七年级历史上册全册复习提纲.docx
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七年级历史上册全册复习提纲
七年级历史上册全册复习提纲
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。
时间:
距今170万年地点:
云南省元谋县地位:
是我国境内已知最早人类。
三、北京人。
时间:
距今约70万至20万年地点:
北京西南周口店的山洞里
体貌特征:
保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况:
1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火,能保存火种。
第2课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民
时间:
距今约七千年地点:
长江流域浙江余姚市
生产生活情况:
1、种植水稻饲养家畜。
2、磨制石器用耒耜耕地。
3、居住干栏式房屋,挖水井。
4、制造陶器玉器和乐器。
二、半坡原始居民
时间:
距今约五六千年地点:
陕西西安的半坡村
生产生活情况:
1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。
2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。
3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。
4、他们能制造彩陶。
5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、原始农业的发展:
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
我国原始农耕时代世界性的贡献:
1、我国是世界上最早种植水稻的国家。
2、我国是世界上最早种植粟的国家。
3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。
请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代:
(五项)
1、元谋人:
云南省元谋县距今约170万年。
2、北京人:
北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。
3、山顶洞人:
北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。
4、河姆渡原始居民:
长江流域浙江余姚市距今约七千年。
5、半坡原始居民:
陕西西安的半坡村距今约五六千年。
第3课远古的传说
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
一、黄帝为什么被称为“人文初祖”?
(即是黄帝的贡献)
答:
1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族。
2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车。
3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。
4、他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。
二、什么是禅让制?
答:
民主推举部落联盟首领的办法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)
尧:
生活俭朴,克己爱民。
舜:
宽厚待人,以身作则。
禹:
三过家门而不入,治水有功。
三、约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着我国早期国家的产生。
从此原始社会结束,奴隶社会开始了。
第4课早期国家的产生和发展
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
公元前221年
洛邑
周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
(1)目的:
为了巩固西周统治
(2)内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(3)分封制的意义或作用:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第5课青铜器与甲骨文
一、农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
青铜器的高超工艺
1、青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。
2、商朝著名的青铜器有:
司母戊鼎、四羊方尊
2、甲骨文
(1)甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
(3)甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。
(4)目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
(5)甲骨文是中国已知发现的古代文字中年代最早,体系最完整的文字
(6)甲骨文的造字特点
造字方法:
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种。
象形是最原始的造字方法。
现代汉字很多都是形声字。
甲骨文已经具备汉字的基本结构,是汉字形成和发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。
一、春秋时期的经济发展:
铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
二、春秋争霸
1、春秋五霸:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
2、齐桓公称霸的原因或条件:
(1)、齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。
(2)、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。
(3)、改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。
3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
(答:
改革内政、发展生产、训练军队。
)
4、春秋争霸的影响:
春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难;出现了大规模的民族融合。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄:
齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏、(注意方位:
东南西北北到南)
战国著名战役:
齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
)
二、商鞅变法
1、时间:
公元前356年
2、人物:
商鞅在秦孝公的支持下变法。
(商鞅是法家代表)
3、目的:
确立封建统治,发展封建经济。
4、商鞅变法的内容:
(法令规定)
政治方面:
建立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;
改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。
经济方面:
废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;统一度量衡。
军事方面:
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5、商鞅变法的影响:
经过商鞅变法,使秦国的国力增强,提高了军队的战斗力,发展成为战国后期最富强的诸侯国,为后来统一全国奠定了基础。
6、商鞅变法是否成功,为什么?
答:
成功了,商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。
7、战国时期变法的的结果:
各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。
注意:
战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。
三、造福千秋的都江堰
1、都江堰:
秦国蜀郡太守李冰主持修建的。
2、地点:
成都平原岷江中游
3、都江堰的功能:
防洪、灌溉、运输
4、都江堰修筑的意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于四川人民。
第8课百家争鸣
第8课百家争鸣
1、老子
学派:
老子是春秋时期的楚国人,道家学派的创始人。
思想主张:
万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。
老子在政治上主张“无为而治”。
他的学说集中在《道德经》一书,这部书成为道家经典。
2、孔子和儒家学说
政治方面:
核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。
教育方面:
创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展。
在教学中,注重道德教育和文化知识教育,提出了一系列教学原则和方法。
影响:
孔子是儒家学派的创始,他的思想由弟子整理成《论语》一书。
孔子的学说,对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
3、百家争鸣
背景:
战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐渐确立。
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。
代表思想家:
思想家地位思想主张
墨子墨家的创始人主张“兼爱”“非攻”,要求人民互爱互利;提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭
孟子儒家的代表主张实行“仁政”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争
荀子儒家的代表主张实行“礼治”,明确尊卑等级
庄子道家的代表强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格
韩非法家的集大成者强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治
兵家:
代表人是孙膑,主张:
反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
注意:
儒家与法家的思想主张截然相反。
意义:
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、秦的统一:
1、秦灭六国时间:
公元前230—公元前221年
2、建立秦朝的时间:
公元前221年
3、都城:
咸阳
4、开国皇帝:
秦始皇嬴政
5、秦的疆域:
东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。
6、意义:
结束了自春秋战国以来分裂割据的局面,建立了中国历史上第一统一的多民族的封建国家。
二、巩固统一的措施
(一)、秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施?
