统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第16课两次鸦片战争.docx
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统编人教版必修中外历史纲要上册导学案第16课两次鸦片战争
统编人教2019版必修中外历史纲要上册导学案第16课两次鸦片战争
高一学案16班级姓名学号
学习目标
重要知识点关注
1、了解鸦片战争的历史背景,分析鸦片战争的实质。
2、了解两次鸦片战争的经过、结果。
3、掌握和理解两次鸦片战争对中国的影响。
4、了解“师夷长技以制夷”思想产生的背景和主要成就,认识其历史影响。
工业革命、两次鸦片战争、不平等条约、半殖民半封建社会、“师夷长技以制夷”
时空坐标(以表格形式展示)宏观把握教材所学内容
第一次鸦片战争(1840—1842)
1842年《南京条约》
1843年《虎门条约》
1844年《黄埔条约》、《望厦条约》
第二次鸦片战争(1856—1860)
1858《天津条约》、1860《北京条约》
首先同学们看教材的引言部分,然后看下面的史料,你得到什么信息?
【史料实证】
史料:
中国正当清嘉庆道光两朝国势开始下降的时候…英国,已经变成走遍世界寻求殖民地的头等侵略国了……随着工业的发展,英国涌现了许多新兴工业大城…这些工业城市具有大规模的工厂,制造着各种工业品……由于英国工业的飞跃发展,提高了商品对殖民地和其他国家输出的要求;又由于新式交通工具的使用,英国得以广辟新市场和新殖民地。
在印度,英国侵略势力继续向广大腹地推进,获得剥削殖民地的无限利益。
这个贪婪强暴而又在印度积有经验的英国海盗,对清政府统治下的封建中国,抱着极大野心,一刻也不肯放松侵略的机会,是势所必然的。
-----摘编自范文澜《中国近代史》(上册)
【教师总结】第一次鸦片战争
英国经常称第一次中英战争或“通商战争”,是中国近代史的开端。
表面因鸦片而起,通称鸦片战争,实际上是英国为打开中国大门,开拓和占领中国市场而发动的侵略战争。
接下来我们来学习本课的第一个内容:
19世纪中期的世界和中国
首先同学们阅读教材第一、第二自然段思考并回答鸦片战争前中西文明发展的本质差异。
学生回答后总结:
教材第一、第二自然段实际上揭示了鸦片战争前中西文明发展的本质差异:
西方已经迈进资本主义工业文明阶段;中国还处于落后的农耕文明时代(或封建社会)。
造成中国落后于西方的主要原因是:
自然经济占主导地位,封建专制统治顽固,重农抑商政策和闭关锁国政策的实行等。
关注思考点:
同学们讨论并回答。
(1)社会状况:
(2)处境:
【概念解读】殖民主义:
资本主义强国采取军事、政治和经济手段,压迫、奴役和剥削落后国家和地区,反它们变成自己的殖民地、半殖民地或附属国的一种侵略政策。
【史料实证】阅读下面的史料,你得到什么信息?
史料:
马戛尔尼一行到达热河行宫,受到隆重款待,然而在觐见乾隆帝礼仪的问题上与清方产生分歧,拒绝按中国传统行跪拜礼。
清廷称“向闻西洋人用布扎腿”,对其“跪拜不便”表示理解,但仍然劝说“叩见时暂时松解,行礼后再行扎缚”,最终达成折衷意见,改行免冠屈一膝之礼。
----摘编自张帆《中国古代简史》
过渡:
中过将向何处转型?
接下来我们来学习本课的第二个内容:
两次鸦片战争
首先完成下面的表格
中国
英国
政治
君主专制统治顽固,封建社会走向衰落
君主立宪制度
经济
自给自足的小农经济
工业革命开展,资本主义迅猛发展
军事
装备落后、军备废弛
坚船利炮
对外
闭关锁国
殖民扩张
文化
八股取士、思想僵化、科技落后
思想解放、近代科技发展迅猛
综合
封建统治、危机四伏
掌握世界资本主义霸权
接下来同学们阅读教材,了解两次鸦片战争的基本概况(原因、时间、发起的国家、签定哪些条约、对中国产生哪些影响?
