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第二单元付佳卉
第二单元、文明是大家的选择
1、校园礼仪
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师
宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐
下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进
入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
听讲
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的
内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字
时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要
清晰响亮,并且应当使用普通话。
下课
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不
要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下
课时,全体同学仍需起立,与老师互道:
“再见”。
待老师离开教室
后,学生方可离开。
对老师
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老
师行礼问好。
学生进老师的办公室或宿舍,应先敲门,经老师
允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老
师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,
要尊重老师的习惯和人格。
同学之间
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
同学间
可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称同学。
在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借学习用品和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,
并要致谢。
对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后
等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
对同学的相
貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,
绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细
心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便背后议论同学。
校园儿歌大家唱
2、家庭礼仪
家是幸福的摇篮,家是温馨的港湾。
把你一家人亲密相处
的秘诀告诉大家吧。
3、相互交流相互学习
读了这些,你有什么收获
创新活动
全班召开一次主题班会,互相交流一下你打算怎样用实际行动
4、文明从我做起
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。
那什么是家呢?
就是由一个一个成员而组成。
所以,一个国家中人最重要。
只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答:
“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:
“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得,三年前中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:
反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。
所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:
我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。
同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。
让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。
请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
吾日三省吾身
互相交流一下你做到了哪些?
还有哪些地方需要改进?
谈一下下一步的打算。
校园小调查
小组合作,调查一下校园内存在着哪些不遵守《小学生守则》的现象?
并认真填写下面的调查报告。
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