创新设计学年高二语文同步练习第四单元检测题新人教版必修4 Word版含答案.docx
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创新设计学年高二语文同步练习第四单元检测题新人教版必修4Word版含答案
第四单元检测题
(时间:
150分钟 满分:
150分)
一、古代诗文阅读(12分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写下列名句名篇空缺部分。
(6分)
(1)今两虎共斗,________________。
吾所以为此者,________________。
(《廉颇蔺相如列传》)
(2)志士不饮盗泉之水,________________。
(《后汉书》)
(3)人生在勤,________________。
(张衡)
(4)富贵不能淫,________________,威武不能屈。
(孟子)
(5)淇水汤汤,渐车帷裳。
________________,士贰其行。
(《诗经·氓》)
答案
(1)其势不俱生 以先国家之急而后私仇也
(2)廉者不受嗟来之食 (3)不索何获 (4)贫贱不能移 (5)女也不爽
(二)诗歌阅读(6分)
2.阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(6分)
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。
茂陵不见封侯印③,空向秋波哭逝川。
【注】①甲帐:
《汉武故事》载,“武帝‘以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。
甲以居神,乙以自居’”。
“非甲帐”意指汉武帝已死。
②丁年:
壮年。
③茂陵:
汉武帝的陵墓。
封侯:
苏武持节归来,汉宣帝赐他爵关内侯,食邑三百户。
(1)这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙时所写。
诗人见到了些什么?
想到了些什么?
(3分)
答:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 诗人见到了苏武庙的古祠高树。
先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事,想象当年苏武骤然见汉使的情景,将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感,尽写入“魂销”二字。
颔联继而追思苏武当年,用工整的句子绘成了两幅画面:
一是望雁思乡图,二是荒塞牧归图,概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。
颈联想到苏武归来,宫殿楼台已非,人亦早已衰老。
尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。
(2)本诗抒发了什么思想感情?
(3分)
答:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 本诗“见”是发端,而后全是想象,追思历史。
抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
3.下列各项中,作品故事情节或概括叙述正确的两项是( )(5分)
A.傻大姐在园中拾到绣香囊,王夫人大怒。
令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。
在怡红院里,晴雯愤怒地倒出了所有东西,被查出私弊之物。
晴雯被王夫人赶出,抱恨而死。
(《红楼梦》)
B.刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。
宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅……
这段文字选自《红楼梦》第三十二回,宝玉挨打后,被抬回怡红院后,宝钗送来了丸药,且软语劝慰宝玉,一句“我们看着,心里也疼”,竟让宝玉暂时忘记了疼痛。
(《红楼梦》)
C.呆霸王薛蟠向柳湘莲调情遭柳一顿暴打,只被打得“好兄弟”“好哥哥”“好老爷”的乱叫,喝了泥水才给放过。
原来这柳湘莲最痛恨这个不堪的薛蟠,只和宝玉交好。
前文宝玉挨打,忠肃王爷要找的戏子琪官就是他。
尤三姐耻情拔剑自刎,他后悔莫及,也拔剑自刎。
(《红楼梦》)
D.法院开庭审判玛丝洛娃的案件,聂赫留朵夫作为贵族代表参加陪审,意外与玛丝洛娃重逢。
他坐在陪审席里,回忆起与玛丝洛娃认识以来的一切往事。
他承认自己卑鄙无耻,良心上背着这样的罪孽,居然还能心安理得地过了这么多年,不禁羞愧难当。
(《复活》)
E.“对聂赫留朵夫来说,决定命运的时刻到了。
他不断责备自己,上次见面没有说出主要的话,就是他打算跟她结婚。
现在他下定决心要把这话说出来。
”文中的上次指的是第一次探监,而“现在”指的是第二次探监,聂赫留朵夫决心向玛丝洛娃求婚。
(《复活》)
解析 A项,“被查出私弊之物”有误,应是“并无私弊之物”。
C项,前文宝玉挨打,忠肃王爷要找的戏子琪官不是他,是蒋玉菡。
柳湘莲并未自杀,而是遁入空门。
D项,当时他并没有从内心真正承认自己的罪过,只是不想丑事被别人知道。
答案 BE
4.简答题。
(任选一题,100字左右)(5分)
(1)阅读下面的文字,回答问题。
黛玉便同了宝钗,来至蘅芜苑中。
进了房,宝钗便坐了,笑道:
“你跪下,我要审你。
”黛玉不解何故,因笑道:
“你瞧宝丫头疯了!
审问我什么?
