一年级语文典型题.docx
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一年级语文典型题
一年级语文典型题
字词部分
一、看拼音写词语或汉字
1.hé mù xià tǔ
()苗 () 马 () 雨 () 地
èr sān shídà
() 月 () 条鱼 () 朵花() 米
2、 tiāntiān shànɡ ɡè rù
我叫 ()() ,今年七岁了,()() 月,我加 () 了少先队,
bā
妈妈 夸我长大了.明年,我就() 岁了,到那时我 一 定会更棒的!
二、组词
1、生字组词
车( )日()大()
下()两()天()
水()中()木()
2、形近字组词
人()山()马()
入()出()鸟()
3、加一笔,组字再组词
大()()二()()了()()
4、减一笔,组字再组词
日()()个()()土()()
5、给下面的字找一个朋友,组成词语(写序号).
老 () 身 () 小 () 皮 () 电 ()
跳 () 骑 () 跑 () 读 () 水 ()
① 话 ②球 ③高 ④体 ⑤河 ⑥果 ⑦步 ⑧书 ⑨车 ⑩师
7、词语搭配,连一连.
洗青草青青的墙
吃节目弯弯的风
送水果宽宽的草
堆报纸高高的月
看雪人暖暖的河
多音字、平翘舌、易错音,选择正确的读音
发(fāfà)现白发(fāfà)长长(chánɡzhǎnɡ)长(chánɡzhǎnɡ)出
只(zhǐzhī)有一只(zhízhī)足球(zú zhú)礼(lǐlěi)物
(渗透变音字)选择正确的打——
不去(búbù)不来(búbù)
三、反义词
1、连线
南 下 多 小
上 北 大 里
天 地 外 少
2、写出与句中划线的字意思相反的词.
(1)西瓜大,苹果().
(2)你走过(),我跑过去.
(3)汽车开得(),人走得慢(màn).
(4)()上,我开门.晚(wǎn)上,我()门.
(5)我的左边是房子,()边是树,前边是花坛,()边是小河.
(6)今天一点儿都不冷,我还觉得有点()呢!
五、选字填空.
友有香乡处外体休
①我家门口()一棵树.①放学后,不要到()乱跑.
②江南鱼米().②你在()面干什么?
③山羊和小牛是好朋().③今天我()息.
六、照样子,写一写
(1)例:
高高兴兴()()
(2)例:
又大又圆()()
(3)例:
一棵棵()()
(4)例:
(暖和的)衣裳()的云朵()的()
七、选词填空.
1、只头座台片
一()树叶一()羊两()牛
一()山一()电脑
2、选择恰当的词语填空.
(1)雪花从空中()下来.(飘落漂落)
(2)小鱼在小河里()地游来游去.(快乐快活)
(3)春天种下()种子.(一个一颗)
(4)影子()跟着我.(常常长长)
3、选词填空.呀 吗 吧 呢
(1)你吃饭了( )?
(2)下雨了,你快回家( )!
(3)今天,你怎么有空出来( )?
(4)妈妈正忙着做饭( )
八、照样子,写句子.
例:
江上有一座大桥.天上有.
例:
弯弯的月亮像小船.红红的太阳像.
例:
雨越下越大.气球.
例:
乐乐洗水果.明明.
九,填空
“门”的第二笔是(),共()笔.
“方”的第三笔是(),共()笔.
十、找出不是同一类的词语画上“——”.
春天夏天秋天 冬天冷天
一、拼音典型题
1、有几个声母娃娃遇到困难了,他们找不到自己的家了,快来帮忙填一填吧.
b()mf()tn()gk()j()xzhch()()z()()y()
2、声母与汉字相连(区分平翘舌音、鼻音和边音)
zzhcch
子足真座纸春唱草穿
3、sshnl
是伞师色声流亮南暖
4、找一找,写下来.
sanunyingingzhizhaomieyuan
声母:
韵母:
整体认读音节:
5、有几个音节娃娃的帽子不见了,请你帮着带上去吧.
guoqiaolaoshixiaochuanzuqiuzuimei
过桥老师小船足球最美
6、写一写音节,比较不同
j—ü→()x—ü→()q—ü→()l—ü→()
7、请你把好朋友连到一起吧.
yányǔgàosushēngqípiāoluòlěngnuǎncānjiā
告诉升旗言语参加飘落冷暖
8、看图或出示汉字,补充音节.
国旗山羊小狗汽车萝卜
g_óqí__āny__x_ǎogǒuqì__ēl_ób__
9、归类连线
qìchēyǐzisīguā
húlihuǒchēzhuōzi
bōluówūyākùzi
wàziluóboyālí
10、在正确的音节词下面画“√”.
