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作文大收集合
序
为了提高孩子们的写作能力,给孩子们一个展示的空间,打开孩子们想像的翅膀,我们提供平台,让孩子们踊跃提稿,特别搜集孩子们的原创作文。
校园一角
四年级一班陶彦伊
来到校园,最让人赏心悦目的要数后花园了。
瞧!
这儿的一树红梅,那儿的一朵桃花;这儿的一枝山茶花,那儿的一簇迎春花……都无不展示着大自然的神奇与魅力。
校园的花真多啊,有深红的红梅,红得似火;有粉红的桃花,粉得如霞;有嫩黄的迎春花,欣然怒放;有大红的山茶花,含苞待放;有玫红的三角梅,傲然枝头;有洁白的葱兰,高雅无比。
校园的花真美啊,有的还是青绿色的花苞,睡得正香;有的顶尖稍红,咧开了“小嘴”;有的顶端己冲破束缚,可“下身”仍被裹着,貌似玫瑰;有的中间还是花苞,其他的已经分开了,就像大红盘上盛放着的寿桃;有的在温暖和煦的阳光下绽开笑脸。
校园的花真香啊,引得蝴蝶和蜜蜂纷纷前来为她们伴舞呢!
初春,后门的山茶花早早地开了。
瞧,这些花真性急,不等春天的就绽放了;看,这些花真勤劳,催促小蜜蜂来采蜜;花儿们真爱锻炼,在寒风中开放……她的叶子呈椭圆形,头尾稍尖,边沿稍带锯齿状。
四季常青的山茶树为乔木,大约有一个中段小学生蹲下那么高。
花瓣泛黄就说明花己进入了“老年”时期,不多久就要凋谢了。
可她的花蕊还是那么黄,花瓣还是红绸似的红,花还是那么娇艳欲滴,令人不相信它己“年老体衰”,即将与世长辞。
在微风中,它时而翩翩起舞,时而笑脸迎人,时而频频点头,时而一展歌喉。
嫩黄的迎春花也迫不及待地开了。
她可真是一个黄色的小公主!
在温暖的阳光下,迎春花咧开嘴笑了起来。
它是那么地柔弱,那么地娇嫩,像一只只黄蝴蝶停在枝头,像一颗颗星星闪耀光芒,像一个个黄精灵站在枝头。
红梅也不甘示弱,仿佛一团红云笼罩在校园上。
它的花比其它种类的梅花要小一点儿,是重瓣的,花蕊稍长,十分引人注意。
俗话说:
“鲜花也要绿叶的衬托。
”可是它不服气,不愿做俗话的牺牲品,于是和桃花、玉兰花一起组织了“抗俗话行动”,要自己先开花,再长叶,以便突出自己闭月羞花的容颜及尊贵。
春暖花开,盛放的桃花在风儿的劝说下,决定让花瓣“远走高飞”。
一片片花瓣跳跃着,犹如一个个跳动的音符,为我们奏响春天的赞歌。
校园的一角群芳吐艳,姹紫嫣红是多么的楚楚动人啊!
捕捉乡村生活的乐趣
四年级一班陶彦伊
暑假后不久,我、爸爸和妈妈乘大巴车去外婆家,捕捉了乡村生活的乐趣。
一回到外婆家,我就迫不及待地跑到后院去吓唬那些鸡、鸭。
我一跺脚,它们个个都魂飞魄散,往另一边狼狈逃窜。
不过,一会儿后,它们就若无其事地继续散步了。
看到这幅场景,我便恨得牙根痒痒,便又去跺脚,鸡和鸭又扑打着翅膀,吼叫着跑开了。
当鸡赶走后,我才发现鸡栅后边有两株开着花的植物:
一株花开在树上;一株花开在藤蔓上。
它们使我情不自禁地停下脚步,欣赏起它们来。
而那些愚笨的鸡呢,个个都在栅栏里躲着,不敢出来。
开在树上的花有许多花瓣,都呈粉红色,十分引人注目,使那和两个按钮般大小的叶子反而成了陪衬。
它,象征着宝贵与平安。
在高大的芭蕉树下,它的枝显得矮小,而它的花在芭蕉下开得无比艳丽。
我本想伸手去摘,却又不忍让它失去生命。
我想:
这是什么花?
啊!
一定是牡丹花!
