沪教版高中政治教案.docx
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沪教版高中政治教案
沪教版高中政治教案
【篇一:
政治高一上册提纲沪教版】
高一上册政治提纲
前言我们的经济生活.
?
经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。
生产是经济活动的基础。
交换是经济活动的流通过程。
分配是经济活动的中间环节。
一部分用作积累、一部分人们的消费。
消费是经济活动的最终目的。
?
坚持以经济建设为中心,是建设事业发展的客观要求。
?
以人为本,全面协调可持续发展
第一要义:
以人为本
核心:
全面发展
基本要求:
协调发展
根本方法:
可持续发展
第一课发展经济生活与改善生活
?
社会生产时社会存在和发展的基础
社会的存在要以社会生产为基础。
社会的发展也要以社会生产为基础。
生产力:
人类改造和利用自然的能力
生产力三要素:
劳动者、生产工具、劳动对象。
生产关系:
社会的生产、交换、分配和消费过程中发生的联系。
生产力决定生产关系;
生产关系对生产力具有反作用。
?
构成社会生产的基本要素
劳动者的劳动
是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素。
劳动者的素质,直接关系到社会财富创造的数量和质量。
以土地为代表的自然资源
包括土地、水源、森林、矿藏等在内的自然资源。
不可再生性特征。
资本
“三态”:
货币形态、实物形态、商品形态。
经营管理——联结性要素
组织、联结和整合。
科学技术——渗透性要素
促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化、大幅度提高劳动生产率。
节约能源和原材料的消耗,使有限的自然资源得到更合理的利用,并使产品的质量更高,性能更优。
促进生产和生态环境的平衡、协调,实现清洁生产,使经济增长可持续地进行。
所以科学技术是第一生产力。
?
新型工业化道路和国民经济信息化0
中国的工业化任务还没有完成。
传统的工业化是以大量人力或资本的投入为特征的,资源的浪费和生态环境的破坏是传统工业化带来的突出问题。
我国要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条新型工业化道路。
特征:
科技含量高
经济效益好
资源消耗低和环境污染少
人力资源能够得到充分发挥
信息化与工业化关系:
密不可分。
工业化为信息化提供物质基础。
信息化带动工业化。
?
经济增长统计指标:
gdp
国内生产总值与国民生产总值的区别:
cdp采用的是“国土法”;gnp采用的是“国籍法”。
gdp指的是一个国家(或地区)国民经济的各个部门在一定时期内(通常为一年)所生产的最终产品和劳务的价值总和。
一个国家的gdp,成为国内生产总值;一个地区的gdp,成为地区生产总值。
gdp是一个重要的指标。
一国(或地区)gdp的总量,反映一国(或地区)的经济实力和市场规模,而人均gdp则反映一国(或地区)人们的富裕程度。
通过统计国民经济各部门创造的价值在gdp中所占比例的变化,还能反映出一国(或地区)社会经济结构的变动情况和发展趋势。
(缺陷:
p35)
?
经济增长的根本意义,就是为了满足广大人民群众日益增长的物质和文化生
活的需要,保证社会成员享有充分的福利和得到全面的发展。
在发展生产的基础上逐步改善人民生活,使全体人民共享经济发展成果,实现共同富裕,这是社会主义社会生产的根本目的。
?
社会生产目的的最终实现
要使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道。
依靠一套由内部因素和外部条件共同组成的行为规范体系。
内部因素,主要指人们的道德自律能力和守法习惯,外部条件则主要指社会经济活动必须有健全的法律和完善的制度。
要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。
要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展,使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。
通过积累
发展生产是改善人民生活的物质前提,改善人民生活则是发展生产的根本目的。
根本目的就是要改善人民生活,让老百姓过上更加幸福美好的生活。
?
