部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案含两套题.docx
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部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习题及答案含两套题
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课
《智取生辰纲》同步练习题及答案
一、基础训练
1.下列句中加点的词语解释无误的一项是()
A.①你们省得甚么(节省)
②老都管听了,也不着意(在意,上心)
B.①那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹噓(自我夸耀)
②白日里兀自出来劫人(还,仍然)
C.①这干系须是俺的(责任)
②你这村人理会的甚么(明白,懂得)
D.①那计较都是吴用主张(计策,办法)
②众军谢道:
“甚么道理。
”(感谢)
2.下列加点字注音无误的一项是()
A.聒噪(guō)怄气(òu)劈头劈脑(pī)
B.恁地(nèn)勾当(gōu)五更半夜(gēng)
C.朴刀(pō)酷热(kù)喏喏连声(nuò)
D.嗔怒(zhěn)怨怅(chàng)面面厮觑(qù)
3.写出下列句子所运用的描写方法。
(1)一个鬓边老大一搭朱砂记,拿着一条朴刀,望杨志跟前来。
()
(2)两个虞候口里不道,肚中寻思:
“这斯不直得便骂人。
”()
(3)杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。
()
(4)众军汉道:
“若是似都管看待我们时,并不敢怨怅。
”()
4.下列病句修改有误的一项是()
A.电子工业能否迅速发展,关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。
(修改:
将“能否”删去)
B.用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。
(修改:
在“最常见”后加上“的情景”)
C.联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码,向专业黑客支付了大量酬金。
(修改:
将“打开”改为“翻译”)
D.人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转,供给能量。
(修改:
将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置)
5.对课文内容判断正确的一项是()
A.能够成功取得生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
B.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
C.杨志是一个性情暴戾、急躁蛮橫的人,和老都管、虞候及众军汉都产生了矛盾,因此,人心不和是吴用等人取得生辰纲的根本原因。
D.本文采用补叙手法,在结尾才点明“智取生辰纲的计策,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。
二、技能提升
直击中考阅读【2018·锦州】
最后的牵手
雷抒雁
①这一次,是他的手握在她的手里。
②这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手:
灰黄的皮肤,像是陈年的黄纸,上边满是渍一般的斑点;不安分的筋,暴露着,略略使皮与指骨间,有了一点点空隙。
那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。
这是长年疾病的折磨所雕琢出来的作品。
③可是,母亲仍然紧紧地握着这手。
很久都是相对无言。
突然,她感到那手在自己手心动了一下,便放松了它。
那手立即像渴望自由的鸟,轻轻地转动一下,反握住她的手。
④“要喝水吗?
”她贴近他的脸低声地问。
⑤A父亲不回答,只是无力地拉着亲的手。
母亲知道,他实在是没有力量了,从那手上她已感到,生命准备从这个肉体上撤离。
不过依着对五十多年来共同生活的理解,她随着那手的意愿,追寻着那手细微的指向,轻轻地向他身边移动着。
到了胸前,她感觉到父亲的手指还在动。
又移到颈边,那手指似乎还在命令前进!
不要停下来。
⑥母亲明白了,全力握紧那干枯的手,连同自己的手,一齐放在他的唇上。
那干枯的手指不动了,只有嘴唇在轻轻嚅动。
有一滴混浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来
⑦许多记忆一下子涌上她的心头。
从这两双手第次牵在一起的时候,父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。
那时,父亲的手健壮、红润而有力量。
母亲想挣脱他的手,但像关在笼子里的鸟,冲不破那手指的门,直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里
⑧这两双手相牵着,走过一年又一年,直到他们的子女一个个长大,飞离他们身边。
贫困的时候,他们坐在床边,父亲拉过母亲的手放在自己的手里;苦难的时候,他拉起她的手放在自己的手里。
手指好像是一些有灵性、会说话的独立生命,只要握在一起,就如同魔术师神奇地吹了一口气,什么就都有了。
信心、勇气、财富,一切都有了。
⑨难道就是这两双手一相牵,就能相守一生?
