________。
3、指出下面句子各用了什么修辞方法。
(5分)
(1)桂子花开,十里飘香。
()
(2)是什么使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的巨人?
不是别的,靠的是坚持不懈的努力。
()
(3)一枚小树叶,像一只淡粉色的蝴蝶,从山顶飞下来。
()
(4)芦苇倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。
()(5)燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了。
()4、按要求写句子。
(每句1分,共5分)
(1)生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
(缩写句子)
_____
(2)多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)_____(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
(改为陈述句)
_____(4)月亮升起来了。
(扩句)
(5)小鸟在枝头鸣叫。
(改写成拟人句)
____5、根据课文内容填空。
(10分)
(1)伯牙所念,_________________。
子期死,伯牙谓世____________________________,乃______________
,终身__________________这两句的意思是
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4分)
(2)〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。
课文一共讲了________________、________________、________________、看跳鱼儿四件事,刻画了一个____________________________________________________的农村少年的形象。
(3分)(3)〈〈穷人〉〉是国著名作家_________写的短篇小说。
这篇课文主要抓住人物的___________描写,描写,赞扬了桑娜和渔夫___________________________的美好品质。
(3分)
三、口语交际。
(共3分。
)
通过本学期的学习,你最喜欢哪篇课文或文中的哪个人物?
说说你的理由。
____
四、阅读(17分)
(一)课内阅读(7分)
《最后一头战象》选段
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然究竟)。
嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,————发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。
这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神怒目圆睁),吼声激越(壮丽悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.划去文中括号里不恰当的词语。
(2分)
2.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石,
它可能想了(2分)
3.这个片段对嘎羧羧的情怀。
(3分)
(二)课外阅读(10分)
父亲给我上的一堂课
我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了一个小商店。
父亲给我上的一堂课永远铭记我心。
那是在圣诞节前不久。
当时我在上六年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。
一天晚上,一个五六岁的小男孩走进店里。
他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。
他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。
他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。
在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。
他在玩具部左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼,走到男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。
他问小男孩想买什么。
小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。
爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下了很深的印象。
爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。
大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:
“先生,这个多少钱?
”
“你有多少钱?
”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。
他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。
手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币,一枚五分镍币和两便士,共计27美分。
而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。
”爸爸说着接过他手中的钱。
爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。
在我为小男孩包装礼物的时候,我心里一直在想着这件事。
当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那根断了的鞋带。
我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
1、这篇短文主要写了一件什么事?
请你用简洁的语言概括出来。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写,用“___”划出其中一句。
(1分)3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说:
“你的钱正好够”?
(2分)______________________________________________________________________________________________________________
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