发展生产改善生活离不开社会积累
社会经济的发展和人民生活水平的提高,离开了积累是根本不可能实现的。
所谓积累,就是指把新创造的财富中的一部分转化为社会未来发展所需要的资金准备和物质准备的过程。
1.扩大生产规模
2.建立公共设施
3.应对重大的突发事件和自然灾害
社会积累关系到广大人民群众的长远利益和根本利益,只有通过积累来增强经济发展后劲,才能保证人民群众生活水平持续提高。
企业
居民
第二课适度消费与合理消费
?
可以用于消费的收入
个人总收入-(个人所得税+社会保障金)=个人可支配收入
个人可支配收入=消费+储蓄
决定家庭消费和储蓄的比例的因素:
社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量
消费者的年龄和对未来收入的预期
社会消费风尚、利率和物价水平等
?
适度消费与生活质量
适度消费的积极意义
适度消费对于整个社会来说,是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费;
对于个人和家庭来说,是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。
生产决定消费,人们消费水平的提高,归根结底是由生产发展的水平决定的。
同时,消费对生产又有反作用,扩大消费需求对经济增长有拉动作用。
功能:
促进经济发展和增加就业。
消费需求量的增长,必然会推动生产量的增长,增加就业。
促进人民的生活水平和生活质量的提高
影响生活质量的主要因素:
生活质量的物质基础
精神消费状况
闲暇时间的多少
生活环境——自然环境、社会人文环境
生活质量的6个指标:
人均gdp、就业率、成人识字率、平均预期寿命、人口出生率、婴儿死亡率。
生活水平提高了还要提倡艰苦朴素作用:
有利于实现我们追求共同富裕的美好理想
有利于我们青少年的健康成长
有助于在全社会形成良好的社会风气
?
合理消费与消费结构
消费结构的划分:
生存消费、享受消费和发展消费
物质消费和精神消费
耐用消费品消费、非耐用消费品消费和服务消费
自给性消费和商品性消费
衣、食、住、行、用
恩格尔系数:
食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势
恩格尔系数=居民家庭食品消费支出
家庭消费总支出
由于恩格尔系数随着消费水平的提高而降低,因此恩格尔系数的大小已经被广泛地用来反映一个国家或消费水平和生活水平的高低。
消费结构变化和进步的趋势
生存消费的比重逐步缩小,享受消费和发展消费的比重相应增大;物质消费的比重逐步缩小,精神消费的比重相应增大;
非耐用消费品消费的比重逐步缩小,耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大;
自给性消费的比重逐步缩小,商品性消费的比重相应增大。
食物消费在全部消费支出的比重逐步缩小,即恩格尔系数的降低。
在安排日常生活消费时,首先要保证那些需求具有刚性的,也就是弹性比较小的项目,然后再根据支付能力安排那些需求弹性较大的项目。
?
合理消费与健康的消费心理
生活中常见的消费心理主要有:
攀比心理
炫耀心理
从众心理
逆反心理
消费心理不成熟:
消费冲动
缺乏自制力
宣泄情绪
?
依法保护消费者的合法权益
一般来说,经营者处于强势地位,消费者处于弱势地位。
“信息不对称”。
消费者一般是个别消费的,而经营者多数是有组织的法人。
意义:
维护消费者权益的行为,有利于促进我国市场经济健康发展,有利于实现消
费者与经营者良性互动、实现“双赢”。
?
消费者依法享有的权利
安全权
知情权
选择权
公平交易权
受尊重权
获得赔偿权
?
消费者要善于维护自己的合法权益
维护自己的合法权益,应当从自我保护做起。
与经营者协商调解
请求消费者权益保护委员会调解——主要方法
向有关行政管理部门申诉——行政处罚权
根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
向人民法院提起诉讼
第三课产业发展与劳动就业
?
