华安中学教师招聘考试真题及答案解析word打印版.docx
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华安中学教师招聘考试真题及答案解析word打印版
华安2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】
1:
学生的学习风格会影响学习的质和量。
()
判断题
对
错
2:
测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
3:
班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。
从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
4:
人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征,包括()
多项选择题
A、需要
B、动机
C、理想
D、世界观
E、自我意识
5:
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
6:
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。
我们就可以说这一测验具有一定的()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
7:
在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
8:
关于综合课程,下列描述中正确的是()。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
9:
贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分,但迁移不能自动发生。
()
判断题
对
错
10:
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、巩固性
D、循序渐进性
11:
《潇湘图》的作者是五代画家()。
单项选择题
A、荆浩
B、关仝
C、董源
D、巨然
12:
教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业批改
D、课外辅导
13:
德育工作的出发点是()。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
14:
启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。
这一教学要求是由教育家()提出来的。
单项选择题
A、孟子
B、朱熹
C、孔子
D、王夫之
15:
可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
16:
教育心理学研究的核心内容是学习过程。
如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。
()
判断题
对
错
17:
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称之为替代强化。
()
判断题
对
错
18:
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境,这属于哪种迁移()
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
19:
检验和考试应把握()。
单项选择题
A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
20:
美国独立战争的转折点是()。
单项选择题
A、萨拉托加大捷
B、葛底斯堡大捷
C、中途岛海战
D、凡尔登战役
21:
现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为()。
单项选择题
A、两个子系统
B、三个子系统
C、四个子系统
D、五个子系统
22:
()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、锻炼法
23:
到丁厂进行参观访问属于()
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
24:
德育的个体发展功能的发挥应注意()。
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
25:
在教育心理学的研究中,最常用的调查法包括()
多项选择题
A、问卷法
B、访谈法
C、教学经验总结法
D、案例法
E、教育心理实验
26:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务有成功概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
27:
教育心理学研究的基本原则有()
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
28:
在学生品德结构中,处于基础地位的是()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
29:
说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。
()
判断题
对
错
30:
班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
E、班主任的授课领导方式
31:
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生问的人际关系,而且还会()。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促成团结协作
32:
从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()。
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
33:
推动教育学发展的内在动力是()的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
34:
自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
35:
班主任的经常性工作是设计并开展()。
单项选择题
A、比赛
B、课外活动
C、学习
D、班级教育活动
36:
根据动机的性质,可分为生理性动机和__________。
()
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
37:
孔子说:
“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调:
()
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
38:
最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇
39:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、教好与管好学生
C、做好个别教育工作
D、组织和培养班集体
40:
教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
41:
德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。
()
判断题
对
错
42:
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
43:
通过研究和学生有关的书面材料,了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
44:
发散思维的三项特征是()
单项选择题
A、间接性、独创性和流畅性
B、变通性、灵活性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
45:
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于()
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、正迁移
D、负迁移
46:
“利用红色可以做什么”属于.()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
47:
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有()
多项选择题
A、接纳感受
B、善于发问
C、鼓励
D、赞赏
E、接纳意见
48:
教育设计的基本要素包括()
多项选择题
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
E、教学评价
49:
常用的测量保持量的方法有()
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