”
请问宝钗为什么要审问黛玉?
(2)聂赫留朵夫的精神复活很关键的一步是田庄之行,请简述他两次处理土地的情节。
答第( )题___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案
(1)因为在行酒令时,黛玉一时着急竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》里的话。
宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情,“就不可救了”。
黛玉自知有错,虚心接受了宝钗的“女子无才便是德”的教导。
(2)①去彼得堡前,聂把一处土地低价租给农民。
②农民不满足,聂羞愧难受。
③聂明白百姓没有土地所以贫困。
④聂把另一处土地租给农民,租金用于交税和公益,放弃土地所有。
⑤农民先不相信,几经劝说终于接受。
(任意四点即可)
(二)文化经典阅读(6分)
5.阅读下面的《论语》选段,回答问题。
(6分)
子贡曰:
“如有博施于民而能济众,何如?
可谓仁乎?
”子曰:
“何事于仁①,必也圣乎!
尧舜其犹病诸。
夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
能近取譬②,可谓仁之方也已。
”
(《论语·雍也》)
【注】①何事于仁:
作“何啻于仁”理解。
②能近取譬:
能够就自身打比方,即推己及人的意思。
(1)子曰:
“当仁,不让于师。
”(《论语·卫灵公》)孔子此处谈论的也是仁的问题,请结合上面选段,谈谈孔子这两处谈仁的文字给了你什么样的认识。
(3分)
答:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 孔子认为,在仁德面前,即使是老师,也不谦让。
可见仁德是做人的根本,是处于第一位的,是衡量一切是非善恶的最高准则。
同时孔子强调,仁德的人应该凡事能将心比心、推己及人,在追求个人成功的同时要帮助别人有所建树。
如此看来,人活在世上不能光想自己好,也要想到让他人好,要尽社会责任。
(2)孔子还说“己所不欲,勿施于人”,结合上面的选段,请简要说明你对孔子的“恕”的理解。
(3分)
答:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 孔子最高的道是“仁”,而“恕”是通向仁道的最基本的途径,“己欲立而立人,己欲达而达人”和“己所不欲,勿施于人”都是以推己之心来对待别人,这种“恕”是人人都可以做到的。
【参考译文】
子贡说:
“假若有一个人,他能给老百姓很多好处又能周济大众,怎么样?
可以算是仁人了吗?
”孔子说:
“岂止是仁人,简直是圣人了!
就连尧、舜尚且难以做到呢。
至于仁人,就是要想自己站得住,也要帮助人家一同站得住;要想自己过得好,也要帮助人家一同过得好。
凡事能就近以自己作比,而推己及人,可以说就是实行仁的方法了。
”
三、文言文阅读(38分)
(一)传记类
阅读下面的文言文,完成6~10题。
(19分)
贺兰祥字盛乐。
其先与魏俱起,后有以良家子镇武川者,遂家焉。
父初真,少知名,为乡闾所重。
尚①太祖姊建安长公主。
祥年十一而孤,居丧合礼。
长于舅氏,特为太祖所爱。
虽在戎旅,常博延儒士,教以书传。
太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。
年十七,解褐②奉朝请,加威烈将军。
祥少有胆气,志在立功。
寻擢补都督,恒在帐下。
从平侯莫陈悦,又迎魏孝武。
以前后功,封抚夷县伯。
仍从击潼关,获东魏将薛长孺。
又攻回洛城,拔之。
还,拜左右直长,进爵为公。
十四年,除都督、荆州刺史,进爵博陵郡公。
先是,祥尝行荆州事,虽未期月,颇有惠政。
至是重往,百姓安之。
由是汉南流民襁负而至者,日有千数。
远近蛮夷,莫不款附。
祥随机抚纳,咸得其欢心。
时盛夏亢阳,祥乃亲巡境内,观政得失。
见有发掘古冢,暴露骸骨者,乃谓守令曰:
“此岂仁者之为政耶!