请同学回答后,教师重点解读下面的内容:
1、领事裁判权和片面最惠国待遇
(1)领事裁判权亦称“治外法权”,是指一国公民在侨居国成为民事、刑事诉讼被告时,该国领事具有的按照本国法律,予以审判、定罪的权利。
在中国近代,西方列强通过强迫中国政府签订不平等条约获得了这项特权,严重破坏了中国的司法主权。
(2)最惠国待遇指的是缔约国双方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面相互给予的不低于现时或将来给予任何第三国的优惠特权或豁免待遇。
最惠国待遇是以平等互利的原则为基础的,清朝与外国签订的条约,往往只片面规定外国享受最惠国待遇而中国则无对等权利,是片面的。
2、中国近代史的开端
(1)社会性质:
鸦片战争后,中国社会性质开始发生根本变化,即由独立的封建社会一步步地变为半殖民地半封建社会。
(2)主要矛盾:
中国社会的主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
(3)革命性质:
中国逐渐开始了反帝反封建的民主革命。
(4)经济结构:
中国的自然经济由于遭受外国资本主义的冲击而开始解体。
(5)思想领域:
在思想领域也发生了巨大的震动。
综上所述,鸦片战争是中国近代史的开端。
3、鸦片战争中国战败的原因
(1)根本原因:
(2)客观原因:
(3)主观原因:
易错警示
鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化程度加深;甲午中日战争进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊;《辛丑条约》的订立,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
关注学思之窗
提示:
战争的挑起者是英国,目的是进一步打开中国的市场,变中国为英国的商品销售市场和原料产地,同第一次鸦片战争一样是具有侵略性的殖民掠夺战争。
战争中英国殖民者犯下了滔天罪行:
无辜居民惨遭屠杀、住宅被夷为平地;人权横遭侵犯;圆明园等中华文明遭到破坏;割地通商传教等要求进一步破坏了中国主权。
所以中国人民的抵抗是维护主权、维护正当利益的反侵略战争。
【教师总结】两次鸦片战争对中国的影响(为过渡到教材的最后一个环节打下基础)
政治方面:
严重践踏了中国的国家主权,激化了阶级矛盾,加速了封建统治的崩溃;同时中国由“闭关锁国”到被迫“对外开放”,顺应了历史发展的潮流。
经济方面:
中国逐渐被卷入资本主义世界市场;促使自然经济济开始解体,民族资本主义产生。
思想文化方面:
列强肆意破坏中国文化遗产,传播宗教和西方文化;同时也带来了先进的科技和思想,促进了中国思想、教育的近代化。
总之,列强的侵略使中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖地半封建社会;同时客观上也加速了封建统治的崩溃,加快了中国的近代化进程。
接下来我们来学习本课的最后一个内容:
开眼看世界
首先关注
思考近代最早开眼看世界的人有哪些?
分别有什么贡献?
