苏教版九年级全册基本知识点填空.docx

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苏教版九年级全册基本知识点填空

九年级思想品德全一册基本知识点

第一课亲近社会和谐、关心、亲近、奉献

1、人类社会是怎样发展变化的？

其根本原因是什么？

答：

人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。

人类社会的发展是政治经济文化__________、_____________的过程。

其根本原因是____________的发展。

2、什么是社会主义和谐社会？

从原因和意义两方面谈谈为什么要构建社会主义和谐社会？

（列举当前社会不和谐的表现：

人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化）

答：

社会主义和谐社会：

__________、____________、___________、_________、_______、______________的社会。

原因：

人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等社会问题严重制约着______________________，影响着__________________-；也影响着人们____________________________。

意义：

______________________-是中国特色社会主义的本质特征，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

3、什么是人类社会？

说说个人与社会的关系如何？

人类社会是以物质生活活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；

社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的__________，任何社会的存在和发展，都是___________________-的结果。

4、我们青少年如何关心社会、了解社会？

为什么要关心和了解社会？

答：

（如何）从关心时事政治做起，了解社会的变化发展。

更要明确自己对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会，服务人民。

（为什么）关心社会变化发展是现代人应有的品质。

人是不可能离开社会而独立存在的。

我们的学习、生活和成长都与社会环境、社会变化发展密切相关。

关心社会发展，关心祖国建设，不仅是______________的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

5、什么是亲近社会？

我们如何做到亲近社会？

答：

亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

（如何）1、亲近社会必须克服对社会的_______情绪和“______”现象，承担起对社会的义务和责任。

2、必须遵守___________，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。

3、善于______________.必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强___________意识和辨别________的能力，拒绝各种不良诱惑，不断提高自身素质，。

6、我们为什么要自觉服务社会？

如何做到服务社会、奉献社会？

（为什么）作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。

自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

（如何）首先必须自觉履行自己的_______________，自觉履行_____________________。

其次，要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

总之我们要从自己做起，从小事做起，服务社会，为社会的进步和发展做出贡献。

第二课融入民族文化民族文化、外来文化、认同感、民族精神

1、中华文化的特点：

____________、_________________、_______________。

2、为什么要增强民族文化的认同感？

（１）增强民族文化的认同感，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，是实现民族团结和国家统一的文化基础。

增强民族文化的认同感，能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会稳定。

3、如何增强民族文化的认同感？

增强民族文化的认同感，就是要积极继承_____的民族传统文化，大力弘扬中华民族的___________和____________；就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的________与_________。

增强民族文化的认同感，要勇敢地捍卫民族的_______和祖国的______；

增强民族文化的认同感，需要正确对待外来文化，P28________________________________

同时自觉将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化发展的潮流中。

4、什么是中华民族精神？

答：

（１）中华民族形成了以______________为核心的__________、_________、________、________________的伟大民族精神。

5、为什么要培育民族精神？

（1）民族精神是民族赖于生存和发展的_____________-。

（2）中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大的_______________。

（3）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的_____________，是提升我国国际竞争力的___________________，是坚持社会主义道路的__________________,是全面建成小康社会的重要组成部分，

第三课笑对生活关键词：

挫折、学习、创新

1、如何正确认识挫折

（1）挫折存在具有________，人生道路上，每一个人都可能会遇到。

（2）挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来______；或者给人以一种教育和磨炼，使人_____和_______。

（3）挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。

我们要努力寻求克服挫折的时机和良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。

2、如何战胜困难挫折？

（1）在人生的道路上不在有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。

我们要以_______的态度对待困难和挫折，并以______的方法克服困难，战胜挫折。

（2）根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，是能够克服困难、战胜挫折的，并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力。

如进行认知调整训练和行为训练P41—42小字。

（3）克服困难和挫折，需要_____________，___________________。

3、什么是正确的学习观念？

读书学习是对社会、对自己的一种_____-，是一种必须履行的______；培养学习的_____，相信自己，努力了，一定能成功；培养积极的学习______-，养成良好的_______，讲究学习______；确立________________-的观念。

