初一英语Unit 9 Do you want to go to a movie教学案.docx
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初一英语Unit9Doyouwanttogotoamovie教学案
初一英语Unit9Doyouwanttogotoamovie教学案
“以自学为主的堂教学模式”学教案
题
Unit9Perid1
授时间
学习目标
运用ant制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由;学会运用连词and和but谈论喜好
学习重难点
Analsisfeitesanddiffiultiesfteahing:
1、IprtantPints:
掌握以下词汇vieatinvieedthriller2、DiffiultPints:
运用ant制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由
学习过程设计(学案)
教学过程设计(教案)
【学习目标】:
掌握本节的单词
运用ant制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由;学会运用连词and和but谈论喜好
【学习重点】:
运用ant制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由
【学习过程】:
Ⅰ英汉互译:
1atinvie____________
2ed____________
3duentar____________
4thriller____________
Beiingpera____________6hinesehistr____________
7去看电影_____________
8想看一部喜剧片___________
9.哪种电影_____________
1.Teahershseadsandpsters,andintrduethetthestudentsSa:
Thesearevies.ThisisanatinvieThenteahthenerds2.Gnsaing:
Ilievies.Ilieatinvies.Thenasthestudents:
Dulievies/atinvies/…xb13.Gnsaing:
Ianttgtavie.Ianttseeanatinvie.,Duanttgtavie?
Duanttseeanatinvie?
4.Asthestudentslat1a,thenaththeindsfviesiththepsters.Listenandirletheindsfviesin1auhear,finish1b6.Pairr,PratiethenversatinThenaeurnnversatinsFinish17.Plathetape:
AsSslistentBenandSall’snversatinThenfinish2a8.Plathetapeagain:
AstheSsfillintheblansFinish2b9.Pairr,astheSstFinish2Teah:
hatindfviesdulie?
Ilie…10Her:
pthenerdsfurtiesHer2P37
教后反思
本节的重点是让学生掌握住ant后接动词的基本用法。
掌握的较好,话题学生也很感兴趣,谈论电影,有几个单词读的比较困难,thriller,duentar等。
“以自学为主的堂教学模式”学教案
题
Unit9Duanttgtavie?
(Perid2)
授时间
121
学习目标
Teahingais:
1、gntalingabutpreferene(继续谈论自己的爱好)2、gnasingabutthers’preferene(继续询问他人的爱好)
学习重难点
(1)掌握and,but并列句的用法
(2)掌握lie第三人称的用法
学习过程设计(学案)
教学过程设计(教案)
一知识探究:
Talabutvies
二根据句意用and或but填空:
1Sheliehite,red_____green
2Ilieedies_______sisterdesn’tliethe
3Sheisnleight_____shensalt
4I’astudent,_______heisastudent,t
Iliehien_______brtherdesn’t
aring–upandrevisin(堂热身和复习)
(1)T:
Hell,lass!
hatdaistda?
T:
h,it’s…hatduanttd?
Duanttgshpping?
T:
S1antstgshppinghatabutu?
S2,duanttgshpping?
T:
h,udn’tanttgshppinghatduanttd?
T:
S2antst…(问全班)DesS1anttgshpping?
hatabutS2?
DesS2anttgshpping?
(2)T:
TdaIanttgtavieIlieediesandduentariesS1,hatindfviesdulie?
T:
ulieediesbutudn’tlieduentariesRight?
hatabutu,S2?
T:
h,In,ulieatinviesandthrillersS3,hatabutu?
T:
Inualllietgtvies,sdfriendsButhatindfviesdthelie?
hatdthesa?
Nlet’slisten2rn3a(完成P3a)T:
Rbertsas,“IliethrillersandIlieatinvies”3rn3b(完成P3b)xb1T:
Frthesepitures,enRbertliesthrillersandheliesatinvieshatabutaria,GuPengandihele?