”于是命所在收葬之,即日澍雨。
是岁,大有年。
州境先多古墓,其俗好行发掘,至是遂息。
祥虽太祖密戚,性甚清素。
州境南接襄阳,西通岷、蜀,物产所出,多诸珍异。
时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。
梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭,乃以竹屏风、絺绤④之属及经史赠之。
祥难违其意,取而付诸所司。
太祖后闻之,并以赐祥。
十六年,拜大将军。
太祖以泾、渭溉灌之处,渠堰废毁,乃命祥修造富平堰,开渠引水,东注于洛。
功用既毕,民获其利。
周孝闵帝践祚,进位柱国,迁大司马。
时晋公护执政,祥与护中表,少相亲爱,军国主事,护皆与祥参谋。
武成初,吐谷浑侵凉州,诏祥与宇文贵总兵讨之。
祥乃遣其军司檄吐谷浑,遂与吐谷浑广定王、钟留王等战,破之。
因拔其洮阳、洪和二城,以其地为洮州。
抚安西土,振旅而还。
进封凉国公。
保定二年薨,年四十八。
谥曰景。
(选自《周书·贺兰祥传》,有删改)
【注】①尚:
指娶公主为妻。
②解褐:
指脱去布衣担任官职。
③詧(chá):
人名。
④絺绤(chī xī):
葛布的统称。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
( )(3分)
A.后有以良家子镇武川者,遂家焉 家:
定居。
B.远近蛮夷,莫不款附款:
款待。
C.是岁,大有年年:
收成。
D.诏祥与宇文贵总兵讨之总:
统领。
解析 “款”的本义“诚心、真诚、诚恳”。
答案 B
7.以下六句话,分别编为四组,全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是
( )(3分)
①随机抚纳,咸得其欢心 ②亲巡境内,观政得失 ③乃谓守令曰:
“此岂仁者之为政耶!
” ④命所在收葬之 ⑤难违其意,取而付诸所司 ⑥修造富平堰,开渠引水
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥
解析 其中②是其“巡境内,观得失”的调研活动,与“惠民”无关。
③句是说为官者的要求和对下级官员的批评,属于“惠民语言”不属与“惠民业绩”。
⑤是说他“清素”的性格。
答案 B
8.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是
( )(3分)
A.贺兰祥出身贵族,年少丧父,守孝符合礼仪;在舅舅家长大,很受太祖钟爱,虽然在军旅中,却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B.贺兰祥少时就有胆略勇气,志在建立功业,从十七岁开始担任官职,后来在对东魏和吐谷浑的战斗中,都获得胜利,官爵得到晋升。
C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐,他虽然是太祖的近亲,但是品性清正俭素;他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。
D.贺兰祥一直受到太祖的信赖,多次被委以重任;周孝闵帝即位之后,执掌朝政的晋公护对他也非常倚重,军国大事都与他商议谋划。
解析 原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。
答案 A
9.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。
(4分)
译文:
___________________________________________________________________
(2)至是重往,百姓安之。
(3分)
译文:
___________________________________________________________________
(3)时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。
(3分)
译文:
___________________________________________________________________
答案
(1)周太祖刚入关时,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。
(2)到这次重新前往,老百姓因他的到来而感到安心。
(3)当时已经与梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。
【参考译文】
贺兰祥字盛乐。
他的祖先和北魏一同兴起,他的后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的,最终就在那里安家。
贺兰祥的父亲贺兰初真,年轻时就已有名气,被乡里看重。
后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。
贺兰祥十一岁就死了父亲,在服丧期间举止都符合礼仪。
他在舅舅家里长大,特别被太祖所疼爱。
贺兰祥虽然常在军队里,但太祖经常聘请儒士,教他读诗书经传。
太祖刚进关的时候,贺兰祥与晋公宇文护都在晋阳,后来才派遣使臣迎请他们。
贺兰祥十七岁,出仕担任奉朝请一职,加任威烈将军。
贺兰祥年轻时就有胆量有勇气,志在立功。
不久提拔补任为都督,常在军中。
他曾参与平定侯莫陈悦,又曾迎请魏孝武帝。
根据前后的功劳,朝廷封他为抚夷县伯。
随后又随军攻打潼关,俘获东魏将领薛长孺。
又进攻回洛城,攻克下来。
回来以后,官拜左右直长,提升爵位为公。
大统十四年,朝廷授任他为都督、荆州刺史,提升爵位为博陵郡公。
在这之前,贺兰祥曾经兼任过荆州事务,虽然不满一个月,但很有德政。
到这次重新前往就任,百姓都很安心。
因此汉水南岸的流民,每天就有几千人背着婴儿前来安居。
远近的蛮夷,没有不诚心归附的。
贺兰祥顺应时机安抚招纳,全都得到他们的欢心。
当时正值盛夏发生了旱灾,贺兰祥就亲自巡视境内,检察政事的得失。
他看见有人挖掘古墓,暴露尸骨,就对守令说:
“这难道是仁德之人治理国家的效果吗?
