部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理.docx
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第三单元 秦汉时期
统一多民族国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
1、西汉建立的时间、人物?
灭亡的时间、人物?
公元前202年 刘邦 公元9年王莽
2、东汉建立的时间、人物、都城?
公元25年 光武帝刘秀 洛阳
3、光武帝时期出现的局面称为什么?
“光武中兴”
4、东汉中后期出现了什么现象?
外戚宦官交替专权的局面
5、东汉后期爆发的农民起义是什么?
时间?
领导人?
创立的的教派?
原因?
黄巾起义 184年 张角 创立太平道
天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败,时局动荡不安;②自然灾害频繁发生。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1、西域的范围是哪里?
汉代把甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆及更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域的目的?
哪位皇帝支持?
联络大月氏夹击匈奴/寻求军事联盟 汉武帝
3、张骞出使西域的意义?
(①②)
①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来;②为丝绸之路的开通创造了条件。
4、路上丝绸之路的路线?
来往的货物?
开通丝绸之路的意义?
长安→河西走廊→西域(今新疆地区)→中亚→西亚→欧洲
汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域
西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国
对汉代:
①丝绸之路是东西交往的大动脉,促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛,提高汉朝的地位
对今天:
①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国经济繁荣,加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。
5、海上丝绸之路最远到达哪里?
印度半岛南端和锡兰
6、西汉在西域设置什么机构?
时间?
意义?
西域都护 公元前60年(西汉汉宣帝)
标志着西域(今新疆)开始正式归属于中央政权,新疆成为我国不可分割一部分。
7、东汉怎样加强对西域的管理?
东汉明帝:
①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业,也出使西域。
第15课 两汉的科技和文化
1、书写材料的变化?
最早的纸什么时候出现的?
龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸
2、谁改进了造纸术?
优点?
意义?
东汉蔡伦(蔡侯纸):
原料易找,价格便宜,易于推广。
①促进了文化的传播,推动了世界文明的进步。
②造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3、东汉末年的两位名医?
各自的医学贡献?
“医圣”—张仲景 《伤寒杂病论》;“治未病”原理;辨证分析病情;中医临床理论体系的开创者。
华佗 针灸、汤药;外科手术、发明“麻沸散”;创编“五禽戏”
4、史学巨著是什么?
作者?
体例?
记载内容?
《史记》 司马迁 纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
5、道教兴起的时间?
地点?
人物?
东汉末年 中国 张角、张陵
6、佛教传入的时间?
最早的佛教寺院是什么?
何时修建?
西汉末年 河南洛阳白马寺 东汉明帝
第四单元 三国两晋南北朝时期
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
1、曹操为官渡之战做了哪些准备(①②③④)?
①挟天子以令诸侯,拥有政治优势;②招揽人才;③采用屯田的措施,增强经济实力;④采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。
2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响?
200年 曹操VS袁绍 曹操胜 以少胜多 为曹操以后统一北方打下基础
3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响?
208年 曹操VS孙刘联军 曹操败 以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
4、三国鼎立是哪三国?
各自的建立时间、人物、都城?
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 229年 孙权 建业
5、三国时期的吴国怎样发展自己的?
发展造船业、海外贸易,孙权派将军卫温到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。
也证明台湾自古就是中国领土的一部分。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、三国灭亡的顺序?
哪个政权统一了三国?
蜀、魏、吴 西晋
2、西晋建立的人物?
时间?
西晋统一全国的时间?
司马炎 266年 280年
3、西晋发生“八王之乱”的影响?
(①②)
①西晋从此衰落,加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
4、北方哪些少数民族内迁?
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
5、西晋灭亡后北方处于什么时期?
十六国时期
6、十六国后期哪个民族统一了北方?
政权?
建立者?
氐族 前秦 苻坚
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、灭亡西晋的民族?
时间?
匈奴族 361年
2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围?
317年 司马睿 建康 南方
3、南朝包括哪几个政权?
疆域最大的是哪个?
宋、齐、梁、陈 宋疆域最大
4、江南地区开发的原因?