S:
arialies……4rnativit4(完成Pativit4)SURVET:
enhatindffilsRbert,aria,GuPengandiheleliehatabuturlassates?
abeseneliesediesandthrillers,abeseneliesatinviesbutdesn’tlieedies…PleasefindthenaesutHer:
ralr(口头作业)
(1)reitethedialgue
(2)预习第三时(3)作业本1P33
教后反思
对于lie后接的名词,大部分同学都知道用可数名词要用复数,不可数名词用原形,但还有个别的同学说的时候能注意到,一上升到写上就总是忘记,有待进一步强调。
“以自学为主的堂教学模式”学教案
题
Unit9Perid3
授时间
1216
学习目标
SetinB的主要内容是学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;复习所学的制订计划,并谈论表达喜好和偏爱的目标语言。
学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;行为动词一般现在时的构成和运用;名词复数的构成和应用。
学习重难点
学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;
行为动词一般现在时的构成和运用;名词复数的构成和应用。
学习过程设计(学案)
教学过程设计(教案)
【学习目标】:
1掌握本11个单词
2掌握and,but,als的用法
【学习重点】:
学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;
行为动词一般现在时的构成和运用;名词复数的构成和应用。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
anhandsaelightr)
学习任务:
熟练掌握本的9个单词
1个人自读,记忆本单词.
2小组互相检查单词读写情况.
二、合作共建1.将名词变成复数形式vie___________thriller___________student___________tat___________penil___________ed___________str___________rane___________baseball___________parent___________duentar___________atr___________
1.Shsepituresandslidesabutindsfviestthestudents,leadthestudenttdpairrandriviethedrills“preferenes”2.Shsepituresandslidesabutqualitfvies,studentslanddesribe:
”Thisisathriller/ed/…It’sversar/funn/…hatindfviesisthis?
/Dulieatinvies?
3.AstheSsreadPart1Thefinishit4.Plathetape(2a):
AstheSslistenandirlethedesriptinrdsinativit1thatthehear.Pla2aagain,ritedntherdsEdardanduneusetdesribetheviesrite“E”(frEdard)r””(frune)nextttherds6.AstheSsread2,parethedifferenesbeteenEdardandune7Plathetape
(2),astheSslistenandrepeat,thenritednabuttheviesEdardlies8.Pairr(2d)
9Her:
1预习第四时2作业本2P38xb1
教后反思
2写作一小部分学生在第三人称作主语时动词三但掌握得不太好,还要加强训练。
“以自学为主的堂教学模式”学教案
题
Unit9Perid4
授时间
1217
学习目标
学会运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;复习所学的制订计划,并谈论表达喜好和偏爱的目标语言。
学习重难点
学会运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;行为动词一般现在时的构成和运用;名词复数的构成和应用。
学习过程设计(学案)
教学过程设计(教案)
【学习目标】:
学会运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;复习所学的制订计划,并谈论表达喜好和偏爱的目标语言。
【学习重点】:
学会运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的原因和评论电影;
行为动词一般现在时的构成和运用;名词复数的构成和应用
【学习过程】:
xb1用括号内所给词的适当形式填空1Lu___________tplatennisithu(ant)2I___________(ntd)herathe3___________ursister___________(lie)haburgers?
4e__________(ntlie)duentariesi________(be)brnin19906Lethi___________(help)u7h___________(have)aneraser?
8___________urtherandfatherften___________(ath)TV?
1AstheSsreadtheartileUnderlinethedesriptinrds,finish3a2AsseSstd3anebne3Plathetape(3a)4AstheSstranslatetheartileAstheSstreadtheartilenebne6AstheSstpletetheviesrevieiththerdsinthebx7Grupr:
AstheSstguessthenaesfthevies8Thenlettheaeapsterftheirfavritevie9Her:
1)作业本1P34,2P392)背诵3a10Her:
pthenerdsfurtiesHer2P37
教后反思
通过3a的学习,用方框中的词语完成3b的影评不太难,大部分学生能完成。
但第四题有点难度。
“以自学为主的堂教学模式”学教案
题
Unit9Perid
授时间
1218
学习目标
Teahingais:
复习词汇g,vie,atin,ed,duentar,thriller,and,but,sar,funn,sad,exiting;引导学生复习、巩固“制订计划和打算并谈论喜好和偏爱”的目标语言。
学习重难点
Iprtantanddiffiultpints:
复习词汇g,vie,atin,ed,duentar,thriller,and,but,sar,funn,sad,exiting;复习、巩固“制订计划和打算,谈论喜好和偏爱”的目标语言。
学习过程设计(学案)
教学过程设计(教案)
【学习目标】:
复习词汇g,vie,atin,ed,duentar,thriller,and,but,sar,funn,sad,exiting;引导学生复习、巩固“制订计划和打算并谈论喜好和偏爱”的目标语言。
【学习重点】:
复习词汇g,vie,atin,ed,duentar,thriller,and,but,sar,funn,sad,exiting;复习、巩固“制订计划和打算,谈论喜好和偏爱”的目标语言
【学习过程】:
一.将下列短语译成英语1.在周末______________2.中国历史________________3.这种影片________________4.一部很成功的影片________________.呆在家里________________6.动作影片________________7.电影明星________________8.激动人心的故事________________9.这种……________________10.京剧_________________
1LeadtheSstdtheerdhe2LeadtheSstreebertherds3Haveaditatin4ShthePiture,leadtheSsttalabutTandie’sliesanddisliesLatthetb’srshatindfviesduthinthelie?
riteurideasabutthe6LetSstd”ustfrfun!
