和爱乡村学校少年宫 小记者 项目活动记录.docx
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和爱乡村学校少年宫 小记者 项目活动记录.docx
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和爱乡村学校少年宫小记者项目活动记录
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.1
地点
多媒体教室
活动内容
自我介绍
活
动
过
程
1、自我介绍
2、用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识辅导员和学员
3、做小记者的光荣
4、介绍课时安排。
效果
学员的自我介绍很有个性。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.5
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《起床难》,写写自己“起床难”的感受
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《起床难》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧,文学小常识。
5、小练笔,写写自己“起床难”的感受。
效果
学员的小练笔写得很有趣。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.8
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《一次纽约“大审”》,描述莫菲在法庭上的叙述
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《一次纽约“大审”》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,描述莫菲在法庭上的叙述。
效果
学员对这篇短文很感兴趣。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.11
地点
多媒体教室
活动内容
了解小记者任务和纪律
活
动
过
程
1、了解记者的相关知识。
2、介绍小记者的‘工作任务’。
。
3、小记者班的纪律。
4、学唱《中国小记者之歌》。
5、小结。
效果
学唱歌曲趣味盎然。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.12
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《索购我的首级》,写写金的内心思想变化
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《索购我的首级》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,写写金的内心思想变化。
效果
短文有些深奥,学员理解又困难。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.15
地点
多媒体教室
活动内容
了解什么是新闻
活
动
过
程
1、每人带上一份报纸。
2、了解什么是新闻。
3、新闻和作文的不同。
4、判断哪些是新闻,哪些不是新闻。
5、小结。
效果
大家的讨论很热烈,课堂气氛很好。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.19
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《红色玻璃球》,想象帮助对三个孩子的影响
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《红色玻璃球》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,想象帮助对三个孩子的影响。
效果
乐于助人,埋入了孩子的心中。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.22
地点
多媒体教室
活动内容
学习采访技巧
活
动
过
程
1、了解发现新闻线索的技巧。
2、采访前的准备。
3、学习采访的提问技巧。
4、小结。
效果
学员对采访的技巧很感兴趣,急于操作。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.26
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《重要电话》,给苦恼的小伙伴一些“灵丹妙药”
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《重要电话》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,给苦恼的小伙伴一些“灵丹妙药”。
效果
学员的评赏不够深刻,流于表面。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.5.29
地点
多媒体教室
活动内容
发现校园新闻
活
动
过
程
1、走访校园。
2、记录身边的事情。
3、发现新闻。
4、判断新闻。
5、小结。
效果
校园的新闻丰富多彩,让人耳目一新。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.2
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《隧道》,想象父亲走出小屋后会想写什么
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《隧道》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,想象父亲走出小屋后会想写什么。
效果
学员的想象很丰富,出乎人的意料。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.5
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《向老师借钱》,把没写完的信写完。
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《向老师借钱》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,把没写完的信写完。
效果
学员完成作业的速度太慢,课堂很沉闷。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.6
地点
多媒体教室
活动内容
走近曹文轩
活
动
过
程
1、欢迎,佩戴红领巾,献花。
2、聆听曹老师讲座。
3、现场提问。
4、签名售书。
5、合影。
效果
与曹文轩的亲密接触,孩子们显得特别激动,在活动中孩子收获很多,尤其是对于作文有了信心。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.8
地点
活动中心
活动内容
学习采访的准备工作
活
动
过
程
1、采访前应做哪些准备。
2、如何制定采访计划。
3、模拟采访。
4、小结。
效果
