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创业指导工作总结
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创业指导工作总结
篇一:
创业就业服务指导中心工作总结2
创业就业服务指导中心工作总结
一、基本情况
近年来,我中心坚持贯彻落实国家和省、市促进创业就业的方针、政策。
扎实开展了创业就业服务工作,不断提升创业就业服务水平、优化创业环境,截止今年10月底,共有175家企业入驻我园区,主导创业以食品生产等劳动密集型中小企业为主,现有从业人员4800多人(安置失业农民3600多人,特困职工和残疾人170余人、“4050”人员260余人、大中专毕业生550余人。
创业帮扶27人成功创业,带动就业达237人,实现了以创业带动就业的目的。
二、工作职责
1、做好做好宣传讲解全民创业、发展个私民营经济的政策法规,协调解决创业者经营环境中遇到困难和难题。
2、经常走访辖区个体私营企业及创业家庭,准确掌握其基本情况,建立相应的工作台账并输入微机,实行动态管理。
3、积极组织辖区有就业愿望的人员参加sIYb项目培训,熟悉有关政策法规,降低创业风险,提高业务、就业能力,激发创业人情,逐步实现自主创业。
4、对申办《再就业优惠证》、申请小额担保贷款人员情况进行审核,出具相关证明,促进辖区城镇各类人员自谋职业和自主创业。
5、为创业者提供项目推荐、项目介绍。
项目指导、资金筹集等服务。
6、指导各创业服务站的业务工作。
7、承担上级主管部门交代的其他工作。
三、主要任务
1、为辖区企业家、能人、创业者搭建交流平台,通过举办企业家、能人经验交流座谈会,激发创业者就业热情。
3、建立辖区企业家、能人、创业者帮扶制度,签订帮扶协议。
4、开展创业培训,通过gYb/sYb创业培训,使创业者能及时了解就业形势市场信息和创业环境、熟悉有关政策法规,较低创业风险,提高创业、就业能力,激发创业热情,逐步实现自主创业。
5、提供政策咨询、解答。
6、以招商引资项目,带动创业。
促进创业者自主创业。
7、推荐创业项目,开展创业成果展示会。
8、帮助创业者筹集创业资金。
9、开展跟追服务、尽其所能帮助创业者解决创业过程中存在的问题。
10、指导各创业服务站的业务工作。
四、主要做法
1、组织开展创业就业培训
我服务中心创业培训工作主要分以下三个阶段:
第一阶段采取将创业培训与职业技能培训相结合的模式,从参加职业技能培训的学员中挑选有创业愿望和一定经济基础的学员进行系统的创业知识和企业管理知识培训。
第二阶段,实现培训方式、培训内容、课时标准、结业证书“四统一”,创业培训工作逐步进入规范化阶段。
第三阶段,创业就业培训人员范围逐步扩大,形成了创业就业培训与项目推荐、开业指导、专家指导、小额担保贷款、政策扶持相结合的创业服务平台。
2、用优惠政策助推创业、就业
近年来,我市出台了一系列鼓励创业、促进创业带动就业的优惠政策,政策共有两轮,分鼓励失业人员自谋职业和自主创业,鼓励企业吸纳失业人员就业两大类,主要包括行政事业性收费减免、税收减免、小额担保贷款、社会保险补贴、岗位补贴和岗位开发补贴五方面内容。
在各项政策的落实过程中,我中心加强宣传力度,提高创业就业人员的积极性。
加强自主创业、吸纳就业典型宣传为广泛营造全社会关注、全民参与的创业环境,我中心对自主创业带头人和吸纳就业的先进人物、先进企业进行了广泛的宣传。
五、亮点一:
培训及就业、创业“一站式”服务新突破
亮点二:
企业员工回炉,助推企业长久发展,为企业提供人力资源增值保障。
六、对策建议
按照党的十七大提出的“以促进创业带动就业”的总体要求,结合目前的就业工作新特点,我市准备从以下六个方面开展工作:
1、认真贯彻落实国务院5号文和省政府《关于进一步做好促进就业工作的通知》中关于“促进创业带动就业”的政策措施,联合工商、税务、人行等有关部门联合出台优化创业环境、服务创业者等方面的优惠政策,打破小额担保贷款壁垒,使各类创业者都能享受到扶持政策。
2.争取省资金支持,加大就业资金投入力度,探索失业保险金用于扶持创业、促进就业方面的使用办法。
3、加强创业服务平台建设,实现创业培训与项目推荐、开业指导、专家指导、小额担保贷款、政策扶持的紧密结合,形成以培训促创业,以创业促就业的良性循环。
4、通过向社会广泛征集创业项目,举办创业项目大赛,推选出一批市场前景好、投资小、见效快的创业项目。
5、进一步加强创业培训工作、创业带头人和创业带动就业先进的宣传力度。
6、资金方面,希望省厅能够在资金拨付上予以倾斜。
7、在工作上,建议举办促进创业带动就业论坛、创业培训教师交流会,组建创业带头人宣讲团;从全省选拔优秀教师,
到各地市讲示范课。
实现全省创业师资、创业指导专家、创业项目资源库的共享。
篇二:
创业工作总结
中国矿业大学成人教育学院
