《肖申克的救赎》中安迪人物性格分析.docx
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《肖申克的救赎》中安迪人物性格分析.docx
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《肖申克的救赎》中安迪人物性格分析
附件2
哈尔滨广厦学院
毕业论文(设计)
题目《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
学生
指导教师
专业英语
班级
系别外语系
2013年06月14日
附件3哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)任务书
学生姓名
学号
指导教师
系别
外语系
专业
英语
联系方式
起止时间
自2012年11月15日至2013年04月20日
毕业论文(设计)题目:
《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
题目来源:
□教师科研项目□教师指定
学生自拟□其他(在□中打√)
立题目的和意义:
史蒂芬·金的作品《肖申克的救赎》中,对自由、自主、希望、执着和信念的主题刻画的淋漓尽致。
随着时代的发展和社会进步,新时代生活的步伐看似飞快,实则是缺少了太多曾经拥有的宝贵气质。
笔者通过《肖申克的救赎》中,男主人公安迪对生的渴望、对希望的执着、对自由的向往、对友谊的笃定以及无懈可击的信念叙述了当代人所缺少的并且应该坚定的品质。
希望以此重新激发人生的新生活。
主要研究内容:
本文主要研究《肖申克的救赎》中男主安迪人公的性格特征,以及其所反映出的问题。
工作计划及时间安排:
1.查阅相关文献资料:
11月14日至11月24日
2.完成开题报告:
11月25日至11月30日
3.完成论文初稿,接受中期检查:
12月01日至04月21日
4.修改论文直至定稿,装订成册:
04月22日至06月10日
5.进行论文答辩:
06月11日至06月13日
指导教师签字:
年月日
系主任签字:
年月日
附件4哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)开题报告
学生姓名
专业班级
0
学号
论文(设计)
题目
《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
一、选题意义:
史蒂芬·金的作品《肖申克的救赎》中,把自由、自主、希望、执着和信念的主题刻画的淋漓尽致,随着时代的发展和社会进步,新时代生活的步伐看似飞快,实际上却缺少了太多曾经拥有的宝贵气质。
笔者通过《肖申克的救赎》中,几位男主人公对生的渴望、对希望的执着、对自由的向往、对友谊的笃定以及无懈可击的信念的描述来唤醒当代人心中所丢失的品质,如自由,希望等。
二、写作提纲:
绪论
(一)研究目的及意义
(二)国内外研究现状
(三)创新之处
关于史蒂芬·金和《肖申克的救赎》
(一)关于史蒂芬·金
(二)关于《肖申克的救赎》
安迪人物性格的分析
(一)从对白中解读安迪的希望
(二)从性格中解读安迪的追求
(三)从情节中解读安迪的坚韧
(四)从瑞德身上看安迪的友谊
三、主要参考文献:
[1]王辉际.让我们学会忘记——评《肖申克的救赎》[J].当代人,2006(05)
[2]姜敏.《电影赏析》[M]方圆电子音像出版,2004
[3]彭红兵.自由和希望的象征——浅析电影《肖申克的救赎》[J].电影评介,2006(24)
[4]于志新.《肖申克的救赎》对人性的深层思考[J].当代外国文学,2ooB(o1)
[5]钟玲.肖申克的救赎[M].北京市外文音像出版社,2006第36-60页
[6]于新洁.美国电影《肖申克的救赎》音乐分析[J].大众文艺2010
[7]周建新.论电影《肖申克的救赎》的现实意义[J].电影文学,2007(19)
[8]张燕祥.困境里的选择肖申克的救赎中的深层意蕴[J].科技创新导报,2010(18).
[9]杜堂,彭芳.从希望到自由———《肖申克的救赎》评论[J].电影文学,2009(06)
[10]于志新.肖申克的救赎:
对人性的深层思考[J]当代外国文学,2008(01)
[11]汪瑞林.你被“体制化”了吗?