完成下面的表格
人物
贡献
林则徐
广州开办译馆,收集有关西洋各国的消息情报和国际知识,汇译成《四洲志》等书稿
魏源
魏源注意收集外国史地知识,在《四洲志》基础上编成《海国图志》一书,此书被称为了解外国知识的“百科全书”。
魏源在书中提出了““师夷长技以制夷”的思想
徐继畬
撰成《瀛寰志略》一书。
《瀛寰志略》系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情,内容丰富,叙述完备,尤重对欧美各国的考察和介绍。
【易错警示】
林则徐魏源著书立说的方式传播西方先进技术,未真正付诸实践;他们还提倡学习西方的先进军事技术,对西方政治制度优越性有朦胧的认识。
【深化理解】
“师夷之长技以制夷”
(1)含义:
“师夷之长技”指学习西方国家的先进军事技术;“制夷”是抵抗侵略,克敌制胜。
(2)实质:
是对资本主义文明的仿效和肯定。
(3)意义
①
②
③
④
【课堂精练】
1、《南京条约》规定:
凡中国人“与英人有来往者…大皇……恩准全然免罪”;“为英国事被拿监禁受难者,亦加恩释放。
”这反映了
A.中英两国人民地位平等
B中国的内政和司法遭到干涉
C.清政府完全屈服于英国
D.英国积极缓和与中国的关系
2、代表清政府在《南京条约》上签字的耆英曾说,战争失败的主要原因是官民深刻的矛盾,老百姓不支持国家以及国家军队;敌人武器过于强大,而中国的武器太弱。
这说明耆英
A.找到了中国战败的制度根源B.看清了资本主义扩张的态势
C.看到了战败背后的基本问题D.认识到中国社会性质的剧变
3.鸦片战争后,马克思曾断言不平等条约不能扩大英国和欧美对华的输出。
1847年,欧洲爆发经济危机。
英国议会选出的专事中英贸易调查组得出的结论是:
用银子来支付鸦片足以使华人的一般贸易遭受巨大损失,而丝和茶则能抵偿其余商品的价值。
由此可见,当时的中英贸易()
A.英国有明显的优势B.中国处于出超地位
C.受到了经济危机的冲击D.未满足列强的预期
4、对于被迫签订的条约,咸丰皇帝认为“自古要盟不信,本属权宜”,表示不必严格守约。
第二次鸦片战争后,恭亲王奕䜣提出办理中外交涉,要“以守约为主,以践言为先”。
这种变化说明清政府
A外交政策失去了自主权B放弃了保卫国家主权的立场
C逐步接受近代国际规则D.灵活利用国际规则维护权益
5、1843年11月27日,英国驻广州领事要求租用广州石围塘围地,该块地皮本是中国商人潘绍光的物业。
地主潘绍光同意出租,但要求英方必须补偿佃户搬迁损失二万两,否则不能强拆。
由此可见广州租界
A.侵犯了清朝司法主权和农民利益B.是中方受制于英国而被迫划割
C遭到当时国人痛恨并且强制收费D.由清人拥有所有权并收取租金
6、第二次鸦片战争期间广州城陷后,两江总督何桂清恐战火北延,主动派下属与英、法等国领事联络,宣布:
“粤事应归粤办。
上海华夷并无嫌隙,应当照常贸易。
”咸丰帝在给何桂清的上谕中也认为“上海华夷既无嫌隙,自应照旧通商”。
这说明当时
A.中央集权削弱B.地方官员主动适应国际外交
C.地方自主性增强D.清政府缺乏现代国家观念
7、阅读材料,完成下列要求。
材料英国人以为在华通商所遇着的困难都是广州地方官吏作出来的。
倘若有法能使乾隆知道,他必愿意改革。
1792年(乾隆五十七年)正是乾隆帝满八十岁的一年…英国乃派马戛尔尼侯为全权特使来华。
…英政府给马戛尔尼的训令要他竭力迁就中国的礼俗,惟必须表示中英的平等…在乾隆帝方面,他也十分高兴迎接英国的特使,但是乾隆把他当作一个藩属的贡使看待,要他行跪拜礼。
马戛尔尼最初不答应,后来有条件地答应…中国不接受他的条件,也就拒绝行跪拜礼。
乾隆帝很不快乐,接见以后,就要他离京回国。
----摘编自蒋廷黻《中国近代史》
据材料指出马戛尔尼特使来华的目的,并结合所学知识分析其目的未能实现的原因。
目的:
解决与中中国通商的困难;与中国建立平等的外交关系。
原因:
(1)清政府固守天朝上国思维,实行闭关锁国政策。
(2)中国自然经济占主导,对外需求不大。
二、中外历史纲要上册论述题
2.阅读材料,完成下列要求。
近代中国的社会现实,是近代文化抉择的出发点。
文化和社会现实分不开,它本身就是社会的一部分。
因此,构建什么样的文化,是由社会现实来抉择的,近代中国社会发展的主题是独立、民主、富强,相应的近代文化也是围绕这个主题来构建的。
