西师版五年级语文下册复习教案汇总.docx
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西师版五年级语文下册复习教案汇总
西师版五年级语文下册复习教案
成语和名言总复习
成语和名言归类识记。
从内容上分类的成语《积累运用一、三、八》
写峰:
峭壁林立奇峰罗列峰回路转写浪:
波浪滔天波涛汹涌波澜壮阔
写雪:
粉妆玉砌晶莹剔透冰天雪地写水:
水天一色水光潋滟水乳交融
写星:
群星璀璨星光灿烂闪闪烁烁若明若暗琼楼玉宇星罗棋布
写月:
月明星稀月华如水月色朦胧写日:
旭日东升日上三竿日行千里
关于学习的成语:
举一反三触类旁通学以致用融会贯通
循序渐进无师自通豁然开朗一通百通
从结构上分类的成语《积累运用二》AABB式叠词。
课文中还有哪些这样的成语?
你还发现了哪些叠词?
AABB式:
疏疏朗朗密密匝匝清清楚楚影影绰绰零零散散
完完整整明明白白朦朦胧胧安安稳稳晃晃悠悠
AABC式:
霍霍燃烧赫赫有名鼎鼎大名面面相觑
ABCC式:
人心惶惶小心翼翼风尘仆仆衣冠楚楚
ABAC式:
无边无际自言自语无拘无束各种各样
ABCB式:
一通百通应有尽有以毒攻毒人云亦云
ABAB式:
哔剥哔剥打扮打扮整理整理收拾收拾
过渡:
这些词有加强语势和增强表达效果的作用,你们还知道哪些类型的成语?
从字数上分类的成语
八字成语:
尺有所短,寸有所长。
宁为玉碎,不为瓦全。
十年树木,百年树人。
仁者见仁,智者见智。
不经一事,不长一智。
七字成语:
一寸光阴一寸金不到黄河心不死
心有灵犀一点通放之四海而皆准
六字成语:
天无绝人之路风马牛不相及一不做二不休九牛二虎之力
五字成语:
舍命陪君子独木不成林桃李满天下急来抱佛脚
三字成语:
莫须有口头禅破天荒一团糟
从特点上分类的成语(易于识记和理解)(本期主要学的是前四类)
含比喻:
泪如泉涌月华如水势如破竹浩瀚如海
含近义词:
欢天喜地无边无际自言自语千姿百态
含反义词:
争先恐后前合后仰欢天喜地问寒问暖
含数字:
千军万马四面八方千姿百态举一反三
含拟人:
山欢水笑莺歌燕舞兔死狐悲鸟语花香
含夸张:
惊天动地排山倒海一手遮天地动山摇
含反问:
岂有此理奈我如何何乐而不为
含颜色:
花红柳绿姹紫嫣红清红皂白白里透红
含动物:
生龙活虎鹤立鸡群狐假虎威龙飞凤舞
含人体器官:
眼疾手快耳聪目明手忙脚乱唇亡齿寒
从来源上分类的成语
历史故事:
围魏救赵破釜沉舟卧薪尝胆完璧归赵
寓言故事:
鹬蚌相争掩耳盗铃亡羊补牢画蛇添足
成语故事:
刮目相看入木三分画龙点睛一鸣惊人
民间故事或神话传说:
愚公移山精卫填海夸父逐日开天辟地
从感情色彩上分类的成语(例30课)
课文主要内容复习
1.随着作家的笔,我们欣赏认识了善良有爱心的艾迪,深爱母亲的爱德华,信守承诺、热爱生活的音乐大师爱德华·葛利格,天真可爱的乌丽娜,勇于探索、敢于实践的毕升,精益求精、尊重他人的格罗培斯,甘于清贫,无私奉献,一心推动科学发展的英国科学家蒂姆,渴望温暖、令人可怜的卖火柴的女孩,生命顽强、默默奉献的胡杨 ,机智勇敢的小兵张嘎 ,视死如归的江姐, 热爱祖国、勇于探险的 女科学家(金庆民),足智多谋,善于分析的孙膑。
2.《海滨仲夏夜》一文是按时间顺序来写的。
3.孤独,是德诺一生最大的病。
艾迪给德诺做了这些事情 熬药、寻医、送鞋、游戏。
艾迪给予德诺的 友情、快乐 是生命的药方。
也告诉我们:
生命有时是脆弱的,但友谊可以让它坚强;疾病有时没有药方,但是对于生命本身而言友谊是一个特别的“药方”。
4.银行家爱德华在生死关头,先后分别向助理和律师拨打了电话,但都没有留言,在生命最后时刻,却拨通了第三个电话。
他给母亲留下了生命遗言:
“妈妈,我爱您!
