春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 甘肃平凉市.docx
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春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案甘肃平凉市
一、填入下面句中合适的关联词,正确的一项是( )
( )颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,( )希望你有机会去细细游赏。
A.不是……而是……B.无论……都……
C.因为……所以……D.不但……而且……
二、下列各组词语中,字形完全正确的一组是( )
A.棚驾 卧剥莲蓬B.响午 反应迟钝
C.慢灭藤萝摇曳D.等候惊慌失措
三、对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是()
A.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
(拟人)
B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。
(比喻)
C.那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?
(反问)
D.今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。
(夸张)
四、看拼音,写词语。
你会从玻璃天窗上想到无数shǎnshuò(______)的星星,想象到灰色的biānfú(______),bàqì(______)十足的māotóuyīng(_______),还有会唱歌的夜莺……
五、比一比,再组词
虑(______)职(______)腔(______)稿(______)
虚(______)值(______)空(______)高(______)
闷(______)端(______)格(______)踩(______)
闲(______)瑞(______)络(______)彩(______)
六、按意思写词语。
(1)感觉灵敏。
(_______)
(2)奇异而虚幻。
(_______)
(3)用武力或其他手段彻底清除。
(________)
七、综合实践
四
(1)班开展班会活动,讨论“同学之间如何相处”。
你有什么看法呢?
写一写,最后再根据这些意见对班会做一个总结。
(1).彼此之间要团结。
(2).__________________________
(3).__________________________
(4).__________________________
总结:
_____________________________
八、日积月累。
(1).篱落疏疏一径深,____________________。
(2).____________________,麦花雪白菜花稀。
(3).最喜小儿亡赖,____________________。
(4).____________________,她在丛中笑。
九、根据课文内容填空。
(1).《四时田园杂兴》(其二十五)中反映农村夏季景物特点的诗句是“________,_________。
”
(2).《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________,_________。
”
(3).《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________,________。
_________,__________。
”
十、口语交际。
小青和小风是好朋友,最近他们闹矛盾了。
小青送给小风一支钢笔,过了一天,小青后悔了,想要回钢笔,可是小风说,既然送给他了,就是他的。
他有权不给。
请你帮帮他们,怎样才能使他们和好如初?
________________________________________
十一、口语交际。
王小月发烧住进了医院,星期六你到医院去看他。
想想你可能会说什么?
A.王小月,你现在怎么样了?
落下的功课我给你补,你就安心养病吧!
B.王小月,现在你不能到处乱跑了吧?
好好养病,多休息。
C.王小月,你现在怎么样了?
这些日子你落下了许多功课呢!
(1)你认为最合适的一项是(________)
(2)你觉得“国际爱护动物行动周”在学校开展活动好吗?
为什么?
___________________________________________________________________
(3)假如这个活动将在你的学校开展,请你来写一条宣传标语吧!
_________________________________________________________________
十二、阅读下面的文段,完成练习。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙()流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系()着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩()背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似()乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。
这就到了内洞。
1.在文中括号内给加点字注音。
2.在文中用“”画出写小船之“小”的句子,想一想这样写有什么好处。
3.下面词语中,可以用来描述“我”乘船时心情的有()(多选)
A.好奇B.害怕
C.紧张D.自信
4.作者写孔隙,从_____________、_____________、_____________三个方面写出了孔隙_____________的特征。
十三、类文阅读
沧海日出(节选)
峻青
这时候,残云已经散尽了。
几颗寥(liáo)寥的晨星,在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空,泛起了粉红色的霞光,大海,也被这霞光染成了粉红的颜色。
这广阔无垠(yín)的天空和大海,完全被粉红色的霞光融合在一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓(kuò),只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成了橘红,以后又变成为鲜红了。
而大海和天空,也像着了火似的,通红一片。
就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼、光芒四射的太阳,冉(rǎn)冉地升腾起来。
开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧(hú)形的金边儿,不久,这金边儿很快地扩大着、扩大着,涌了上来。
到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。
霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路,金晃晃红彤彤的,又直又长,看着它,仿佛使人觉得:
循着这条金晃晃红彤彤的大路,就可以一直走进那太阳里去。
啊,美极了,壮观极了!
我转身向西边望去,从渔村里飘起来乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾,也都变成了金晃晃红彤彤的颜色,像一缕缕色彩鲜艳的缎子,在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房,就在这袅(niǎo)袅的炊烟和晨雾之中,时隐时现,似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面,多么像那虚幻缥(piāo)缈(miǎo)的仙境!
(选文有删改)
1.(词语理解)下面不能用来替换文中加点词语“霎时间”的一项是()
A.刹那间B.一会儿C.一眨眼D.一瞬间
2.(写法探究)作者是按照怎样的顺序描写日出的?