年
度
工
作总结
创业中心社团
008年12月25日星期四
创业中心介绍:
成教学院创业中心属实体研究机构,创业研究中心的宗旨是启发大学师生对创业的热情,加深对创业的认识;充分发挥成教学院在创业计划竞赛和创业(:
创业指导工作总结)学术研究方面的优势,紧密结合社会实践情况,推动创业课程完善、开发;创业实践活动的开展以及学术研究的开展。
中心的服务范围非常广泛,主要通过创业研究、创业教育、和创业项目孵化等实践活动来推动大学生创业。
成教学院创业中心热情欢迎一切有志于创业教育及研究的各界人士参与。
大学生自主创业现状:
大学创业就是大学生通过个人及组织的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了社会各方面的关注,国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策,鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等,以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园,为学生创业提供支持。
例如,今年8月,国家劳动和社会保障部发文,要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务,并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策,同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。
复旦大学组建大学生创业园,为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务,以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。
同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上,复旦大学配套投入大额资金等等。
尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策,但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。
(一)热情虽高涨,但付诸于实践者实为少数。
自1998年5月,清华大学举办首届创业计划大赛开始,自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。
大学生创业热在全国迅速蔓延开来,无数大学生投身其中。
虽然近年来,大学生的自主创业热情仍然不减,但是,真正加入自主创业
行列的人却逐年减少。
目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段,自主创业的实际人数不多,占大学生总数的比例不大,如清华大学,由于毕业生就业并不是太困难,同时又由于自创业需要承担相当磊的风险,虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境,但是选择自主创业的人并不多,目前清华大学自主创业的学生约500人,只占清华学生总数的2%左右;而在美国,像斯坦福等知名大学,大学生创业的比例可以达到10%。
(二)自主创业科技含量低,成功率低。
大学生在校参加的自主创业计划大赛中,大多数项目都是关于高新技术的。
一旦学生毕业脱离学校后,要凭个人之力创办高科技企业,却往往显得势单力薄。
而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生公司。
因此,大多数毕业生在创业时选择了启动资金少,容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业,如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。
这样一方面可以节约成本,
另一方面也可以先积累经验。
人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的,尽管国家出台了优惠政策,引导大学生自主创业,但目前选择自主创业的大学生并不多,自主创业的成功率也不是很高。
20XX年6月搜狐网做了一份20XX年大学毕业生择业意向调查,结果显示,选择自主创业只有8.4%。
在众多的创业者中,很大一部分人都尝到了失败的滋味。
据不完全统计,大学生成功创业率只有2%~3%。
调查:
大学生创业可行吗?
大学生创业逐渐成为社会一大热点。
如何看待这一现象?
大学生创业条件成熟了吗?
带着这样的疑问,财富经中国创业网走访了高校的几类同学,看他们这么说吧!
