河南省醒民高中届高三年级第一次调研考试语文.docx
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河南省醒民高中届高三年级第一次调研考试语文
醒民高中2011届高三年级第一次调考
语文试卷
说明:
1.时间:
150分钟,满分:
150分
2.本试卷共8页,交时只交答题卷。
3.所有选择题都答在答题栏内
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题目。
文言之现代生命
21世纪,社会发展之迅猛令我们应接不暇。
在这样一个日新月异的背景下,学习文言是否有必要的问题却一直没有解决,而且这一问题在今天越加凸显出来。
很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义,但认为只要培养少数专业人员,他们去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了,在任何事情都要讲“效益”“速成”的今天,学习文言得不偿失……
其实,文言不是已经“死亡”了的语言,而是从台前隐退到了幕后,或者说它是改头换面,戴了现代面具而隐身其后;或者说它是体匿而性存。
而且文言是现代汉语的源头,语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。
“总而言之”“闻过则喜”“反之”“上善若水,厚德载物”这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。
中国近三千年的典籍,都是用文言写成的。
在这些典籍的滋养下,我们的民族文化、民族精神、思维方式,审美习惯得以形成,我们的面颊上深深刻印上了“中国”的印记。
世界四大文明古国。
其文明一直延续没有断绝的就是中华文明,它之所以具有强大的生命力,文言功不可没。
文言跨越时间、空间,具有相对的规范性和凝固性,使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭薪火相传,代代不绝。
文言以它无尽的表达手段和方式,让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切。
几乎达到了无不尽意的地步。
它的短小、凝练、意博、理奥、趣深,都是白话文望尘莫及的。
文言是现代汉语的府库。
一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练、纯熟。
毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。
没有文言,现代汉语就是无源之水、无本之木。
信息时代,我们所缺失的不是科学知识、专业技能,而是传统文化、人文精神。
文言的学习恰是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药。
中小学阶段是一个人记忆的黄金时期,借鉴我国古代熟读精思之方法,大量积累,二百篇经典文言烂熟于心,由易到难,由少而多,循序渐进,不仅能得到民族文化的滋养,得到审美的陶冶,奠定人文精神的底色,而且可以提升现代汉语的表达水平,获得文言阅读的能力。
一举多得,何乐而不为呢?
看似耗时多,效率低,实则事半功倍!
而错过了诵读记忆的最佳时期,就将事倍功半,到那时文言的学习就真的会“时不我待”了!
1.下列对文言之“现代生命”的理解,符合原文意思的一项是(3分)()
A.很多人认为在现代社会中学习文言,只要培养少数专业人员,使之去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了。
B.文言并非已经死亡了的语言,而是从台前隐退到了幕后,因为它是体匿而性存。
C.中国近三千年的文言典籍,滋养着我们的民族文化、民族精神,而且薪火相传,代代不绝。
D.学习文文言虽是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药,但是在任何事情都要讲“效益”“速成”的今天,学习文言得不偿失。
2.下列说法,不符合原文意思的一项是(3分)()
A.中国作为四大文明古国之一,其文明的传承和延续,文言功不可没。
B.文言以它无尽的表达手段和方式,让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切,达到了无不尽意的地步。
C.许多文言词汇、语法、典故、成语,还在现代汉语中大量运用,可见文言是现代汉语的源头。
D.信息时代,人们所缺失的不是科学知识、专业技能,而是民族文化的滋养。
3.根据文意,下列推断不正确的一项是(3分)()
A.文言戴上了现代社会的面具隐身其后,并不是说汉语言的更新发展已脱离了其母体。
B.中华大家庭虽然地域辽阔,民族众多,方言差距巨大,但是文言跨越时间、空间具有相对的规范性和凝固性。
C.文言的短小、凝练、意博、理奥、趣深,都是白话文望尘莫及的。
可以说,没有文言,现代汉语就是无源之水,无本之木。
D.借鉴我国古代熟读精思之方法,大量积累文言诗文,就可以达到循序渐进,得到审美的陶冶,奠定人文精神的底色的目的。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文,完成4—7题
游侠列传
韩子曰:
“儒以文乱法,而侠以武犯禁。
”二者皆讥,而学士多称于世云。
至如以术取宰相卿大夫,辅翼其世主,功名俱著于春秋,固无可言者。
今游侠,其行虽不轨于正义,然其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困。
既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。
郭解,轵人也,字翁伯,善相人者许负外孙也。
解父以任侠,孝文时诛死。
解为人短小精悍,不饮酒。
少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。
以躯借交报仇,藏命作奸,剽攻不休,铸钱掘冢,固不可胜数。
适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。
及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。
然其自喜为侠益甚。
既已振人之命,不矜其功,其阴贼著于心,卒发于睚眦如故云。
而少年慕其行,亦辄为报仇,不使知也。
解姊子负解之势,与人饮,使之嚼。
非其任,强必灌之。
人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。
解姊怒曰:
“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。
”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。
解使人微知贼处。
贼窘自归,具以实告解。
解曰:
“公杀之固当,吾儿不直。
”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。
诸公闻之,皆多解之义,益附焉。
解出入,人皆避之。
有一人独箕踞视之,解遣人问其名姓。
客欲杀之。
解曰:
“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!