()
A.按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序。
B.按照作者观察位置的变化顺序。
C.按照天空颜色的变化顺序。
D.按照“总—分”的顺序。
3.(写法探究)读着文章,我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画。
试着按照短文的描写顺序给图画排序,下面排序最准确的一项是()
①壮美日出图②满天红霞图③晨星闪烁图④西山仙境图
A.③②①④B.③①④②C.③②④①D.②③①④
4.(写法探究)下面是作者描写景物时抓住的景物特点,按照作者描写的先后顺序排序,应是()
①柔和明快的美②雄伟壮观的美③色彩神奇的美
A.②①③B.③②①C.①②③D.①③②
5.(品析句子)读下面的句子,注意加点部分的词语,体会作者是如何抓住特点写景物的。
“到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。
”对这句话分析最准确的一项是()
A.作者运用了拟人的修辞手法,让我们感受到了太阳的生机勃勃。
B.作者运用了夸张的修辞手法,让我们感受到了太阳的生机勃勃。
C.作者运用了比喻的修辞手法,让我们感受到了太阳的生机勃勃。
D.作者运用了拟人的修辞手法,让我们感受到了太阳的明亮照人。
6.(品析句子)“在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。
”对这句话分析有误的一项是()
A.作者运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了光芒四射的太阳。
B.作者生动描写日出时海面布满了金光的景色,犹如一条金色的海上大路。
C.作者描写了一条又宽又亮又红的海上大路,在阳光的照耀下闪着金光。
D.从作者的描写中我们能感受到他对日出的喜爱与赞美之情。
7.(语言运用)仿照巴金的《海上日出》或本文中的描写,试着写一写你看到的日出景象。
开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧形的金边儿,不久,这金边儿很快地扩大着、扩大着,涌了上来。
到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。
霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
仿写:
_________________________________________
十四、习作。
假如让你改编《渔夫和金鱼》,你会怎么改?
想一想,请你试着写一写,题目自拟,350字以上。
【参考答案】
一、C
二、D
三、C
四、闪烁蝙蝠霸气猫头鹰
五、考虑职务口腔稿件虚弱价值空格高兴闷热无端格子踩踏闲逛祥瑞联络彩色
六、锐利奇幻扫荡
七、要学会相互包容,理解,关心。
要学会换位思考。
要在别人需要的时候帮助别人。
通过活动,大家认识到了同学之间和睦相处的重要性,懂得关心别人,将心比心,变得更加团结了。
八、树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥溪头卧剥莲蓬待到山花烂漫时
九、梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
十、示例:
我会对小风说:
“你和小青是好朋友,他才会送给你这支钢笔的,作为好朋友你也应该送给一份礼物回赠予他,既然他也喜欢这支钢笔,你可以买一支一模样的送给他呀,这样你们就一人一支了,如果你没有那么喜欢这支钢笔,你也可以将这支送还给他呀,不要因为这一件小事伤害了你们的友谊呀!
”
十一、A
好,这样可以提高同学们爱护、保护动物的意识。
保护动物,要从我们小学生做起!
十二、无
1.xìjìjiānsì
解析:
xìjìjiānsì
2.两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人好处:
这样写形象而具体地写出了小船的小让读者对此能有更直观的认识
解析:
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人
好处:
这样写,形象而具体地写出了小船的小,让读者对此能有更直观的认识。
3.AC
4.小船的小小船的进出方式我通过孔隙时的感受窄小
解析:
小船的小小船的进出方式“我”通过孔隙时的感受窄小
十三、无
1.B
2.A
3.A
4.C
5.A
6.C
7.天开始亮了洁净的蓝天上一抹罗纱般的玫瑰色慢慢地伸展开去青蓝色的曙光静悄悄地透过了各处险峻的山口好像寻找昨天遗忘在这里什么东西;它穿过树丛甚至滑到掉下来的树叶下面走遍各个角落打扮着大地让它盛装着去迎接
解析:
天开始亮了,洁净的蓝天上,一抹罗纱般的玫瑰色慢慢地伸展开去。
青蓝色的曙光静悄悄地透过了各处险峻的山口,好像寻找昨天遗忘在这里什么东西;它穿过树丛,甚至滑到掉下来的树叶下面,走遍各个角落,打扮着大地,让它盛装着去迎接太阳光辉的来临。
十四、范文:
改写《渔夫和金鱼的故事》
当了两个星期的贵夫人,老太婆现在又要当女皇。
老太婆让卫兵把老头抓回来,老太婆说:
“滚,快滚,向金鱼行个礼,就说我不想当高贵的贵夫人了,我想当高高在上的女皇。
”老头被逼无奈,只好又回去了。
老头大喊着:
“鱼姑娘!
鱼姑娘!
”金鱼出现了问:
“老爷爷,你想要什么呀?
”老爷爷可怜的说:
“我那该素的老太婆她当贵夫人当腻了,想要当高高在上的女皇。
”金鱼听了之后顿时火气就上来了,可看到老爷爷那可怜巴巴的样子,也就答应了。
老爷爷转身回家去,一阵金光闪闪的,很刺眼睛,闭着眼睛回到家。
这时他惊讶长大嘴巴,足足塞了一个苹果,没想到金鱼实现了她的愿望。
老太婆见他回来了,破口大骂:
“你这个大糊涂,快滚回去,我要当海上的霸王,我还要让金鱼来伺候我,听我使唤。
”老头听了很生气,心想老太婆太贪心了。
他来到大海边喊道:
“鱼姑娘……”金鱼出现了,金鱼依然还是那句话。
老爷爷说求你把荣华富贵拿回去,我想让老太婆吃些苦头。
金鱼听了点点头回答道:
“我答应你。
”
回到家,老头看到老太婆坐在门槛上,心里暗暗高兴。
这个故事告诉我们贪心的人最终一无所获。
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