3讲学稿Unit1Myname.docx
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3讲学稿Unit1Myname
Unit1Myname’sGina.总第13课时
课时:
period1课型:
新授主备:
闫晖
班级:
______姓名:
_______审核:
闫亚东时间:
________
【学习目标】
1、学会介绍自己和询问他人姓名的句型。
2、识记本课时单词。
过程与方法:
利用对话,以小组合作的形式与他人交流,获取相关信息。
能友好地与他人交流。
【学习重难点】
重点:
1、掌握介绍自己和询问他人姓名的句型:
-I’mLucy.What’syourname?
-Myname’sGina.
2、重点短语、句子。
难点:
能从对话中获取对方的基本信息。
【学前准备】
一、背诵并默写26个英文字母,指出其中的元音字母________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、写出下列各词的英语形式。
我名字我的女孩它
你的他的她的什么男孩
【疑难摘录】
____________________________________________________________________
【合作探究】
1、教师引导学习1a,通过学习,学生掌握如何询问姓名并如何回答,同时明确如何介绍自己。
What’s…name?
这是__________________常用句式,其结构为:
What+be+形容词性物主代词+name?
(形容词性物主代词要随着询问对象的变化而变化),其答语结构是:
___________________________________.Eg:
1)What’syourname?
MynameisJack.
2)What’shisname?
HisnameisNick.
2、--Nicetomeetyou!
--Nicetomeetyou,too.
3、What位于句首引导特殊疑问句。
Eg:
What’sthisinEnglish?
用英语说这是什么?
4、your、my你(们)的、我的,是形容词性物主代词,后接名词,不能单独使用。
如:
你的名字__________我的书______________.
其他的形容词性物主代词:
__________________________________.
【达标测评】
一、完成对话。
1.A:
Hello!
I'mMary.
B:
___________!
I'mJim.
A:
___________to___________you.
B:
,!
2.A:
What'shisname?
B:
_____________Toney.
A:
And__________________________?
B:
Hername'sGina.
二、连词成句.(注意标点,需要时用大写字母)
1.iswhathisname
________________________________________________
nameishisBruce
________________________________________________
2.herwhatnameis
________________________________________________
isherJennyname
________________________________________________
3.Bobareyou
________________________________________________
【拓展提升】
补全对话。
1.你叫什么名字?
_______________your_______?
2.你好,我叫玛丽,见到你很高兴。
—_______,I’mMary._______to_______you.
见到你我也很高兴。
—_______to_______you,_______!
【学(教)反思】____________________________________________________________
【错题集】
____________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina.总第14课时
课时:
period2课型:
新授主备:
闫晖
班级:
______姓名:
_______审核:
闫亚东时间:
________
【学习目标】
1、了解英美国家的姓名构成。
2、学习数字0-9。
过程与方法:
以小组合作的形式练习对话,且以游戏的形式让学生掌握如何用英语给他人打电话。
情感态度与价值观:
培养学生的团队合作能力。
【学习重难点】
重点:
掌握本课时重点单词,并能从对方的话语中获取重要信息。
难点:
1、掌握形容词性物主代词(myouryourhisherits)的用法。
2、掌握What引导的特殊疑问句。
【学前准备】
1、你叫什么名字?
(汉译英)
2、我的名字叫李强。
(汉译英)
3、我叫汤姆。
_________________________________________________
【疑难摘录】
____________________________________________________________________
【合作探究】
1、英美人的姓名是名+姓,而中国人的姓名则是姓+名,eg:
JimGreen,Jim是名,Green是姓;而LiPing中Li是姓,Ping是名。
“姓”的英文说法为______________或者__________________
“名”的英文说法为_______________或者___________________
What’syourlastname\What’syourfamilyname?
________________________
What’syourfirstname\What’syourgivenname?
________________________
2、英文姓名名前姓后,中文姓名姓前名后。
试填下表。
Name
Firstname
Lastname
JackSmith
LindaBrown
XuLi
DengYaping
注:
姓和名的首字母都要大写,三个字的名字(单姓)最后一个字的第一个字母不用大写.如:
HanMeimei
【达标测评】
1、完成对话,然后表演。
A:
Excuseme.___________________________,please?
