二年级寄读学校家长会学生发言稿.docx
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二年级寄读学校家长会学生发言稿
二年级寄读学校家长会学生发言稿
二年级寄读学校家长会学生发言稿1 尊敬的各位家长:
大家好!
感谢你们对孩子教育的关心,也感谢你们对学校、年级和老师们工作的支持和理解。
请允许我代表八年级所有的老师和孩子对你们的到来表示诚挚的谢意。
八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段,也是两极分化最严重的阶段,还是成绩提升的加速阶段,我们的孩子经过一年的初中学习已经对学校的一切比较熟悉,失去了对初中生活的向往与好奇。
盲目自信,青春萌动,叛逆增强都是这一阶段个性的彰显,然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中考,所以希望各位家长全力配合班主任和老师的工作,帮助学生走出特殊时期,最终成就中考。
下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈:
第一:
关注学生在家庭中的学习行为
我们首先算一下学生在家的时间,寒暑假三个月大约有90天,寒暑假以外的双休大约有72天,法定节假日大约有10天,这样算下来约有170天的时间学生是在家庭中度过的,我这样算的意思就是想告诉大家学生的学习不单单是在学校的学习,这么长的时间在家庭中也同样需要学习。
如何关注孩子在家庭中的学习问题?
有句话我感觉说得很好:
行为成就习惯,习惯影响性格,性格决定命运。
也就是说一个人的行为最终决定着他的命运,放在学习上也不例外,学生在家庭中的学习行为对他整体的学习习惯是有影响的,所以希望所有的家长在家中切实起到监管作用,成为孩子好的学习行为的引路人。
第二:
培养学生的良好学习习惯
学习习惯是在学习过程中经过反复练习,成为一种个体需要的自动化的行为方式。
良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。
以下有几种好的习惯希望家长帮助孩子养成:
1、主动学习及时完成学习任务的习惯
别人不督促能主动学习,一学习就立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。
有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。
另外要在规定的时间完成规定的学习任务,把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
2.各学科全面发展,不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
3.预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
4.多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。
而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯。
5.课后复习的习惯
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构。
主动询问,补上没有学好的内容。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
6.及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。
作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。
作业错了,要及时改过来。
7.阶段复习的习惯
经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构,在大脑中勾画图式。
这是使知识系统化,牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环。
8.自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现,是创新能力的核心,是实现未来发展的关键。
中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力:
(1)明确自己所面临的问题。
(2)搜集相关问题的所有信息。
(3)打破原有思维模式,从各个方面尝试各种新的组合。
包括改变方向,改变角度,改变起点,改变顺序,改变数量,改变范围,改变条件,改变环境等等。
(4)调动所有感觉器官参与。
(5)对成果进行检验。
如果说把学生比作列车,那么行为习惯就是铁轨,家长和老师就是设计和铺设铁轨的人,列车只有进入预定的轨道才能告诉行驶,一旦脱轨后果将不堪设想。
总之,对明天最好的准备就是今天做到最好,相信自己能做到比努力本身更重要!
希望通过我们共同的努力,使我们的孩子具备良好的学习行为,养成良好的学习习惯,家校联手让我们的孩子在求学的道路上越走越远!
我的发言完毕,谢谢大家!
二年级寄读学校家长会学生发言稿2 尊敬的各位家长:
大家晚上好!