”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬,结果当天就下了及时雨。
这一年大丰收。
州郡境内原先有很多古墓,当时的百姓有自行挖掘的习惯,到这时终于停止了。
贺兰祥虽然是太祖的亲戚,但他的品性很清廉。
荆州南接襄阳,西通岷蜀,出产的物品,很多是珍贵奇异的东西。
当时已经与梁朝友好来往,使者往来的时候,公私赠送的礼品,贺兰祥一概都不接受。
梁朝雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭,就把竹屏风、葛布之类以及经史典籍赠送给他。
贺兰祥难以违背对方的好意,就收下来交付给有关部门。
太祖后来听说了这件事,就把这些物品一并赏赐给他。
大统十六年,拜任为大将军。
太祖因为泾水渭水灌溉的地方,渠堰废弃损毁,就命令贺兰祥修造富平堰,开渠引水,往东流入洛水。
工程完工之后,百姓都得到了便利。
周孝闵帝即位,贺兰祥提升为柱国,又升任大司马。
当时晋公宇文护执政,贺兰祥与宇文护是中表亲戚,从小关系就很亲密,统军治国的大事,宇文护都和贺兰祥一起参与谋划。
武成初年,吐谷浑侵犯凉州,皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。
贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。
于是与吐谷浑广定王、钟留王等交战,大败敌军。
又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城,把那些地方改为洮州。
安抚西边国土的百姓后,才整顿大军班师。
朝廷进封他为凉国公。
保定二年贺兰祥去世,终年四十八岁。
谥号为景。
(二)散文类
阅读下面的文言文,完成10~13题。
(19分)
传是楼记
汪琬
昆山徐健菴先生,筑楼于所居之后,凡七楹。
间命工斫木为橱,贮书若干万卷。
区为经史子集四种。
经则传注义疏之书附焉,史则日录家乘山经野史之书附焉,子则附以卜筮医药之书,集则附以乐府诗余之书。
凡为橱者七十有二,部居类汇,各以其次,素标缃帙①,启钥灿然。
于是先生召诸子登斯楼而诏之曰:
“吾何以传女曹哉?
吾徐先世,故以清白起家,吾耳目濡染旧矣。
盖尝慨夫为人之父祖者,每欲传其土田货财,而子孙未必能世富也;欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝②之物,而又未必能世宝也;欲传其园池台榭、舞歌舆马之具,而又未必能世享其娱乐也。
吾方以此为鉴。
然则吾何以传女曹哉?
”因指书而欣然笑曰:
“所传者惟是矣!
”遂名其楼为“传是”,而问记于琬。
甚矣,书之多厄也!
由汉氏以来,人主往往重官赏以购之,其下名公贵卿,又往往厚金帛以易之,或亲操翰墨,及分命笔吏以缮录之。
然且裒聚③未几,而辄至于散佚,以是知藏书之难也。
琬顾谓藏之之难不若守之之难,守之之难不若读之之难,尤不若躬体而心得之之难。
是故藏而弗守,犹勿藏也;守而弗读,犹勿守也。
夫既已读之矣,而或口与躬违,心与迹忤,采其华而忘其实,是则呻佔④记诵之学所为哗众而窃名者也,与弗读奚以异哉!
古之善读书者,始乎博,终乎约。
博之而非夸多斗靡也,约之而非保残安陋也。
善读书者,根柢⑤于性命而究极于事功。
沿流以溯源,无不探也;明体以适用,无不达也。
尊所闻,行所知,非善读书者而能如是乎!
(节选自《尧峰文钞》)
【注】①缃帙(zhì):
浅黄色的书套。
②彝(yí):
古代盛酒的器具,也泛指祭器。
斝(jiǎ):
古代盛酒的器具。
③裒(póu)聚:
聚集。
④呻佔(zhān):
诵读。
⑤柢(dǐ):
树木的根。
10.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
( )(3分)
A.间命工斫木为橱 间:
隔些时候,稍后。
B.鼎彝尊斝之物尊:
同“樽”,酒器。
C.采其华而忘其实华:
精华。
D.所为哗众而窃名者也窃:
盗取。
解析 “华”即“花”,此处指华丽的辞藻。
答案 C
11.以下句子分别编为四组,全部属于汪琬认为是正确的读书方法的一组是
( )(3分)
①部居类汇,各以其次 ②藏而勿守,犹勿藏也 ③采其华而忘其实 ④始乎博,终乎约 ⑤沿流以溯源,无不探也 ⑥尊所闻,行所知
A.①②③B.①④⑤
C.②③⑤D.④⑤⑥
解析 ①是楼主人关于藏书的做法;②和读书无关;③是错误的读书方法。
答案 D
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
( )(3分)
A.作者描述徐健菴造楼藏书的言行,交代了“传是楼”的来历。
B.楼主人认为把书传给子孙更有价值,因此汪琬将其楼命名为“传是楼”。
C.文章由藏书写到守书,再写到读书,由表及里,思想有深度,启人深思。
D.因为生病,为楼主人写记的事一拖再拖,最后在楼主人的催促下才完成。
解析 “传是楼”是由楼主人命名的。
答案 B
13.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吾方以此为鉴。
然则吾何以传女曹哉?