或许这只是他们自己独特的方式。
⑩可是,他们彼此听得懂这手的语言:
关切、思念幽怨、歉意、鼓励、安慰……现在,生命就要首先从他的双手中滑落。
曾经有过的共同的幸福记忆,都将从这一双手首先远去了。
母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一瞬,便感到那只干枯的手不再动了,失去了温度。
屋子里突然一片静寂,原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。
时间到了
(11)B母亲没有落泪,站起身来。
望着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸,她慢慢抓起父亲的手轻轻地贴在自己唇边。
她觉得沿着手臂的桥,那个人的生命跑了过来,融汇在自己身上。
(12)她相信自己不会孤单,明天,依然会是两个生两个灵魂面对这同一世界。
(选自《读者》2018年第8期,有删改)
【微词典】渍(zì):
积在物体上面难以除去的油泥等。
嘴(rú)动:
想要说话而嘴唇微动。
6.文章线索有串联全文、贯通文脉的作用。
选文有两条线索,请说说明线、暗线分别是什么。
明线:
_______________________________________________
暗线:
_______________________________________________
7.请结合语境分析
A.B两处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的心理
A.父亲不回答,只是无力地拉着母亲的手。
_______________________________________________
B.母亲没有落泪,站起身来。
理解文中画虚线的句子的含义。
_______________________________________________
8.第②段中画线句运用了哪种描写方法?
有什么作用?
_______________________________________________
_______________________________________________
9.理解文中画虚线的句子的含义。
_______________________________________________
核心专练
10.(名著题)【2017·福建】阅读下面的语段,完成练习。
只听得门首有两个承局叫道:
“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。
太尉在府里专等。
”(《水浒传》)
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?
请简述。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案分析:
一、基础训练
1.C2.A3.
(1)外貌描写动作描写
(2)心理描写(3)动作描写(4)语言描写
4.C5.C
二、技能提升
直击中考阅读
6.(父母的)牵手【明】父母相伴一生的深情【暗】
7.A:
“不回答”“拉着”【内容】表现出父亲临终前对母亲的不舍【主】;B:
“没有落泪,站起身来”【内容】表现出母亲能够平静、坦然地面对父亲的离世【主】。
8.细节描写,生动地写出了父亲的手的干瘦和苍老【内容】,体现出父亲饱经风霜,且病得很重【客】。
9.父母心手相牵,父亲的生命已经融入母亲的生命中【表】,父亲虽然去世了,但在母亲心中,父亲并没有离开,会永远陪伴着自己【里】。
核心专练
10.高俅诬陷林冲擅入白虎节堂欲带刀行刺,将其捉拿。
部编本人教版九年级语文上册第六单元第21课
《智取生辰纲》同步练习题及答案
基础全练
1.下面加点字的注音完全正确的一项是()
A.书呈(chéng)嗔怪(chēn)
尴尬(gān)厮杀(sī)
B.朴刀(pǔ)吹嘘(xū)
恁地(nèn)省得(xǐng)
C.聒噪(guō)兀的(wù)
呕吐(ōu)虞候(yú)
D.逞辩(chěng)小觑(xū)
藤条(téng)行货(háng)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.歇息勾当生晨纲死心塌地忍气吞声
B.财帛偏辟蒙汗药无可奈何头重脚轻
C.酷热崎岖草芥子劈头劈恼面面厮觑
D.怨怅分晓黄泥冈戴头识脸剜口割舌
3.对下列加点词语的理解有误的一项是()
A.这里正是强人出没的去处。
古义:
强盗。
今义:
强有力的人;坚强能干的人
B.只见对面松林里影着一个人。
古义:
引出,跳出。
今义:
名词,影子。
C.你这村人理会的甚么!