E、再学法
50:
学校与企业的区别表现在()。
多项选择题
A、设置目的上的不同,育人与盈利之别
B、手段不同
C、与政府关系不同
D、产出不同
E、“生产”过程及内容不同
51:
心智技能的结构具有()。
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
52:
()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
53:
初等义务教育普遍实施于()。
单项选择题
A、17世纪末
B、18世纪末
C、19世纪末
D、20世纪初
54:
率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。
()
判断题
对
错
55:
学生文化的特征具有()。
单项选择题
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
56:
教学评价作用有导向作用和()。
多项选择题
A、调控作用
B、鉴定反馈调控作用
C、启发作用
D、激励作用
57:
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
58:
古代西欧教育,()处于全部学科的“王冠”地位。
单项选择题
A、神学
B、算术
C、文法
D、辩证学
59:
根据研究的功能,可将教育科学研究分为()。
多项选择题
A、发展性研究
B、评价性研究
C、基础性研究
D、预测性研究
E、应用性研究
60:
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
单项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《(教师资格条例)实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
查看答案
1:
答案错误
解析
2:
答案D
解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。
其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为内容效度。
3:
答案B
解析选择B平行管理:
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论,其基本思想是将自动控制的思想进行推广,首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模),其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律(预测),通过人工系统与真实系统的交互执行(控制)实现对复杂系统的管理,平行管理的最终目标是提高人工系
4:
答案A,B,C,D,E
解析
5:
答案B
解析
6:
答案B
解析如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度,我们就可以说这一测验具有一定的效度。
7:
答案A
解析
8:
答案A,B,C,D
解析综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。
9:
答案正确
解析两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
因此,本题的观点是对的。
10:
答案B
解析直观性原则,是指在教学中要让学生通过观察所学事物,或教师语言的形象描述,形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富感性知识,从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。
提述体现的是直观性教学原则。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)
11:
答案C
解析董源,字叔达,五代南唐画家,为南方山水画派之祖。
其水墨山水画,影响甚大,代表作品有《潇湘图》《龙宿郊民图》《夏山图》等。
12:
答案B
解析上课是整个教学工作的中心环节。
可以根据生活经验来判断。
(本解析由张恩凯提供)
13:
答案C
解析德育目标不仅决定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。
14:
答案C
解析
15:
答案B
解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。
16:
答案正确
解析
17:
答案正确
解析
18:
答案C
解析
19:
答案B
解析测验和考试是用来检查教学的一种手段,应该把握客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则,使检验和考试更加科学、规范,能更好的反映学生的学习情况。
20:
答案A
解析美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷。
葛底斯堡大捷是美国南北战争的转折点;中途岛海战是第丰次世界大战期间美国和日本太平洋战争的转折点;凡尔登战役是第一次世界大战期间的一场重大战役。
21:
答案B
解析
22:
答案B
解析说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
23:
答案D
解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
24:
答案D
解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
25:
答案A,B,C,E
解析
26:
答案B
解析
27:
答案A,B,D,E
解析教育心理学研究的基本原则包括:
客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论联系实际原则。
很多时候教育心理学只研究教育过程中的某一分支领域,不需要一定进行整体性的研究。
(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
28:
答案A
解析道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位,是个体品德的核心部分。
29:
答案正确
解析
30:
答案A,B,D
解析班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
31:
答案A
解析
32:
答案A,B,E
解析
33:
答案D
解析教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学,其研究的对象是教育问题。
教育问题是推动教育学发展的内在动力。
34:
答案C
解析性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。
35:
答案D
解析
36:
答案C
解析
37:
答案B
解析
38:
答案B
解析
39:
答案D
解析略
40:
答案A
解析教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师的学科专业素养是其胜任工作的基础性要求。
41:
答案正确
解析
42:
答案B
解析
43:
答案B
解析根据“研究和学生有关的书面材料”这一关键词可以判定答案是“书面材料分析法”。
(本解析由张恩凯提供)
44:
答案D
解析发散思维的三项特征是变通性、独创性和流畅性。
45:
答案B
解析
46:
答案D
解析形态扩散是以事物的形态为扩散点,设计出利用某种形态的可能性。
47:
答案A,B,C,D,E
解析教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为:
接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
48:
答案A,B,C,D,E
解析
49:
答案B,C,D,E
解析
50:
答案A,B,C,D
解析略。
51:
答案A
解析
52:
答案D
解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
53:
答案C
解析初等义务教育最早发端于欧美,普遍实施于19世纪末。
54:
答案正确
解析
55:
答案A
解析
56:
答案B,D
解析
57:
答案C
解析
58:
答案A
解析
59:
答案A,B,D
解析ABD【解析】本题考查对教育科学研究类型的记忆以及对分类方法的理解,根据教育科学研究的功能,可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。
60:
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第十条规定:
“国家实行教师资格制度,中国公民凡遵守宪法和法律,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
”2.新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》
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