(①②③④)
①北方人的南迁,给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
②江南地区自然条件优越。
③江南地区战乱相对较少,社会比较安定。
④南北方劳动人民辛勤的劳动。
⑤统治者比较重视
5、江南地区开发的表现:
农业、手工业、商业各是什么?
影响?
农业 :
荒地被开垦、兴修水利;犁耕、粪肥;育秧移栽、麦稻兼作;
手工业:
快速发展,
商业繁荣:
建康是当时商业最为活跃的大都市
为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
6、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示(①②③④)
①充分利用并保护优越的自然环境;②重视科技和人才;
③保持安定的社会环境; ④加强区域间经济合作交流。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1、淝水之战的交战双方?
成语?
影响?
(①②)
东晋VS前秦 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
①前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态;②南方的东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
2、淝水之战前秦战败的原因?
(①②③④)
①统一时机不成熟——根本原因;②民族融合不充分,民族矛盾严重,内部不团结——最主要原因;③苻坚轻敌,指挥不当;④战火烧到南方,不得民心;⑤东晋团结一心保家卫国,指挥有方。
3、淝水之战后北方哪个民族兴起?
政权?
统治范围?
鲜卑族 北魏 黄河流域/北方
4、北魏孝文帝改革的措施?
(①②) 影响?
(①②)
1)494年迁都洛阳。
2)推行汉化政策:
说汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚。
促进了民族交融;也增强了北魏的实力;有利于北方经济的恢复和发展,加速北方各族的封建化。
5、北方民族交融的表现?
(①②③④)
①生产生活上:
各民族互相学习。
②政治制度上:
学习汉族君主专制。
③经济文化上:
各民族相互借鉴吸收。
④民族心理上:
民族隔阂、偏见逐渐减少。
6、民族大交融的影响?
(①②③)
①为中华民族的发展注入新的活力;②丰富中华民族物质和精神文化;③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1、农业领域的人物、著作、地位?
贾思勰 《齐民要术》 是我国现存的第一部完整的农学著作,在世界农学史上占有重要地位。
2、祖冲之的成就?
数学(①②)历法?
机械制造?
①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;②数学名著《缀术》;③还制定出当时最先进的历法《大明历》;④著有数学名著《缀术》。
3、曹魏时期的书法家代表是谁?
书圣是谁?
代表作?
锺繇、胡昭 王羲之 《兰亭序》
4、魏晋时期的画家代表是谁?
代表作?
顾恺之 《女史箴图》和《洛神赋图》
5、石窟艺术的代表有哪些?
山西大同的云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟
2019-2020部编人教版七上历史第一单元至第二单元知识点(问题及答案形式)
第一单元
史前时期:
中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么?
发现地点?
距今时间?
元谋人 云南元谋县 约170万年
2、北京人距今时间?
体貌特征?
用什么工具?
用火情况?
怎么生活?
约70—20万年 与现代人相似 使用天然火,会保存火种 群体生活
3、山顶洞人掌握了什么技术?
有什么意识?
磨光和钻孔技术 爱美意识
第2课 原始农耕生活
1、原始农业发展的标志?
①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展
2、生活在长江流域的是哪个居民?
用什么工具?
住什么房子?
种什么农作物?
河姆渡人 磨制石器 干栏式建筑 水稻
3、生活在黄河流域的是哪个居民?
用什么工具?
住什么房屋?
种什么农作物?
半坡居民 磨制石器、耒耜 半地穴式圆形房屋 粟
第3课 远古的传说
1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果?
阪泉之战:
黄帝PK炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟
涿鹿之战:
炎黄PK蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族
2、谁被尊称为人文初祖?
黄帝和炎帝
3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明?
炎帝:
耕种、五谷、蔬菜、陶器
4、部落联盟时期的主要首领有哪几位?
实行什么制度传递首领之位?
选拔标准是什么?
尧、舜、禹 禅让制 德才兼备之人
5、大禹治水的精神有哪些?
勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神
6、远古传说与真实历史之间的关系?
区别:
远古传说难免有虚构夸张的成分;真实历史是可靠的;
联系:
神话传说反映了人类的历史,包含了一些有价值的内容。
第二单元
夏商周时期:
早期国家与社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
1、中国历史上第一个国家是?