”乃阴属尉史曰:
“是人,吾所急也,至践更时脱之。
”每至践更,数过,吏弗求。
怪之,问其故,乃解使脱之。
箕踞者乃肉袒谢罪。
少年闻之,愈益慕解之行。
及徙豪富茂陵也,解家贫,不中訾,吏恐,不敢不徙。
卫将军为言:
“郭解家贫不中徙。
”上曰:
“布衣权至使将军为言,此其家不贫。
”解家遂徙。
诸公送者出千余万。
轵人杨季主子为县掾,举徙解。
解兄子断杨掾头。
由此杨氏与郭氏为仇。
解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交欢解。
解为人短小,不饮酒,出未尝有骑。
已又杀杨季主。
杨季主家上书,人又杀之阙下。
上闻,乃下吏捕解。
解亡,置其母家室夏阳,身至临晋。
临晋籍少公素不知解,解冒,因求出关。
籍少公已出解,解转入太原,所过辄告主人家。
吏逐之,迹至籍少公。
少公自杀,口绝。
久之,乃得解。
穷治所犯,为解所杀,皆在赦前。
轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:
“郭解专以奸犯公法,何谓贤!
”解客闻,杀此生,断其舌。
吏以此责解,解实不知杀者。
杀者亦竟绝,莫知为谁。
吏奏解无罪。
御史大夫公孙弘议曰:
“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。
当大逆无道。
”遂族郭解翁伯。
太史公曰:
吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。
然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。
4.下列各句加点字解释正确的一项是(3分)()
A.少时阴贼阴:
暗地里
B.不矜其功矜:
自夸
C.解使人微知贼处微:
暗中
D.当大逆无道当:
判处
5.下列各句,均能表明郭解侠义品格的一组是(3分)()
① 少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众
②藏命作奸,剽攻不休,铸钱掘冢
③ 遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之
④既已振人之命,不矜其功
⑤ 杨季主家上书,人又杀之阙下
⑥“是人,吾所急也,至践更时脱之。
”
A.①③⑥ B.③⑤⑥ C.③④⑥ D.②③④
6.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.韩非子认为:
现在的游侠者,他们的行为虽然不符合道德法律的准则,但是他们说话一定守信用,做事一定果敢决断,已经答应的必定实现,肯于牺牲生命,去救助别人的危难还是值得肯定的。
B.郭解先前不惜牺牲生命去替朋友报仇,藏匿亡命徒去犯法抢劫,停下来就私铸钱币,盗挖坟墓,他的不法活动数也数不清。
C.等到郭解年令大了,就改变行为,检点自己,用恩惠报答怨恨自己的人。
曾经有一个人傲慢地坐在地上看着他,门客中有人要杀那个人,郭解说:
“居住在乡里之中,竟至于不被人尊敬,这是我自己道德修养得还不够,他有什么罪过。
”
D.御史大夫公孙弘认为:
“郭解以平民身份任侠,玩弄权诈之术,因为小事而杀人,郭解自己虽然不知道,这个罪过比他自己杀人还严重。
”但司马迁认为郭解是倾倒天下大众的英雄,并对他的不幸遭遇表示同情。
7.翻译下列句子。
(8分)
(1)既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。
(4分)
(2)然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。
(4分)
(二)古代诗歌阅读(7分)
阅读下面这首宋词,完成8—9题
苏幕遮
范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍着心情好。
睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是?
忘了除非醉。
沉水卧时烧,香消酒未消。
(1)这两首词的上阕都有写景的句子,“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外”、“风柔日薄春犹早”,分别表达了作者怎样的感情?
(3分)
(2)两首词的主题是否相同,风格有何不同,请简要分析。
(4分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)携来百侣曾游。
,。
恰同学少年,风华正茂;,
。
(2)其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,,。
舞幽壑之潜蛟,。
乙选考题
请考生从三、四大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读
11.阅读下面的文字,完成⑴—⑷题(25分)
贫困却不潦倒的风度
天歌
张罗同学聚会时,我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等:
混得一般的交300;混得不好的,一分钱都不用出;混得好的,聚会缺多少,补多少,兜底。
大家图的就是个乐儿,不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难。
尽管这样,班长还是颇为担心地说:
九度能来吗?