垫江因它而闻名,被称为“牡丹之乡”。
开在藤蔓上的花为梨花,洁白如玉。
它有五片花瓣。
它盛开时,仿佛正朝我们微笑,又似想对我们说什么。
乡村生活如此美好,不得不令人向往。
一年四季,它都美如画卷:
春的画卷里有刚发芽的柳树,从土里探出头来的春笋。
夏的画卷中有玫红色的凤仙,亭亭玉立的荷花。
秋的画卷中有金黄色的麦浪,涨红了脸的高梁……
这幅乡村生活画不会因岁月的流逝而失去光彩!
让我们一起去捕捉乡村生活的乐趣吧!
一次真实的轰炸
四年级一班陶彦伊
1937年8月28日,上海火车南站和平常没什么两样,依然那么热闹,依然人声鼎沸。
售票厅门前挤满了人。
人们有的是想趁此机会回家,有的是想逃到香港去,还有的是想去其他地方游玩……检票厅前排起了“一条长龙”,候车厅人山人海。
这时,龙龙一家来到了售票厅。
龙龙才两、三岁,穿着印有牡丹花的红肚兜和白褂子,被妈妈抱着,一手拿着一根七彩的棒棒糖,一手拿着一串可口的粮葫芦,津津有味地舔着,显得憨态可掬。
他天真无邪地问爸爸:
“爸爸,我们去哪儿呀?
”“外婆家呀!
”爸爸笑眯眯地回答。
龙龙情不自禁地欢呼起来。
爸爸虽然提着沉重的行李箱,但是听到龙龙琳琅、金玉碰撞般的笑声,也笑了出来。
刹那间,从天而降的子弹如瀑布般飞泻而下。
日本侵略者的飞机发出“隆隆”的声音来了。
热闹的上海南站一片惊慌。
惊慌中还夹杂着人们的尖叫。
成千上万的人不顾一切地朝门口冲去,有人则像没头苍蝇一样四处乱撞。
烟火弥漫的上海火车南站弹指间硝烟滚滚,横尸遍地。
无数人被炸死了,血流成河。
顷刻间,上海火车南站变成了一片废墟,霎时成了爆炸声、崩塌声、哭喊声、哀叫声、呻吟声的海洋。
天桥已经摇摇欲坠了。
火车已经被成碎片,零件散落一地。
“轰”的一声,墙顿时垮了下来,一块压在另一块上的砖瓦碎片,无情地压死了无数人,地上横七竖八地躺着许多的尸体。
幼小的龙龙独自一人坐在铁轨上,手耷拉着,无力地垂在腿上,瞪得大的眼睛里充满了恐惧,耳朵边充满了人们的哀叫声,满脸灰尘,全身发抖,一边哭一边说:
“爸爸妈妈,你们在哪里?
快来抱我呀!
”
龙龙最后被一个妇女收养了,成年后成了一名八路军战士,与大家同甘共苦,胜利地完成了上级交给的任务,巧妙地与敌人周旋,成了一名抗日英雄。
他常激励大家,说:
“血耻不能忘,大家一定要奋力杀敌,为了新中国,为了祖国不再受欺凌,我们一定要有不怕死的精神。
”
游西湖
四年级一班 江星莹
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”这就是西湖美丽景色。
一路上,小路蜿蜒曲折,走着走着就来到百花齐放的地方,放眼望去那就是一片花的海洋。
有的花开得十分茂盛,散发出一阵阵芳香,引得一群蝴蝶在那翩翩起舞。
有的花含苞欲放,好似一个个害羞的小姑娘。
有的花还是花骨朵儿,在阳光的照射下显得格外美丽。
再往前走,几十米,穿过这花的海洋就能看到我们期待己久的西湖了。
来到西湖边,放眼望去真是绿色的海洋。
西湖的水真清啊,清得可以看见水底的沼泽;西湖的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠;西湖的水真美啊,美得好似水仙子的化身。
而当“哗哗”的雨来到西湖时,那蒙蒙景色好像让你走进了仙境一般。
雨停了,柳枝上的露水落在湖面上“滴答,滴答”好像一个小姑娘在弹“水琴”。
岸边的柳枝像公主那美丽的长发,当你乘船从他身边过去,柔柔的柳丝时而轻拂着你的脸颊,时而轻轻地掠过头上、肩上,再配上轻微地摇撸声和“滴滴答答”的“水琴”声,多么让人陶醉呀!