建立者?
继承者是谁?
夏朝 禹 禹的儿子——启
2、新的王位传递制度?
夏朝的亡国之君是谁?
世袭制 桀
3、商朝的建立者?
商朝中期的迁都事件?
暴君是谁?
汤 盘庚迁殷 商纣王
4、西周朝的建立者?
时间?
都城?
通过哪次战役?
周武王 公元前1046年 镐京(今西安) 牧野之战
5、西周开创了什么制度?
分封的对象?
分封制 宗亲和功臣
分封制的目的?
为稳定周初的政治形势,巩固疆土(为了巩固统治)
诸侯的权力?
诸侯的义务?
权力:
周天子授予诸侯管理土地和人民的权力,允许建立诸侯国。
义务:
需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
分封制的四个等级分别是?
天子、诸侯、卿大夫、士
分封制的作用?
①积极保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。
②消极诸侯具有很大的独立性,强大后会威胁周天子的统治地位。
6、夏商西周散朝灭亡的共同原因?
都出现了暴君,残暴的统治激起了人民的反抗
7、夏商西周的灭亡给我们什么启示?
暴政可以亡国;只有施行仁政国家才能长治久安;得民心者的天下,失民心者失天下。
第5课 青铜器与甲骨文
1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化?
由食器发展为礼器
2、商朝以后青铜器的制作方法?
代表作品?
泥范铸造法 司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具
3、甲骨文的含义?
最早出现于哪个朝?
发掘的地点?
刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字 商朝 河南安阳殷墟
甲骨文发现的意义?
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对文字的形成和发展有深远的影响。
我国有文字可考的历史是从商朝开始。
4、甲骨文的造字特点?
各举一例?
象形(日、田、人) 指事(上、下、本、末)
会意(明、从、休) 形声(河、饭、露)
第6课 动荡的春秋时期
1、春秋时期农业发生了什么变化?
铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作
2、诸侯崛起的表现有哪些?
(①②不再……)
①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,分封制逐步瓦解。
②周平王东迁后,周王室直接管理的地区仅在王畿一带,诸侯不再定期向周天子纳贡,致使财政上陷于困境。
3、春秋时期的主要霸主有哪几个?
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公
4、春秋争霸战争的影响?
(利①②弊①②)
利:
①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,有利于国家走向统一;②出现了大规模的民族交融。
弊:
①给社会和人民带来巨大灾难;②破坏植被和自然环境。
第7课 战国时期的社会变化
1、战国七雄都是哪几个?
(对应地理位置)
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北上中间)
2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语?
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)
3、商鞅变法的背景/原因?
(①②)目的?
背景:
①战国时期,铁制农具和牛耕进一步推广,社会生产力不断提高;②新兴地主阶级的势力增强。
目的:
富国强兵
4、商鞅变法的内容?
(政治①②③④ 经济①②③ 军事①)
政治:
①确立县制,由国君直接派官吏治理;②废除贵族的世袭特权;③改革户籍制度,加强对人民的管理;④严明法度,禁止私斗。
经济:
①废除井田制,允许土地自由买卖;②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③统一度量衡。
军事:
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5、商鞅变法的影响/作用?
(①②)
使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强大的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响?
战国公元前256年 李冰
秦国蜀郡(今四川成都) 防洪灌溉水运
成都平原成为沃野,被称为天府之国;2200年来,都江堰一直发挥着巨大的作用。
7、商鞅变法成功的原因?
①顺应历史发展的潮流;②改革措施符合秦国国情,顺应民意;③秦孝公支持;④变法措施执行的非常坚决。
商鞅变法留给后世改革什么启示?
①改革不是一帆风顺的,总是曲折而艰辛;②要坚定改革的目标不动摇。
8、秦孝公死后,商鞅被害,但是新法没有被废止,这说明了什么?
①说明商鞅变法使成功的。
②因为商鞅变法使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强大的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
③所以说商鞅虽死,变法犹存。
9、如何评价历史上的变法?
①要放在特定的历史环境中去评价;②看变法是否顺应历史发展的潮流,推动社会的发展
第8课 百家争鸣
1、道家学派的创始人?
著作?