是啊,九度是那样好面子的一个人,这些年,先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗,后是爱人查出了淋巴癌,再后来跟人合伙开饭店,饭店没开起来,借来的钱却全让人卷走了。
九度这些事都是在校友录上,同学们辗转相传的。
九度也来校友录,留言却总是说些好事:
姑娘考了第一名(尽管那只是小学二年级的期中考试);妻子终于不用再去化疗了。
还有,他给报社提供的新闻线索被采纳了,人家给了50块钱。
有同学提议大家凑些钱帮帮九度,好歹阶级兄弟一场。
却不想班长乘兴而去,败兴而归,他说:
那家伙说他还想捐点钱出来给谁呢!
人家的日子过得好着呢!
同学说:
你看九度,日子都过成那样了,还是绷着,还装,死要面子活受罪。
是的,九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人。
按照规定,九度是可以申请贫困贷款的,他却硬撑着不肯,同学中一度流传着他的一句名言:
把钱留给更困难的同学吧。
并把这句话演变成各种版本:
把不及格的机会留给渴望人生完美的同学吧!
把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧!
那年冬天,东北那叫嘎嘎冷,连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑。
他说:
本来在零度边缘,这一跑,温度“噌”地蹿了九度。
其实,九度说的是39度,不过冻得嘴一哆嗦,“30”就吞了下去。
这话风行了起来,九度就叫了九度,并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名。
聚会那天,九度还真来了。
不光来了,还穿得特别利索。
一身浅灰色的西装配了一条红格子领带,比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士。
有同学上去就是一拳,说:
你个九度,不装能死啊?
咱们哥们儿,谁还笑话你不成?
九度打着哈哈,跑前跑后张罗着。
席间,大家喝酒聊天,牢骚怨气差点就把酒店的天花板顶起来:
什么股票太没谱了,说套牢就套牢,十几万转眼就打了水漂儿;什么现在的孩子太难管了,钢琴说白买就白买,那玩意儿放家里死占地方,又不能当写字台使;什么现在的官场简直就没法混,大领导之间都别扭着,听谁的话站谁的队,有学问着呢!
九度笑着给大家布菜、倒酒,一哥们儿喝得有点大,硬着舌头说:
九度,你说你点背的,啥啥没赶上,要不咋也弄个副局干干。
我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶,如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了。
没想到九度却端起酒杯,对大家说:
“我九度这些年是遇到些事,但是,还好,都扛过来了。
我正有个好消息要告诉大家呢,今年我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点,学费全免。
”我的天!
我暗叫一声,给儿子找了4个补习老师,结果连市重点的门都没摸着。
九度说:
“我也重新上岗了,电视台聘我当特约记者,咱也混进新闻界了。
还有,我爱人从得癌症到今天已经8年了,也就是说,我们每一天都在创造着生命的奇迹……”
九度一口干掉了杯里的酒,不知为什么,刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫,咋好像自己的日子过得没九度带劲呢?
聚会结束时,班长拿出了账单。
账单上,九度的名字下面没有写交钱的金额,而是写着一行字:
物品搬放、保管,接送……班长说:
九度不肯白白占大家的便宜,他没交钱,一定要以别的方式补偿回来。
还有,他的那身西装是他从前在机关时做的,他的妻子最近很不好……
看着依旧忙忙碌碌送同学的九度,我说:
换了我们,谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒,活得生气勃勃的呢?
是的,我们眼里要面子的九度,其实要的是一种有尊严的生活方式。
贫穷不可怕,可怕的是看不到生活里的温暖,失去了对生活的热情。
在这一点上,九度表现得相当有风度。
(1)下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(5分)()
A.小说第二段班长的担心,为后文故事情节的发展设置了悬念,激起了读者的阅读兴趣。
B.毕业后的九度生活境遇不佳,却在校友录上只报喜不报忧,并且拒绝大家的帮助,都是因为他死要面子,这为他后来的转变作了铺垫。
C.一句“把钱留给更困难的同学吧”被同学们演绎出了各种版本,这虽然是在开九度的玩笑,但玩笑中却包含着大家对九度“瘦死不倒架”的敬佩。
D.小说运用插叙的叙述方式,肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法,塑造了主人公九度的形象。
E.小说通过一波三折的故事情节,表现了人生中,重要的不是生活境遇,而是面对生活的态度这一主题,引发了我们对人生的思考。
(2)小说的主人公九度是一个什么样的形象,请结合文章内容分条陈述。
(6分)
(3)“同学们”在小说中有什么作用,请简要分析。
(6分)
(4)结尾两段,有人说是画蛇添足,有人说其必不可少,你的观点呢?
