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倾听孩子的心课程讲义
倾听孩子的心
----家庭教育智慧入门心法
第一部分
各位尊敬的家长大家好,很高兴能和大家交流一下关于家庭教育的话题。
我首先做个小调查:
自己的孩子是3岁以下的请举手,好。
做这个小调查就是我要明确我们今天交流的重点是放在什么阶段。
今天我们的家长来自各个行业,我们在各自的行业从业是不是都需要考取个资格证?
律师要有律师从业资格证、医师要有医师执业资格证,等等一些都需要有资格证才能从业,可是我们再思考一下,是自己的工作相对复杂一些还是教育孩子复杂一些?
哦,大家都认为教育孩子相对复杂一些,那我们做家长前都有持证上岗吗?
大笑……好,从大家的笑声中我们就听出大家今天坐到这里的主要工作是要干什么了。
下面我用两个故事,说明家庭教育的重要性以及家庭教育方法的重要性。
第一个故事是发生在美国佛罗里达州,一天一位白人母亲带着自己的小女儿要去朋友家,由于路程比较远,自己的车子又在修理中,所以她叫了一辆出租车,正好,司机是位黑人先生。
上车说明目的地后,这个小姑娘就好奇的问母亲这个问题,又问母亲那个问题,母亲总是和蔼可亲地解答着女儿的问题,突然小姑娘看着司机先生说:
“妈妈,司机伯伯的皮肤怎么是黑色的啊?
”
母亲摸着孩子的头微笑地说:
“上帝为了让世界色彩缤纷,所以造了不同颜色的人。
”小姑娘听完满意地点点头。
接下来小姑娘又问了很多问题,母亲一直耐心地解答着。
等到了目的地,这位司机坚持不肯收这位母亲的的士费用,并且深深地向这位母亲鞠了一躬,感动地说:
“我小时候,也问过我母亲同样的问题,我母亲对我说‘孩子这是我们的命,你就认了吧,我们生来就比别人低一等。
’如果当时我的母亲能像您这样回答这个问题,我相信我的人生不会是今天这个样子。
”听完这个故事我们应该意识到家庭教育的重要性了,父母的一句话可以把孩子推向天堂也可以推向地狱。
所以不要小看您随便对孩子说的每一句话啊!
第二个故事是发生在一个家庭教育做的非常好的母亲身上。
我们的孩子是不是刚学走路时,都非常兴奋,总是要挣脱您的怀抱自己跌跌撞撞地走路啊?
但是一旦学会了走路就要缠着您抱了,对吗?
我们家长不抱,孩子就哭就闹,万般无奈我们就不得不抱了,是吧?
是的,每个孩子都是一样的习性,但是当这位母亲遇到这种情况时,她首先跟孩子说你累,妈妈也很累,不过,咱们一起走到下个柱子时,妈妈会抱着你,因为妈妈爱你,不过只能抱着走一个站的路,因为妈妈知道你也很爱妈妈,不忍心让妈妈累坏了是吧?
要是妈妈累坏了你就不能再和妈妈一起玩耍了,所以妈妈抱着你走到下一个站,你就下来咱们一起走回家,最后孩子就是按照这个妈妈的方法一起做。
因此通过这个事情,我们就看出来注意家庭教育方法和不注意方法的区别,不但培养了孩子的感恩心,培养了孩子做任何事情要懂得平衡和遵守规矩。
最重要的是母亲不是简单的满足孩子的任何要求,同时也给孩子树立了遵守承诺的习惯。
好,这两个故事就引开了今天的主题,家庭教育。
那家庭教育要重点关注什么呢?
一就是营养因为孩子只有营养充足均衡才能健康成长,才不会因为身体原因造成很多心灵问题,那您知道在孕期,孩子几个月的时候发育视力?
几个月的时候发育语言细胞?
您的孩子血铅指标是多少?
您知道孩子厌食一个重要的原因是缺少什么元素吗?
您知道孩子注意力不集中是什么元素缺少的一个症状呢?