古义:
懂得,明白。
今义:
理睬
D.你左右将到村里去卖,一般还你钱。
古义:
付给。
今义:
归还
4.《智取生辰纲》节选自《__________》,该书与《__________》《__________》《__________》并称“四大名著”。
作者是______末_______初的__________,节选的部分是写_______受大名府留守梁中书的派遣,押送_______往汴梁,在途中被_______、_______等夺取的经过。
能力提升
1.《智取生辰纲》中,对杨志失败原因的分析,错误的一项是()
①杨志性格粗暴,不善于笼络人。
②杨志与都管、虞候各怀私心。
③黄泥冈地势险恶,天气炎热。
④生辰纲是奸臣所获的不义之财。
⑤杨志刚愎自用,不能体恤下属。
⑥押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
2.《智取生辰纲》在结尾才点明“智取生辰纲”的计策,对这样的结构安排理解错误的一项是()
A.采用补叙手法,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。
B.采用补叙手法,既收東全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行文错综复杂,取得了强烈的艺术效果。
C.采用补叙手法,可以使文章集中凝练,生动有趣,造成悬念,比直陈其事,更具有吸引读者的艺术力量。
D.补叙不是事件本身的一部分,删去它,虽然会影响主题的深刻性,但不影响事件的完整性。
3.下面是课文中对天气的几处描写,作者这样描写天气的作用是()
①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。
②众军人看那天时,四下里无半点云彩,其时那热不可当。
③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。
④那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘
A.刻画人物思想性格
B.交代时代背景
C.表现人物的心理活动
D.引出矛盾并推动情节发展
4.品读课内语段,回答问题。
众军看见了,便问那汉子道:
“你桶里是甚么东西?
”那汉子应道:
“是白酒。
”众军道:
“挑往那里去?
”那汉子道:
“挑去村里卖。
”众军道:
“多少钱一桶?
”那汉子道:
“五贯足钱。
”众军商量道:
“我们又热又渴,何不买些吃?
也解暑气。
”正在那里凑钱。
杨志见了,喝道:
“你们又做甚么?
”众军道:
“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打,骂道:
“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!
”众军道:
“没事又来捣乱。
我们自凑钱买酒吃,干你甚事,也来打人。
”杨志道:
“你这村人理会的甚么!
到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。
多少好汉,被蒙汗药麻翻了。
”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:
“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。
”
(1)众军汉“正在那里凑钱”这一细节描写可以删去吗?
为什么?
答:
___________________________________________________________
(2)你觉得杨志此时应怎样说,才能既达到自己的目的,又不惹卖酒人生气?
答:
___________________________________________________________
模拟全练
1.(2019安徽合肥八一学校复习检测)阅读选文,回答问题。
宋江道了一个喏,携了晁盖手,便投侧边小房里来。
晁盖问道:
“押司如何来的慌速?
”宋江道:
“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。
如今黄泥冈事发了!
白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。
济州府差一个何缉捕,带领若干人,奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人,道你为首。
天幸撞在我手里!
我只推说知县睡着,且教何观察在县对门茶坊里等我,以此飞马而来报你。
哥哥,三十六计,走为上计。
若不快走时,更待甚么!
我回去引他当厅下了公文,知县不移时便差人连夜下来。
你们不可担阁,倘有些疏失,如之奈何!
休怨小弟不来救你。
”晁盖听罢,吃了一惊,道:
“贤弟,大恩难报!
”宋江道:
“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。
我便回去也。
”
(1)选文出自古典名著《_________》,作者是元末明初的小说家___________(人名)。
(2)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么。
答:
___________________________________________________________
(3)选文能体现出宋江怎样的性格特点?