首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。
你们已经用实际行动表达了对孩子的关注,对学校班级工作的支持。
每天早晨检查孩子们的作业,尤其是星期一,看到孩子们作业的时候,孩子的听写总是那么好,我知道孩子点点滴滴的进步凝聚着家长的心血,我由衷地感激家长们对孩子的指导,教育,我常常想我是个多么幸运的人,我班的学生家长都这么关注孩子的学习,关注孩子的成长。
我常常想我只是做了一个老师应该做的事情,可我的所得却远远超过了我所应得,孩子们的依恋与爱戴,家长们的拥护与支持。
心中总在庆幸,总在感动,唯一可以表达我对每位学生家长的感激之情的就是更加努力工作。
我清楚地知道我的工作是多么重要,它牵动着五十多个家庭,关系着五十多个家庭的喜怒哀乐,关系着五十多个孩子的未来。
会议议程:
1欢迎各位家长朋友。
2、数学老师针对数学学科发言
3、开展活动
4、结合期中考试分析学生,提几点建议
5、结合语文学科谈谈习惯的培养和素养的提高
6、需要家长配合的班级工作
一、孟老师针对数学学科发言
二、开学以来我班配合学校开展的主要活动。
首先,为了让学生养成良好的习惯,学校把开学前两周定为“常规规范周”。
从学生的学习、生活、行为、卫生、思想等方方面面都做出了明确的规定,作为班主任,我对照对照条例,利用班会带领同学们逐条认真学习,让学生有了明确的行为目标。
建立起班级图书角和评比栏。
接着,进入三月份,开展了学雷锋系列活动,如出刊黑板报、制作手抄报,让学生无形中受到启发教育,尤其是成功组织的大型的“春季运动会”,深深地鼓舞着学生的心灵。
学校生活是丰富多彩的,充满激情与乐趣,不仅学习知识,养成习惯,形成品德,更重要的是健康快乐成长。
学校特别重视学生的身心健康与快乐。
以学生一天的生活为例:
晨诵---数学----休息---语文----课间操做操跳绳-----音乐----眼操游戏------体育----放学----读书写字-----美术----眼操游戏------美术游戏-------数学---值日(放幻灯片让家长看看孩子在学校一天的生活)
另外课堂教学更加注重激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考,合作探究,勇于表达的的习惯与能力。
谈谈小组的安排,评价的展开。
以学生一篇课文的学习为例:
自学(生字、读课文、思考)----小组交流互助学习(生字评价检查,课文指正评价)-----交流核心问题(为什么只有一个儿子)------小组展示学习成果------全班交流补充谦虚谨慎认真倾听分析与自己先前的认识对照,产生新的思考。
四、结合期中考试,谈谈学生半学期来的表现。
提出几点建议
相信上周家长已经看到了孩子的几次单元测试卷,这次考试成绩总体上比较好,语文90分以上的37人,平均分:
成绩比较稳定的:
(19)、贾一格、杨子轩、张梦迪、于连通、张瑞嘉、张真瑜、崔继涵、郭敬斌、张钊涵、毕瑞婷、徐浩然、王圆梦、房紫、郝彤彤、王鑫洁、张涵硕、王浩宇、王浩宇、管鑫龙。
(15、邵子豪、刘旭蕊、赵晨阳、赵瑞杰、毕宇航、吴立杰、毕宇航、蔺胜男、于淑慧、李易航、李鹏晟、宋雯萱、毕梓萱、赵怡帆、赵子卓、)
进步比较大的孩子有:
14、刘佳琪、毕江浩、沙亚鹏、常云泽、任丽佳、刘展翼、董豪伟、田宇轩、田学琛、张海林、黄世浩、张一凡、朱胜凡
有待提高的孩子:
刘仁宇、孙宇悦、2
(一)、如何培养孩子集中注意力认真学习?
常有家长说:
“孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。
”大家都知道集中注意力学习的重要性。
只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好。
1、给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写,更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。
那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。
当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。
父母对孩子交待事情只讲一遍,是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。
会听讲对学生来说是相当重要的。
父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。
(二)、孩子总爱看电视怎么办?
现在大多数小孩都喜欢看电视,而且一看就是半天甚至一天,当他看得入迷的时候说什么都听不进去。
怎么才能让孩子从电视机前走开,这就要求家长注意以下几点:
1、控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。
只有给孩子定好规则,才不会让他为所欲为,养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。
规则一旦规定下来就要持之以恒。
然后可以和孩子约好,在周末、节假日,有益孩子的节目播放时,允许他多看些。
此外,每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定,约定今天是看多久。
而且,在规定的时间到来之前,最好提前给孩子适当的提醒,告诉他看电视的时间快完了,这样可以给孩子一个心理缓冲期。
(举例子,我们小区一个孩子的家长这样控制孩子的上网时间)
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话,家长不妨采取转移注意力的方法。
如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动
其实,很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。
家长不妨多带孩子参加户外活动,这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。
家长平时应该多带孩子到户外活动,不要让孩子闷在家里,比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
五、结合语文学科的特点谈谈孩子语文学习习惯的培养与语文素养的提高
一直以来,我们是抱着“教学生五年,为学生一生奠基”这样的理念来教育每个孩子的。
希望每个孩子能够写一手漂亮的字,讲一口标准的普通话,大方地走到台前发表自己的见解,生动地描述自己的所见所闻,这是我们追求的理想境界。
那么二年级的语文学习应该从哪些方面入手呢?