这些身体营养方面的知识就是家庭教育要关注的一个重点,今天,我们先引导家庭教育的另一个关注重点---教养。
关于营养的课程,我们随后会给大家安排。
那,说起教养,我们首先要知道教养的对象是谁?
好,这个家长来回答一下,当然是孩子哦。
哈哈,还有补充吗?
看来大家都很忘我啊?
哈哈,大家忘记了我们刚才探讨的我们今天坐在这里的目的了吧?
家庭教育的对象是孩子和家长,这样才是一个完整的体系,今天我们还是换个思维模式,把我们当成孩子,把孩子当成我们,我们看看在这种情形下我们能看到和想到什么。
您明白孩子老爱生病是什么心理模式下的反应吗?
您看到孩子不合群背后的心理诉求吗?
您了解孩子有攻击性行为时是在表达什么吗?
可能我们作为家长来说都是把自己无限成熟化,把孩子无限幼稚化,老觉得孩子就是孩子,没有那么多想法,平时不注意观察和倾听孩子的心声,等到孩子做出不好的事情时才大发雷霆,但是只是针对当下的结果很生气,从来也没有认真考虑过现象背后隐藏了什么问题。
我们大家现在闭上眼睛,静静回想一下,孩子刚生下来的那一刻,我们的喜悦和兴奋,那时候孩子做什么都是可爱的小天使,但是随着时间的消磨,孩子的世界是一天天在扩大,不再停留在父母和家庭的小环境,父母的世界是一天天在缩小,还记得我们对孩子的提问不再能回答的那么满意,孩子失望的眼神,还记得我们因为自己心情不好,就把怨气不经意冲着孩子发泄时,孩子那惊恐无辜的表情吗?
所以孩子就这样一天天的变的不再是我们原来的小天使,他们不爱学习、沉迷网络、他们仿佛是要撕破我们父母爱的篱笆,真是让我们不知所措,迷茫和困惑:
那些年我们疼爱过的孩子呢?
人不学,不知道。
今天因为我们在做父母前缺少了作为合格父母的教育,所以很多道理我们都不知道,我们只能用自己父母教育自己的残存记忆来教育孩子,但是今天的社会环境已经不是当年的社会环境,我们当时物质条件极大匮乏,资讯极大封闭,所以我们的主意力都只是停留在对食物和衣物、玩具上的渴望,对幸福的概念很基本。
可是今天的社会物质条件极大丰富,资讯极大发达,孩子的思维环境已经无限代升级了,相对于我们,所以我们经常会觉得孩子突然的一句话使我们内心惊诧半天,最后又无奈的感叹:
我当初和孩子这么大的时候怎么什么都不懂。
可是我们为了维护做父母的面子,又不肯承认孩子确实超越了我们很多思维的路,所以经常在家庭中会无意识地做出一些自己错了都还不觉得的事情,以至于无视孩子的心声,孩子突然有一天出现了重大问题我们还蒙在鼓里。
玉不琢,不成器。
无论再小的孩子,作为一个单独的生命个体,都有着自己与众不同的特质,有自己的成长空间和属于自己的相应成长轨迹,都不希望受到任何外力的强制和干预。
可是我们的家长都是为孩子设计和规划了很多轨迹来要求孩子按照我们的要求行事,为此操碎了心,以为自己这样就是对孩子负责,就是爱孩子的表现,但是每个孩子就像一块璞玉,都有自己的质地、纹路和形状,我们想象的可不一定是孩子能具备的,所以我们到底是引导着孩子成为他自己应该成为的人才还是把孩子规划成我们想要的人才?
那么我带领大家看看在最常见的几个方面我们都忽略了什么,忽略的地方又为孩子今天的错误埋下了什么地雷?
情景一:
孩子提问时我们是:
你还有完没完?
大人说话小孩别插嘴
情景二:
孩子不听话时我们是:
你小子敢不听话
你就不能让我省省心吗
情景三:
孩子犯错误时我们是:
谁让你撒谎的
你连人家一半都比不上
情景四:
孩子遇到困难时我们是你怎么什么都做不好
做不好没关系,把书念好就行
情景五:
孩子成绩不好时我们是你这个猪脑子
你太让我失望啦
这些基本上都是我们习以为常的方式,我们回头再想想,这些语句和语气是不是都是来自于我们的父母教育的烙印?