——看《肖申克的救赎》有感[J].内蒙古教育,2010(15)
[12]李玲.自救与拯救——重观电影《肖申克的救赎》所引发的思考[J].大众文艺2010(08)
[13]张蓉.由《肖申克的救赎》引发的思考[J].电影文学,2010
[14]theHolyBible.newinternationalversion
[15]StephenKing.RitaHayworthandShawshankRedemption[M]ThorndlikePress,1982
指导教师意见:
是否同意开题:
同意
不同意□(在□中打√)
指导教师签字:
年月日
附件5哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)中期检查表
学生姓名
学号
指导教师
专业
英语
班级
教师职称
毕业论文(设计)题目:
《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
选题是否有变化
有
如有,请填写原因
原题目过于宽泛
是否做到
一人一题
是
是否完成了
开题报告
是
论文进度情况:
初稿:
2013年03月20日
修改稿:
2013年04月20日
定稿:
2013年05月20日
提前完成□
正常进行
延期滞后□(请写出原因):
工作态度情况(学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况)
认真
较认真□一般□不认真□(在□中打√)
指导教师工作情况(指导教师发行职责、指导学生记录)
认真
较认真□一般□不认真□(在□中打√)
中期质量评价(学生已完成部分的工作质量情况)
好□较好
中□差□(在□中打√)
目前存在的问题:
目前本文大概已定,但由于设计中涉及的知识多,资料查阅量大,有些章节内容过多需删减部分并进行整合,且有几处例子不够精简,目前正在斟酌以及润色。
教学系的意见:
系主任签字:
年月日
附件6哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)指导记录表
学生姓名
学号
专业班级
指导教师姓名
指导教师职称
学生联系方式
毕业论文(设计)题目:
《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
指导方式:
面授
电子邮件□电话、传真□其它□(在□中打√)
第一次教师指导内容及落实情况:
本次指导中,针对论文的大纲以及主旨进行了了解和分析,并对具体的研究方向和写作内容进行了调整。
指导教师签字:
年月日
第二次教师指导内容及落实情况:
本次指导中,针对的具体细节以及上下结构性、严谨性、联系性上进行修正和改进。
在大方向中把握好具体论证内容的精准性。
指导教师签字:
年月日
第三次教师指导内容及落实情况:
本次指导中,就论文中存在的一些细节性问题进行修改,并对一些尚不突出之处进行润色。
以保证文章的通畅和条理清晰。
指导教师签字:
年月日
附件7哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)审阅评语
指导教师评语
论文全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料。
总体上达到毕业论文要求。
是否同意答辩:
同意
不同意□(在□中打√)
指导教师(签字)职称
年月日
评阅人评语
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强。
是否同意答辩:
同意
不同意□(在□中打√)
评阅人(签字)职称
年月日
附件8哈尔滨广厦学院
本科毕业论文(设计)答辩评语及成绩
答辩委员会评语
毕业论文成绩
所在系签章
年月日
答辩委员会主任所在系
答辩委员会主任职称
答辩委员会主任签字
年月日
哈尔滨广厦学院
毕业论文
题目《肖申克的救赎》中安迪的人物性格分析
学生
指导教师
专业英语
班级
系别外语系
2013年06月14日
摘要
本文主要是对《肖申克的救赎》中主要人物的性格及特征进行分析,通过对主人公安迪的解读,来了解人性中最容易丢失又是最重要的东西。
通过最能打动人心的故事情节,给予人们希望。
准确的说,是让人们坚毅的保留希望,保留自由。
首先,关于主人公安迪,他是整部作品的灵魂,他一直对生存、自由存在着希望。
同时,他坚持着用“希望”来渡己渡人。
在肖申克中,安迪给了犯人们自由和生存之感,更挽救了如瑞德那样迷茫的假释者。
而作品中的第二主角瑞德,则是因为友谊和安迪联系在一起,除了友谊之外,瑞德还差一点走上老布鲁克斯的路——体制化。
幸运的是瑞德在安迪的指引下,走出迷茫和对生活的恐惧,脱离了体制化。
本文通过对主人公安迪的性格分析,如“希望”“自由”“信念”“友谊”等方面,来解读在当时的时代背景下,主人公的难能可贵之处。
也给予当代人以启示。
如希望、自由、信念等品质,是任何时代背景下都不该舍弃的,也是任何时期成功路上所必备的。
关键词:
希望;自由;友谊;信念
Abstract
ThisarticlemainlyanalysisthemaincharacterpersonalityandcharacteristicsofTheShawshankRedemption.Throughtheinterpretationonseveralcharactersletpeopleunderstandthemosteasytolosebutthemostimportantthingsofhumannature.Throughtheheart-warmingstoryplottogivepeoplehope.Accuratetosay,istoletpeopletokeephopeandfreedomfirmly.