”表现了 儿子对母亲深沉的爱 。
5.《儿子的创意》一文中,小男孩设计的科技博物馆很有创意,让我们看到了一个 勇于创造、大胆尝试、坚持不懈 的儿子和 不信任儿子 的母亲。
孩子不平凡的创新精神,它震动了母亲,也震撼了我们——我们不应该忘记:
创造是梦想起飞的港湾。
6.《献给守林人的女儿》中达格妮18岁的时候,得到了意外的生日礼物——挪威音乐大师爱德华·葛利格献给她的乐曲。
她从音乐的旋律中听到了音乐家对她的祝福:
”你是黎明的曙光,愿幸福陪伴着你 ”。
这样的结尾 包含着深情。
本文在叙述上的特点是 插叙 。
7.《我和乌丽娜》讲述了我和德国朋友乌丽娜逛古城、数小桥的故事。
文章的结尾有些特别,用了一个问句:
乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?
这样写 既让人感到亲切,又让人产生遐想,有点余味无穷的感觉 ,也借月亮表达对友人的思念。
8.《天上的星星》描绘了课文描写了 繁星满天 和 月明星稀 的景象. 刻画了一群天真童稚的孩子形象,表达了作者 对星星的喜爱以及对童年生活的向往 。
说到星星,我想到了这些四字词语 群星璀璨 、 星光灿烂 。
9.你从格罗培斯身上受到什么启发:
(1)我们要善于从成功者的做法中获得启示;
(2)创新的思维,还在于精益求精的精神,更在于他尊重他人,为人着想的人本思想。
(3) 创造力,往小处说,就是要先努力,先进行认真的思考,然后才能抓住灵感.
10.2004年6月15日,在芬兰的“千年技术奖”的颁奖仪式上,享有 “千年技术奖” 美誉的英国科学家 蒂姆·伯纳斯 成为获此殊荣的第一位科学家。
这是一项迟来的奖赏。
他 不计名利 、 一心推动科技发展 获得此殊荣当之无愧。
11.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
告诉我们:
要做生活的强者,走在时间的前面。
我想到了这些珍惜时间的名言:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
12.《有趣的生命时钟》告诉我们:
生物节律与我们的日常生活息息相关,随意破坏良好的生物节律是人类对自己的惩罚。
我们要养成良好的生活节律,对地球上每一个生命的生活方式都要予以尊重。
13.《送你一片绿荫》一文中爬山虎以 第一人称 的叙述形式,主要采用 列数据的说明方法,告诉了我们它有占地少,生长快, 绿化覆盖面积大; 好种易活的特点。
14.《燃料的家庭》一问,全文运用 拟人 的手法,让我们了解到,燃料根据不同的形态可以分为 固体燃料、 液体燃料、 气体燃料 。
15.《珍珠鸟》的作者与珍珠鸟的和睦相处,让我懂得了 信赖,往往创造出美好的境界。
这句话的意思是:
人与动物之间可以建立融洽的关系,只要我们尊重对方的生活空间、思想空间,建立信赖关系,多一些尊重,多一些宽容,多一些关爱,美好境界将会无处不在。
16.安徒生写的 《卖火柴的小女孩》 述说了可爱的金发女孩悲惨的命运,令人同情和心酸;她 四 次擦然火柴,分别看到了 火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶,作者不直接写小女孩如何饥饿、寒冷、孤独……而是通过小女孩几次擦燃火柴,眼前产生一次次幻景,表现小女孩 对美好生活的向往 。
17.“一个无人关照的胡杨,一个 弓腰驼背 的胡杨,一个 “粗茶淡饭” 的胡杨,却有着 千年不死 的生命,千年不死 的毅力, 千年不腐 的意志。
这样的胡杨,怎不叫人动心?