我在这里分享一个观点:
孩子虽然小,但是他们的眼睛就是摄像机,会原原本本地记录我们每一天的一言一行,在我们忘记的时候,孩子会用我们熟悉的方式重现给我们。
第二部分
我们大体上可以把当前的父母分成四个教育类型:
一:
专制型
二:
疏忽型
三:
放任型
四:
辅导型
我们经过大量案例就会发现:
每一个类型的父母背后都是延续了自己父母相应的教育。
看来真是应了那句话:
没有不好的孩子,只有还没找到教育方法的父母。
前三个类型都是走了极端,最后一个类型的父母都是按照孩子本身的情况,顺应规律陪伴着孩子一起解决成长过程中的困难,因此这类型的孩子实际都能比较正确地成长。
那我们还是采取前三种方式教育孩子的家长不妨尝试着用第四种类型的模式来听听孩子到底需要我们做什么,读懂孩子以后我们再行动,好不好?
好。
那么我们就看看在倾听孩子的心时我们要听什么
一.爱孩子从“懂”孩子开始;
二.言行,孩子内心的外在表现;
三.“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼神
与孩子交流;
四.“不听话”中的心理需求;
五,成绩起伏暗藏心理玄机;
六.观同伴关系,察孩子内心;
七.了解孩子,从兴趣爱好开始;
好,我们下面就逐条解释一下怎么倾听。
一.爱孩子从“懂”孩子开始;首先要做到:
无论孩子出现了什么问题,都不要急躁,心平气和地让孩子把情况说明,假如孩子刚开始时不敢说,或者说的不是真话时,千万更要记住,这是孩子还没有恢复对父母的信任,这也是我们自己欠下的功课,千万不要又忍不住对孩子大呼小叫,或者动辄就该出手时就出手,这样就会让本来简单的事情越来越复杂,要解决之前的遗留问题,就要表现出极大的诚意和耐心。
耐心平静地想想孩子的话语,一旦孩子恢复了对父母的信任,任何事情都会朝着顺利的方向前进。
二.言行,孩子内心的外在表现;孩子的习惯用语,看看是不是和我们父母都很类似?
爱说谎话、不爱说话看着是两个相反的方面,但是这个相反的现象背后隐藏着同样的原因:
就是家长在孩子心中的威信不足。
古语说:
“威不足则多怒、信不足则多言、识不足则多虑。
”孩子对我们的言语就是他内心世界的折射。
我们要用孩子的话语打开自己的心门,回忆一些自己成长的过程,您就能明白您的孩子今天为什么会有这样的言语。
三.“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼神与孩子交流;这个可能是我们今天的社会节奏影响的问题,大家都比较忙,所以我们忙着客户,忙着同事,忙着外面的世界,以为自己的孩子,自己肯定了解,所以很多时候我们只是停留在对孩子物质方面的照顾,忽略了孩子作为一个独立生命体,自己本有的好奇心、感受,所以很少注意和孩子真心交流。
不要说眼神交流,就是语言交流都很少。
有的家长提出反对意见了,说,我每天都要给孩子讲很多话,但是他就是不听,我有什么办法?
哈哈,我们来分析一下,甚至我们可以拿个笔记本,把自己每天对孩子说的话记录下来,您就能明白我们是和孩子在交流吗?
我们多数都是在教训孩子,是我们一直在说,根本不听孩子说什么,或者根本不懂孩子在说什么,真诚的交流来自于耐性地倾听,如果我们在和别人交流时,一直是对方在发言,对方从来不给我们发言的机会,或者我们提出一个观点,话还没有说到一半就被对方给否决或者嘲笑、讽刺,我们的心理感受是什么样子的?
那么孩子也是会和我们一样的感受。
四.“不听话”中的心理需求;
我们的家长经常抱怨,我的孩子要什么我就给他买什么,但是孩子就是不听我的话。
我们看看这个问题是我们父母哪里功课有欠账,我们的孩子从小一直是跟在我们身边长大的吗?