请结合文中的内容加以简要说明。
答:
___________________________________________________________
2.(2019甘肃兰州外国语学校、兰州八中、兰州五十六中期末,5)名著阅读,完成
(1)-(3)题。
(1)下列关于《水浒传》的表述不正确的是()
A.《水浒传》中有三大恶霸:
一是开肉铺的镇关西为鲁智深当街所杀;一是开药铺的西门庆,为武松所杀;一是开酒铺的蒋门神,为武松所杀。
B.古典名著《水浒传》成功地塑造了“行者”武松“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象,被金圣叹赞为“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”。
C.《水浒传》是我国最早的一部白话长篇小说,也是我国最早一部描写农民起义和战争的章回小说,它作为中国文学史上的杰作,为中国人民提供了丰富的精神资源,它所包含的文化内涵,会永远为我们继承和发扬。
D.《水浒传》中起义军首领如宋江、卢俊义、晁盖李逵等是社会下层人士,自觉走上了反抗道路。
(2)《水浒传》的作者是元末明初的___________(人名)。
(3)“浮云蔽日唱阿谀,幽恨无缘释酒徒。
白虎蒙冤身坎坷,野猪经险志踌躇。
翻刀雪耻迁卑座,瞩海吟愁绕苦竹。
锦绣胸怀天下负,悲情逐浪倦江湖。
”请根据上述诗歌材料,写出这位英雄的名字,并结合材料中画线句体现的情节说说他是怎样的一个人?
答:
___________________________________________________________
3.(2018北京十三中分校期中)阅读下面的连环画,完成填空。
1.宋江定要依晁盖遗愿,将首位让与活捉_________的卢俊义。
卢俊义哪里肯依,最后只好抓阄。
两人各自带兵攻打东平、东昌二府,谁先攻下,谁做梁山之主。
2.东平府守将董平是一员猛将,众将施计才将他擒住。
可宋江非但不杀董平,还亲自替他松绑。
董平感宋江不杀之恩,又因东平太守出自奸臣门下,无恶不作,因此愿意归顺。
3.有了董平相助,宋江军队迅速攻下东平府。
宋江传令只杀东平太守一人,不许伤害百姓。
又命人打开府库粮仓,将部分金银米粮散发给百姓。
4.却说卢俊义在东昌府连输两阵,急派人向宋江求救。
宋江立即引兵前往东昌府,与人商议如何擒拿劲敌。
5.凭借吴用的奇策,军队攻下东昌府,返回梁山。
众将齐推宋江为寨主,宋江不再推让,当下排定一百零八位将领座位次序,设宴欢饮。
6.宋江选定良辰吉日,杀牛宰马祭献天地,并与众兄弟对天盟誓:
_________
,保境安民。
上面连环画的内容取材于施耐庵的长篇小说《水浒传》。
宋江信守诺言,有大将风度。
依照晁盖的遗言,要把首位让给活捉了①__________的卢俊义。
当上寨主后,宋江设宴欢饮,并给手下一百零八位将领排定座位次序,排在第二的是卢俊义,排第三的是吴用,排第四的是公孙胜。
以下排的是马军五虎将,他们分别是大刀关胜、豹子头林冲、②________秦明、双鞭呼延灼和双枪将董平。
宋江又把聚义厅改为③____________又挂起一面杏黄旗,上面写着“④_____________”。
4.(2017河北廊坊十二中期中)文学常识填空。
只见那七个贩枣子的客人,立在松树旁边,指着这十五人说道:
“倒也,倒也!
”只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。
那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝,却装在车子内,叫声:
“聒噪!
”一直望黄泥冈下推了去。
这段话描述的是我国著名长篇小说______________中的一个情节,涉及的主要人物有________等(写出一个)。
请再另外写出一个相关的情节及这一情节中主要人物的性格特征。
(情节概括为:
人+事)
相关情节:
________________________________________________________
性格特征:
________________________________________________________
中考全练
1.(2018广东中考,附加题1-3)阅读下列名著选段,完成
(1)-(3)题。
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:
“晁盖是我心腹书兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!
”心内自慌,却答应道:
“晁盖这厮,奸顽户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!
”何涛道:
“相烦押司便行此事。
”宋江道:
“不妨,这事容易,瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?