松鼠(sōngshǔshōngsǔ) 报纸(bàozhǐbàozǐ)
森林(sēnlín sēnlíng) 满足(mǎnzhú mǎnzú)
20、我能看拼音写字词.(24)
shànghuǒérzidàrénjiǔtiān
21、yǔwénhémiáomùtoutǔdì
语
苗
头
地
阅读典型题
阅读短文,回答问题.
放yān花
大年三十晚上,我和爸爸放yān花.啊,多漂亮的yān花!
有的像一dǐnɡ小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星.
1)这duàn话有()句.
2)dì3句写出了()种yān花.用“~~~”画出它们的样子.
3)用“——”画出短文的题目.
4)你看到的yān花还有什么样子的?
你试着写一写.不会写的字,用拼音代替.
5、下面这段文章,共有几个自然段?
用序号标出来
6、下面这段文章,第一自然段共有( )句话
7、下面这段文章,第二自然段共有( )句话,并用“—”划出其中的第二句话
8、下面这篇文章写了那几个小动物?
用“—”划出
9、下面这篇文章写了( )和( )的故事?
下雪了,树上,房上,地上,一片白.小狗从屋(wū)子里跑出来,奇(qí)怪(guài)地叫:
“下糖(táng)啦,大家快来看!
”
小花猫从屋子里跑出来,摇(yáo)摇头说:
“不对,不对,是盐(yán),大家快来看!
”
大白鹅听了,走过来,尝(cháng)了尝,说:
“这雪不甜(tián)也不咸(xián),冰(bīng)冰凉(liáng).”
10、小狗认为雪花是( ),小花猫认为雪花是( ),大白鹅说( )
你认为谁说的对A小狗 B小花猫 C大白鹅
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥.他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯让谁,就打了起来.不一会,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了.
11、它们为什么都掉到河里了?
用“~~~”划出
猫的舌(shé)头上有肉刺(cì),他经(jīng)常(cháng)用舌头理(lǐ)理身上的毛.狗的舌头在天热时(shí)总(zǒng)是伸(shēn)出来,帮(bāng)助(zhù)散(sàn)发身体中的热量(liang).啄(zhuó)木鸟的舌头是细长的,能(néng)把(bǎ)害(hài)虫从洞(dòng)里钩(gōu)出来吃掉(diào).
动物(wù)的舌头是多么奇(qí)妙(miào)啊!
12·短文共有几个自然段?
用序号标出来
13·第一自然段( )句话
14·这段写了______,______,______ 这三种动物舌头的作用
15·它们的舌头各有什么作用?
用“~~~”划出
(一)雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.
不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦.
1、按课文内容填空
小鸡画()小狗画()小鸭画()小马画()
2、把句子补充完整
青蛙在洞里()
弯弯的月儿小小的船.小小的船儿两头尖.
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.
1、这段文章的题目是《》
2、一共有()句话.小小的船指的是()
3、按原文填空
()的月儿()的船闪闪的()蓝蓝的()
4、把文中“弯弯的”这样的词,用~~画出
5、你还能写出几个这样的词语吗?
————、————
6、弯弯的月亮像———.蓝蓝的天空像————
闪闪的星星像.———.————像———
春雨的色彩
春雨,像姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……
田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小燕子说:
“春雨是绿(lvlu)色的.你们瞧,春雨落到草(caochao)地上,草就绿了.春雨淋在柳树上,柳枝也绿了.”
麻雀说:
“不对,春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了.”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的.你们看春雨落在油菜地里,油菜花黄了.春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了.”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙......
1、在()里选择正确的读音话∨.(4)
2、这篇课文有()自然段.
(2)
3、用---------画出春雨的样子,用波浪线画出春雨的声音.(4)
4、按照原文填空(4)
()的色彩有趣的()
5、争论换一个词是()A:
讨论B:
争吵
(2)
6、一群小鸟正在争论一个有趣的问题是什么?
在你认为对的()里打∨.(3)
(1)春雨是什么样子的.()
(2)春雨到底是什么颜色的.()
7、文中一群小鸟指的是谁?
用□圈出来.(6)
1、熟读.2、看懂题.3、学生自作.4、交流.
读一读,回答问题
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的.
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶(jingjin)的眼睛.
小蜻蜓说:
“荷叶是我的停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅(chici)膀.
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台.”小青蛙蹲(dendun)在荷叶上,呱呱地放声歌唱.
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉帽.”小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧(bengpeng)起一朵很美很美的水花.
1、把短文中的字,选择正确的读音,画○
2、课文一共有()个自然段.荷叶是什么样子的?
(画~~~~)
3、———、——、——、——是荷叶的好朋友.
4、照样子写词语
亮晶晶、————、————
很美很美、很―很―、————
游来游去、—来—去、————
5、小水珠说:
“荷叶是我的摇篮.”荷叶还是什么?