社会生产的三大产业
第一产业是指农业、林业、畜牧业和渔业,通常被称为“广义农业”。
农业在整个国民经济中处于基础的地位,起着基础的作用。
农业是人类衣食之源,生存之本。
国民经济其他部门的存在和发展离不开农业。
人民生活的改善,国民经济的增长,最终都取决于农业生产的发展水平。
我国农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未根本改变,我们必须坚持发展现代农业、加强农业基础地位。
第二产业是指采矿业,制造业,电力、燃气及水的生产和供应业,建筑业。
工业在公民经济中起着带动整个经济发展的作用,并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化的水平。
起着主导作用
工业为国民经济其他部门提供必不可少的物质技术装备、能源动力、大量的原材料
工业为人们提供基本的生活消费品
工业是国家积累的重要来源,也是加强国防的重要条件
第三产业是指出第一、第二产业以外的其他各行业。
它是为社会生产和人民生活提供服务活动的各种行业的总成。
无形
第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。
在当代世界。
第三产业的发展水平以成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标准之一。
加快发展第三产业,可以有效地推进我国的工业化和现代化
加快发展第三产业,可以扩大就业领域和就业人数,保证社会安定加快发展第三产业,可以显著提高人民生活水平,改善生活质量,可以推动社会主义精神文明建设。
?
现代产业发展趋势
产业结构是随着科学技术的广泛应用不断发展变化的。
农业在国内生产总值中的比重不断下降
新兴工业在国民经济中的比重显著提高,传统工业在新技术的基础上更新改造,
工业在国内生产总值中的比重下降
以现代服务业为代表的第三产业迅速发展,第三产业在国内生产总值中的比重大幅度上升。
?
产业结构调整及其对劳动就业的影响
巩固和加强第一产业,加强农业的基础地位,加快传统农业向现代农业转变调整和提高第二产业,提高工业现代化水平
积极发展以现代服务业为重点的第三产业
【篇二:
高一政治1.3.1《社会主义生产目的的最终实现》b教案沪教版】
第一课发展经济与改善生活
第三节发展生产改善生活
第一框社会主义生产目的的最终实现
一、教学目标
1.知识与技能:
知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的物质文化生活水平的需要,以及这个目标是如何实现的;学会判断和分析社会生活中的某些经济行为是否与社会生产目的相符合,同时锻炼自学技能,理解进行积累的重要性
2.过程与方法:
通过课前收集相关资料,养成关注国家事身边事的习惯;通过课堂交流和讨论,培养判断和分析社会现象的能力;通过网上查阅、专题研究,领悟国家的重大方针和政策
3.情感态度和价值观:
领会社会生产目的的最终实现与个人的道德自律,与社会的公平协调有关,感悟提高自身素质的重要性,增强公民的责任意识。
二、课前准备
1.学生:
以小组为单位,收集我国存在的地区间、行业间、城乡收入差距的资料;
2.教师:
收集社会生产中一些企业和个人的具体经济行为;我国经济发展过程中的一些具体数据以及涉及中西部地区的某些大型工程的资料。
三、教学过程
【导入新课】“社会生产目的的实现”
在我们的周围,有着琳琅满目的商品,它们满足了我们物质生活所需;在我们的生活里,又充满着各种文体活动,它们陶冶着我们的性情,充实着我们的精神世界。
先请大家来谈一谈,这几年来我们的家庭发生了怎样的变化?
生:
略
师:
这一切都是我国经济发展所带来的可喜变化。
特别是改革开放以来,我们的收入上了一个大台阶,我们的生活上了一个大台阶,而这一切也正是社会主义生产的根本目的,即:
在发展生产的基础上逐步改善人民生活,全体人民切切实实得到实惠,实现共同富裕.而最近在我们党的十一五规划的建议当中,也提到了这样的问题.
【展示十一五规划的文件】
师:
社会经济活动是由无数企业和个人的经济活动构成的,无论是企业还是个人,都是为了追求更多的利润,获得更多的收入。
但在这个过程当中,追求的手段却不尽相同.下面
我们就来一次比赛,请每一小组选择下面的任何两题,判断这样的经济行为与社会生产目的有没有产生偏离?
