永城市实验中学九年级语文第二学期第一次月考含答案.docx
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永城市实验中学九年级语文第二学期第一次月考含答案
九年级第二学期第一次月考(语文)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、默写(本大题共1小题,共10.0分)
1.古诗文默写。
(1)________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
(2)土地平旷,屋舍俨然,________________。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)诸葛亮在《出师表》一文中,表明自己无意功名、淡泊名利的句子是:
“________________,________________。
”
(4)唐代著名诗人杜甫见证了唐朝由盛转衰的历史。
青年时代,身处开元盛世的他有着“________________,________________”(《望岳》)的凌云壮志;动乱年代,他以博大的济世情怀体察人间冷暖,道出了“________________,________”(《茅屋为秋风所破歌》)的伟大理想,希望百姓都能过上居家快乐的日子。
二、其他(本大题共1小题,共5.0分)
2.根据要求,回答下面问题。
“辕门外三声炮,如同雷震……”听着熟悉的豫剧,望着来自中原的乡亲,年过花甲的魏先生眼睛湿润了。
2月21日,来自台湾高雄市、屏东县等地的河南同乡会与河南豫剧院青年演员把酒言欢,诉说着对故乡的怀念。
屏东县河南同乡会魏老先生祖籍南阳,提起河南赞不绝口。
他说,每次回乡探亲都被河南的发展惊呆了。
城市不仅高楼林立,高铁、地铁、高速公路四通八达,而且农村汽车、洋房也比比皆是。
“这简直就是国际化大都市的发展速度,跟我一起回去的朋友都说河南的发展‘超赞’。
”
高雄市河南同乡会张先生是河南豫剧院的老朋友,他说:
“河南我去过很多次,我印象最深的是人们精神面貌的改变和热爱文化生活的劲头。
”
在热烈的掌声中,河南豫剧院的青年演员为台湾同胞清唱了《抬花轿》、《穆桂英挂帅》和《朝阳沟》选段。
高雄市河南同乡会的王女士感慨地说:
“河南是我们的根,忘不了。
”
(1)用一句话概括材料的主要内容,写在下面的方格中。
(不超过20个字)
(2)文中画横线句子是病句,请你写出正确的修改意见。
_______________________________________________________
(3)“年过花甲”是称呼年满________岁的老人。
在《论语》中,此年龄又可以称为________。
(4)以下属于豫剧的经典剧目的是________(填写序号即可)
A.《天仙配》 B.《龙须沟》 C.《花木兰》 D.《卷席筒》
三、选择题(本大题共3小题,共6.0分)
3.下列词语中加下划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A.综艺/踪迹 禁止/情不自禁 销声匿迹/惟妙惟肖
B.氛围/吩咐 猝然/鞠躬尽瘁 志同道合/博闻强识
C.宣泄/渲染 咀嚼/咬文嚼字 中流砥柱/根深蒂固
D.慰藉/狼藉 应该/言简意赅 截然不同/洁身自好
4.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.笼罩 产业链 默守成规 慢不经心
B.慈详 婉约词 一愁莫展 如愿以偿
C.规矩 冲其量 莫名奇妙 老生常谈
D.荟萃 消防栓 金榜题名 恪尽职守
5.渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
下面对这首词的理解,不恰当的一项是( )
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同.
B.“千嶂里”中的“千嶂”是形容很多像屏障一样高险并列的山峰.
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情.
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽冷,但有羌管鸣奏,生活并不苦,反而充满乐趣.
四、语言表达(本大题共1小题,共10.0分)
6.根据上下文,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字内容贴切、语意完整、表达连贯、逻辑严密,每处不超过15个字。
正月十五是中国的传统节日,正月是农历的“元”月,古人称夜为“宵”,____①____。
正月十五是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月,也是为了庆贺新春的到来。
元宵节不仅仅是一种娱乐性活动,____②____,届时,无论官员还是百姓都去看灯、猜谜、观赏杂耍,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹,合家团聚,其乐融融。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
五、名著导读(本大题共1小题,共6.0分)
7.名著阅读。
阅读下面的选文,回答问题。
李鬼道:
“小人本不敢剪径(注:
剪径,指拦路抢劫),家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此小人单提爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹,养赡老母。
其实并不曾敢害了一个人。
如今爷爷杀了小人,家中老母,必是饿杀。
”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:
“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。
罢,罢!
我饶了你这厮性命。
”放将起来,李鬼手提着斧,纳头便拜。
李逵道:
“只我便是真黑旋风,你从今已后,休要坏了俺的名目。
”李鬼道:
“小人今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目,在这里剪径。
”李逵道:
“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。
”李鬼拜谢道:
“重生的父母!
再长的爹娘!
