八年级物理长度和时间的测量教案2.docx
- 文档编号:23594169
- 上传时间:2023-05-18
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:16.38KB
八年级物理长度和时间的测量教案2.docx
《八年级物理长度和时间的测量教案2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理长度和时间的测量教案2.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级物理长度和时间的测量教案2
八年级物理长度和时间的测量教案2
第一学期宜兴市太华中学初二物理教案
题:
长度和时间的测量
型:
新授
教学设计
设计
思路
通过实验让学生在研究交流中经历探索发现,感悟实验的方法,从而建构长度和时间的测量相关的知识体系,达到提升学习能力的目的。
教
学
目
标
知识
和
技能
1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2、能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。
过程
与
方法
3、能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。
情感、态度与价值观
、通过相关长度和时间的测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
重点
难点
重点
1知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性
2认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯
难点
如何使用刻度尺测量长度和正确读数,误差
教学准备
观察法、讨论法、实验法
教学过程提要
教学环节
个人复备
一、
复习
旧知
引入
新
师:
要求同学们闭目凝神,当同学们听到老师说出“运动”一词时,呈现在脑海中的是什么情景?
学生列举脑海中呈现的情景:
飞奔的火车、骏马;飞流直下的瀑布;田径赛场上的运动员……
师:
这些运动物体的共同特征是什么?
学生列举运动物体的共同特征
师:
引导学生比较归纳,得出机械运动的初步定义:
所有运动物体的位置都在随时间而变化,进而提出为了研究物体的运动,首先必须学会测量长度和时间。
二、
讲授
新
(新知
探究)
师:
请同学们目测一下桌的长、宽、高,比较它们的长短
目测后交流目测结果
师:
不用尺,如何证实自己的目测结果是否正确?
学生汇报目测结果是否正确的办法:
用一张纸条(或一根线)、一拃或本的宽度或三角板的一边长作为标准,测出桌的长、宽、高各是选定标准的几倍,比较桌的长、宽、高的长短
师:
你能确切知道桌的长比宽长多少吗?
投影:
P102“方法”:
测量就是将待测量与一个公认的标准进行比较,这个公认的标准就称为单位。
投影:
“信息快递”:
SI制中长度单位及常用单位了解:
国际单位制(SI)中,长度的单位是米(),常用的单位还有千米()、分米(d)、厘米()、毫米()、微米(&ir;)和纳米(n)看本102页“信息快递”了学生讨论、交流后,会注意到大家的选取的标准五花八门,难以对不同桌进行比较,即使对同一张桌也不能方便的知道长比宽长多少,使他们体会到制定公认标准的必要性——引出单位和测量。
解长度单位的换算关系。
师:
前面我们学习了温度计的使用,在使用前需先观察什么?
如何正确使用?
学生:
温度计在使用前需先观察它的量程、分度值、零点……
师:
猜一猜,刻度尺的使用方法与温度计是否相同?
又有什么不同?
要求学生在观察刻度尺的基础上,进行讨论
学生仔细观察刻度尺,汇报观察结果,并对老师的问题进行讨论、交流
师:
引导学生阅读P104“方法”——刻度尺的正确使用。
让学生明辨自己的猜想是否正确,由学生归纳同为测量类仪器的温度计和刻度尺的异同点
学生比较、归纳:
相同点:
1、使用前,须观察它的量程、分度值、零刻度线;2、读数时视线要与尺面垂直,而且要正对刻度线;3、记录结果时要写出数值和单位。
不同点:
对刻度尺的使用,测量值需估读到最小刻度的下一位。
师:
用你准备的刻度尺测出本的宽度,并将测量结果进行比较。
师:
思考讨论:
1、使用刻度尺时,是否一定要从刻度为0的位置量起?
2、用力拉皮尺测量长度,这样测量结果准确吗?
3、各种尺的厚薄一样吗?
它们的刻度在哪一侧?
这样有什么好处?
三、
拓展
延伸
4、如图,厚木尺在测量时的放法与书本图示不同,为什么?
学生讨论、作答
四、
堂
小结
师:
通过本节的学习,你学到了什么?
你还有什么问题?
在学生回答的基础上,教师补充、解释
五、
布置
作业
1、本P1072
2、将自己的计算机的时钟与世界上最精确的钟同步(参见P107第一自然段内容)
板书
设计
长度和时间的测量
长度的单位及测量:
常用工具:
刻度尺(两成和分度值)
时间的单位及测量
常用工具:
秒表
教
后
感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 长度 时间 测量 教案