并且说出你的理由,看哪个小组的理由合理又充分:
【小组活动】
材料一:
去年安徽、湖南等地出现了一些因食用劣质奶粉而导致的“大头娃娃”,这些产品大多在蛋白质和脂肪含量方面过低;
材料二:
最近,上海警方捣毁了一个制假窝点,缴获成品盗版地图12万余册,价值人民币60余万元。
这些地图印刷质量差,标记错漏百出;材料三:
据说“以旧换新”的二手手机销售利润高于新手机20%,大中电器却发出别致的“封杀令”——以旧换新,并销毁回收手机;
材料四:
2004年,占据上海市月饼总产量85%的54家企业联合上海5大行业协会集体发出倡议,承诺认真执行月饼“瘦身”的各项规定;
材料五:
黑龙江安达市投资上亿元,建“牛街”,筑“牛门”,为的是夺取石牛雕塑和奶牛图案地面砖规模、数量两项世界纪录;
材料六:
为满足不同消费者的口味,饭店进购大量的珍禽异兽,甚至将孔雀、熊掌等端上了餐桌;材料七:
西部某缺水城市在城市外围开挖了一个面积相当于5个西湖大的人工湖;材料八:
为排挤对手,独占市场,某养鱼专业户以低于生产成本的价格出售水产品
【小组交流看法】略
教师:
各个小组都谈得非常好。
这些行为,有些在为社会提供好的产品和服务的同时,也使自己得到了相应的利益收获;而有些为了满足自己的私利,而且获利都是以侵犯和损害他人利益为前提的,那么就偏离了社会生产的目的的轨道。
【小组讨论】对于上述偏离社会生产目的经济行为我们该怎么办呢?
学生交流发言:
略
教师:
必须建立完善的法律体系,将经济主体的行为纳入法制的轨道。
【你知道吗?
】你能说说我国有哪些经济方面的法律?
教师:
经济方面法律其实有很多,如《消费者权益保护法》、《反不正当竞争法》,还有刚才例子中涉及到的《价格法》,《野生动物保护法》以及《公司法》,《企业法》,《破产法》等等。
除了法律的制约外,还需要依靠个人自己的自觉,即道德的制约。
因此一方面需要依靠外在的强制约束(法律),另一方面依靠自身的内在自觉(道德)共同形成行为规范体系,使自己的经济活动结果和社会生产目的相吻合。
1、用道德和法律使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道
师:
依靠外在的法律力量和内在的道德约束可以规范企业和个人的经济行为,同时我们也不难看到,由于历史和现实的原因,我国存在着这样的现状。
【教师多媒体演示】我国东部、中部、西部经济发展的喻示图
东部发展是开奔驰中部发展是骑摩托
西部发展是踩自行车
师:
以上交通工具的差异反映了我们国家的什么现状?
生:
略
师:
的确它们反映了我国地区之间的经济发展差距较大,特别是西部地区,比较贫困和落后。
不仅仅地区之间有差距,而且城乡收入之间、行业收入之间也有差距。
课前我们请同学收集过有关的资料,下面就请大家来展示一下。
【学生多媒体展示资料】
(1)我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比率
(2)我国行业收入之比
(3)我国各地区gdp占全国比重的比较
师:
如果这种现状不能很好地改变,对我们社会生产目的的实现有什么影响?
学生思考并回答:
略
【小组竞赛】
小组回答:
略
师:
大家的主意都非常好,比方减少农业税收;发展乡镇村办企业;鼓励农民进城;
提高农民素质;发展特色农业;加快农业现代化进度等等,这些都是切实可行的办法。
大家再想想,除了这些方法以外,我们国家特别在哪些重大工程方面投资力度比较大?
生:
略
师:
如西部大开发;青藏铁路的建设;西气东输、西电东送的工程;长江三峡的开发?
?
那么这些重大工程的建设给当地人民带来了怎样的影响?
我们来看看老师收集的有关资料。
【多媒体展示】
?
西气东输工程—连接西部资源产地和东部消费市
场的大动脉
青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长、给青
藏人民带来致富希望的高原冻土铁路师:
通过刚才资料的展示,我们思考一下:
这样的一些大型国家工程的建设,给人民,尤其
是当地人民带来了怎样的影响?