思想主张?
老子 《道德经》
①顺应自然;②事物都有对立面,对立双方可以相互转化;③政治上主张“无为而治
2、儒家学派的创始人?
思想核心?
著作?
政治主张?
教育思想?
孔子 仁 《论语》 以德治国
①创办私学,主张有教无类;②注重道德教育和文化知识教育;③提出了一系列教学原则和方法
3、战国时,墨家的代表人物?
思想主张?
墨子 兼爱非攻
4、战国时,儒家的代表人物?
思想主张?
孟子 ①仁政②民贵君轻③反对一切非正义的战争
5、战国时,道家的代表人物?
思想主张?
庄子 顺应自然和民心
6、法家的代表人物?
思想主张?
①②
韩非子 ①反对空谈仁义,强调以法治国;②树立君主权威,建立中央集权专制统治。
2019-2020部编人教版七年级历史上册期中复习提纲(第1-11课)
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人——我国境内目前已确认的最早的古人类。
时间:
距今约170万年地点:
云南省元谋县特点:
能够制作工具和使用天然火。
二、北京人——北京人遗址是世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址
1、时间:
至今70万-20万年地点:
北京西南周口店龙骨山
发现时间:
1929年发现人:
裴文中
2、特征:
保留了猿的某些特征,手脚分工明显,能直立行走。
3、生产生活:
使用打制石器(旧石器时代);过群居生活;学会使用火,能保存火种(人们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑)
4、北京人发现的意义:
北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。
三、山顶洞人:
时间:
距今约三万年地点:
北京周口店龙骨山顶部洞穴
体质特征:
已经具有了现代人的基本特征
生产生活:
掌握了钻孔技术和磨制技术,会人工取火,有审美观念、死后埋葬。
第2课原始农耕生活
一、半坡居民的生活——黄河流域
1、时间:
距今约6000年地点:
陕西西安半坡村
2、生产生活情况:
①房屋:
半地穴式圆形房屋(防野兽,冬暖夏凉)
②生产生活:
使用磨制石器(新石器时代),种植粟,饲养家畜猪、狗;
③生活技术:
制作彩陶(半坡人面鱼纹彩陶盆);有少量乐器,会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活——长江流域
1、时间:
距今7000年左右地点:
浙江余姚河姆渡
2、生产生活情况:
①房屋:
使用干栏式建筑(防水防蚁兽,通风防潮,下面可饲养家畜)
②生产活动:
种植水稻,农业工具骨耜,饲养家畜水牛、猪、狗;
③生活技术:
制作陶器(黑陶—猪纹陶钵)和玉器,还有乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆。
三、原始农业的发展(是人类过定居生活的根本原因)
1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟的最早起源地。
(我国是世界上最早种植水稻和粟的国家)
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式:
由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、原始农业的重要标志:
①农作物种植②家畜饲养③聚落④磨制工具发展。
第3课远古的传说
四五千年前,中国进入部落联盟时期。
主要有生活在黄河流域的黄帝、炎帝和蚩尤部落几大部落。
1.①阪泉交战:
炎帝战败,归顺黄帝,结成炎黄联盟。
②涿鹿之战:
炎黄联盟大败蚩尤,经过长期发展,形成日后的华夏族。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
2、炎帝发明:
①开垦耕种②制作生产工具③种植五谷和蔬菜④制作陶器⑤发明纺织⑥会煮盐⑦教人们通商交换⑧制作乐器⑨学会天文和历法知识。
3、黄帝发明:
①建宫室②制作衣裳③挖掘水井④制造船只⑤会炼铜⑥发明弓箭和指南车;
4、黄帝时期其他发明:
仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,妻子嫘祖养蚕缫丝,。
5、禅让制:
将部落首领的位子传给贤德之人(实行禅让制的是尧舜禹时期)
6、禹:
治理黄河,三过家门而不入。
大禹的精神:
无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第4课早期国家的产生和发展
王朝
建立者
时间
都城
亡国之君
重大事件
夏
禹
公元前2070年
阳城
桀
启(家天下、世袭制代替禅让制)
商
汤
公元前1600年
亳(bo)
纣
商盘庚迁殷,商朝又称“殷商”
西周
周武王
公元前1046年
镐京
周幽王
牧野之战:
(周武王与商军)商亡
西周暴君---周厉王(公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”)