4、为什么要树立正确的学习观念？

正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的_______，选择恰当的___________，获得理想的学习效果。

5、如何正确认识考试焦虑现象？

如何克服考试过度焦虑现象？

P38

（1）适度的考试焦虑有利于保持学习的____________，提高学习_________。

（2）考试焦虑与能力水平有关；考试焦虑与抱负有关；考试焦虑与竞争水平有关；考试焦虑与考试成败经历有关；考试焦虑与生理、心理状态有关

（3）克服考试过度焦虑，关键是要_____________，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。

通过一定的训练，如考前自信训练和考中放松训练，考试时过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在适度水平上。

6、我们应该确立什么样的学习的态度？

（1）要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，勤奋学习．

（2）要把学习看成生存的一种方式，是一种生命过程，要不断学习，终身学习

（3）要正确对待学习压力，保持学习兴奋状态，提高学习效率

7．为什么要在培养学生的创新精神和创新能力？

P42最后一段

答：

可以发掘我们的创造____--，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的______，督促我们珍惜_____、珍惜_______。

勇于________是我们战胜困难和挫折的必由之路。

8为什么要增强民族的创新能力？

P44第1-2段

答：

（1）创新精神是中华民族精神的重要内容。

（2）创新是民族进步的______-，是国家兴旺发达的___________。

（3）全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建设小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。

9、联系国情，谈谈我国科技水平如何？

面对上述状况，我国和青少年该怎么做？

答：

我国正处在社会主义初级阶段，科技水平还________，科技创新能力_______。

我国：

积极实施__________战略，提高科技水平，增强______创新能力，建设______型国家。

青少年：

努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的科学文化素质。

第四课学会合作关键词：

合作、竞争

1、___________________________是现代人应该具备的一种基本素质。

2、合作是_________和__________的客观需要。

分工是合作的_____，合作是分工的_______。

合作，是人们为了达到某一_________而相互配合、相互协作进行的一种活动。

3感悟合作价值：

合作可以

（1）

（2）

（3）___________________________________________________

4、发展离不开合作：

（1）国情：

，要合作才能成功。

国家性质：

，

在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中。

（2）在社会主义现代化建设中，必须切实加强_________________，促进_________________。

（西部-------东部------）（3）必须实施____________的开放战略，坚持__________相结合。

5、学会合作的方法：

（1）要树立强烈的___________，增强_______________。

（2）合理____，_________；（3）有效______、相互______；（4）承担_____、履行__________；（5）相互________、真诚________；（6）__________、____________。

详见P52--55

6、____是良好合作的前提。

____是团队的核心和灵魂。

合作的准则是____。

有效合作首先是____

7、竞争，就是不同的个人或群体为了达到_______，按_______与对方展开的较量。

8、竞争有______和______。

正当竞争是在一定_____________规范约束下，按同一标准，为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。

有______和______之分。

9、___是竞争的主体，各种竞争归根到底是___的竞争，竞争的结果是______。

10、竞争的利：

（1）个人___________________________________________________

（2）集体__________________________________

（3）企___________________________________________________

（4）国家

竞争的弊：

（1）国家

（2）个人

因此，我们要正确对待竞争。

具体做法

（1）

（2）

（3）

（4）

第五课与诚信同行关键词：

诚信、隐私、国家机密

1、诚信是中华民族的和。

诚信，就是。

讲诚信，就是要、、，。

诚实是守信的。

守信是诚实的。

2、诚信是一种资源：

（1）。

失信危害：

守信意义：

，；

（2）诚信是，诚信有助于建立，保证是、，乃至的重要保证。

人们的信任度高，凝聚力强，能减少社会生活的，摩擦和冲突；

（3）诚信是公民的基本要求，诚实守信的职业道德，就是要树立诚实为本的行业理念，诚实做人，诚信工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作，对自己的服务对象负责；