请结合全文进行探究。
(8分)
四、实用类文本阅读
12.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
倒立的马云,一切皆有可能
苗向东
在地球人眼里,马云是来自火星的异类,而马云也很配合这个角色。
马云有一个绝活:
单手倒立。
他能够一只手撑,倒立数分钟而面不改色。
他不仅自己练倒立,还要求全体干部员工练倒立。
他说:
“当你倒立时,世界会变得不一样。
”马云有句口头禅:
倒立看世界,一切皆有可能。
马云儿时的偶像是小鹿纯子。
而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立,于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、转危为安的“法宝”。
所以马云把倒立练得炉火纯青,甚至学会单手倒立的绝技。
后来他创立了公司,在面临“非典”的困难时期,公司如何走出困境呢?
一次,马云看到一幅画,上面画了许多鱼,但除了一条之外都往一个方向游,只有这条鱼是往相反的方向走,这幅画的题目叫《换个方向,你就是第一》。
于是马云悟到:
淘宝网换一个方向,也许我就是最先到达终点线的人。
于是他想到了通过练倒立,来让大家学会倒立着看世界。
为此马云自2003年以来做了一个特殊规定:
每个进入淘宝网工作的人员,无论胖瘦、高矮,都必须在3个月内学会靠墙倒立。
男性需保持倒立姿势30秒才算过关,对女性的要求稍低些,10秒即可,否则只能卷铺盖走人。
为什么要练习“倒立”呢?
一是可以锻炼身体,不用任何器械,训练很方便;二是通过练习倒立,促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光来看待,养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯,培养创新精神。
自此,“倒立”成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。
此后马云无时无刻在鼓励这种“倒立”视角。
2008年8月的一天,马云突然找到秘书,神秘兮兮地说:
“走,跟我去淘宝!
我今天要临时抽查,要所有高管都给我倒立,看看他们会不会。
”在淘宝专门的倒立室里,每一个高管轮流在马云面前演示倒立。
果然,有几个高管没能完成。
马云甩下一句话:
“限期整改,过段时间复查。
”几位没有过关的高管人员,通过训练很快就掌握了倒立的技巧。
倒立思维的结果,就是马云始终走的是特立独行之道,不断打破常规,在与竞争对手过招时,从不按规则出牌。
马云有很多奇特的“倒立观”,他信奉这样的理念:
永远不做大多数。
“如果一个方案有90%的人都说好的话,我一定要把他扔到垃圾桶里去。
因为这么多人说好的方案必然有很多人在做了,机会肯定不属于我们。
”于是马云没有投身热门的门户网站的红海,而是看中了国外市场上运行失败的B2B模式;没有擒贼先擒王,而是专攻中小企业;没有虚张声势打造影响力,而是出其不意得玩起了“西湖论剑”,来的宾客里居然有美国总统克林顿;没有在互联网急速膨胀烧钱的年代跟风,而是把高盛公司1999年的500万美元的风险投资用到了2005年。
逆向思维可以构成核心竞争力,这是马云倒立后得到的逻辑,所以他总能把自己置于冷静旁观者的角色,游刃有余。
伴随着阿里巴巴网站的成功,马云也一直以“反其道而行”的商业思维成为具有反常规精神的企业家代表。
仅靠倒立显然远远不够,马去还将倒立不断延伸、扩展。
学会站在客户的角度来看问题,而不只是站在自己的角度看问题,有时候,客户是你的上司,有时候,客户也是你的员工。
对于经理人而言,大部分人的思路是先站在个人立场上考虑问题,如果换一个思路,学会站在公司立场上考虑问题,反倒更容易让自己脱颖而出。
他用不同的视角看问题,逆反思维、反教条、出人意料,在严峻的经济形势下,这种思维的商业逻辑体现了出更大的商业价值。
马云的倒立,用熊彼特的话说就是“创新”,用汤姆·彼得斯的话说就是“颠覆”,用安德里·格鲁夫的话说就是“惟有偏执狂才能生存”,用柳传志的话说就是“重新写一份菜谱”。
结果倒立着的马云和倒立着的阿里巴巴人,用一个完全不同的视野,神奇地走向了成功。
(摘自《格言》2010年4月下)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)()
A.马云“倒立看世界”的独特思维是受到他儿时偶像小鹿纯子的启示而产生的。
B.“永远不做大多数”的理念是马云奇特“倒立观”的反映,体现了他的特立独行之道。
C.马云倡导“用不同的视角看问题”是指不只站在自己的立场上,还应站在客户的立场、公司的立场上考虑问题。
D.马云做事不钻热门,不跟风,不造声势,这说明他很有自知之明,知道自己的竞争力不行而做出如此抉择。
E.马云是具有反常规精神的企业家代表,其淘宝网和阿里巴巴网站的成功就很有力地证明了这一点。
(2)“在地球人眼里,马云是来自火星的异类”,概括其作为“异类”的具体做法。