2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝,标志着早期国家的产生(原始社会结束,奴隶社会开始——主要包含夏商周三个时期),启继承了禹的位置,从此世袭制代替了禅让制。
公天下变成了家天下。
3、西周分封制(封建亲戚,以藩屏周):
(1)目的:
稳定周初政治形势,巩固疆土。
标准:
按照血缘关系远近和功劳大小
(2)对象:
宗亲和功臣
(3)内容:
①诸侯权利:
管理土地和人民,建立诸侯国。
②诸侯义务:
向周王进献贡物,并服从周王调兵。
(4)作用:
加强对地方控制,稳定政局,扩大统治。
(5)等级:
天子、诸侯、卿大夫、士(贵族)
第5课青铜器与甲骨文
1、青铜器(出现:
原始社会后期)
用途:
商朝以后,数量增多,种类丰富,功能发展到礼器(礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限)。
工艺:
采用“泥范铸造法”,青铜主要包含铜、锡、铅三种原料
代表(商朝):
司母戊鼎(是迄今世界上出土的最重的青铜器),四羊方尊。
2、甲骨文:
含义:
商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。
1899年,清朝人王懿荣首次发现。
地位:
我国有文字可考的历史从商朝开始,已经具备了汉字的基本结构(一片甲骨惊天下的原因)。
第6课动荡的春秋时期
1经济——农业:
春秋后期,出现了铁制农具和牛耕,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志)
2王室衰微的表现:
1.社会动荡,分封制瓦解2.周王室势力大减3.诸侯崛起,竞相争霸4.周王室财政陷入困境。
3诸侯争霸:
齐桓公(春秋时期第一个霸主,任用管仲为相,以尊王攘夷为口号)、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。
春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
影响:
一些大的诸侯国的疆域不断扩展,实现局部统一;中原的“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争,出现了大规模的民族交融。
晋文公争霸:
城濮大战,退避三舍楚庄王争霸:
一鸣惊人、问鼎中原吴越争霸:
越王勾践卧薪尝胆
第7课战国时期的社会变化
1.战国七雄:
韩、赵、魏三家分晋,田氏代齐。
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中间
战争:
桂陵之战(齐魏之间,围魏救赵)、马陵之战(齐魏之间,减灶记)、长平之战(秦赵之间,纸上谈兵)
影响:
秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国,对东方六国构成威胁。
2.商鞅变法(治世不一道,便国不法古)
时间:
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
目的:
富国强兵
内容:
(1)政治:
①确立县制;②废除贵族的世袭特权;③改革户籍制度;④严明法度。
(2)经济:
①废除井田制,允许土地自由买卖;②鼓励耕织;③统一度量衡。
(3)军事:
奖励军功。
(严重损害了旧贵族的利益)
影响:
秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
3.都江堰——始知李太守,伯禹亦不如
时间:
公元前256年(战国后期),秦国蜀郡太守李冰主持。
在成都附近的岷江上修建了都江堰,发挥出防洪、灌溉、水运等作用,使成都平原被称为“天府之国”。
第8课百家争鸣
1.老子:
春秋时期的楚国人,道家学派的创始人。
思想主张:
①顺应自然;②世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。
③政治上主张“无为而治”。
他的学说集中在《老子》又名《道德经》。
2.孔子(春秋时期鲁国人,我国古代大教育家、大思想家,儒家学派创始人,思想由弟子整理成《论语》)
(1)政治方面:
①核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”②主张以德治国,反对苛政。
(2)教育方面:
①创办私学(打破了贵族和王室垄断教育的局面),主张“有教无类”。
②教学原则和方法:
因材施教(针对不同的学生有不同的教育方法);温故知新等。
3百家争鸣
(1)原因:
战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐渐确立。
(新旧制度更替,社会大变革)
(2)代表
学派
代表
主要思想
儒家
孟子
1实行“仁政”;②“民贵君轻”;③反对一切非正义的战争
荀子
“礼治”,明确尊卑等级
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