包 装 设 计 教 案.docx
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包装设计教案
包装设计教案
教师:
师宏
西安工程大学艺术工程学院
视觉传达系
一课程总体编排与要求
一、适用专业:
艺术设计专业广告艺术设计方向06级1—4班
二、课程性质:
本课程是一门广告艺术设计类的学科专业课程
三、课程学时:
64学时每周12学时共6周
四、课程目的:
本课程主要目的是让学生了解包装设计的功用性,熟知包装设计的设计原则。
明确包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识,掌握包装设计理论与包装设计作品技法知识,使学生设计出比较完整,适合市场需要的包装设计作品。
五、课程任务:
通过对包装设计课程的学习,使学生对包装流程中的市场调研,包装材料,包装技术,印刷流程,以及运输、销售、和计算机制作过程有系统了解。
使学生的作业和市场相结合,创作出实用,富有个性具有审美价值的包装设计作品来。
六、主要内容:
包装设计概述,商标、色彩、图形、文字在包装设计中的运用,纸盒的造型和结构设计,系列包装设计。
七、选用教材:
包装设计
八、教学手段:
课堂讲授为主,配合以电脑教学和课堂练习。
九、学时分配:
课程内容
上课学时
实验(实习、设计)名称
实验学时
第一章包装设计概述
3
第二章包装设计的构思与表现
6
第三章商标、色彩、图形和文字在包装设计中的运用
15
制作
包装盒形设计
系列包装设计草图
32
上机
8
合计64
十、作业要求:
1、包装盒形制作设计13个
2、系列包装设计一套
要求:
电脑设计、制作成品
二章节讲授方案
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第一章包装设计概述
[教学难点]:
包装设计注意事项
[教学重点]:
包装的定义、分类、功能
[课堂练习]:
R.T.E盒形设计
[课堂内容]:
第一节包装的定义与分类
一、确认包装的定义
二、包装的分类
1、从包装容器的耐压程度分类
2、从用途分类
3、从制造材料分类
4、从设计师角度分类
第二节包装的功能
一、包装的功能
1、保护商品
2、促销功能
3、便利性
第三节包装设计的注意事项
一、消费者的主导作用
二、避免临时搬运工的设计方法
三、包装设计的诚实性原则
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第二章包装设计的构思与表现
[教学难点]:
包装设计中的外界要求因素
[教学重点]:
设计的基本原则
[课堂练习]:
FRENCHR.T.E盒形设计
[课堂内容]:
第一节设计的基本原则
一、购买特征分析
二、基本原则(重点)
1、引人注目
2、易于辨认(名称,商标,生产日期,保质期,配料,净含量,执行标准,生产厂家,产地,邮编,电话)
3、具有好感
第二节包装设计中的外界要求因素
一、生产商的要求
二、代理商和批发商的要求
三、零售商的要求
四、消费者的要求
满足消费者心理要求的包装要点:
1、具有快速传递商品内容的优点
2、在众多的同类商品中易认,易记
3、能够提供不同量的需要
4、携带和使用方便
5、边县形式与内容物的关系诚实可信
6、应使商品具有安全感
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第二章包装设计的构思与表现
[教学难点]:
包装设计的图形要点
[教学重点]:
塑造商品的形象
[课堂练习]:
笔直式盒形设计、
[课堂内容]:
第三节包装设计的图形要点
一、立体造型
二、商标名称和商标
“一举成功的差别法”其内涵是:
1、S(suitability)合适
指牌名对产品的功能,特征,优点的描述是否恰如其分
2、O(originality)独特性
牌名是否与众不同,独一无二,是否与其它牌名相仿或容易混淆
3、C(creaticity)创造力
牌名是否能吸引人,有韵律,是否有文字游戏等成分
4、I(idenitity)同一性
牌名是否易记,是否有回忆价值
5、K(kinetilwalue)能动价值
牌名是否能引起人进行联想。
6、T(tempo)发展力
第四节塑造商品的形象
一、从上名的生命周期,确定塑造商品形象的方法
二、设计师在塑造商品形象时的步骤方法:
1、设计之前,根据商品主要销售对象的个性特点和商品的属性,时常情况等因素,设想给消费者一个年升毫秒年个。
2、在印象因素中综合成一个“主题印象”,运用适当的设计手段(形体,线条,色彩,文字…...)组合成一个完整形象。
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
商标的设计
[教学重点]:
商标的概念、涵义
[课堂练习]:
飞机式盒形设计
[课堂内容]:
第一节商标
一、概念、涵义
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
对色彩感受的规律
[教学重点]:
色彩的运用方法
[课堂练习]:
AUTOBOTTOM盒形设计
[课堂内容]:
第二节色彩
一、对色彩感受的规律
(一)、主观感情——根据个人的主观意识产生的感情。
(二)、客观感情——多数人对色彩效果的普遍认识。
二、色彩应用的方法
(一)、依靠商品本身的固有色,使人们在包装上直接识别内容物的属性。