这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:
“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:
“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
砚察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:
“望押司千万作成。
”宋江道:
“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:
“押司尊便,小弟只在此专等。
”
宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:
“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:
“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:
押司稳便’,叫他略待一待。
”却自槽上皲了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传》)
(1)结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指__________
______________________________________________________________。
(2)宋江为救晁盖,具体是怎样做的?
请结合选文加以分析。
答:
_____________________________________________________________
(3)《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
答:
_____________________________________________________________
2.(2018山东德州中考)名著。
《水浒传》(一百回本)第六十六回:
时迁火烧翠云楼,吴用智取A(地名)。
梁中书见不是头势,带领随行伴当,飞奔南门。
南门传说道:
“一个胖大和尚B(人名)抡动铁禅杖,一个虎面行者,掣出双戒刀,发喊杀入城来。
”……
C(人名)浑身脱剥,睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧,从城濠里飞杀过来……只见左手下杀声震响,火把丛中军马无数,却是大刀D(人名),拍动赤兔马,手舞青龙刀,径抢梁中书。
A.___________B.___________C.___________D.___________
3.(2017山东泰安中考)阅读下面的文字,回答问题。
没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上冈子来,唱道:
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!
那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。
众军看见了,便问那汉子道:
“你桶里是甚么东西?
”那汉子应道:
“是白酒。
”众军道:
“挑往那里去?
”那汉子道:
“挑去村里卖。
”众军道:
“多少钱一桶?
”那汉子道“五贯足钱。
”众军商量道:
“我们又热又渴,何不买些吃?
也解暑气。
”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:
“你们又做甚么?
”众军道:
“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杄便打,骂道:
“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!
好大胆!
”众军道:
“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?
也来打人!
”杨志道:
“你理会得甚么!
到来只顾吃嘴!
全不晓得路途上的勾当艰难!
多少好汉被蒙汗药麻翻了!
”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:
“你这客官好不晓事!
早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!
”
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:
“你们做甚么闹?
那挑酒的汉子道:
“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉,他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汘药。
你道好笑么?
说出这般话来!
”那七个客人说道:
“呸!
我只道有歹人出来,原来是如此。
说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道:
“不卖!
不卖!
”这七个客人道:
“你这汉子也不晓事,我们须不曾说你。
你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?
看你不道得舍施了荼汤,便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道:
“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道:
“你这汉子忒认真!
便说了一声,打甚么不紧?
我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,个捧出一大捧枣子来,七个人立在桶边,开了桶盖轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。
无一时,一桶酒都吃
尽了。
七个客人道:
“正不曾问得你多少价钱?
”那汉道:
“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。
”七个客人道:
“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
”那汉道“饶不得,做定的价钱!
”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。
那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。
那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:
“你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般罗唣!
”
那对过众军汉见了,心内痒起来,都待要吃。
数中个看着老都管道:
“老爷爷,与我们说一声!
那卖枣子的客人买他一桶吃了,我们胡乱也买他这桶吃,润润喉也好。
其实热渴了,没奈何;这里冈子上又没讨水吃处,老爷方便!
”老都管见众军所说,自心里也要吃得些,竟来对杨志说:
“那贩枣子客人已买了他一桶吃,只有这一桶,胡乱教他们买吃了避暑气。
冈子上端的没处讨水吃。
”杨志寻思道:
“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了;那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。
”杨志道:
“既然老都管说了,教这厮们买吃了,便起身。
”众军健听了这话,凑了五贯足钱,来买酒吃。
那卖酒的汉子道:
“不卖了不卖了!
这酒里有蒙汗药在里头!
”众军陪着笑,说道:
“大哥,直得便还言语?
”那汉道:
“不卖了!
休缠!
”这贩枣子的客人劝道:
“你这个汉子!
他也说得差了,你也忒认真,连累我们也吃你说了几声。
须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些。
”那汉道:
“没事讨别人疑心做甚么?
”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边只顾将这桶酒提与众军去吃。
那军汉开了
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