First,theprotagonistAndyisthesoulofthewholeworks,healwayshasthehopeaboutlifeandfreedom,bythesametime,andhehelpsothersandhimselfbythe“hope”.IntheShawshank,Andynotonlygivestheprisonersfreedomandlivingfeeling,butalsosavedthepeoplelikeRed.While,RedbewithAndyjustbecausetheirfriendship,besidesfriend,AndywasalmostwentontheBrooks’road–institutionalized.Fortunately,RedoutoftheConfusionandfear,andfinallyawayfrominstitutionalizedbytheguideofAndy.
Thisarticlemainlyanalysisthemaincharacterspersonality,forexample:
hope,freedom,beliefandfriendship.Toknowatthattimesthevaluableoftheleadingcharacterinthenovel.Andgiveussomeinspiration,suchasthehope,thebeliefandthefreedomshouldnevergiveupforanytimes,itisalsothefactorsofthesuccessful.
Keywords:
hope;freedom;friendship;belief
摘要
Abstract
一.绪论……………………………………………………………………………………1
(一)研究的目的及意义…………………………………………………………………1
(二)国内外外语自主学习研究状况……………………………………………………1
(三)创新之处……………………………………………………………………………1
二.关于史蒂芬·金和《肖申克的救赎》………………………………………………3
(一)史蒂芬·金…………………………………………………………………………3
(二)关于肖申克的救赎…………………………………………………………………3
三.安迪人物性格的分析……………………………………………………………………4
(一)从对白中解读安迪的希望…………………………………………………………4
(二)从性格中解读安迪的追求…………………………………………………………7
(三)从情节中解读安迪的坚韧…………………………………………………………10
(四)从瑞德身上看安迪的友谊…………………………………………………………10
结论…………………………………………………………………………………………12
致谢…………………………………………………………………………………………13
参考文献……………………………………………………………………………………14
一、绪论
(一)研究的目的及意义
1.研究的目的
《肖申克的救赎》是一部不可多得的优秀励志型影片。
我个人把它作为保留影片的原因就是因为它的深远主题。
它给人一种无形的力量,它让我知道人的一生中所应该拥有的最宝贵的东西。
选此为题目正是因为《肖申克的救赎》把生命变成了一种残酷的选择。
这部作品是我们简单的生活中值得一再回味的东西。
相信自己,不放弃希望,不放弃努力,耐心地等待生命中属于自己的辉煌,这就是肖申克的救赎。
这部影片改编自史蒂芬.金的小说《丽塔.海华丝与肖申克的救赎》,是史蒂芬.金的小说集《春天里的四个故事》中的一个。
其实,正如史蒂芬.金自己所说的那样:
“我写的是‘恐惧小说’而不是恐怖小说。
”[15]他的作品有很多部都被搬上了大银幕以及电视剧集,其中多数为惊悚类型,但是其中也不乏《肖申克的救赎》这种类型的电影。
但只有肖申克的震撼,能在任何时代背景下,带给人无可比拟的冲击感。
2.研究的意义
1995年的奥斯卡颁奖典礼上,《肖申克的救赎》是《阿甘正传》最大的竞争对手,如果说《阿甘正传》是一个黑色幽默的梦,那么《肖申克的救赎》就是一种生活[1]。
肖申克的意义在于无论从影片中任何一个人物出发,对文章中几位人物的解析,都能来读到20世纪中叶美国的社会、人文以及生活。
可以说《肖申克的救赎》是那个时期美国社会的百科全书。
而《肖申克的救赎》中,所代表的精神和力量,更是我们新时代下,不可或缺的一部分,这种精神代表着新时代里人们急于追求的成功和梦想。
但只有不放弃如“肖申克”的这般精神,才会在成功的路上,步步为营。
(二)国内外研究现状
早在1994年,《肖申克的救赎》在美国上映之后,美国学者及业内人士就对这部作品进行了剖析,如“日落后的太阳——浅析《肖申克的救赎》闪现的悖论魅力”“《肖申克的救赎》的视觉经典”“《肖申克的救赎》中的希望、自由、友谊”等众多篇幅的描述,大多数分析了整个作品者所阐述的精神和对美国当时的社会的反应[2]。
大同小异的是,国外的研究中,大多从《肖申克的救赎》中所代表的精神进行赞扬,或是对当时社会的批判。
而国内的研究中,大多数是对其存在主义、自我主义,或是主人公安迪的性格进行分析。
殊途同归的是,国内及国外的研究的成果,大多都代表了整部作品的大多数品质。
(一)创新之处
国内外都有腐败现象,涉及便不能自拔,但并非是所有人都不能脱身。
拥有智慧和永恒坚持的人可以逃脱这个令人叹息的高墙监狱,也就是逃离命运的束缚,获得自由、救赎。
就像主人公在大雨中脱掉以前的衣服,摆脱枷锁。
即便是残酷的现实也是无法令他屈服。
此时的大雨是救赎的呐喊,是自由的享受!