”李逵便取出一锭银子,把与李鬼,拜谢去了。
(1)选文出自中国古典名著《________》,作者是元末明初的小说家________。
(2)李逵平日“杀人不眨眼”,如今却放走了李鬼,这体现了李逵怎样的性格特点?
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六、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
8.渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
诗词中“人不寐,将军白发征夫泪”一句,抒发了将士们怎样的情怀?
___________________________________________________
___________________________________________________
七、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
9. 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】孟子曰:
“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。
往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子④!
’以顺为正者,妾妇⑤之道也。
居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:
此之谓大丈夫。
”
(节选自《孟子·滕文公下》)
【注释】①[丈夫]成年男子。
②[冠]古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。
③[命]教导④[夫子]丈夫。
⑤[妾妇]妇女。
⑥[广居]宽大的房子,用来比喻“仁”。
⑦[正位]正确的位置,用来比喻“礼”。
⑧[大道]大路,用来比喻“义”。
⑨[由]遵从,遵循(大道)。
解释下列句子中加下划线词的意思。
①所识穷乏者得我与。
得:
________________
②是亦不可以已乎?
已:
________________
③此之谓大丈夫。
谓:
________________
用现代汉语翻译下面的句子。
①万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
_______________________________________________________
_______________________________________________________
②得志与民由之,不得志独行其道。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
在甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?
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_______________________________________________________
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八、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
10.童年里的萤火虫
方 靓
深夜,在公园里散步,偶尔看到一只萤火虫在小樟树旁无序地绕飞着,萤火虫昏暗温柔的绿光映照着薄薄的翅膀,忽隐忽现地闪耀着,闪耀着,像在讲述着一段梦幻里的故事。
在城里生活多年,没有见过萤火虫,哪怕是夜再深、再黑的角落,也没有萤火虫的踪影,整个都市缺少了乡村巷深静幽的感觉,被红灯酒绿所淹没。
公园里的春夜,被花草的清香所浸润。
夜风微吹,有点温度的空气微拂脸颊。
在灯光的照耀下,人们仍旧能看见绿意阴浓,柳枝的倩影在轻轻摇曳,述说一段缠绵的情意,那是春意在都市里滴翠。
萤光闪耀,像流年里一组组记忆的音律在跳动,把我引入记忆的深处。
思维的眼睛默默地梳理记忆,童年里与萤光有关的片段在隐隐约约地闪现。
孩提时代的村子,到了晚上,除了狗叫,听不到一丝现代科技产品发出的声音,除了昏暗的煤油灯在屋内闪烁外,黑得吓人,静得心慌。
黑夜里,成群的小孩不知恐怖,总喜欢在夜里捉迷藏、玩游戏,天真的笑声和窃窃私语不时地打破夜里的沉静,把黑幕撕开一个口子,向远方散播而去。
捉萤火虫是孩提时一件非常有乐趣的游戏,成为多彩童年的必备元素。
吃过晚饭,偷偷地把家里的瓦罐搁在腋下,藏在衣服里,满怀欣喜,急切地来到相约的晒场。
小伙伴们相互约定,在一个小时内,谁捉到的萤火虫最多谁就是赢者。
虽然到处都长满了野草,时常有蛇和老鼠出没,大人们也怕我们被蛇咬到,可我们根本不去理会这些,唯恐捉的萤火虫数比别人少,自己不是第一。
不管是阴暗的角落,还是长满荆棘的草丛,只要有萤火虫,都会懵懵懂懂地踏过去,竭力去抓住那一个闪光的梦想。
有时我们还卧在草丛里,两眼圆睁,直盯前方,两手捧着小瓦罐,屏住呼吸,对着萤火虫飞来的方向,静等萤火虫慢慢飞来,自投罗网。
捉住一只就会满怀喜悦一阵,像是自己的一个心愿已经得到了实现似的,让人十分惬意。
到了约好的时间,小伙伴们十分遵守规矩地聚到一块,稍微打开罐盖,用一只眼睛斜斜地往里面探看,嘴里数着,向大家报出萤火虫的数量。
而后,再把一些萤火虫放出来,让看不清腿和脚的萤火虫继续打着灯笼飞着,在黑夜里徜徉。
这样的游戏记不清做了多少次,其中的乐趣至今难以忘却,就像只鸟儿在内心婉转清脆地鸣叫,萦绕不停,缠绵不断。
小时的我曾问过妈妈:
萤火虫为什么打着灯笼满天飞?
妈妈说,它是为了照耀前行的路,不让自己迷失方向。
是真的不让自己迷失吗?