(二)、根据商品主要销售对象和销售地区对色彩的偏好;运用既能传达商品性质,又能引起好感的色调,从而导致抽象概念的联想,使包装表达出商品的“理想、涵义”。
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
图形语言的字意与隐意
[教学重点]:
包装设计中图形的运用
[课堂练习]:
FULLAUTOBOTTOM盒形设计
[课堂内容]:
第三节图形
一、图形语言的字意与隐意
1、任何消息传递都可以理解为语言表达,并且具有两重意思——字意和隐意。
2、结论:
要想实现包装的预期效果,设计师就得设法通过暗示的表达手段,使包装洋溢着一种令人愉快的情趣,以唤起消费者的联想。
二、设计的包装充满人情味的原则
1、主题明确
2、言简意明
3、诚实可信
4、独特的个性
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
文字应用的注意事项
[教学重点]:
包装中的文字内容
[课堂练习]:
正方形自动底盒形设计
[课堂内容]:
第四节文字
一、成功包装的准则
英国包装设计协会前任主席金奈森先生认为,成功的包装设计应当合乎以下几条要求:
1、具有一个占绝对优势的商标或辨认牌号,或者把各种形式的广告与包装本身结合的某种手段。
2、具有一个清醒、简明的展销名或者说明内装商品名。
3、具有能告诉和说服人们的商品说明。
4、在包装上进行恰到好处的设计安排,说明精练而又不自相矛盾。
5、具有心理上的吸引力。
包装必须具有向消费者解释包装内容物的“能力”。
二、文字的应用法则
(一)、包装中的文字内容
(二)、文字应用的注意事项(法则)
1、关系分段处理好
2、年龄的考虑
3、销售地区语种考虑
4、商标与商品名的恰当设计(商标—艺术设计,商品名—清晰﹑易读)
5、其它文字的安排与设定
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
文字应用的注意事项
[教学重点]:
包装中的文字内容
[课堂练习]:
包装盒形设计
[课堂内容]:
第五节纸盒的造型和结构设计
一、直线纸箱纸盒
1、桶式
2、插入式纸箱纸盒
①直插式
②反插式
3、粘合纸箱纸盒
4、锁底式纸箱纸盒
二、盘状式纸箱纸盒
1、折盛式纸箱纸盒
①天地盖托盘纸箱纸盒
②摇盖式纸箱纸盒
2、装配式纸箱纸盒
①双层式纸箱纸盒
②锁定式纸箱纸盒
三、裱糊盒
四、姐妹纸箱纸盒
五、异形纸箱纸盒
六、手提纸箱纸盒
七、便利纸箱纸盒
1、缝纫机刃
2、拉链
3、管口
八、展开式纸箱纸盒
九、具有搁板结构的纸箱纸盒
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
第三章商标、色彩、图形和文字
[教学难点]:
实现系列化包装的措施
[教学重点]:
系列化包装的概念
[课堂练习]:
1.2.3底之一盒形设计系列包装设计草图——商标
[课堂内容]:
第六节系列包装
一、系列化包装的概念
二、实现系列化包装的措施
1.统一牌名
2.统一商标
3.统一装璜
4.统一造型
5.统一文字
6.统一色调
7.使用对象统一包装系列化
8.成套的包装系列化
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
图形与包装产品的结合
[教学重点]:
图形设计
[课堂练习]:
1.2.3底之二盒形设计系列包装设计草图——图形
[课堂内容]:
1.2.3底之二盒形设计系列包装设计草图——图形
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
文字在包装设计中的应用规范
[教学重点]:
文字设计
[课堂练习]:
书本形盒形设计系列包装设计草图——文字
[课堂内容]:
书本形盒形设计系列包装设计草图——文字
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
色彩如何反映包装的内容物
[教学重点]:
色彩设计
[课堂练习]:
脚扣盒形设计系列包装设计草图——色彩
[课堂内容]:
脚扣盒形设计系列包装设计草图——色彩
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
包装盒形设计的环保性
[教学重点]:
盒形设计
[课堂练习]:
四点胶合盒形设计系列包装设计草图——盒形
[课堂内容]:
四点胶合盒形设计系列包装设计草图——盒形
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
包装盒形设计的实用性
[教学重点]:
盒形设计
[课堂练习]:
六点胶合盒形设计系列包装设计草图——盒形
[课堂内容]:
六点胶合盒形设计系列包装设计草图——盒形
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
印刷知识与设计的结合
[教学重点]:
电脑的操作
[课堂练习]:
系列包装设计电脑完成稿
[课堂内容]:
系列包装设计电脑完成稿
*********************************************
[课时]:
4课时
[所讲章节]:
包装制作练习
[教学难点]:
印刷知识与设计的结合
[教学重点]:
电脑的操作
[课堂练习]:
系列包装设计电脑完成稿
[课堂内容]:
系列包装设计电脑完成稿
- 配套讲稿:
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