笔者通过对《肖申克的救赎》中安迪的人物的分析,来刻画其“气质和品格”,以人物作为切入点,通过人物间的对话、动作及场景的切换,来阐述《肖申克的救赎》里的希望、自由、友谊等。
安迪是整个作品的灵魂,他让真正灵魂更加灿烂,也是在用他们的事例,来衬托灵魂人物安迪的重要性。
希望是不可泯灭的,自由式希望的附体,信念是希望的灯塔,奇迹,就是坚持的另一个名字。
二、关于史蒂芬·金和《肖申克的救赎》
(一)史蒂芬·金
斯蒂芬·金1947年出生于美国缅因州一贫困家庭。
在州立大学学习英国文学。
毕业后因工资菲薄而走上写作之路。
70年代中期声名渐起,被《纽约时报》誉为“现代恐怖小说大师”。
自80年代至90年代以来,历年的美国畅销书排行榜,他的小说总是名列榜首,久居不下。
他是当今世界上读者最多、声名最大的美国小说家。
他的每一部作品,都成为好莱坞制片商的抢手货。
1979年,在他32岁时,成为全世界作家中首屈一指的亿万富翁。
当然史蒂芬.金在内心深处仍有无法言说的心事,那就是他十分渴望成为马克·吐温式的大作家,但不管他如何努力,人们总是称他为“恐怖小说家”——无疑,这令他异常沮丧。
他的每一部小说几乎都曾搬上过银幕。
据说,论原著被改编为影视剧的比率,史蒂芬·金可以排第二,第一则是莎士比亚。
的确很多人虽然没读过他的书,却为他的电影痴迷过,其中最著名的当属《肖申克的救赎》。
这是任何时期都无法埋没的作品。
(二)关于《肖申克的救赎》
《肖申克的救赎》中的故事发生在1947年,银行家安迪因为妻子有婚外情,酒醉后本想用枪杀了妻子和她的情人,但是他最终没有下手。
然而一个不幸的巧合发生了——那晚另外有一个人枪杀了他的妻子和她的情人,于是安迪被指控为谋杀,并获判判无期徒刑,这意味着他将在肖申克监狱渡过余生。
又是经过林林总总的磨难和挫折,安迪坚信着“希望”,坚信着对自由的渴望,对生活的信仰,终于在尝试了一切办法,最终他看到的是,上帝救赎不了自己,法律救赎不了自己,正义救赎不了自己……能救赎自己的,只有靠自己。
于是,他用一把鹤嘴锄,一把瑞德说“用这东西越狱得挖上个500年”的鹤嘴锄,挖通了一条隧道,成功的恢复了自由。
整整挖了二十年。
能让安迪坚持如此之久的东西是什么?
是希望——安迪的灵魂——整部作品的灵魂。
正像安迪所说的,监狱的高墙可以束缚住我们的身体上的自由,甚至于体制化的东西可以束缚住我们的精神上的自由,但唯有希望不可以放弃。
失去希望的生活是灰暗的,没有生气的,甚至是没有意义的。
三、安迪的人物性格分析
(一)从对白中解读安迪的希望
希望是本文最关键的一个词汇,也是安迪最高贵的灵魂。
无论是什么,都关不住希望,一切皆因希望而起,一切只要有了希望便变成可能。
有了希望,肖申克监狱不过是一座形同虚设的监狱,有了希望,一把小小的锤子便可以救赎生命,可以救赎自由。
有了希望安迪可以在救赎自己的过程中尽情的享受每一个小小的乐趣,并将这乐趣传播开来,将希望播种在每个人心里。
关于希望,安迪第一次跟瑞德谈起是在他放了那首《今夜无人入睡》而被关了禁闭室之后的事情,里面有一段非常精彩的对白:
安迪:
你应该继续吹(指口琴)就不会忘记了。
瑞德:
忘记什么?
