人教版三年级语文下册期末复习及答案二篇.docx
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人教版三年级语文下册期末复习及答案二篇
人教版三年级语文下册期末复习及答案(二篇)
目录:
人教版三年级语文下册期末复习及答案一
人教版三年级语文下册期末复习题及答案二
人教版年级语文下册期末复习及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
xīshēngzhìhuìjièshàozīyuán
shìlìqīnfànléifēngjīè
二、比一比,再组词。
(10分)
受(_______)妙(_______)击(_______)鸣(_______)感(________)
爱(_______)秒(_______)出(_______)鸡(_______)喊(________)
三、读一读,连一连。
(10分)
自言自语 自己对自己讲话。
惹人喜爱指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转抬着头向上看。
仰望引起人的喜爱之情。
四、想一想,选词填空。
(10分)
继续陆续连续
1.下课了,同学们(_____)走出教室。
2.大雨(_____)下了三天三夜。
3.胡萝卜先生(_____)往前走,走过了鸟太太家的树底下。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
大虾摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。
(照样子,写句子)
南极企鹅____________,活像______________。
2.一场大雪覆盖了辽阔的大地。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
3.不好好学习,怎能取得好成绩?
(换一种说法,意思不变)
________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
梅
①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片,所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美,不在一朵,而在一群。
她盛开时,一团团一簇簇,缀满枝头,给人以温暖的感觉。
深冬初春时赏梅,会有一种热烈的气氛,让人感觉不到天气的冷峭。
她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅,但要画好并不易,因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”。
1.填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”,象征着快乐、________、________、________、________。
③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。
2.短文第③段的主要意思是什么?
请写在下面。
_________________________
3.为什么说要画好梅花并不容易?
(用原文的话回答)
_________________________
七、习作。
(15分)
生活中有哪些现象引起了你的关注?
你对这些现象有什么想法?
从自己发现的现象中选一个写一写,以《我的新发现》为题。
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参考答案:
一
牺牲智慧介绍资源
示例侵犯雷锋饥饿
二
感受美妙击打鸣叫感动喜爱一秒出去鸡叫呼喊
三
四
陆续连续继续
五
笔直地站着一个个小绅士辽阔的大地被一场大雪覆盖了。
不好好学习,不能取得好成绩。
六
1.国画四君子五福花幸福长寿顺利和平岁寒三友
2.梅花的精神和形象为中国人所尊崇。
3.因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”
人教版三年级语文下册期末复习题及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
zhīma xuānhuá yánsè shuìxǐng
shānpō dùnshídànyǎ wǎnxiá
二、比一比,再组词。
(10分)
肉(________)闻(________)迫(________)眨(________)
内(________)耳(________)泊(________)泛(________)
三、读一读,连一连。
(10分)
工作清澈发现秘密
环境清闲发表锯子
空气清静发挥意见
湖水清新发明作用
四、想一想,选词填空。
(10分)
似乎忽然居然果然
(1)他平时成绩不太好,可是这次考试(__________)考了全班第一。
(2)我们正在操场上踢足球,(_______)外面下起了大雨。
(3)爸爸看了一眼就走了,(________)不太喜欢这幅画。
(4)天气预报真准确,报告明天有雨,第二天早上(_______)下起来了。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。
(改为“把”字句)
________________________
2.雨越下越大。
(改为比喻句)
_______________
3.老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
(仿写句子)
________________得_____________。
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
父亲,树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
“看那里,没有风,叶子为什么在动?
”
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?
”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。
”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:
“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”
“为什么?
”我惊愕地问。
父亲说:
“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
”
我真高兴,父亲不是猎人。
1.请写出文中词语的同义词:
兀立( ) 舒畅( )
快活( ) 惊愕( )
2.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?
____________________________________
3.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?
____________________________________
4.父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?
请简要概括。
____________________________________
5.文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”, “我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”, “我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用?
____________________________________
6.文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?
_____________________________________________________________________
七、习作。
(15分)
在你的身边,一定有让你敬佩的人,想一想他是谁,他的哪些品质让你敬佩?
以“一个让我敬佩的人”为题,写一篇作文。
注意选择典型事例,抓住人物语言、动作、神态来描写,表达出真情实感。
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参考答案:
一
芝麻 喧哗 颜色 睡醒
山坡 顿时淡雅 晚霞
二
鲜肉听闻逼迫眨眼内容耳朵水泊泛起
三
略
四
居然忽然似乎果然
五
1.老虎把墙抓了个窟窿,贼把屋顶挖了个窟窿。
2.雨越下越大,好像天上的银河决口了,形成了一面大瀑布,从天边狂泻而下!
3.奶奶笑合不拢嘴
六
1.突兀畅通
快乐惊讶
2.①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调。
3.因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。
4.①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。
5.写“我”的“茫然”……是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。
6.这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头。
(意思对即可)
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