1、书写。
写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。
规范的书写对低年级的学生很重要。
孩子语文学习的怎样,只要看一下他的写的字就知道了。
我发现,我们班语文学得好的孩子,他们的字都写得非常工整。
孩子的字写得工整,表明他能静下心来学习。
孩子在认真写字的同时,也记住了这个字的样子。
如果现在不抓孩子的写字,以后就很难改过来了。
二年级是抓书写的关键时期,只要我们严格要求,相信我们的孩子一定能写出一手漂亮的字来。
如果现在字改不过来,到了三年级用钢笔写字就更麻烦了。
另外最好不要使用自动铅笔。
书写比较好、写作业比较认真的同学有:
贾一格、房紫、郝彤彤、张真瑜、张瑞嘉、张涵、崔纪涵、张梦迪、杨子轩、沙亚鹏、
2、预习。
预习任务非常重要,这主要是在家里完成。
希望家长按要求落实好。
(1)自由读,圈出生字词,熟练认读我会认的生字。
(2)标出自然段。
(3)课文大声读,最起码读三遍,能够做到正确、流利。
(4)能够保质保量的完成前置性自学。
以后学习新的课文,我们都会先发一张前置性自学,指导学生预习课文。
只要学生能够按照上面的要求保质保量的完成,我们不愁他学不好。
(但是前置性自学提纲的完成情况也是不尽相同的,举例子:
昨天晚上预习的事27课,今天在课堂上交流的时候情况就很不一样。
)
3、生字的掌握。
每篇文章,我会认的生字要求读准确,会组词。
我会写的生字,要求学生会正确美观的书写,会组词造句。
家长应该及时提醒写字姿势。
4、背诵。
课后要求背诵的内容必须准确流利地背诵。
5、听写。
听写之所以出现差距,与孩子平时的学习态度明显有关。
态度决定一切。
本学期识字量大,词语多,学生消化起来有一定难度。
我们只有通过不断听写才能加以巩固。
但是那些基础差,记忆差的孩子,家长应该不厌其烦地帮助听写。
但是有很多时候,我检查听写作业时,很多孩子的听写是老人听写的,或者是听写了错字一大片,没有改,这样的听写是没有效果的,而且孩子起到了反效果。
让孩子把字又错写了一遍。
(在学校的听写我都是给孩子看出来,法给孩子让孩子改错,但是每次改错的情况也是不一样的,有的同学能改过来,有的同学还是把错的字写上,结果家长也不看就随手一签字,交上了。
也是没有效果的,最好给孩子建立一个错题本子,把孩子在学习中的错字积累下来,停歇的时候专门听写这些错的,就行啦)
6、读书。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,那就会终身受益。
一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他才会完成终身学习的任务,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人。
如果一个人养不成读书的习惯,他就是一个很容易寂寞,很容易烦躁的人,是一个眼界不宽的人。
读书破万卷,下笔如有神。
可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。
不过从现在来看,读书大部分同学能够做到,但是读书记录,很多孩子就是趋于应付了,这样起不到应有的效果。
(展示好的读书记录本)
7、日记。
现在班里同学的日记已经出现了很大的差距。
有的同学每次只写几行,到了三年级就是作文了,这样下去怎么能行呢?