B:
Mynameis___________.And___________________?
A:
LeiHao.Nicetomeetyou,RenLijuan.
B:
______________________,too.
A:
AreyouinClass1,Grade1?
B:
Yes,___________.Whataboutyou?
A:
I'min___________,too.
B:
Great.Weareinthesameclass.
A:
What'syourtelephonenumber?
B:
________________________8583567.
A:
And________________________is8657565.Let'shelpeachotherinthefuture.Well,it'stimforclass.
B:
Oh.Let'sgotoclassnow.
2、情景对话。
1)A:
Whatisname?
B:
HisnameBob.
A:
What’sname?
B:
HerisTony.
2)A:
Whatisyourtelephone?
B:
My____________numberis565233.
【拓展提升】
用正确的代词填空。
1.Lookattheboy,What’s_______name?
2、—What’syourphonenumber?
—_______phonenumberis5656308.
3、_______amKate.4、—Are_______Jim?
—Yes,Iam.
5、Lucyismyfriend.___________lastnameisBrown.
【学(教)反思】
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【错题集】
____________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina.总第15课时
课时:
period3课型:
新授主备:
闫晖
班级:
______姓名:
_______审核:
闫亚东时间:
________
【学习目标】
1、进一步掌握英文姓名
2、进一步掌握形容词性物主代词:
my,your,his,her
过程与方法:
利用对话,以小组合作的形式与他人交流,获取相关信息。
情感态度与价值观:
培养语用能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
【学习重难点】
重点:
掌握本课时重点单词,以及询问电话号码的句型。
。
难点:
掌握数字0-9,及电话号码的问答--What’syourtelephonenumber?
--Mytelephonenumberis234-5873.
【学前准备】
翻译下列词组
1.我的名字__________________。
2.姓氏_________________________。
3.很高兴见到你。
_________________。
4.电话号码__________________。
5.身份证____________________。
【疑难摘录】
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【合作探究】
1、学习0---9数字,询问他人电话号码的特殊疑问句及答语
What+be+形容词物主代词+telephonenumer?
形容词物主代词+telephonenumer+be+号码。
写出下列的电话号码:
55388952__________________________________
23666659__________________________________
2、调查你搭档的电话号码。
Name
telephongnumber
【达标测评】
1.—Hello.__________yourname?
—________name’sJenny.
— I’mTony.
— Nicetomeet_______________,Tony.
2.—What’shisname?
—Hisname_______Tony.
—What’shername?
—_____________name’sJenny.
3.—What’syour______________number,Bill?
—________________________278-2397,thanks.
—278-2397,thanks.
4.—Excuseme,areyouGina?
—Yes,I__________.___________________________.
— Bob.Nicetomeetyou.
— Nicetomeetyou,______________.
【拓展提升】
一、按照你的实际情况回答下列问题。
1.What’syourname?
__________________.
2.What’syourtelephonenumber?
__________________
3.What’syourfamilyname?
__________________
4.What’sfiveandtwo?
__________________.
二、句型转换
1.Mytelephonenumberis2658638.(对划线部分提问)
___________________________________________________________________
2.MyfamilynameisZhang.(对划线部分提问)
___________________________________________________________________
3.Iamateacher.(改为一般疑问句)
___________________________________________________________________
4.MynameisLucy.(对划线部分提问)
___________________________________________________________________
【学(教)反思】
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【错题集】
____________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina总第16课时
课时:
period4课型:
新授主备:
闫晖
班级:
______姓名:
_______审核:
闫亚东时间:
________
【学习目标】
1、进一步掌握介绍自己和问候他人的句型:
What’syourname?
Myname’sGina.Nicetomeetyou!
2、巩固数字0-9,及电话号码的问答:
What’syourtelephonenumber?
Mytelephonenumberis234-5873.