”本段选自课文 《胡杨赞》 ,本文作者采用了 象征手法,表达了 对胡杨顽强生命力以及无私奉献的高尚品格的赞美 。
18.《到山下去看树》一文中的边防战士令人肃然起敬,因为他们像胡杨树一样坚强、无私,有强烈的责任感和对美好生活的向往。
19.红军在草地行军的路上,部队遇到了断粮的难题,战士身体虚弱,伤病员增多。
贺龙拒绝特殊照顾,自制鱼竿,到溪边认真地钓鱼钓来的鲜鱼他往往自己不吃,分给同志们。
贺龙面对困难时的 乐观、幽默、对战友的深情厚谊,值得我们热爱和崇高 。
20.《小兵张嘎》一文 详略 得当,让我们认识了一个 懂事、勇敢、机智和爱憎分明 的小侦察兵,看到了在抗日战争中游击队员的英勇风采。
我还知道这些抗日小英雄 王二小、雨来、海娃 。
21.江姐在临刑前不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞到床铺下;从容地梳妆打扮;饱含深情地与难友话别,鼓励战友勇敢地和敌人斗争。
让我们感受到了革命者面对死亡 从容不迫、坚强不屈 的气概。
像这样的革命者还有 叶挺、蓝蒂裕。
22.《西江月·夜行黄沙道中》这是一首词,“西江月”是 词牌名 ,“夜行黄沙道中”是 题目 。
这首词写出了江南水乡的特点,借“ 惊鹊 ”“ 鸣蝉 ”“ 蛙声 ”,使这幅农村静谧的夜景洋溢着一派生机;更以稻花飘香,人们互说丰年,显示了丰收在望 喜悦。
23.《围魏救赵》《围魏救赵》按 事情发展的先后 的顺序叙述:
赵国被围,向齐国求救——(田孙商议,直取大梁)——(佯攻襄陵,围魏救赵)——孙膑设计,齐军大胜。
表现了孙膑 足智多谋,善于分析 。
五年级下册重点句子体会复习资料
一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。
答:
这句话中的“涨满”写出了菱叶长得快、多;“挤”运用拟人的修辞手法,写出了菱叶的长势迅猛。
这两个词语形象生动地写出了菱叶长大了,整个池塘都是菱叶,显得很茂盛。
第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
答:
这句话中的“溢”写出了菱角的香气向外漫的情况;“诱惑”写出了菱角的香气让人抵挡不住。
这两个词语写出了煮熟后的菱角四处飘香,让人嘴馋。
以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你的手里,艾迪肯定就在附近。
答:
我对这句话的理解是:
德诺生病后,最怕的就是孤独。
抱着艾迪的球鞋,就犹如艾迪在他身边,德诺永远也不会孤单。
这句话表达了艾迪对德诺的关怀。
德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……
答:
这句话说明了对艾滋病患者而言,理解和友情比什么都重要。
“生命的药方”指的是什么?