(3分)
译文:
___________________________________________________________________
(2)然且裒聚未几,而辄至于散佚,以是知藏书之难也。
(3分)
译文:
___________________________________________________________________
(3)博之而非夸多斗靡也,约之而非保残安陋也。
(4分)
译文:
___________________________________________________________________
答案
(1)我正把这些事例看作教训,那么我拿什么东西来传给你们呢?
(2)但是聚集不久,就常常遭故散失,由此可知藏书之难了。
(3)博览群书并不是为了炫耀自己的广博,专攻一门也不是抱残守残。
【参考译文】
昆山徐健菴先生,在他的住宅后面造了一幢楼房,共有七间,同时命工匠砍削木材,起造大橱,贮书若干万卷,区分为经史子集四部,经部中附以经传义疏等方面的书,史部中附以日录、家乘、山经、野史等方面的书,子部中附以卜筮、医药等方面的书,集部中附以乐府、诗余等方面的书,共有七十二个橱,按照部类置放,都有一定秩序,白色的标签,浅黄的封套,打开橱门,灿然在目。
于是先生召集儿孙,登楼而教训他们说:
“我用什么东西来传给你们呢?
我们徐家先世,本来就身家清白,以读书应试起家,我耳濡目染已很久了。
我曾感慨那些做父祖辈的,有的想把土地家产传下去,而子孙不一定能世世代代富下去;有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传下去,而子孙又不一定能够世世宝爱这些东西;有的想把园池台榭、舞歌车马之类传下去,而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。
我正把这些事例看作鉴戒。
那么我拿什么东西来传给你们呢?
”这时他指着书高兴地笑着说:
“我传给你们的,就是这些了!
”于是就以“传是”两字作为楼名,而要我作一篇记。
我体衰多病,不能一下子写出来,先生多次写信催促,最后我只得用下面这些话来回复先生。
书遇到的灾难太厉害了!
从汉代以来,皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书,皇帝以下,名公贵卿又常常用许多钱物去换书,有的亲自动笔,有的雇请抄手,加以誉录。
但是聚集不久,就常常遭故散失,由此可知藏书之难了。
不过,我以为藏书之难还比不上守书之难,守书之难又比不上读书之难,更比不上亲身去实行了而有所体会之难。
所以藏书而不能守,同不藏书没有什么两样;守住了而不能读,同守不住没有什么两样。
虽然已经读了,而如果嘴上是一套,实行的又是另一套,心中想的和实际做的不一致,采了它的花而忘记了它的果实(只注重华丽的辞藻,而不关注它的实际内涵),那么就是用记诵之学来骗骗众人而欺世盗名的人了,同不读书又有什么不同呢?
古代善于读书的人,开始时博览,到最后就专攻,博览群书并不是为了炫耀自己的广博,专攻一门也不是抱残守残。
善于读书的人以性命之理为基础,而最终则要体现在事业和功绩中:
循着流追溯源,没有什么不能弄明白的;明白了道理再去实行,没有不能做到的。
尊重所听到的教诲,力行所学到的道理,不是善于读书的人能这样吗?
四、语言文字运用(14分)
14.请为“北海牧羊”的苏武拟一副对联,赞颂他的爱国精神。
请选择任意一个上联,写出下联。
(4分)
(1)上联:
云边雁断胡天月 下联:
___________________________________________________________________
(2)上联:
握杖挥鞭塞外草 下联:
___________________________________________________________________
答案
(1)陇上羊归塞草烟
(2)饮雪吞旃中原心
15.“杯具”,一般指生活中的盛水器具——杯子,但我们发现不仅如此:
(1)刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错,他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史,因为他发现,身边的“校园红娘”越来越多了!
(《中国青年报》)
(2)医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力,敢跳楼却不敢面对现实,确实是杯具。
(《南方都市报》)
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式,本身属于别字,是对语言规范形式的偏离。
但近期“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。
请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。
(5分)
答:
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