模拟采访中也发现了不少问题,大家讨论很热烈。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.9
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《擦皮鞋的朋友》,对擦皮鞋的男孩进行描述。
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《擦皮鞋的朋友》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,对擦皮鞋的男孩进行描述。
效果
部分学员对男孩的描述很细致。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.12
地点
多媒体教室
活动内容
学写采访笔记
活
动
过
程
1、怎样进行采访(安排采访顺序)。
2、设计问题技巧。
3、怎么样记采访笔记。
4、具体新闻事件设计采访计划。
5、小结。
效果
采访笔记格式能正确掌握。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.16
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《追赶承诺》,写一件违背承诺的事。
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《追赶承诺》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,写一件违背承诺的事。
效果
小结阅读技巧,学员陈述不清。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.19
地点
多媒体教室
活动内容
学习人物专访
活
动
过
程
1、人物专访典型范文选析。
2、人物专访问题设计。
3、第一次与人交流时应该注意的问题。
4、小结。
效果
虽然有些深奥,学员仍然感兴趣。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.23
地点
活动内容
阅读课《你必须有一样是出色的》,写一次选择两难的事。
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《你必须有一样是出色的》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,写一次选择两难的事。
效果
学员写一件事不能写具体,两难不能充分表现。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.26
地点
多媒体教室
活动内容
走访“国宝”
活
动
过
程
1、通过网络了解“国宝”的信息,做好采访准备。
2、初见“国宝”,亲密接触。
3、采访养殖主人,了解“国宝”。
4、合影。
5、记录自己的感受并交流。
效果
通过活动,孩子对家乡的“国宝”有了进一步的认识,家乡的自豪感也在文章中得到体现。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.6.30
地点
多媒体教室
活动内容
学期总结
活
动
过
程
1、发优秀记者证。
2、汇报演出。
3、小结。
效果
学员的演出很精彩。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.2
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《信誉》,想象留德高材生会怎样规范自己的行为
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《信誉》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,想象留德高材生会怎样规范自己的行为。
效果
学员对“信誉”的感悟很深。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.4
地点
多媒体教室
活动内容
交流采访体验
活
动
过
程
1、采访校园内老师或同学。
2、用笔端记录被采访者的回答。
3、交流采访体验。
4、小结。
效果
大家都觉得采访时要讲究方法。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.6
地点
多媒体教室
活动内容
当一回小记者
活
动
过
程
1、明确采访任务。
2、组建小组分配任务。
3、分组采访。
4、交流采访收获。
效果
学员的采访虽然还显得稚嫩,但在采访活动中学员初步掌握了采访的流程,体验采访的乐趣。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.9
地点
多媒体教室
活动内容
整理采访稿
活
动
过
程
1、整理采访稿。
2、提炼主题。
3、写出有个性的人。
4、写出人物专访。
5、小结。
效果
整理很费时间,部分同学来不及。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.11
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《无心的错误》,写写同学的一个无心的错误
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《无心的错误》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,写写同学的一个无心的错误。
效果
短文浅显易懂,对短文的赏析很到位。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.13
地点
多媒体教室
活动内容
各类体裁的了解与写作
活
动
过
程
1、新闻六要素(5W1H)。
2、各类体裁的了解和写作(消息、通讯、专访、新闻综述等)
3、小结。
效果
各类体裁中通讯大家比较感兴趣。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.16
地点
多媒体教室
活动内容
走进葡萄园
活
动
过
程
1、前往葡萄园。
2、观赏葡萄。
3、采访葡萄园主。
4、品尝葡萄。
5、合影。
6、交流活动体会。
效果
在活动中学员的体验是深刻的,感受是细腻的。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.18
地点
多媒体教室
活动内容
学习摄影技巧
活
动
过
程
1、摄影技巧训练。
2、照片和新闻图片的不同。
3、小结。
效果
爱好摄影的同学很多,大家很愿意学习,实践。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.20
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《一千元的红木火柴》,设计一个新的结尾
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《一千元的红木火柴》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,设计一个新的结尾。
效果
有的同学的结尾与主题不符。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.23.