是的,萤火虫背着满满的行囊,扇动着轻柔的翅膀,打着灯笼,像精灵一样在夜空中温柔地慢慢游移,默默飞舞,寻找自己的归宿。
一盏闪烁的萤火灯,就是一个天真纯朴的梦想。
情意浓浓,旅途漫漫,萤火虫打着灯笼去寻觅属于自己的梦,再孤独、再僻静,对光明前途的追求也坚守在心。
有萤火虫的年代,是我们充满童趣的年代。
只要沉下心来,我似乎就能看到我童年的萤火虫,它正提着小灯笼在我心底的黑夜里飞翔。
年年岁岁,时时刻刻,孜孜不倦地在我心坎映照着那份童年的纯真,守住做人的尊严。
(转载自2013年06月07日《检察日报》,略有改动。
)
请用一句话简洁地概括本文的主要内容。
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童年时“我”和小伙伴围绕萤火虫做了哪些事情?
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画线句子在文中具有怎样的作用?
捉萤火虫是孩提时一件非常有乐趣的游戏,成为多彩童年的必备元素。
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请从修辞或炼字任一角度,赏析下面的句子。
萤火虫背着满满的行囊,扇动着轻柔的翅膀,打着灯笼,像精灵一样在夜空中温柔地慢慢游移,默默飞舞,寻找自己的归宿。
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结合全文内容,请说说文章的最后一段有什么含义?
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11.解密月球车:
这只兔子是个“高富帅”
①11月30日的西昌街头,“嫦娥三号月球车”模型已经摆进了商店的橱窗,一只只精灵古怪的“玉兔”向过往的旅人们“颔首”致意,引得不少人前来围观。
羊城晚报记者请教了多位专家,对这只“兔子”进行详细了解,发现其内部真是大有乾坤,竟然是个“高富帅”。
②“玉兔”号月球车长1.5米,宽1米,高1.1米,体重140公斤,如此巨型的“兔子”恐怕此前还没有人见过。
③为什么要这么高呢?
因为这只“兔子”的身体系统一点不比真实的兔子简单,包括了移动、电源、热控等8个分系统,是一大批科研人员历经10年才“分娩”出来的。
在那些最聪明的头脑哺育下,它长得又大又结实就不奇怪了。
更关键的是,这个“庞然大兔”的身体还有着过人的本领——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境。
④“月球重力是地球的六分之一,表面土壤非常松软,凹凸不平,有石块、有陨石坑,还有陡峭的高坡。
在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车。
”全程参与研制的主任设计师肖杰说。
基于这些考虑,科学家们给这只兔子配备了很多仪器、设备和“脏腑”,所以就使得它更显魁梧了。
⑤更重要的是,这是只更善于“赚钱”的兔子。
它身上披着一层闪亮的“黄金甲”,这可不是为了“臭美”,而是为了反射月球白天的强光,降低昼夜温差,阻挡各种高能粒子的辐射,从而保护“五脏六腑”不受伤,好好完成科学家们交给它的任务。
⑥有钱的一个重要标志,便是“睡到自然醒”。
“玉兔”号月球车便是这样一只贪睡的“兔子”,不睡饱了绝不起来——它睡到自然醒需要的时间是14天。
为什么是14天呢?
因为月球自转的周期是28天,月球绕地球一周也是28天,也就是说月球上的一“天”相当于地球上的28天,睡一“夜”就需要14天。
⑦“广寒宫”向来以寒冷著称,夜间月表的最低温度是零下180摄氏度左右,这时对“玉兔”来说睡觉恐怕是最好的选择了。
⑧除了高大有钱,这只兔子长得还很帅,实在是“羡煞旁兔”。
⑨先说头上,科学家们为“玉兔”安装了4只眼睛,分别是全景相机和导航相机。
制造相机的中科院光电所的相关专家告诉羊城晚报记者,这些“眼睛”在技术上克服了白天120摄氏度的高温、太阳角度变化大对相机成像质量的影响等,能拍出高质量的动态、静态图像。
有了它们,“玉兔”便可以“眼观六路”了。
⑩让人颇为惊奇的是,“玉兔”还长了两个翅膀——其肩部有两片可伸缩的太阳能电池帆板,白天工作时展开,晚上睡觉时收起来,将仪器设备包在里面,防止仪器被过低的温度冻坏,从而起到“保暖”的作用。
在翅膀前端,还有负责钻孔、研磨和采样的机械手,在采矿时使用。
⑪本次回转广寒宫,着急的“玉兔”踩了6个“风火轮”。
肖杰说,为了找到更合适的车轮,科学家们试验了几千次,才有了这些“风火轮”,“‘玉兔’号在月面巡视时不仅可以自主前进、转弯、后退,还可以原地打转、横向侧摆,确保在危机四伏的月面上畅行无阻。
”
(作者:
鲁钇山)
“玉兔”号月球车“高”在哪里?