——龚书铎《社会变革与文化趋向一中国近代文化研究》
结合中国近代历史的相关史实,围绕“社会变革与文化发展”,自行拟定一个论题,并对所拟论题进行简要阐述。
(要求:
明确写出论题,观点明确,解读须有史实依据,表述准确)
【答案】示例:
观点一:
近代中国文化的发展始终与救亡图存紧密结合或者近代中国的社会现实决定文化的发展方向。
阐述:
伴随着西方列强的入侵,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,救亡图存成为先进中国人进行探索的首要任务。
传统儒家思想无力应对这种变局,各个阶级先后进行了不同的探索。
地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”,洋务派提出“中体西用”,借西方器物来巩固清廷统治;资产阶级维新派和革命派先后登上历史舞台,要求学习西方先进民主制度和思想以挽救民族危亡;而激进派掀起新文化运动要求用“民主”和“科学”来改造中国;新民主主义革命兴起后,马克思主义在中国广泛传播……这些思想始终围绕着救亡图存的主题,体现了近代中国反封建反侵略求民主的主流发展方向。
同时也突破了传统社会儒家思想独尊的局面突破出来,推动中国文化的发展和转型。
(示例仅作阅卷参考,其他答案言之有理亦可)
观点二:
近代中国的社会现实决定文化的发展方向。
阐述:
同上。
观点三:
文化发展推动社会变革。
阐述:
举例论证即可。
【解析】
根据材料的观点可以推知社会现实决定了文化发展的方向。
马克思唯物史观指出社会存在决定社会意识,而社会意识对社会存在具有能动的反作用。
近代中国最大的背景就是民族危机的不断加深,思想文化又能够体现出半殖民地半封建社会的特点。
3.阅读材料,回答问题。
材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震撼”。
面对这“旷古未有的变局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:
明确写出论题,阐述须史论结合。
)
【答案】论题:
近代中国的苦难与希望列强侵华与中国的近代化列强侵华与中华民族的抗争近代西方列强侵华的影响
论证:
(1)1840年鸦片战争后,列强又先后发动了一系列侵华战争,到1901年《辛丑条约》
签定,一步步沦为半殖民地半封建社会。
在这个过程中,中国主权沦丧,列强对中国倾销商品掠夺原料,人民遭受巨大苦难。
总之,一部中国近代史就是一部中华民族的苦难史。
(2)由于西方列强的侵华给中华民族带来了巨大的苦难,中华民族奋起抗争:
太平天国、洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等革命或运动前赴后继,在探索与抗争中推动了中国的近代化,给中国的未来发展带来了巨大希望。
所以说,近代的这种大变化也是中国的希望之所在。
综上所述:
近代西方列强的侵略在给中国近代带来苦难的同时,也推动了中国的近代化,使中人民看到了希望和前途。
中国的近代化是在列强侵略下被动进行的。
所以我们应该全面地分析近代列强侵略对中国发展的影响。
【解析】
近代中国的反抗与探索
近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势,东西方列强竞相侵略中国,在巨大的变故面前中国人前赴后继不断的探索救国之路,由军事而政治,由政治而思想文化,探索的主体由资产阶级而至无产阶级,最终走上了光明之路。
明清之际,中国衰落,西学东渐之势渐强,鸦片战争迫使中国人开始主动向西方学习军事技术,中体西用成为主流。
但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒,进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命运动,不仅学习西方的军事,更重要的是学习西方的政治制度,但由于中国的特殊国情,中国的民族资产阶级力量弱小,无法完成民主革命的任务,最终历史选择了无产阶级来完成任务,从而走上了社会主义的道路。
本题属于开放性试题,首先结合材料内容提出论题。
然后依据近代中国人求解放、求现代化的过程中的典型事件来进行论证。
回答时要注意事件的典型性与重大性。