答:
“生命的药方”指的是艾迪你临死前给他的关怀、快乐和友情。
他们这种友谊是唤起德诺对生命的希望和对友谊的感动。
友谊,是生命里的阳光,它让我们拥有的每一个日子都变得缤纷多彩,它让我们人生走过的每个历程都变得温暖、光明。
儿子遐想着说:
“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙……”
答:
我从这句话中的“遐想”可以看出:
儿子广阔的、无拘无束的思维空间和想法在头脑中已有把握。
我叹了一口气说:
“好了,随你瞎想好了。
”
答:
我从这句话中的“瞎想”可以看出:
在母亲心中,儿子的创意是异想天开的、不实际的,她对儿子的创意不支持。
这是最好的礼物,是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
答:
我对这句话的理解是:
因为这个“礼物”是音乐家爱德华·葛利格话费心血专门为达格妮创作的乐曲,并且在10年后达格妮18岁生日时准时送给了她。
乐曲代表着音乐家对她美好的祝福,她从中感受到了人与人之间的真诚守信,感受到了生活的美好,这是金钱买不到的。
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。
答:
我对这句话的理解是:
因为她太激动了,她感受到了大音乐家爱德华·葛利格对她的承诺是那样宝贵,对她的祝福是那么美好。
她的眼泪中包含着对往事的幸福回忆和音乐带给她的震撼。
她觉得自己太幸福了,所以她哭了。
一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着,好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。
答:
我从这句话的“丝毫没有”可以看出毕升的专心致志。
一句话让毕升茅塞顿开,他猛地一拍脑袋:
“我怎么就没有想到呢?
”说完,他立即跑出家门。
他觉得眼前豁然开朗,一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。
答:
我从这句话中的“一点儿也没有”可以看出毕升得到启发后的忘形情景。
格罗培斯从事建筑设计40多年,留下70多处杰作。
然而这次,微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
答:
我从这句话中的“40多年”看出格罗培斯从事建筑研究的时间长;“70多处”看出格罗培斯在建筑领域里成就非常大;“微不足道”看出迪斯尼乐园景点间的路径设计的问题非常小;“大伤脑筋”看出格罗培斯对这个问题非常重视。
对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他修改了50多次,可没有一次让他满意。
答:
我从这句话的“50多次”看出他修改的次数已经非常多;“没有一次”看出这个小问题难住了他,从中我们可以看出格罗培斯的严谨和精益求精的工作态度。
格罗培斯从卖葡萄的老太太那里受到了启发,你又从格罗培斯那里得到哪些启示?
答:
我得到的启示是:
一切设计灵感都来源于生活,给人自由选择的权利,才是最合适的足够发;格罗培斯严谨认真、精益求精的工作态度也值得我们学习!
从蒂姆身上,你发现了哪些值得钦佩的品质和精神?
答:
我发现了蒂姆具有不为名利所动、大公无私、安贫乐道、为科学事业的发展甘愿牺牲个人利益的高贵品质,是一个真正科学工作者的楷模。
一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米,三四年后,我便能把整幢房屋的墙面攀满。
答:
这句话用了列数据的说明方法,具体介绍了爬山虎绿化覆盖面积大的特点,简介、直观。
我的叶片较大,宽10至20厘米。
答:
这句话用了列数据的说明方法介绍叶片的特点,使被说明物真实可感,增强了可信度。
联系上下文和自己的生活经验,说说你对“信赖,往往创造出美好的境界”的理解。
答:
我对这句话的理解是:
珍珠鸟在“我”的精心照料、细心呵护下,由害怕人转变为亲近人。
正是因为有了信赖,才拉近了小鸟与人之间的距离。
这种信任是无价的,也是最感人的。
由此我们可以联想到人与人之间的相处。
人与人之间只要相互信任、相互理解、相互帮助,就会营造出一个和睦、温馨的社会大家庭。
理解“小女孩冻死在墙角,她脸上放着光彩,嘴角录着微笑”这句话的含义。
答:
我从这句话中的“脸上放着光彩,嘴角露着微笑”体会到了小女孩是在幻想的幸福与欢乐中死去,与现实形成了鲜明而强烈的对比,再加上是节日,更增强了故事的悲剧色彩,加深了人们对小女孩的同情,也表现了小女孩对美好生活的向往。
“哪里的话,你看!
”贺龙指着故意腆起来的肚子,然后挥一挥手中的鱼竿说,“我有它哩!
”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。
答:
这里的“指着故意腆起来的肚子”“挥一挥”等动作以及极具个性化的语言描写,表现了贺龙爽朗、乐观、幽默的性格和高尚的品质。
说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便夹住了后退,一个嘴啃地,栽在台阶上……
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