(或加强中央集权的措施)
政治上:
1.建立中央集权专制,最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权。
2.中央设丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行县制。
经济上:
1.统一货币,全国统一使用圆形方孔半两钱。
2.统一度量衡。
文化上:
统一文字,把小篆作为全国规范文字。
思想上:
为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”。
军事上:
1.北击匈奴修长城。
2.统一东南、岭南地区,修建灵渠。
(二)、万里长城:
1、两端点:
西起临洮,东到辽东。
2、作用:
抵御匈奴的侵犯。
3、秦始皇评价:
我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。
4、问:
秦始皇最大的历史功绩是什么?
答:
统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面。
有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望。
第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政表现在:
1、繁重的徭役2、沉重的赋税(上交三分之二)
3、严酷的刑法4、秦二世的残暴统治(赵高“指鹿为马”)
影响:
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)
时间:
公元前209年起义地点:
大泽乡经过:
略
根本原因:
秦的暴政
政权地点:
陈(张楚政权)
陈胜吴广起义的历史意义:
是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:
公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。
(成语:
破釜沉舟)
刘邦:
直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年(四年楚汉之争)
相关成语:
破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
相关故事:
鸿门宴
西汉建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。
刘邦是汉高祖。
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1、西汉建立的时间是公元前202年,建立者刘邦,定都长安。
刘邦就是汉高祖。
2、汉初统治者面临的首要问题是如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
二、休养生息政策
1、汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策。
2、汉高祖采取休养生息政策的目的是为了巩固政权和稳定社会局势。
3、汉高祖采取休养生息政策的措施有哪些?
起到什么作用?
答:
(1)措施:
下令“兵皆罢归家”,增加农业劳动力;
(2)减轻农民的赋税、徭役和兵役。
(2)作用:
使汉初的经济逐渐得到恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、文景之治
1、汉初“文景之治”局面出现的原因?
答:
(1)继续实行休养生息政策;
(2)重视农业生产,提倡以农为本;(3)减轻赋税和徭役;(4)重视“以德化民”、废除严刑苛法;(5)提倡勤俭治国。
2、文景之治的表现是什么?
答:
表现:
政治清明,经济发展,人民生活安定。
第12课大一统的汉朝
1、西汉哪位皇帝在位时进入鼎盛时期?
为了巩固大一统王朝,他采取了哪些措施?
答:
(1)皇帝:
汉武帝时期;
(2)措施:
A、政治上,颁布“推恩令”削弱封国势力;B、思想上,“罢黜百家,独尊儒术”;C、经济上,盐铁专卖,将铸币权收归中央。
2、西汉初期,诸侯王势力强大,威胁到汉武帝的统治。
为了解决王国问题,汉武帝是怎么做的?
起到什么作用?
答:
(1)实施“推恩令”;
(2)作用:
加强了中央对地方的控制。
3、为了加强思想统一,汉武帝的措施是什么?
产生什么影响?
答:
(1)措施:
“罢黜百家,独尊儒术”,推行儒学教育。
(2)影响:
儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
4、为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝采取了什么措施?
起到什么作用?
答:
(1)实行盐铁专卖,把铸币收归中央,统一铸造五珠钱。
(2)作用:
改善了国家的财政状况,为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。
第13课东汉的兴亡
西汉第一个皇帝是;东汉第一个皇帝是。
一、光武中心
1、西汉的灭亡:
公元9年,王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。
2、东汉的建立:
公元25年,刘秀建立东汉,定都洛阳,刘秀就是光武帝。
3、刘秀建立东汉后采取了哪些措施来治理国家?
结果怎样?
答:
(1)措施:
A、减轻农民负担;B、减轻刑法,释放奴婢;C、合并郡县,惩处贪官;D、允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)结果:
社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展。
二、外戚和宦官交替专权
东汉中后期皇帝年幼依靠外戚,长大后依靠宦官,从而形成了外戚和宦官交替专权的局面;结果动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义
1、黄巾起义的原因是什么?
