课外阅读训练之《指南》第三部分.docx
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课外阅读训练之《指南》第三部分
课外阅读训练之《指南》第三部分
(十一)
豚草是一种世界性恶性杂草。
它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特
别强。
豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上,因此
它可使许多经济作物和粮食作物严重减产,甚至颗粒无收。
俄罗斯、美国等
国家已经饱尝豚草危害之苦。
在我国,豚草也侵入了管理不善的农田、果
园、苗圃和风景旅游区。
豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘,严重危害人类健康。
据国外有
关资料介绍,一立方米空气中如果存在30—50粒豚草花粉,就能诱发花粉
病。
豚草花粉已使美、苏、英、日等国的上千万人患染枯草热病、过敏性哮
喘,病情严重的几乎危及性命。
据国内有关调查报告介绍,南京市的哮喘病
人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
豚草作为一种恶性杂草,还表现为生命力强,繁殖量多。
一株豚草能结籽
数千粒,并借助风、人、畜、马和水流到处传播;折断的豚草,其根茬会长
出更多的新枝。
识别豚草并不难。
它是一年生草本植物。
①高45~150厘米,个别可
高达250厘米,全株表面布满糙毛。
②茎呈淡黄色或褐紫色,多分枝。
③植
株上部叶互生,下部叶对生,叶表面深绿色,背面灰绿色,叶片呈现状全裂
形。
④豚草的成熟植株雌雄花同株,雄头状花序排成稳形状花序,位于植株
顶端;雌头状花序位于植株侧面的上位叶腋。
为了保护环境,我们希望每一个青少年都把消灭豚草作为一项爱国家、爱
人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动踊跃参加。
消
灭豚草的方法主要有三种。
每年5月底到6月中旬,在豚草未开花之前,
将它连根拔除,然后晒干烧掉。
此法简单易行,最彻底有效。
如果发现大面
积豚草,可用化学除草剂10%草甘膦喷洒,其杀死率在90%以上。
另
外,俄罗斯利用一种甲虫的专一食性来防除;美国则用一种白镜菌来防治。
上海县少年科技指导站引进的一种专食豚草叶片的甲虫——腰草条纹叶甲屯
能成功地消灭和抑制豚草。
1.给下列加点的字注音。
①[豚]草()②哮[喘]()③[糙]毛()④人[畜]()
2.在阅读说明文时,理清了说明顺序也就把握了的结构层次。
本文先写_
____,再写______,最后写______
3.文中划线句子的主干是:
A青少年爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境。
B.我们希望消灭豚草。
C.我们希望青少年参加。
D.青少年关心自然环境的社会实践活动。
答:
()
4.下列句子用了哪些说明方法?
①豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物的2倍以上。
②据国外有关资料介绍,一立方米空气中如果存在30-50粒豚草花
粉,就能诱发花粉病。
③南京市的哮喘病人中,60%以上是由豚草花粉引起的。
A下定义B.列数据C.打比方
D.作比较E.分类别F.举实例答:
()
5.下面所列句子,哪些与原句的说法是一致的?
原句:
豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上。
A.豚草消耗水分和肥料的能力超过大田作物、谷类植物的2倍。
B.大田作物、谷类植物消耗水分和肥料不到豚草的1/2。
C.豚草消耗水分和肥料的能力约近大田作物、谷类植物的两倍。
D.豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的两倍左右。
E.豚草消耗水分和肥料的能力为大田作物、谷类作物的200%以上。
答:
()
6.根据你对本文的理解,辨别下列说法的正误。
其中正确的表述有:
A在我国,豚草也侵入了农田、果园、苗圃和风景旅游区。
B.豚草的花粉能诱发枯草热病、支气管哮喘和花粉病。
C.风、人、畜、鸟和水流都能帮助传播豚草籽。
D.成熟豚草的植株雌雄花同株。
E.利用某些甲虫的专一食性也能成功地防除豚草。
答:
()
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