对于那些还没有入门的同学,一开始可以让他们仿写,但绝对不能照搬照抄。
再就是提供日记材料,有意识地扩大孩子的生活面,使他们的生活丰富多彩,看到的,听到的,感受到得东西多,自然就有话可说了。
不管是在学校里,还是在家里,我们一定要有意识地培养学生的观察能力,只有有一双善于观察的眼睛,他们写出来的文章才会细致入微。
七、需要家长配合的班级工作:
(一)、配合学校抓好安全教育。
任何时候我们强调安全第一。
我们时刻以学生的人身安全为第一考虑要素。
学校规章制度的制定不仅仅是为规范学生行为习惯更重要的是为学生安全着想。
上下楼梯守秩序,楼道内不追逐打闹,做游戏注意安全,体育课上的安全等等,作为学校高度重视。
以免发生意外。
学校高度重视安全教育,希望各位学生家长也不松懈。
1、关于进校和离校时间
为了避免意外事故的发生,学校规定学生不要过早到校,一定按时离校,可是仍然有部分孩子没有按规定时间进校、离校,特别是提前到校的情况非常严重,孩子过早到校,老师还没有到上班时间,孩子又小,一旦出现意外,会令我们追悔莫及。
冬天的早晨,楼道里黑漆漆的,两三个孩子攒在一起,我赶紧开开门对他们说,以后不必来这么早,可是并没有引起学生家长的注意。
每周一升国旗可以七点二十到校到校,其余每天早晨我一般七点半到教室。
中午我要求孩子一点二十从家出发,因为我们一点四十五才预备,一点五十五才上课。
从五一以后,我们上午的作息时间没有改变,但是下午的时间推迟了。
具体是:
上午7点50预备,11点30放学,下午是2点20预备,4点50放学。
早晨孩子在7点30之后进校,下午一定要在2点20从家中出发,另外,中午一定要让孩子养成午休的习惯,这样对于下午的学习是很有帮助的,现在已经有的孩子下午的课迷迷瞪瞪,根本无法正常学习。
2、接送安全,为了所有学生的安全,接送到指定地点,一定按时,保证不出现意外。
如若有事及时给我电话。
不必进入校园。
(强调接送地点,西,豆师傅,东巴拉巴拉)
3、教育孩子不到危险场所玩耍。
3、饮食安全问题
尽量避免给孩子买小零食,这个季节是传染病的高发期,也是许多病菌滋生的好时机,少给孩子们吃太多的垃圾食品。
另外要是发现孩子有不舒服的情况,及时就医,特别是传染性疾病一定要等彻底康复后再回校上课。
(不准在学校门口买东西)
(二)、良好行为品质的培养。
学校以一切为孩子的健康快乐成长为出发点,为孩子的一生奠基,把孩子培养成有责任感的人,对家庭有用,对社会有用的人。
我们教育孩子遵守秩序,文明礼貌,诚实守信,宽容仁爱。
每位家长都应该努力做孩子的榜样,我们不可能做到十全十美,但我们可以向着好的方面努力去做。
1、文明礼貌,不说脏话,懂得说对不起谢谢
2、遵守秩序,交通秩序小区生活学校生活
3、遇事冷静。
理智不冲动。
学生家长送到校门口的事件,学生砸门事件
4、学会宽容,首先考虑孩子的感受,不应发泄家长的怨气。
5、不影响别人,谦虚谨慎。
公众场合不大声喧哗,学生在教室里也会遵守纪律,不是自己的东西,不经别人允许不碰,尤其是喝别人的水。
6、勤俭节约,不给孩子带零花钱。
孩子需要什么大人买。
三、学会与人沟通,家长要与学校沟通
我们的努力方向:
1、用精彩的课堂吸引学生
2、用美丽的人格熏陶学生
3、用沟通的技巧赢得学生
4、用贴心的指导帮助学生
5、用赏识的教育激励学生
与家长共勉:
1、以高远的目标激励孩子;充满希望。
2、以严格的要求约束孩子;看到缺点。
3、以实际的行动支持孩子;要想要做,不放手。
4、以平常的心态关爱孩子。
不攀比
如果我们在工作中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常给我们提出意见和建议。
今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,谢谢大家!
二年级寄读学校家长会学生发言稿3 各位家长,上午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!
说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。
孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。
通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。
按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。
我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。
说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。
可是,结果是,我错了,我们大家都错了。
我们太高估这群孩子了。
我们忘了他们毕竟还是个孩子。
爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。
再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。
由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,一直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。
到今天为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。
于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。
学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。
万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。
孩子的不良学习习惯具体表现如下:
1、课堂表现
课堂教学很重要。
只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。
很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。
为此刚开学我就狠抓课堂纪律。
采取各种方式来提高孩子的注意力。
可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。
大家都看到黑板上我写的名字了吧。
这些都是上课无法做到认真听讲的学生。
我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。
已经有两位家长来过了。
一位效果很好,如阴文慧,现在课堂纪律好多了。
一位仍旧上课我行我素。
如刘奇。
可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。
总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。
目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:
牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。
还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。
惰性很强的同学。
如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。
这样的情况时有发生。
作业完成不理想的同学有:
牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。
而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一直表现很可以的同学如:
张瑶、侯雨函。
这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。
我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。
虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。
特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。
语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。
这些软性作业的完成全靠家长。
从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?
估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。
你说让我怎么办?
我总不能把孩子全部带回我家去背吧。
我们的孩子真的到了不管不行的时候了。
所以你简单地问一句:
作业写好啦吗?
怎么能行呢?
当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?
不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。
他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。
总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。
因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成
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