存不存在是跟我们的父母长到一定年龄阶段才回到我们身边,所以我们觉得可能是亏欠了孩子,就拼命给孩子在物质上恶补,以为这样孩子就会自然和我们把中断的感情连接起来,但是我们想想一面破了的镜子,就算我们用最好的胶水给它拼接起来,我们就看不到裂痕了吗?
孩子和我们也一样,我们能做的就是用爱心尽量减轻这些裂痕,所以当孩子不听话时,可能就是孩子用他们特有的方式在表达我们之前对他们爱的匮乏。
孩子渴望我们更多的重视他们成长过程遇到问题时父母能陪在他们身边的那种安全感。
五,成绩起伏暗藏心理玄机;孩子虽然是很小,但是他们的心灵都很微妙,一面感觉自己像大人一样成熟,一面遇到问题又感觉自己非常无助,所以当孩子遇到一个问题不能圆满解决时,孩子的心灵成长就在那个地方停止了,比如之前父母关系很融洽,后来父母突然有不和谐的因素出现,孩子可能就非常恐惧,就会直接影响到学习成绩。
还有就是孩子做了一些不安的事情,但是家长又是那种比较专制型的,就不敢把自己的问题和家长沟通,那么就会直接影响到学习的注意力,自然成绩会滑落。
六.观同伴关系,察孩子内心;还有我们可能有些时候要从孩子身边的玩伴看起,比如有的孩子不喜欢和比自己大的孩子玩,有的孩子只和比自己小的孩子玩,有的男孩子只喜欢和女孩子玩,有的女孩子只喜欢和男孩子玩。
这些问题都提示,我们的孩子在心理上出现了误区,自己没有办法解决,比如自己的身体或者智力某些时候感觉不是像其他孩子那样,这时候孩子可能就会感到自卑,有的就选择了比自己小的孩子去玩耍,有的反而会跟着大孩子的后面显示自己的虚假满足。
七.了解孩子,从兴趣爱好开始;听孩子的心还可以从孩子的兴趣上找到钥匙,每种不同的兴趣背后都是一种调节心理平衡的方式,喜欢网络游戏的孩子绝对是在家庭里感觉不到温暖和爱,得不到理解和包容,所以在网络的世界里寻找自己的独立,自己的掌控。
有的家长又觉得委屈了,说我们给孩子的爱也不少啊,他就是不爱和我们说话,就是对网络游戏着迷。
我就想请问一下,现在成年人也很多都是沉浸在网络聊天里,假如身边的亲人朋友都能理解和尊重自己,自己在自己的圈子里很有威信,那么就是自己身边的事情都已经忙不过来了,哪里还有心思和根本不认识的人网聊?
无论大人还是孩子,不被人理解和信任是最难受的,在一个地方得不到的一定会从另一个地方来弥补。
以上七个方面是经常会见到的问题,当然还有一些特殊的不常见的问题,我们会随后穿插安排在其他课程中,包括现在已经讲到的问题,在程度和层次上也是最基本的,我们随着课程的深入也会逐渐给大家深入,希望大家先把心法掌握,把基本功练好,以后才能在深入的问题上更容易落实。
那听懂了我们就要去落实,那我们要从什么方面去改善?