创业者:
我们有热情
关键期是某大学电信工程系三年级本科生,他与同学一起开发了一套盲人用计算机系统,目前正在筹划组建公司。
他认为,目前大学生创业的社会环境已经成熟,但机制还不成熟。
学校里这方面的指导还是太少。
尽管如此,他对自己选择的创业路无怨无悔:
“年轻人有闯劲,点子多,大学里人力资源也相对集中丰富。
大学生创业是时代的潮流。
”同样是创业者,某大学哲学系97级的吴文飞同学回答却不同:
“学生创业现在只在少数,而且许多创业都昙花一现,这是因为中国大学生不具备进入市场的经验,创业之初理不顺各种人事关系和产权关系。
中国的风险投资体系也不完善,可享用的资源太少。
”据了解,不少创业者,当初都是凭着一腔热情匆匆走上创业路的,一遇上艰辛与风险,便会束手无策。
这应该引起创业者的反思。
在读同学:
静观多数
“创业可以锻炼社会实践能力,我支持大学生创业,但我是学中文的,更适合待在学校里做学问,我自己不会去创业。
”某中文系三年级萧萧同学的看法,在一些文科大学生中有一定市常这些同学觉得,没有一定的技术背景,要想创业,一开始就处于竞争的不利地位。
也有同学认为,创业需各方面人才的搭配组合。
如纯是理科生,则在财务、企划、管理、文案等方面先天不足,而如纯文科生,则对事物的分析可能相对表面化。
这类同学表示,只要找到好的合作伙伴,有好点子或项目,他们就愿意试一试。
另一些有“小富即安”思想的学生还有则认为,“创业需要投入大量的人力、物力、财力,太累了,还不如找份工作来得轻松。
”
学校:
支持不鼓励
某大学今年有11个大学毕业生准备自己注册开公司。
学校的一位负责老师表示,对大学生创业,如学生确有能力,且创业计划比较成熟,或时间性要求特别强的项目,学校全力支持。
目前,高校在这方面的支持条件正在完善,复旦、交大、某等高校都设立了上千万甚至上亿的科技创业投资基金。
各校普遍开展了形式多样的创业计划大赛或科技创新活动。
但据了解,真正把这些计划或项目付诸实践却远未成风。
某著名高校最近接受申报的创业项目有8个,而真正成立公司的只有2个项目。
原因何在?
除却创业计划或创业者自身的原因外,该校负责老师的话颇具代表性:
“学校鼓励开展各种学术科技创新活动和创业计划大赛,主要还是着力于培养学生的创新精神,对创业,尤其是休学创业,却避用?
鼓励?
一词。
学生特别是低年级学生还是应以学习为主。
”采访中,笔者发现,对大学生创业,虽然文科类大学相对保守一些,但多数学校还是持这种支持但不鼓励的态度,支持对象主要集中在研究生和高年级本科生。
对于休学创业,则普遍较为谨慎。
篇三:
创业部工作总结
“大学生青春创业中心”工作总结
时光如白驹过隙,不知不觉中一学期过去了,总结过去,我们大
学生青春创业中心在团委、团总支老师的领导支持下,继承和发扬我
院学生会的工作优良传统,按计划开展了一系列创业方面的活动,一
方面希望通过相关活动的开展让更多学生重视创业方面的细节,了解
更多的创业信息,学习创业。
另一方面大学生青春创业中心在过去的
一学期里积极配合其他部门开展活动,也取得了一定的成绩。
但由于
工作经验的不足,在工作中出现了许多不应有的失误,在以后的工作
中我们一定积极吸取经验,努力改正,认真做好每一项工作,以下是
对我们本学期工作的总结。
一、内涵建设
市政与环境工程学院大学生青春创业中心作为一个新成立的部
门,建立了自己的规章制度,确立了自己的工作目标,首先加强部门
成员内涵建设,起到同学们自我监督、自我完善、自我提高的作用。
市政与环境工程学院
大学生青春创业中心基本情况介绍
成立背景
当下的中国,大学生“就业难”和部分企业“用工荒”的问题并
存。
在刚刚召开的“两会”上施耀忠委员建议各高校加强大学生创业
的教育和培训;各级政府要鼓励各类社会培训机构,根据社会市场需
求开展大学生创业培训。
完善大学生创业政策支持体系。
加快大学生
创业实训和孵化基地建设。
国家鼓励大学生自主创业,学校学院创业就业教育列为教学重
点。
以各种方式对学生进行创业就业教育。
并通过各种途径给学生提
供锻炼和提升学生自身素质的机会。
学生在读期间兼职创业热情高涨,都希望通过兼职创业为家庭分
担经济负担并锻炼自己。
在大背景下,大学生就业创业中心成立了。
成立意义
创业是创业者通过发现和识别商业机会,成立活动组织,利用各
种资源,提供产品和服务,以创造价值的过程。
创业具有较高的风险,
但也有较高的回报。
大学生创业是解决就业难问题有效途径。
我国目前大学生就业形
势严峻,据权威部门统计,20XX年全国高校毕业生630万,截止目
前有124万人未能实现如期就业。
表面看,是由于高校经过多年扩招,
大学毕业生人数急剧增长,使越来越多的大学生面临就业难的问题。