答:
东汉后期朝政腐败,时局动荡不安,统治黑暗,反抗情绪蔓延,从而引发了黄巾起义。
2、列举黄巾起义的时间、领导人、结果、意义。
答:
(1)时间:
184年;
(2)领导人:
张角;(3)结果:
起义失败;
(4)意义:
沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域:
指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域:
时间:
公元前138年目的:
联络大月氏,夹击匈奴。
意义:
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域:
时间:
公元前119年目的:
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立:
时间--------公元前60年
设立的意义:
标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
中国的丝和丝织品,从长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
海上丝绸之路(从广州出发)路线略。
注:
汉朝时中外交往的大事:
昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
第15课两汉的科技和文化
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明时间:
西汉早期(用麻做的纸)
2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸”——为文化传播作出了巨大贡献。
造纸原料:
树皮、破布、麻头、旧鱼网。
蔡侯纸的特点:
原料容易找到、便宜,质量也提高了。
3“造纸术”的贡献(或意义):
世界各国的造纸术,都是从我国直接或间接传去的,造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、名医辈出
1、华佗(神医):
擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”
2、张仲景——医圣:
《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
问:
列举我国两汉时期领先世界的科技成就:
答:
(1)、发明和改进造纸术;
(2)、华佗制成“麻沸散”。
三、历史巨著《史记》
列举《史记》的作者、体例、内容和价值。
答:
(1)作者:
司马迁;
(2)体例:
纪传体;(3)内容:
记述了从黄帝到汉武帝的史事。
(4)价值:
是传记文学的典范作品,影响后世史书的编写。
四、道教和佛教
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
佛教传入的影响:
佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。
问:
佛教为什么受到统治者的提倡和扶持?
——佛教提倡转世轮回,宣扬人的今生只要忍受苦难,来世就能得到幸福。
故而封建统治者利用佛教来麻痹人民,钳制人民的思想,迫使人民甘心受奴役,服从封建统治。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人:
张陵③东汉时在民间兴起
④教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
道教的影响:
对我国文化有深远的影响。
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景:
东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
一、官渡之战
1、官渡之战的背景:
东汉末年,北方军阀割据,长期混战,社会生产生产遭到严重破坏。
2、时间:
公元200年3、作战双方:
袁绍与曹操
4、结果:
曹操以少胜多,大败袁军。
5、影响:
为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
1、背景:
曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。
2、时间:
公元208年3、作战双方:
曹操与孙刘联军
4、经过:
208年,曹操率领20万大军南下,刘备联合孙权共同抗曹,双方组成五万人的孙刘联军,周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军,曹操带领少数人马逃回北方。
5、结果:
孙刘联军以少胜多,大败曹军。
6、影响:
为三国鼎立局面形成奠定基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
蜀(蜀汉)
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王
建业
孙权
对三国鼎立局面的评价:
形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况:
1、魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
2、蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
3、吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
三国后期,魏国实力增强,吴蜀两国日日益衰落,263年,魏灭蜀国。
266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。
司马炎就是晋武帝。
280年,西晋灭吴国,统一全国。
二、八王之乱
晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能,他在位是,手握重兵的八个封王为争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。
历时16年,西晋从此衰落。
混战导致中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1、内迁方向(称五胡内迁)
(1)氐族、羌族由西向东迁入陕西关中;
(2)匈奴和羯族由北向南迁到山西;
(3)鲜卑族一部分迁到辽宁,一部分迁到山西及河套地区。
2、十六国:
历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”
3、苻坚统一黄河流域
氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。
苻坚任用汉人王猛为丞相,进行改革,缓和了“胡”“汉”之间的矛盾。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、西晋是在什么时候被什么人灭掉的?
答:
(1)时间:
316年;
(2)匈奴人。
2、是谁建立了东晋?
在什么战役中东晋战胜了前秦,解除了北方的威胁?
答:
(1)司马睿;
(2)淝水之战。
二、南朝的政治
420——589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。
宋是南朝疆域最大的朝代。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因
答:
第一,江南地区有发展经济的优越的自然条件;
第二,大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术;(主要原因)
第三,江南地区的战乱比较少,社会比较安定。
2、江南经济发展的表现:
答:
(1)农业方面:
耕地面积扩大,耕作技术改进,农业迅速发展。
(2)手工业方面:
缫丝、造纸等技术有很大提高。
(3)农业和手工业的发展促进了商业的交流和城市的繁荣。
南朝的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。
3、江南开发的影响:
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1、交战双方:
东晋与前秦;
2、特征:
以少胜多;
3、结果:
淝水之战后,前秦瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏孝文帝迁都到洛阳的根本目的和原因是什么?
答:
根本目的和原因是加强对中原的统治。
2、北魏孝文帝推行汉俗的内容有哪些?
答:
改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、学汉制、学汉礼。
3、北魏孝文帝改革的作用:
这些措施促进了北方民族融合,增强了北魏的实力。
注意:
南朝的四个朝代:
宋、齐、梁、陈(都城都在建康)
北朝包括的朝代:
北魏、东魏、西魏、北齐、北周
三、北方地区的民族交融
1、时间:
北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。
2、内容:
各民族不仅在经济上密切交往,在文化上的交流也日益频繁。
北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言。
尤其是在民族心理上,随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”、“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
3、意义:
北方地区的民族交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,3.1415926—3.1415927。
领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
总结北方劳动人民的生产经验。
地位:
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》以注录水道系统为纲,介绍山川河流等。
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字,
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