”gaeLeadtheSsrevieandnslidatethedrills”Duanttgtavie?
es,Id/N,Idn’thatindfviesduant?
Ilie…”7Her:
1ReviethehleUnit2《导学导练》单元自测
教后反思
大部分同学对于本单元的目标语言背诵的还可以,尤其是导学导练上的句子,掌握的挺好的。
以后还要继续加强背诵。
第9单元检测题
班级:
_____________姓名:
_____________一、翻译词组1去看电影____________2动作片____________3京剧____________4看……____________大量,许多____________6因为____________7事实上____________8在周末____________9电影明星____________10一句话,简言之____________11中国人民____________12呆在家里____________二、词汇1Ian’t____________(发现)penhereisit?
2Theungften____________(喜爱)atinvies3eareinthe____________(同样的)lass4Thatanisan___________(男演员)His__________vieis__________(有趣的)三、选择填空1hat____________fviedulie?
AlrBindreasn2Frthe____________reasnIliehinesevieAsaeBdifferentne3iftengestvies____________hisfriendsAandBtith4In____________rd,IlveallthebeautifulthingsAaBanthehat’sthenae____________thevie,dun?
AithBatf6arialiesthriller____________shedesn’tlieediesAandBbutr7Ilieedies____________IlieBeiingpera,tAandBbutr8—____________isurfavriteatr?
—evinhnsnxb1AhatBhseh9Beiingperaisreall____________fatherliesitAfunnBbringsad10Iftengttheshps____________eeendsAfrBninⅣ情景会话A:
Hell,Ann!
BHell,itt!
A:
Theeeendising,1B:
IftengttheviesithfriendsA:
2B:
ell,elieatinviesA:
Iliehineseatinviesand3B:
Duftengtthevies?
A:
N4andlatthepituresfBeiingperaB:
friendevinliesBeiingpera,t
AHeantstbeaBeiingperaartistBhatduftendneeends?
IlieBeiingperaDhatindfviedulie?
EIftenstaathe
四、用方框中所给的词或句子填空。
Nanttgthanudn’tlieanatin!
Let’sgaedIdn’tntgavieAnn:
He,Lin!
Let’sgtl.Lin:
H.Idn’tn.Ann:
ell…Let’sgt“DangerZne”.It’s2vieLin:
ell,Ireall3atinvies.Idn’treallant4,butAnn:
,here’sT?
Desheanttgtavie?
Lin:
6.Ann:
He,T.Du7tthevies?
T:
Sure.Isit8?
Ilieediesa11dranes.Ann:
N,it’sanatinvie.T:
9,thanu.10taed五、.Readabuttheviesthestudentslie.he(√)theindsfviesthelie.[划(√)出下面学生所喜欢的电影](10分)
vie
Elaine
Lee
Patriia
arls
Atinvies
Thrillers
Ranes
edies
六、阅读理解IhaveasallrInrIhaveabed,ades,thairsandabaseThebedisneartheallThedesisneartheindAhairisatthedesandthetherhairisnexttthebedThebaseisbesidethedes,andIhaveanhinesebsandneEnglishditinarinthebaseIhaveagdpiture,tItisntheallnearthebeddllisnthebedandballisunderthebedrissall,butitisleanandtidIlieitveruh读完这篇,请你画出我的房间:
Unit9单词测试
Nae:
lass:
1去:
18令人激动的:
2电影:
19事实上;无疑地:
3去看电影(词组):
20时常;常常:
4动作片:
21想;认为;思考:
喜剧:
22学习;学会:
6记录片:
23关于;涉及:
7恐怖电影:
24历史:
8种类:
2与……在一起:
9歌剧:
26最喜爱的:
10京剧:
27演员:
11寻找:
28新的:
12某人:
29成功的:
13……的人:
30周末:
14学生:
31在周
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