发挥想象,说一说.
小蚂蚁说:
“——————————.”
小蝴蝶说:
“——————————.”
6、照样子连线.
小水珠的歌台
荷叶是小蜻蜓的凉伞
小青蛙的摇篮
小鱼的停机坪
画家乡
涛涛的家乡在海边.他画的海是那么蓝,那么宽.一艘艘船上装满了鱼和虾.那个在海滩上赤着脚拣贝壳的孩子,就是涛涛.
山山的家乡在山里.他画的山是那样高,水是那样清,房前屋后都是又高又大的树.画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢.
平平的家乡在平原.她画的平原是那么平坦,那么宽广.有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地.屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹.正在田野上奔跑的小女孩就是平平.
1、短文共有()自然段,第三自然段共有()句话.
2、选择合适的词语连线
金黄的棉花
碧绿的稻子
雪白的菜地
3、照样子把词语补充完整
又高又大的树
又()又()的海又()又()的山
4、在括号里添上适当的词语.
一艘艘()一大片()
5、用―――画出平平的家乡有什么.
6、按课文内容填空
涛涛的家乡在().
山山的家乡在().
平平的家乡在().
7、你的家乡在(),哪里有(),有(),还有().
8、“他画的海是那么蓝,那么宽.”文中还有这样的句子,你能用“~~~~”画出来吗?
再照样子写一句.
.
1、熟读.2、看懂题.3、学生自作.4、交流.
四个太阳
我画了个绿绿(lulv)的太阳,挂在夏天的天空.高山、田野、街道、校园,到处一片清凉.
我画了个金黄的太阳,送给秋天.果园里,果子熟(shushou)了.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜.
我画了个红红的太阳,照亮冬天.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸.
春天春天的太阳该画什么颜(ranyan)色呢噢画个彩色的因为春天是个多彩(caichai)的季节
1、选择正确的读音,画v
2、给最后一个自然段填上标点符号.
3、短文共有()自然段,第二自然段共有()句话.
4、把词语补充完整
()的田野()的落叶
()的小手()的季节
5、用“——”划出文中表示颜色的词.
6、我画了()个太阳.
春天是()的太阳,夏天是()的太阳,秋天是()的太阳,冬天是()的太阳.
7、春天的太阳是彩色的,因为春天是个多彩的季节.
小燕子从南方飞回来了,因为().
(),因为().
蓝天白云下,是广阔的田野.草儿青青,牛羊成群,它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草.草原近旁,是一条弯弯的小河,小鱼在清清的河水中游来游去.
1.这篇短文有()话,你最喜欢第()句.
2.连一连
嫩嫩的小河
清清的景色
弯弯的小草
美丽的河水
3.填空
()青青,()成群,()在河水中游来游去.
1、熟读.2、看懂题.3、学生自作.4、交流.
读一读,回答问题
弯弯的月儿小小的船.小小的船儿两头尖.
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.
(1)、一共有()句话.
(2)、按原文填空
()的月儿()的船
闪闪的()蓝蓝的()
(3)、把句子补充完整.
.弯弯的月亮像().
蓝蓝的天空像().
秋天到,秋天到,田里庄稼长得好.棉花朵朵白,大豆粒粒饱.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰.冬瓜穿绿衣,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒.
1、找出表示颜色的词,写出四种来()、()、()、().
2、文章中描写了哪些植物的名称?
用直线画出植物名称.
3、照样子写词语:
又青又红
又()又()
4、这篇文章一共有()句话.
1、熟读.2、看懂题.3、学生自作.4、交流.
蓝蓝的天上挂者红太阳,阳光下的青山格外美丽.小溪像绿色的飘带,唱着欢快的歌儿;金色的麦浪一望无垠……真美呀!
1.在文中表示颜色的词下面画“”
2.小溪像什么?
用画出来
3.文中有()句话.
4.用()像()写一句话.
()像().
小鸟儿,起得早,跳来跳去,在树枝上做操.
小蜜蜂,起得早,飞来飞去,在花朵上做操.
小学生起得早跑来跑去在阳光下做操
1、请将空白的地方填上标点符号.
2、这篇文章一共有()句话.
3、请你用“ ”画出谁在做操.
4、你能用“在”写一句话吗?
()在().
1、熟读.2、看懂题.3、学生自作.4、交流.
谷子说:
“秋天是黄色的.”高粱说:
“秋天是红色的.”
棉花说:
“秋天是白色的.”松树说:
“秋天是绿色的.”
大地说:
“秋天是彩色的.”
1、儿歌中,谁说话了?
用--------画出来.
2、找出文章中描写颜色的词语,用直线画出来.
3、文章中一共有()句话.
4、请你用“是”写一句话.
()是().
如果是你,你想说什么?
秋天是()的.
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