3、巩固What引导的特殊疑问句
4、巩固形容词性物主代词:
my,your,his,her
过程与方法:
以小组合作的形式练习对话,且以游戏的形式让学生掌握如何介绍自己,给他人打电话。
情感态度与价值观:
培养学生的动手能力。
【学习重难点】
重点:
掌握本单元重点单词,并能从对方的话语中获取重要信息。
难点:
1、掌握如何用英语介绍自己的名和姓。
2、掌握What引导的特殊疑问句
【学前准备】
填写你的学生卡并用几句话介绍自己。
Firstname____________________Lastname_____________________________
phonenumber______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【疑难摘录】
____________________________________________________________________
【合作探究】
一、用所给词的适当形式填空。
1、What's____________name?
(you)
2.His____________Boris.(name)
3.Niceto____________you.(meet)
4.____________nameisGina.(I)
5.____________this?
It'sabook.(what)
二、.单项选择
1.What'syourname?
____________nameisJenny.
A.IB.I'mC.My
2.I'mHardy.____________tomeetyou.
A.LikeB.HappyC.Nice
3.Isthisyourbrother?
What's____________name?
A.herB.hisC.your
4.Hi!
Thisis____________newteacher;____________nameisYangyan.
A.your;myB.his;yourC.your;her
【达标测评】
一、.完成下列对话
1.A:
Hello!
What's________________________?
B:
MynameisSandraw.
A:
Howdoyoudo?
B:
How_________you____________?
Niceto________________________.
A:
Metoo.
2.A:
Goodmorning!
B:
________________________!
Howareyou?
A:
____________,thanks.________________________?
B:
____________,____________.
二、用正确的英文数字填空。
1.two+two=2.two-two=
3.nine÷three=4.one×nine=
5.three+four=
三、完成下列句子。
1.我叫詹妮,你叫什么名字?
2.她的名字叫玛丽。
3.你的电话号码是什么?
【学(教)反思】
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【错题集】
____________________________________________________________________
Unit1Myname’sGina总第17课时
课时:
period5课型:
复习课主备:
闫晖
班级:
______姓名:
_______审核:
闫亚东时间:
________
【学习目标】
知识与技能:
学会向别人打招呼、介绍自己和询问他人姓名的基本句型,通过询问电话号码学习数字1—9,掌握本单元重点单词和形容词性物主代词的用法。
过程与方法:
通过自测或互测,了解对所学知识的掌握情况。
情感态度价值观:
培养语用能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
【学习重难点】
重点:
掌握学过的向别人打招呼、介绍自己和询问他人姓名的日常交际用语。
难点:
掌握What引导的特殊疑问句,形容词性物主代词的用法。
【复习测评】
Ⅰ.请根据汉语提示写出单词。
1.______(令人愉快)tomeetyou!
2.______(他的)jacketiswhite.
3.Look!
That_____(电话)isred.
4.________________(你的姓)isGreen.
5.__________________(她的名字)isGina.
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空。
1.______(she)ismyfriend._____(she)nameisLily.
2.Nice______(meet)you.
3._____(I)answerisright.
4.Gina______(notbe)inClassOne.
5.______(his)isaChineseboy.
Ⅲ.单项选择
1._____nameisGinaMiller.
A.SheB.HerC.HeD.His
2.--______histelephonenumber?
A.WhatB.What’sC.How’sD.How
3.–What’syourfamilyname?
--______familynameisTina.
A.IB.MyC.HisD.Her
4.Sheisa_______.Heisa_______.
A.boy;boyB.girl;girlC.boy;girlD.girl;boy
5.Mytelephonenumber_______2023678.
A.isB.areC.amD.be
6.Thisis_____IDcard.
A.aB.anC.amyD.anmy
7.—What’shername?
--________.
A.YouareMaryB.IamMary
C.MynameisMary.D.HernameisMary.
8.--______this?
--It’sapen.
A.How’sB.HowareC.WhatisD.Whatare
9.TheboyisNickKing.Nickishis______name.
A.firstB.lastC.familyD.a
10.—Nic
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