生:
略
师:
我们不难看到,这些巨大的工程不仅仅给西部地区的人民带来了致富的希望,也给东部地区人民的生活带来了方便,提高了生活质量,真正是双赢的工程,促进了人民的共同富裕。
所以我们应该——
2、通过城乡间、地区间经济的协调发展,使全体人民共享经济增长和社会进步的成果
师:
刚才我们已经通过资料的展示、大家的讨论认识了要实现社会生产目的两种方法。
下面我们再来听一个故事,体会一下还可以通过什么途径达到同样的目的
【多媒体演示】“吃蛋原理”
一户人家养了一只母鸡,每天下一个蛋。
对于这户人家来说可有3种消费
方案:
一是坚持一天吃一个鸡蛋;
二是把鸡杀了吃了;
三是坚持在一段时期少吃鸡蛋,省出10个,孵出小鸡。
如果成活8只,有4只母鸡,4只公鸡,过上些日子,这家人一天可吃上5个蛋,遇上特殊的日子还能杀只公鸡改善一下生活。
教师:
三种方案哪一种最好?
为什么?
学生:
略
教师:
第一种不失为保守之策,但平衡中蕴藏着危机,实则落后;第二种只顾眼前不顾长远,无异于杀鸡取卵;第三种最好,虽然一定时期内影响了消费,不能每天吃一个蛋,但能保证以后有更高的消费水平。
的确第三种方案最好,这在经济学中被称为“吃蛋原理”。
如果主人坚持下去消费水平就会不断提高,积累也会越来越多。
所以适当的积累不会压制消费,反而会促进消费水平的提高。
这其实反映了积累和消费的关系。
由此,要保证人民生活水平持续提高,消费持续增长,就需要有一定的积累。
通过积累来增强经济发展后劲。
下面请看图表
【多媒体展示】2001年——2005年我国gdp增长率与税收增长率的比较
师:
图表反映了什么经济现象?
生:
略
师:
大家回答得很好。
为什么税收增长率总高于gdp的增长率?
生:
略
【篇三:
高一政治2.3.1《依法保护消费者的合法权益》教案沪教版】
依法保护消费者的合法权益
教学目标:
1.识记消费者依法享有的主要权利、我国保护消费者合法权益的主要机构、依法保护消费者合法权益的一般程序
2.理解依法保护消费者合法权益的必要性
3.运用生活中的实例,说明伪劣商品的危害,谈谈消费者如何保护自身的合法权益,从而树立法制观念和权利意识,依法维护公民的合法权益
教学重点:
本框题为本课之重点,其中讲解中突出消费者合法权益的内容的重要性教学难点:
保护消费者权益的必要性
教学方法:
讲解法,自主学习,图示法,小组协作讨论等
教学过程:
(情景导入:
)
今天我们学习第7课的最后一框题《依法保护消费者的合法权益》,希望同学们能够一如既往的发挥你们的创新能力,发挥你们学习的主动性,更希望你们能够通过小组协作,发挥集体的力量,在自主中创新,在协作中培养良好的思维习惯,从而树立正确的消费意识。
那么在上新课之前,我们先来回忆一下,市场交易原则有哪些内容呢?
答:
自愿、平等、公平、诚实诚实信用。
那么在实际的生活中,是不是人人都遵守了这些原则呢?
不是。
我们先来看一看在我们身边发生的一件事情。
好,看了这段录象后,同学们能不能告诉我,严龙明的眼睛为什么失明了?
是因为新生儿早产吸氧过量,吸了8天的氧,医生有没有把吸氧过量会出现的不良后果告诉孩子的父母?
(没有),那么在孩子出院的医嘱中有没有提醒父母要注意眼科检查(没有),所以,正是因为医院的一再过失,才使孩子错过了最佳治疗阶段,使可爱的小明明将在黑暗中度过一生。
那么父亲将会怎么做呢?