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本文的说明顺序是什么?
请结合文章内容具体分析。
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第⑨段主要运用了哪种说明方法,请结合文意分析其作用。
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本文语言准确严密,请结合第⑦段的内容加以分析。
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九、作文(本大题共1小题,共50.0分)
12.任选一题作文。
(1)题目:
我有个乐园
(2)读下面材料,然后作文。
一位父亲给儿女的忠告:
虽然,很多有成就的人都没有受过太多教育,但并不等于不用功读书就一定可以成功。
你学到的知识,就是你拥有的武器。
要求:
①根据材料寓意,选好角度,恰当立意,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现身边真实的人名、校名、地名
答案和解析
1.【答案】
(1)枯藤老树昏鸦
(2)有良田美池桑竹之属
(3)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
(4)会当凌绝顶 一览众山小 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。
诗词在背诵时不仅只注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确地判断。
注意“厦”、“庇”的正确书写。
2.【答案】
(1)台湾同胞怀念家乡,与河南豫剧团演员共叙乡情。
(或答:
高雄市河南同乡惦记家乡,表示河南是根,忘不了。
)
(2)将“不仅”放到句首“城市…”之前。
(3)60(六十) 耳顺
(4)C
【解析】
(1)本题考查学生语言的运用能力。
拟写标题,就是提取句子的主要信息,既要简明扼要,又要抓住主要内容。
正确找出什么人(物),发生了什么事即可。
可答:
高雄市河南同乡惦记家乡,表示河南是根,忘不了。
(2)本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
划线句属于语序不当,应将“不仅”放到句首“城市…”之前。
(3)本题考查学生对文化常识的掌握能力。
回答此类题,熟悉课本内容即可。
这项内容在教材中出现过,属于应该识记的内容。
学生还要注意在平时勤于背诵,分册整理归类,便于记忆。
“年过花甲”是称呼年满60岁的老人。
在《论语》中,此年龄又可以称为耳顺。
(4)本题考查学生对戏曲的掌握能力。
有关戏曲的知识在课本中作为综合性学习的内容出现过,学生应了解并识记。
还要注意分类整理,便于记忆。
3.【答案】C
【解析】
此题考查字音辨析的能力。
字音拼读要求注意平时的字音积累,尤其是多音字的辨析,在注音时结合词语含义来拼读。
A中zōng/zōng、jìn/jīn、xiāo/xiào;B中fēn/fēn、cù/cuì、zhì/shí;C中xuān/xuàn、jǔ/jiáo、dǐ/dì;D中jiè/jí、gāi/gāi、jié/jié。
故选C。
4.【答案】D
【解析】
本题考查学生识记并正确书词语的能力。
这类题一般放在试卷的开始,属于语文基础中的基础,这就要求学生平时就要注意积累,在学习过程中进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。
A项中“默守成规”应为“墨守成规”,“慢不经心”应为“漫不经心”;B项中“一愁莫展”应为“一筹莫展”,“慈详”应为“慈祥”;C项中“冲其量”应为“充其量”,“莫名奇妙”应为“莫名其妙”;D项正确。
故选D。
5.【答案】D
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的内容、情感及重点词语在诗歌中的意义与作用的能力。
读懂诗歌的内容,了解诗歌表达的情感,抓住各项分析中的要点根据自己对诗歌的理解仔细判断。
D项中“羌管悠悠霜满地”中的“羌管”根据诗意理解其吹奏的并不是欢乐的曲调,而是单调沉郁的思乡之曲,表达的是吹奏者和听者满心的苦闷。
ABC项正确。
故选D。
6.【答案】①所以称正月十五为元宵节。
②更是(或“也是”)一种独特的文化活动。
【解析】
本题考查学生扩展语句的能力,也涉及连贯。
第一处结合上文来看,应是对上文的总结,把“正月十五”和“元”“宵”的关系写出来。
第二个空的上文是“元宵节不仅仅是一种娱乐性活动”,提示考生,此处填写内容应与上文构成递进关系的复句,照应后文的“猜谜”“赋诗”,所写句子内容应与文化有关。
①所以称正月十五为元宵节。
②更是(或“也是”)一种独特的文化活动。
7.【答案】
(1)水浒传 施耐庵
(2)有孝心;宽容、善良,有同情心。
【解析】
本题考查学生对名著阅读的积累。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
细读《水浒传》,掌握其文学常识和故事情节。
8.【答案】抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
【解析】
本题考查学生对作者情感态度的理解能力。
解答这类题目,要从诗歌的整体构思上来把握,关键是要先将这句诗的意思用通俗的现代汉语解释一下,然后再分析情感,做到万无一失。
这句诗在全诗中非常重要,课堂上只要认真体会,认真倾
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