一年级美术下册第16课钓鱼教案.docx
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一年级美术下册第16课钓鱼教案
一年级美术下册第16课钓鱼教案
题
第16:
钓鱼
学情分析
钓鱼获得的启示,是学生理解的难点。
围绕启示,教师要鼓励学生提出问题、引导学生探究问题、解决问题。
诱惑人的“鱼“指的是什么,是学生学习的又一难点。
由于学生的年龄、经历的局限,领会起很难。
教师可以适当点拨,引导学生讨论、联系实际理解。
教材分析
本节是”设计,应用”领域中的内容,旨在引导学生感受艺术于生活的关系,学习设计制作的基本方法,在游戏中体验成功的快乐,以及美术学习活动的乐趣,培养学生的创新意识。
教学目标
1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。
4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
时安排
2时
题
第16:
钓鱼
教学时间
一(3)、一(4)、6/9-6/12
教学目标
1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。
4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重点
教学难点
1、认识用各种材料、方法制作的鱼,引导学生探寻制作、装饰的方法。
2、制作、装饰的方法。
教学准备
各种废旧材料以及制作工具、。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。
体验钓鱼带的乐趣。
充分地激发他们的学习兴趣,让孩子们自然地进入学习状态。
探索做鱼
1、想做好鱼,必须得探讨用什么材料做鱼,怎样做又快又美。
用展示,引导学生观察用不同材料做成的鱼。
问:
“这些鱼是用什么材料做的,你桌上的什么东西可以做鱼,怎样做?
”
2、讨论自己带的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
讨论。
可以合作,也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时,可以同桌帮助解决。
感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对学生说:
“老师用筷子做成了钓鱼杆。
那么你想到了什么,找到了什么做鱼杆?
”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
钓鱼竞赛
“钓鱼比赛开始了!
”
请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”,分小组进行钓鱼比赛。
在竞赛中感受成功带的喜悦。
堂总结
今天小朋友们发挥了自己的聪明才智,利用身边的废旧材料制作成了鱼,老师希望你们今后能多动脑、多动手,制作出更多漂亮的东西。
培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
板书
16、钓鱼
鱼
鱼竿
教学后记
本我设计了钓鱼竞赛的游戏,是以激发学生学习为目的,这一基本理念使学生在愉快的钓鱼活动中,充分体验钓鱼的乐趣。
学生们主动地投入尝试做鱼过程中,因为他们很想钓起自己亲手制作的鱼,所以他们在探索做鱼时大胆创作自己的“新”与“奇”的作品,收到良好的教学效果。
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- 一年级 美术 下册 16 钓鱼 教案
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