【考点定位】近代中国反侵略、求民主的斗争·近代中国人民的反抗与探索
点睛:
本题是一道综合性试题,几乎涵盖了整部中国近代史,考查能力水平高。
解答本题首先要读懂材料内容,归纳出中心观点。
其次要选准论据,论据要准确而典型。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会;和西方从中世纪到近代是通过自我更新机制来实现社会变革也不一样,中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪潮,迂回曲折地推陈出新(即推封建主义之陈而出民主主义之新)。
根据材料并结合中国近代史的具体史实,自拟一个论题,并进行阐述。
(要求:
明确写出所拟论题,史论结合。
)
【答案】论题:
近代中国社会的新陈代谢
阐述:
在西方工业文明的冲击下,洋务运动的兴起、中国民族资本主义的产生与发展,加速了中国自然经济的解体。
在西方启蒙思想影响下,资产阶级维新派、革命派主张实行西方民主政治;以及清政府的“新政”和“预备立宪”,改变着几千年来的传统封建制度。
新文化运动提倡民主与科学,批判中国传统文化。
西方社会主义思潮的传入,以及马克思主义中国化,掀起了新陈代谢的新的一页。
在西方生活方式的影响下,近代中国社会生活(衣食住行)以及社会习俗的变化,有利于推动社会生活的进步。
近代中国社会的演进有其很大的独特性,在西方外力的冲击下,通过一个又一个变革,体现了近代中国社会的新陈代谢,也体现了近代中国人反对外来侵略、追求社会进步的时代精神。
【解析】
本题是开放性试题。
解题的思维过程是,首先,依据材料信息得出论题,该论题必须明确;然后结合中国近代史的具体史实对该论题进行阐述,要求史论结合、逻辑清晰。
比如,从材料信息“中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会”得出“近代中国社会的新陈代谢”的论题,然后从西方工业文明的冲击下——洋务运动的兴起;西方启蒙思想影响下——资产阶级民主运动和清末“新政”和“预备立宪”;西方社会主义思潮的传入——马克思主义传播;西方生活方式的影响下——近代中国社会生活以及社会习俗的变化等角度分析。
5.论述题
材料在反对了儒学的纲常伦理和一味仿古的旧文学之后,他们又提倡科学方法,回过头来整理中国古代的学术文化。
鲁迅写了《中国小说史略》、《汉文学史纲要》,胡适写了《白话文学史》、《中国哲学史》,进行古典小说的考证,就是要用现代的观点、科学的方法重新整理研究中国古代文化。
这就证明他们是要革新传统文化,而不是要抛弃传统文化,不是全盘否定中国的传统文化。
——严家炎《“五四”“全盘反传统”问题之考辨》
结合材料与中国史的相关知识,围绕“新文化运动和传统文化”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。
(要求:
论题明确,史论结合,条理清晰)
【答案】评分标准:
一等:
观点明确,使用两个史实或事例,史论结合,条理清晰。
二等:
观点较明确,使用一个史实或事例,史论结合较好,条理较清晰。
三等:
观点不明确,史实或事例不清,条理不清晰。
【示例】论题:
新文化运动没有全盘否定传统文化。
(或新文化运动是革新传统文化;新文化运动批判继承传统文化。
)或其他表述,但一定要围绕“新文化运动”和“传统文化”。
论述:
以袁世凯为代表的北洋军阀尊孔复古,妄图复辟帝制,鲁迅发表《狂人日记》等文章痛斥了封建礼教对人性的摧残,批判了以孔子为代表的伦理纲常。
儒家思想并非传统文化的唯一代表,陈独秀、胡适、鲁迅等领袖人物也并非全盘反对传统文化。
在反对儒家纲常伦理和一味仿古的旧文学的同时,鲁迅写了《中国小说史略》《汉文学史纲要》,胡适写了《白话文学史》等,重新整理研究中国古代文化,也说明新文化运动并没有全盘否定传统文化。
综上,新文化运动只是全面否定传统文化中维护专制统治的腐朽思想,其倡导者还利用优秀的传统文化来构建新文化,所以,新文化运动对传统文化的态度是取其精华,去其糟粕
【解析】
【详解】
本题的解答首先是分析概括材料信息,从“在反对了儒学的纲常伦理和一味仿古的旧文学之后,他们又提倡科学方法,回过头来整理中国古代的学术文化”和“这就证明他们是要革新传统文化,而不是要抛弃传统文化,不是全盘否定中国的传统文化”等,可以得出材料主题,即“新文化运动没有全盘否定传统文化”。