我们继续观看:
。
。
。
。
。
。
。
。
师问:
那么对严龙明权益受侵害这一案例,引发我们几点思考,那就是,消费者的合法权益还有那些?
为什么要强调保护消费者的权益?
怎样保护消费者的合法权益?
这些问题都是我们这一节课所要解决的,好,我们先来看第一个问题,为什么要保护消费者的合法权利?
保护消费者合法权利的必要性是什么?
(一)依法保护消费者合法权益的必要性
思考:
商品的购买者(消费者)与经营者(生产者)之间既是平等的,又是不平等的?
(1)商品的购买者(消费者)与经营者(生产者)之间是平等的。
是从他们的社会地位的角度来说的,即在商品服务市场上,尽管交易双方是以购买者和销售者的不同身份出现的,但他们都是地位平等、机会均等的关系
(2)商品的购买者(消费者)与经营者(生产者)之间又是不平等的,是从他们在商品服务市场上的作用的角度来说的。
即(见幻灯片)消费者在商品服务市场上占有主导地位,他决定着经营者的商品能否销售出去,支配着生产者和经营者的资源配置,消费者的权利行使得越充分,生产经营者的商品和劳务越能符合消费者的愿望和要求,人力、物力、财力就越能合理地分配到社会最需要的部门和生产单位,达到社会经济资源的优化配置,商品服务市场的运行就越规范、有序。
不仅对消费者有利,还对生产经营者有利。
它可以使生产经营者的商品顺利卖出去,使生产经营者根据市场需求配置资源,以获得尽可能多的收入和利润。
同时,它还有利于全社会经济资源的优化配置,有利于发展商品服务市场,发展社会主义商品经济。
因此,我们必须依法保护消费者的合法权益。
那么,消费者在购买商品和服务时,依法享有哪些权利呢?
(二)消费者依法享有的权利
请同学们阅读教材第85页第2自然段到第87页第4自然段的内容。
思考:
﹡指出消费者依法享有的主要权利及其含义和内容。
﹡指明消费者最主要的权利是什么?
﹡思考消费者的权利与商品交易原则的联系。
好,接下来我们一起来看一些漫画,你能判断:
它侵犯了消费者的哪些权利吗?
安全权(是消费者最主要的权利),知情权,自主选择权,公平交易权
消费者的哪些权利是与商品交易原则相联系的?
(应该说消费者的合法权益与市场交易原则是相互联系、相互影响的。
坚持市场交易原则,规范买卖双方的交易行为,有利于保护消费者的合法权益。
所以损害消费者权利的行为,就是违背了市场交易原则;保护消费者的合法权利,就是坚持了市场交易原则。
(2)消费者的合法权利与市场交易原则在内容上也有一致性。
①安全权:
消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。
这是消费者最主要的权利。
(分析课本第85页的漫画“鸣谢”讽刺了什么?
)
②知情权:
消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。
诸如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
③自主选择权:
消费者享有自主选择商品或者服务的权利。
包括有权自主选择提供商品或服务的经营者;有权自主选择商品品种或服务方式;有权自主决定购买或不购买任何一种商品或服务;选择商品或服务时,有权进行比较、鉴别和挑选。
④公平交易权:
消费者有权获得质量保障、价格合理、计量准确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制行为。
⑤求偿权:
消费者因购买、使用商品或者接受服务而受到人身、财产损害,享有依法获得赔偿的权利。
⑥人格尊严和民族风俗习惯受尊重权
此外,消费者还享有获得消费方面的知识的权利,对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利等。
思考:
消费者权益受到损害后通过什么途径解决?
(三)保护消费者权益的立法和组织机构
从上面我们知道,消费者享有广泛的权利,如果这些权利享受不到或被侵害,消费者依据哪些法律,寻找哪些组织机构来维护自己的合法权益?
①立法:
我国已制定了一些保护消费者权益的法律、法规和政策,如《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等等。
②组织机构:
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