(6分)
(3)“当你倒立时,世界会变得不一样。
”阐明马云的这句口头禅所蕴含的逻辑思维及商业优势。
(6分)
(4)着重阅读最后一段,用自己的话对“马云的倒立”加以评价。
并结合文本内容,阐述做此评价的理由。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.挑(tiāo)拨暂(zàn)时瑕瑜互见(jiàn)
B.联袂(mèi)执拗(niù)悄然无声(qiǎo)
C.戏谑(xuè)辞藻(zǎo)啼饥号(hào)哭
D.亵(xiè)渎属(shǔ)意严惩(chéng)不贷
14.下列词语中,没有错别字的一组是
A.禀赋 胁从 返朴归真 胜不骄,败不馁
B.谐谑 强弩 甚嚣尘上 黄钟毁弃,瓦斧雷鸣
C.潸然 樊篱 蔚然成风 合抱之木,生于毫末
D.小憩 震慑 莫衷一事 慌慌不可终日
15.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)()
A.为把扬州建设成花园式的城市,市政府决定把每年的“植树日”,改为“植树月”,为城市的绿化建设添枝加叶。
B.那一天,我们登上了泰山极顶。
天高云淡,凉风习习。
鸟瞰脚下那绵延的群山,很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。
C.“日本右翼所担心的是被孤立,而不在乎被我们批判”,如果我们在战斗中扩大了批判范围,那对右翼势力来说则是“正中下怀”。
D.21世纪是知识、信息时代,一个人如果整日充耳不闻,对大千世界的变化不了解,是不会有所作为的。
16.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是(3分)()
A.据悉,从上世纪80年代初到现在的近30年里,青岛市政府连续出台一系列鼓励扶持企业争创名牌的政策,使青岛实现了从发展名牌产品到发展品牌经济、创建品牌城市的战略的大转移。
B.第41届世界博览会首次在发展中国家的城市上海举办,2010年5月1日是世博会开幕式的日子,当天在空中拍摄世博会的盛况,发现世博会的各个场馆前站满了前来参观的人群。
C.在各大城市中,随着人口和部分家庭住房条件的改善,房屋租赁已成为房产市场的重要组成部分。
D.大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响,父母的“职业等级”高,毕业生往往会选择继续学习而不急于就业。
17.阅读下面语段,填入横线上使前后文衔接最恰当的一项是(3分)
历史是前人创造的,但评说历史是后人的权力和义务。
时光不可逆转,历史的原貌难以完全恢复。
也希望借此对今天的世界产生积极的意义。
。
以妇孺皆知的隋唐演义一说历史,那是以以讹传讹的流俗,会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂,良莠陈杂、不可胜举
A.①②③④ B.①③④②C.③④①② D.③①④②
18.下面是民航总局负责人给旅客的致歉信。
请你本着语言简明得体的原则加以修改。
(5分)
①你们的来信收到了,我衷心地感谢你们的来信。
××民航局对于5月3日抵达北京的②旅客们,如此不负责任,是③天里不容的,我即④指令总局运输服务公司⑤对××民航局对旅客不负责任的事彻底追查,并对他们采取⑥最严肃的处理。
我向你们⑦致谢。
你们的批评,是⑧对我们的关心和帮助。
希望今后岁我们继续监督和帮助!
此致
敬礼!
19.学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。
(注意:
①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。
)(6分)
示例:
诗句:
纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
(陆游)
理由:
它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。
诗句:
理由:
诗句:
理由:
六、写作(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我向神祈求,祛除我的陋习吧∕神说,不成。
陋习该自己捐弃,而非
由我消除
我向神祈求,赐给我坚毅吧∕神说,不成。
坚毅乃于磨练中形成,要
靠自己砥砺,而非靠我赐予
我向神祈求,让我享受生命的每一分钟吧∕神说,不成。
我给了你生
命就是让你体验这一切……
我向神祈求,使我能爱他人如同爱您之爱我吧∕神说,呵呵,你终于
明白了妙谛……
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- 河南省 高中 三年级 第一次 调研 考试 语文
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