然后联系所学有关史实,从新文化运动一方面猛烈批判传统文化中的糟粕,另一方面重新整理研究中国古代文化,说明新文化运动并没有全盘否定传统文化。
最后得出结论,新文化运动对传统文化的态度应当是取其精华,去其糟粕。
本题的解答必须做到观点明确,史论结合,条理清晰。
6.在20世纪现代化的发展道路上,苏俄(联)、美、中三国在处理市场机制与国家干预两者之间的关系方面给我们留下许多启迪。
阅读下列材料,回答问题。
材料一新经济政策并不是一开始就是完善的政策体系,而是通过不断的摸索、实践逐步完善起来的。
这里最重要的是对市场机制的认识,也就是说,在社会主义经济建设中是否允许引进市场机制。
后来布哈林在阐述新经济政策的意义时强调的正是这一点。
他说:
“据我看来,新经济政策的决定性因素是存在市场关系——在这种那种程度上,这是最重要的标准,它规定了新经济政策的实质。
”
——郑异凡《在市场经济和计划经济的十字路口》
材料二只要国家仍处在危急存亡关头,我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权,使我可以向紧急状态宣战,就像真正有外敌入侵时一样,把那种大权授予我。
——罗斯福就职演说(1933年3月4日)
材料三计划经济条件下,虽然有合理配置资源的理论可能性,但实际操作不可行。
……第一代国家领导人在1956年全面实行计划经济体制后,已经发现问题,也曾做过放权让利的努力,但效果不好。
邓小平1978年领导的经济改革开始打破传统的计划体制,逐渐建立一种新的机制,经济取得了举世瞩目的成绩。
——王浩倩《中国从计划经济向市场经济转变的历史必然性》
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,指出“新经济政策的实质”是什么?
(2)依据上述材料,结合苏俄(联)、美、中三国的有关史实,以“市场机制与国家干预两者之间的关系对现代化发展的作用”为主题,加以论证。
(要求:
观点明确,史论结合,论证时要正反举例,逻辑严密,表述清楚,200字左右。
)
【答案】
(1)实质:
利用市场和商品货币关系发展经济,逐步过渡到社会主义。
(2)
观点
论证
正确处理市场机制和国家干预两者之间的关系能够促进现代化的发展。
“战时共产主义”是一种集中的计划经济体制,引发俄国严重经济和政治危机。
新经济政策引进市场机制,利用商品货币关系使得俄国经济恢复和发展,有利于稳定政治形势;在西方陷于经济大危机的同时,斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式,苏联迅速实现工业化,到1937年工业产量位居欧洲第一、世界第二。
1929——1933年经济大危机中,美国胡佛政府固守自由放任政策,没能挽救经济危机,反而使形势更加恶劣。
罗斯福新政开创国家干预经济新模式,使得美国经济走出低谷。
中国实行计划经济带来很多弊端。
中国实行改革开放后,逐步打破传统的计划经济体制;20世纪90年代明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;中国进一步融入经济全球化,加入WTO,在国际舞台日益发挥重要作用。
【解析】
【详解】
(1)“实质”,依据材料一信息“新经济政策的决定性因素是存在市场关系——在这种那种程度上,这是最重要的标准,它规定了新经济政策的实质”并结合所学知识得出:
利用市场和商品货币关系发展经济,逐步过渡到社会主义。
(2)本题属于开放性试题,解题的思维过程是:
首先,认真阅读材料,提取三则材料的共同观点,观点要明确;然后围绕“市场机制与国家干预两者之间的关系对现代化发展的作用”,结合所学知识加以论证,要史论结合,正反举例,逻辑严密,表述清楚,而且有字数要求。
如,材料一和材料三都是强调市场机制对社会主义国家的作用,材料二是强调国家干预对资本主义国家的作用,由此得出“观点”:
正确处理市场机制和国家干预两者之间的关系能够促进现代化的发展。
“论证”,结合苏俄(联)、美、中三国的有关史实从正反两个方面论述即可。
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