而这时三潭映月就如宝石般嵌入在波光粼粼的湖面上,显得格外耀眼。
这样的柳树围绕着这样的湖水,这样的湖水倒映着这样的柳树,再加上空中云雾迷蒙,江上小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“处处回头尽峰峦,就中难别是湖边!
”
护蛋行动
三年级二班 李秀婷
周二,董老师让我们带一个“蛋宝宝”。
我回家后想尽办法终于想出了一个妙招,我先把蛋用纸巾层层包围住,再放在一个小盒子里。
做完这一切我才知道董老师的良苦用心:
董老师想让我们明白爸爸妈妈养我们的时候有多辛苦。
我到了地铁里,蛋宝宝在书包里“咚咚”地“运动”,差点儿“开壳”了。
一车了,蛋宝宝停止了“运动”,我小心地从书包里把蛋同来看了看,“嗯,是安全的!
”我一确定就又轻轻地把蛋宝宝放进书包里了。
到了学校,我和每个人保持着一定的距离,当然这是为了蛋宝宝的安全了。
中午,我看着《中小学公共安全与生命教育》,一不小心把文具袋弄倒了。
不料后面的蛋也一起掉到地上了。
多亏有餐巾纸的保护,蛋宝宝连壳都没有裂痕。
我自言自语道:
“唉!
幸好,蛋宝宝没事”。
我松了一口气。
下午,蛋撞到了饭盒,但由于保护措施好没有碎。
我就又把它放在包里。
下午武术课,李老师不让我们带蛋,让我们把蛋放回教室去。
离开时,我担心不己,生怕我离开了蛋就碎了。
武术课回来时,许多人的蛋都碎了,就只有几个蛋宝宝免遭厄运,我的蛋也是幸运者之一。
唉,今天的护蛋行动虽然有些艰苦,但却让我明白了爸爸妈妈养我们是多么地不容易的,我要珍惜爸爸妈妈对我的爱,也要感恩于他们。
美丽的街道
三年级五班 黄宗孝
在我的家乡,依水望去,能看到滨江路。
依山望去,能看到石板路。
但在古老的通远门和现代化的日月光广场中间,这里还有一条美丽的街道,这和平路。
和平路的马路是灰白色的柏油马路,而且十分平坦,就像一条长龙延伸到远方。
郁郁葱葱的行道树十分高大、茂盛,不让一丝阳光晒到我们,也不让一阵阵寒风吹着我们,多么像一个个威武的战士守护着我们呀。
每当放学的时候,整个街道顿时变得热闹起来。
同学们像潮水般拥出校门,家长们早己在外等待。
如果有的家长没接到孩子,就会三五成群地聚在一起谈天。
有的孩子们放学后想到和自己的小伙伴互相道别,有的到文具店买文具。
这个街道多么热门啊!
我最喜欢和平路了!
我多么希望它一直陪着我呀!
跳 绳
三年级二班 刘心妍
中午休息时分到了,大家都争先恐后去外面玩。
我和孙渝来到楼梯间跳长绳。
跳绳开始了,我们俩一边摇绳,一边数“1、2、3!
”“孙渝!
”她被这一声吓住了。
“你数了1、2、3,怎么还不跳啊!
”
她立刻回答说:
“其……实我……不会。
”
“什么?
你不会跳?
”我怀着疑问说。
她点了点头,说:
“嗯。
”
“那我来给你示范一次!
”我崩溃地说。
我跳了十几个过后,却发现孙渝只是在摇绳,没有看我!
我愤怒地说:
“孙渝!
你看没看我跳?
”孙渝好象完全在走神似的,根本没有跟着我的话做。
“啊?
你在跟我说话吗?
我没听清楚,你再说一遍,好吗?
”她皱着眉头说。
“好吧,那你一定要认真看哦!
”我完全对她不抱任何希望地说。
“1、2、3,跳!
”孙渝跳成功了。
慢慢地,孙渝越来越跳得好了,一次可以跳得很多个了。
后来,我想出了一个主意,“孙渝,等会儿我们一人跳三个,我跳完了你接着我跳,好吗?
”我对着孙渝微笑着说。
“1、2、3,1、2、3……”这个反复出现在我的脑海里。
经过反复地训练,孙渝越跳越棒了。
我们俩都击掌庆祝。
经过千辛万苦,我终于教会孙渝跳绳了。
我感到很自豪。
啊!
这让我体会到:
教别人一样东西好辛苦啊!
不过,这个过在教别人的过程中,可以增进大家的感情。
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