地点
多媒体教室
活动内容
学习社会调查和新闻
活
动
过
程
1、社会调查和新闻如何写作。
2、做好相应准备。
3、设计调查问卷。
4、小结。
效果
这个问题很难操作,有些让人头疼。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.25
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《请你说中文》,谈谈你对“说中文”的看法
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《请你说中文》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,谈谈你对“说中文”的看法。
效果
短文的情节很吸引人。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.27
地点
多媒体教室
活动内容
了解社会调查
活
动
过
程
1、(讨论当前具体社会问题)。
2、社会调查(3—4人一组)。
3、小结。
效果
表格的设计有艺术性,针对性。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.7.30
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《舌宴》,描述愤怒的桑塞士
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《舌宴》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,描述愤怒的桑塞士。
效果
桑塞士愤怒的样子栩栩如生。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.1
地点
多媒体教室
活动内容
布置调查任务
活
动
过
程
1、布置采访任务。
2、分组形成调查报告
3、小结。
效果
大家热情高涨,乐于采访。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.3
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《使你自己成为珍珠》,做一粒沙子和一颗珍珠你如何选择
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《使你自己成为珍珠》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,做一粒沙子和一颗珍珠你如何选择。
效果
学员的感悟深刻,有了辨别是非的能力。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.6
地点
多媒体教室
活动内容
了解新闻发布会
活
动
过
程
1、了解新闻发布会的形式。
2、准备新闻发布会内容。
3、小结。
效果
大家很好奇新闻发布会这样的形式。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.8
地点
多媒体教室
活动内容
模拟新闻发布会
活
动
过
程
1、模拟新闻发布会。
2、为汇报演出做准备。
3、小结。
效果
开展得不成功,准备工作不充分。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.10
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《超过了100万》,谈谈你的看法“人要不要努力攒钱”
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《超过了100万》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,谈谈你的看法“人要不要努力攒钱”。
效果
“人要不要努力攒钱”大家意见不一致
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.13
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《桥之思》
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《桥之思》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,描述一下得意洋洋的马克。
效果
借助于专题学习网站,阅读有关桥的知识,培养学员的收集、整理能力。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.15
地点
多媒体教室
活动内容
交流小记者的苦与乐
活
动
过
程
1、谈当小记者的体会。
2、“当小记者的苦与乐”体会习作。
3、小结。
效果
习作交流中让我们看到的小记者的责任心。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.17
地点
多媒体教室
活动内容
采访学习成绩优秀的同学,总结学习经验
活
动
过
程
1、布置采访任务。
2、讨论设计采访问题,进行小组分工。
3、进行采访。
4、总结交流采访结果。
5、撰写采访报告。
效果
让大家深受启发。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.20
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《四季风光》
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《四季风光》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,你眼中的四季。
效果
通过活动,激发兴趣,促使学员多看书,扩大阅读面,从中受到启迪,进而有效地提高写景的能力和水平。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.22
地点
多媒体教室
活动内容
《录音新闻》
活
动
过
程
1同学交流积累的词语。
。
2、朗读课文
3、结合课文理解下列句子的内容,体会在播音时所应有的感情、语速、语调。
4、理清思路,把握内容,合作讨论解决下列问题
5、说话练习:
以“我学了这篇课文,了解了……”的形式,谈学习体会。
进行说话练习。
效果
学员了解录音新闻的特点,模拟播音,提高了口头表达能力。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.24
地点
多媒体教室
活动内容
小练笔《记一件小事》
活
动
过
程
1、请三位同学现场表演一个小节目,教师引导学员归纳这个故事的主要内容。
2、指导选材:
请同学们观看录像,看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事,同时思考每段录像的主要内容和中心是什么,然后回答。
3、讨论发言,开拓思路,指导选材。
4、给学员5分钟的准备时间,运用教师教给大家的方法,把自己的一件小事口述下来。
效果
大多数学员都娓娓道来,似乎开了个故事会。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.27
地点
活动中心
活动内容
怎么培养新闻的敏感性
活
动
过
程
1、谈采访体会。
2、怎么培养新闻的敏感性。
3、培养新闻鼻。
4、小结。
效果
学员对这个话题感兴趣,搜想拥有新闻鼻。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.29
地点
多媒体教室
活动内容
阅读课《受贿狗》,你认为怎样杜绝腐败想象
活
动
过
程
1、出示阅读内容。
2、提出阅读要求。
3、学员阅读《受贿狗》,完成作业。
4、感悟评赏,小结阅读技巧。
5、小练笔,你认为怎样杜绝腐败想象。
效果
腐败离学员较远,学员的赏析有困难。
“和爱”乡村学校少年宫小记者项目活动记录
辅导员:
顾春明翟彩虹牟文娟
时间
2012.8.31
地点
多媒体教室
活动内容
学期总结表彰
活
动
过
程
1、发优秀记者证。
2、汇报演出。
3、小结。
效果
激励了不少小记者再接再厉,争当“优秀小记者”。
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