（4）诚信是市场经济；意义：

才能；

才能。

（5）诚信也是的基本要求，是人民拥护和支持政府的。

是建立诚信社会的基础。

意义：

才能赢得，增强社会的、

才能更好地宏伟目标。

3、当前我们要切实加强以为重点的公民道德建设，在全社会倡导和弘扬的良好风尚。

4、做诚实的人，不仅要有正确的，更要，培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的做起，必须做到对人；对事；从说。

5、是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺，向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言，实践诺言，就是维护，保持。

只有言必信，行必果，才能赢得他人的和。

6、，这也是诚实守信品质的基本要求。

7、所谓隐私权，指公民隐瞒不危害的个人私事，未经不得将其公开的权利。

8、怎么样正确对待隐私权？

我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地。

尊重和保护他人的隐私，实际上也是的表现。

侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种行为，应受到法律的制裁。

9、“”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

但即使出真心爱心，隐瞒事实的真相，也要。

善意的谎言虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。

为人处世，，。

第六课做守法公民关键词：

依法治国、法治观念、维权、青少年

1、1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的。

2、依法治国的本质：

。

3、依法治国的根本目的：

4、人民当家作主和依法治国的根本保证：

。

依法治国的核心。

5、依法治国的基本要求：

（）、（）、（）、（）。

6、具体要求：

建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。

（有法可依）国家行政机关必须；司法机关必须。

任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。

（p77---78）

7、社会和谐，国家长治久安，是人民群众的。

8、法律是道德的，道德是法律的。

9、法治和德治的关系：

法治和德治相互联系，相互促进。

法治以其和手段规范社会成员的行为；德治以其和提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

10、是文明社会对公民最起码的素质要求。

11、公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及的观念。

12、不满周岁的青少年属于未成年人。

未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体。

未成年人的合法权益需要、、给予特殊的保护，但未成年人自己也要，努力运用法律武器维护自己的合法权益（关键）。

当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能，也不能采用。

要敢于挺身而出，寻求的保护，依靠阻止和制裁非法行为。

13、普法宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。

重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法治宣传教育，把和作为重中之重。

14、青少年为什么必须树立法治观念？

第七课维护合法权利关键词：

经济权利、知识产权、监督权

1、权利是公民生存和发展的基础。

包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等等。

2、财产继承有继承和继承。

我国法定继承原则：

、养老育幼、和睦团结、。

我国法律规定的法定继承人有配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

第一继承顺序：

；第二继承顺序：

。

不属于继承范围的人，除了通过或协议外，无权继承或接受财产。

3、如何正确看待遗产（继承）？

青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有，依靠，创造幸福生活。

4、公民的财产所有权包括对财产的权、权、权、权。

5、在知识经济时代，已成为第一生产力，是一个民族兴旺发达的不竭动力。

6、智力成果权也叫。

包括权、权、权等

7、国家法律保护公民的著作权。

公民的著作权不受、、的限制。

8、未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办？

未成年人合法权利受到侵犯时可以由法定代理人（主要父母）依法为其维护权益。

具体途径是

（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其并对侵权行为承担相应的法律责任；

（2）可以向有关部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任。

9、我国法律保护未成年人的专利权。

未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家和保护。

10、我国在知识产权保护方面存在的问题产生原因：

①我国建立知识产权制度的时间不长，②全社会的比较薄弱

③有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够认识。

危害：

损害了权利人的，破坏了市场经济秩序，不利于民族创新精神的培养，不利于我国的对外交往，也损害了。

对策：

①要完善知识产权方面的；②加大对侵权行为的力度；加强宣传教育，③提高人们的。

11、完善知识产权保护制度的重要性（意义）：

正面：

是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义的客观要求，也是激励、，大力发展科学技术的。

12、监督是公民行使批评建议权的有效和直接的手段。

P94

13、当我们的财产所有权受到侵犯时我们应该怎么办？

14、公民如何正确行使监督权？

（P95、119-120）

第八课拥护党的领导关键词：

性质、三个代表、基本路线、发展观

1、是中国特色社会主义事业的领导核心。