但一个重要的深层次原因是大学生创业意识淡薄、创业能力不强,毕
业生创业比例太小。
创业不足导致新兴产业少、新生企业少,进而难
以创造新的工作岗位。
事实表明,没有创业,难有就业。
随着高等教
育大众化程度的提高,将有越来越多的高校毕业生进入就业市场,大
学毕业生的就业压力将不断加大,单纯通过“等、靠、要”的方式依
赖政府解决就业问题已经是根本不可能的了,也是完全不应该的。
而
通过加强创业教育,培养大学生的创业精神、创业能力,鼓励大学生
到生产一线积极创业,无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题
的一种行之有效的途径。
创业是就业的另一种模式,所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”(就业机会),而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。
目前,我们国家提倡和鼓励大学生自主创业,并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。
之所以提倡大学生创业,除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外,更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。
江泽民同志多次提到:
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”青年一代,尤其是大学生,是中国最具活力的群体,如果失去了创造的冲动和欲望,而仅仅安于现状和守成,那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。
创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情,即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。
部门设置及简介
(一)办公室
1、处理创业中心内部日常事务;定时定期向主任及老师汇报,协助主任开展各项工作,协调各部门的工作关系。
2、落实例会制度,干部考评制度等各项创业中心内部规章制度,负责对创业中心的工作情况进行记录、总结和鉴定,建立、完善并管理创业中心档案,负责做好成员教育管理工作,培育高素质学生干部队伍。
3、协助各位老师开展相关工作,安排学生值班计划,便于各部门工作的顺利开展。
4、负责创业中心有关文件的起草、打印、登记、分发工作。
5、协调创业中心各职能部门的工作,监督主任工作及各部门计划、总结的审核和落实,定时收集各部门计划和总结,并整理存档。
6、参与管理创业中心的财物并做好收支记录,定期公开帐目,明确经费使用原则、经费使用流程及财务报销规定,落实财务管理制度。
7、记载创业中心工作概况,负责各类会议的准备组织工作并负责各类会议的记录工作,做好会议、活动的通知,相关材料整理并存档。
(二)教育培训部
1、及时掌握创业信息、国家相关政策法规,对即将毕业的学生进行培训教育。
2,、建立大学生创业信息飞信群,作为信息平台、交流平台。
3、开展创业教育,以校团委“赢在起点”大学生创业园为核心,打造具有学院特色的创业教育。
4、定期举行大型创业讲座,请身边创业成功人士为同学们介绍创业经验。
5、及时了解身边的创业信息,为同学们提供正确的创业点。
(三)创业实践部
1、在校外建立“山东建筑大学青年创业见习基地”,并挂牌签约。
2、推进创业实践,带头成立创业团队,开发好的创业项目。
3、注重社会联系,结合就创业方面的信息与企业保持联系,与社会上的企业进行资金、物质等方面的合作;联合知名企业举办活动,为部门争取活动经费。
4、建立帮扶制度,走出学校,帮扶贫困地区创业困难的学生,将德育加以延续。
5、与学院的创业团队及时做好沟通,更好的服务于有创业意向的同学。
中心管理范围
创业中心以提高大学生科技素养,培养和加强大学生公民意识、奉献精神和服务实践能力为宗旨,围绕“创新”与“实践”两大主题,开展各类校内外活动。
同时,与校外各有关单位建立联系,为在校大学生的各类科技活动和志愿服务活动提供信息平台,致力于营造适合大学生个人发展的校园学术及实践氛围,成为我校学生与社会密切联系的重要桥梁与纽带。
结语:
通过我院相关领导的大力支持我中心各项工作均已取得显著成绩,虽然从某些方面来讲,我们的工作还存在着诸多不足,但我中心全体人员将竭诚为全院师生服务,严格遵守各项规章制度。
大力宣传创业
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