1.父母不要在孩子面前吵架
有的家长说了我们脾气都不好,有时候实在是憋不住啊,我给到的建议就是1.有情绪和矛盾可以暂时用吵的方式来表达,但是一方吵完后,另一方再吵。
不要同时进行。
2尽量改变吵的方式:
比如用手机短信互相吵,比如写纸条吵,这样孩子最起码看不到那种暴力的场面3如果这两条都做不到,那么就约到外面远一点的地方去吵,不要在孩子面前表演。
因为无论谁赢得吵架的胜利,孩子最终都是父母吵架的牺牲品
2.听听孩子心里话,让孩子有倾诉机会
无论孩子有多大错误出现,记住,一切都等孩子说完,我们就算有天大的火气,也要把事情前因后果,完完全全听完再冷静的分析一下。
鼓励孩子说真话总比你打断孩子的话让孩子用假话来欺骗父母更好。
3.捧打孩子不是教育正确方式
紧接着上面的话题,我们可能知道要等孩子说完话再做决定了,我们脑子里还是存留着“棍棒之下出孝子”的概念,只要听完孩子的话,只要不是我们认同的就火冒三丈,大打出手,但是我们忽略了我们的祖先打孩子前也要先耐心启发孩子,让孩子自己认识到自己的错误,并且也愿意为自己的错误承担处罚,还有最重要的是我们的祖先从来不打孩子的脸,要打也是拿戒尺来警戒孩子,真正做到了一种启发式教育,真正做到了打的一方没有情绪,不是像现在的父母打孩子只是发泄自己的情绪;被打的一方甘心情愿,没有仇恨。
但是今天的孩子被打都是在心里买下了很大仇恨,只是现在力量小没有办法,只能屈服,如果这个心结解不开总有一天孩子会连本带利还给父母。
4.父母不能失信于孩子
还有我们的父母今天工作繁忙,总是为了平复孩子一种情绪就随口承诺,只要孩子不怎么样,我就给你怎么样。
这样就是两个结果:
1孩子从小都成了谈判天才,从小就学会了讲条件。
2我们一忙,一紧张就随口答应,但是转身就忘记了,可是孩子没有忘,当我们没有兑现自己的承诺时,孩子就会给我们降低信用评级哦。
一次次重复的结果就是我们的话越来越没有力量。
5.考试成绩不是评价孩子唯一标准
我们的家长有时候也明白这句话,因为自己可能学习成绩也不好,也明白孩子的压力大,也不想把孩子逼迫那么紧。
没有见到成绩时还会安慰自己,要培养孩子的全面综合素质,但是一见到成绩就条件反射地大发雷霆,孩子也从此学会了用双重标准来处理事情。
6.小心孩子患上人格障碍
还有更严重的就是现在的家庭很多都是单亲,即便不是单亲,但是家庭的氛围也不是很和谐,试问一下,如果一只小鸟的翅膀少了一只,我们会看到什么情况?
那么父母就是孩子这只小鸟的双翼,一面的缺失,必然让孩子出现心理层面的断裂和混乱,以后在面对自己的婚姻时都会本能的恐惧和紧张。
7.注意隔代教养的问题
还有就是今天我们的父母也参与到孩子的教育问题中来,我们没有学习前,观念不明确,可能没有什么问题,但是我们现在学习了,我们明白了很多问题,可是我们的父母没有学习,很多方面不清楚,只是觉得孩子还小,不懂事,什么事情都迁就着孩子,只要我们一教育孩子,我们的父母就过来充当孩子的保护伞,这样就极大降低我们在教育孩子时的权威性,这是我们真正家庭教育断裂带来的后遗症,老人不知道如何做老人,父母不知道如何做父母、孩子就更不会做孩子。
这是需要我们几代人共同努力去承担的结果,我们没有选择的余地,假如我们今天妥协了,我们今天放弃了,我们的孩子将会进入恶性循环的漩涡。
我们今天辛辛苦苦的付出就是希望孩子有个美好的未来,但是我们爱孩子也要注意爱孩子的方式和节奏。
今天我们放弃一些身外的事情,把握住孩子成长的关键环节,今天辛苦一小时,孩子未来就会成就100小时,今天放弃一小时,明天孩子就会痛苦100小时。
父母的一小步,孩子的一大步。
爱孩子就给他做个好榜样,而不是给孩子一个好包装。
好,今天只是家庭教育的心法课程:
爱孩子,要教孩子,教孩子,要从懂孩子开始,懂孩子,要从反省自己开始。
那么后续关于家庭教育---教养篇我们还要从下面十个步骤开始着重讲解。
一:
一个模式二:
两个层次
三:
三种角色四:
四个基础
五:
五个误区六:
六个策略
七:
七个习惯八:
八个故事
九:
九个时机十:
十种能力
好,谢谢大家的参与,欢迎大家把家庭教育中遇到的共同问题和特殊问题和我做深层的沟通和分享。
我们下节课再会。
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