安迪:
忘记在这世界上,还有这不用高墙栅栏围起来的地方,还有你自己心里的,他们拿不走、碰不到的东西,属于你自己的东西。
瑞德:
你指什么?
安迪:
希望!
瑞德:
希望?
听我说一句老朋友,希望是很危险的,它会让你发疯,在这种地方,千万不要有这种念头。
这不禁让我想起了典狱长的话:
把信仰交给上帝,把身体交给我。
希望是关不住的,锁不牢的,是有翅膀的鸟,是流动的空气,是息息尚存的呼吸,是永远无法遏制的,是任何黑暗都无法染指的。
有了希望就有了一切,有了希望就一切皆有可能。
Remember,Hopeisagoodthing,maybethebestofthingsandnogoodthingeverdies!
这是影片中安迪对瑞德所说的希望。
美国是一个人权之国,人权对于一个人来说具有举足轻重的地位。
在第一天到达肖申克的日子,典狱长曾坦白甚至露骨的说:
“把信仰交给上帝,把身体交给我。
”于是,一场关于人性和尊严的斗争就此展开,在长达二十几年的斗争中,安迪最终知道:
满口圣经的监狱长不能救赎自己,救赎主不是上帝,当律师不分青红皂白的妄下结论,当汤米被无情的监狱长杀害,安迪知道,救赎主不是法律,当监狱长对犯人无情的践踏,安迪知道,这里没有人权,救赎自己的只有希望。
毫无疑问,希望是整个影片的主题。
在安迪来到肖申克之前,混乱、肮脏、恐惧、绝望共同织就了这里的恶劣环境,人们没有人权,更没有尊严。
而安迪到来之后,这个不甘现状的优秀银行家,尽管无力去改变这里烦人受尽凌辱压迫的事实,但至少他带来了希望,一种肖申克里从未有过的自由气息。
这种希望不同于监狱长挂在口头上的“我是世界的光明,跟着我就不会黑暗”,因为他只是借基督之名行魔鬼之事。
他把自己当做肖申克的上帝,他用纪律和圣经让犯人们屈服,甚至于“要你吃你就吃,要你拉你就拉”,暗无天日的摧残和折磨最终把每一个人都制度化。
这种制度化更是导致了老布的死亡,导致了瑞德出狱后,仍然带着毫无人权的“请示”的烙印。
失去了希望的生命是可怕的,可悲的。
而安迪就是整个肖申克的太阳。
永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。
希望是什么?
希望是你撒下渔网,等待捞起的浪花和鱼虾;希望是你埋下的种子,等待来年的小苗茁壮成长;希望是你昨天的努力,等待明天的成果。
作为希望的代言人,安迪在二十几年的牢狱生活里,始终坚持着自己信念,无论是对自由的渴望,还是对自己无罪的坚持,都是他无懈可击的希望。
希望意味着力量,挣脱束缚,获取自由的身心的力量,不要忘了,这个世界穿透一切高墙的东西,它就在我们的内心深处,他们无法达到,也接触不到,那就是希望。
一把小锄,一把可以放在圣经里不被发现的小锄,凿开了通向自由的隧道。
在暴风雨的夜晚中尽情拥抱自由,那是多么让人心振奋,我们懦弱的灵魂在此刻现形震颤,人的人性在安迪的身上发挥到了极致。
希望——那一刻,每个人都会感受到,坚持,就是希望。
Fearcanholdyouprisoner,hopecansetyoufree.Astrongmancansavehimself;agreatmancansaveanother.显然,安迪是这里所讲的圣人。
图书馆是希望,啤酒是希望,意大利歌剧是希望。
这些都是安迪给肖申克的人们带来的希望。
这希望虽然也被束缚着,可正如安迪所说一样:
Remember,Hopeisagoodthing,maybethebestofthingsandnogoodthingeve
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