2、，才使中国革命进入了崭新的历史阶段。

3、中国共产党的性质：

是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着。

4、中国共产党的宗旨：

。

5、1949年10月1日，新中国成立，建立的国家政权。

6、1956年社会主义改造完成，全面确立起社会主义，走道路。

7、1978年党的十一届三中全会以来，我国进入社会主义事业发展的。

8、完成祖国统一的基本方针是“”，成功解决了香港问题和澳门问题。

9、中国共产党90多年来的奋斗历程充分证明：

10、科学的行动指南：

11、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：

中国特色理论体系：

12、“三个代表”重要思想是：

中国共产党必须始终代表中国的发展要求，始终代表中国的前进方向，始终代表中国。

13、党要始终把作为各项工作的出发点和归宿。

14、科学发展观的内容：

以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；第一要义是；核心是；根本方法是。

基本要求是；

15、2004年党提出了建设社会主义和谐社会的战略思想，要把我国建设成为民主法治、公平正义、、、人与自然和谐相处的社会。

（和谐社会的特征）

16、党的基本路线的制定依据是我国的基本国情（即我阶段）。

领导核心是。

提出的奋斗目标是。

基本路线的核心内容是“”。

17、党的集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。

坚持党的，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

18、社会主义的根本任务是，最终目标是实现。

19、以经济建设为中心，不断解放和发展生产力的重要性：

20、2006年以来，我们党和国家提出了促进国民经济发展的战略思想，强调要在优化结构、提高效率、降低消耗、保护环境的基础上促进经济快速发展。

21、改革开放是，是社会主义事业发展的。

（重要性）

22、四项基本原则是，是中国特色社会主义事业的。

（重要性）

23、建设中国特色社会主义的总依据________________________总布局____________________总任务_______________________________________

第九课发展人民民主本课关键词：

民主、制度、政治权利

1、我国的国家性质是，其本质上是。

2、中华人民共和国的一切权力属于。

人民通过的方式选出人民代表，由他们组成，组成国家机关，代表人民行使国家权力。

3、人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，是我国的最高国家权力机关，其职权主要有权、权、权、权。

国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由产生，对负责，受监督。

5、人民代表大会制度是我国的，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。

6、我国各级人民代表大会的代表，由人民民主选举（直接或间接地方式p115）产生来自各行各业，具有的代表性。

他们为人民服务，对人民负责，受人民监督。

7、是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。

8、发展社会主义民主政治，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

坚持，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证，是社会主义民主政治的本质要求，是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。

9、我国是_____________________的社会主义国家,公民享有_______的、_______的民主。

10、是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。

享有该权利的条件:

_______________________________________________

11、我国宪法规定：

“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害

____________________和其他公民的______的自由和权利。

”权利和义务是相的，权利是履行义务的，义务是享有权利的。

12、公民在行使自由和权利时，必须严格___________________,严格______________________,不得超越______________________________.

第十课走共同富裕的道路关键词：

富民、制度（三方面制度）、发展观

1、发展是整个社会发展的基础。

2、，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

确立这一制度，是由我国和初级阶段决定的。

3、我国的公有制经济，主要包括和，同时还包括

4、国有经济的地位：

作用；作用：

对于发挥优越性，增强我国的实力、实力和力，起着作用。

5、集体经济的地位：

6、发展是党和政府工作的重中之重，提出了建设社会主义新农村的目标。

7、是我国社会主义经济制度的基础（地位），是国家引导和推动经济、社会发展的____________，是实现人民群众根本利益和共同富裕的________________（作用）。

公有制经济的______地位主要体现在：

就全国而言，公有资产在社会总资产中占；___经济控制国民经济命脉，对经济发展起作用。

8、我国现阶段的非公有制经济，主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。

多种形式的非公有制经济是社会主义。

9、在现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，--------发挥各自优势，相互，共同。

10、我国的分配制度是。

11、现阶段，我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合（分配原则）。

在公有制经济内部，主要实行原则。

在非公有制经济内，按生产要素（按人们投入的、、、等）分配是市场经济条件下分配的重要原则。

12、在我国，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受保护。

13、我国鼓励一部分人、一部分地区通