在线学习系统毕业论文.doc
- 文档编号:235765
- 上传时间:2022-10-07
- 格式:DOC
- 页数:24
- 大小:1.84MB
在线学习系统毕业论文.doc
《在线学习系统毕业论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在线学习系统毕业论文.doc(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基于ASP.NET的C语言在线学习系统——教师模块设计与实现
科类工科编号(学号)
基于ASP.NET的C语言在线学习系统——教师模块设计与实现
摘要
随着互联网的普及,网络在人们生活中的应用越来越广泛。
在线课程学习系统平台是信息化教育资源建设的关键环节,学生通过网络平台了解专业动态、自助学习课程知识、提出学习过程中遇到的问题,教师通过网络平台与学生形成交互式教学。
针对身边有关C语言程序设计的在线学习的网站较少,本系统尝试用VisualStudio2008在网络上架构一个C语言在线学习系统,为学生提供一个自主学习的平台,弥补了学生课后对C语言程序设计学习资源的不足。
本文从理论和实践两个角度出发,对系统的开发背景、系统的开发和运行环境、系统功能分析、系统功能模块设计、数据库结构实现、各个功能模块的创建等各个过程进行了阐述,设计、实现一个具有数据挖掘功能C语言在线学习系统。
本在线学习系统采用ASP.NET技术进行开发,选用SQLServer2005作为后台数据库。
系统实现了用户管理、查看文件、分类查找、课件下载、留言板、教学大纲、网站管理等功能。
关键词:
ASP.NET;C语言;在线学习系统;
BasedonASP.NETCLanguageOnlineLearningSystem
TheDesignandImplementationofTeachingModule
Abstract
WiththepopularityoftheInternet,networkapplicationsinpeople'slivesmoreandmorewidely.Onlinecoursesystemisthekeylinkoftheconstructionofeducationalinformationresources,studentsthroughthenetworkplatformtounderstanddynamic,vironmentprofessionallearningcourseknowledge,theproposedlearningproblemsencounteredintheprocess,teachersandstudentsthroughthenetworkplatformofinteractiveteaching.InsidetheClanguageprogrammingonlinelearningsiteisless,thesystemattemptstousetheVisualStudio2008onthenetworkstructureofaClanguageonlinelearningsystem,toprovidestudentswithalearningplatform,madeupofstudentsontheClanguageprogramdesignlearningresource.Thearticlefromtheoryandpracticetwoanglesetout,thesystemdevelopmentbackground,systemdevelopmentandrunningen,systemfunctionanalysis,thesystemfunctionmoduledesign,databasestructure,thecreationofvariousfunctionalmodulesandsooneachprocessaredescribed,thedesign,therealizationofahasthefunctionsofdatamininginClanguageonlinelearningsystem.TheonlinelearningsystemusingASP.NETtechnologydevelopment,usingSQLServer2005databaseasabackground.Systemusermanagement,viewthefile,classificationsearch,coursewaredownload,messageboards,syllabus,websitemanagementandotherfunctions.
Keywords:
ASP.NET;Clanguage;onlinelearningsystem;
目录
摘要 1
Abstract 2
1前言 5
1.1课题的提出 5
1.2在线学习系统的研究现状 5
1.3在线学习系统研究的意义 5
1.3.1在线学习系统的特点 5
1.3.2在线学习系统的意义 6
2系统分析 6
2.1可行性分析 6
2.1.1技术可行性分析 6
2.1.2操作可行性分析 6
2.1.3风险分析 7
2.2系统需求分析 7
2.2.1系统功能需求 7
2.2.2系统性能需求 7
3系统开发工具及相应技术 8
3.1B/S体系结构 8
3.2VisualStudio2008 8
3.3SQLServer2005 9
4系统总体设计 9
4.1系统总体设计 9
4.2系统总体框架设计 9
4.3系统模块设计 10
4.4后台数据库设计与实现 10
4.4.1数据库概念结构设计 11
4.4.2数据库逻辑结构设计 12
4.4.3数据库物理结构设计 13
5系统详细设计 14
5.1在线留言页面管理功能 14
5.1.1在线留言页面描述 14
5.1.2在线留言界面设计 14
5.1.3在线留言功能实现 15
5.2学习课件页面管理功能 15
5.2.1学习课件页面描述 15
5.2.2学习课件页面设计 16
5.2.3学习课件页面功能实现 17
5.3作业发布页面管理功能 17
5.3.1作业发布页面描述 17
5.3.2作业发布查看界面设计 17
5.3.3作业发布页面功能实现 18
6系统的实现与测试 18
6.1测试内容 18
6.2测试方法 18
6.3测试目的 19
6.4系统测试 19
7总结 21
参考文献 23
致谢 24
1前言
1.1课题的提出
随着互联网的普及,网络在人们生活中的应用越来越广泛,在教学学习方面网络带来的便利尤为突出。
而C语言程序设计作为目前我国计算机类专业必须开设的一门基础类课程,它的应用已经深入到了人类生活的各个角落,渗透到了各行各业各行业,各部门进行计算机应用、管理和维护都需要熟练的操作员掌握扎实的程序设计语言基础[1]。
但是对于大多数学生来说,学习这部分知识都是初学者,在这之前根本就没有接触过这些知识,程序学习不同于其它课程的学习,很容易形成一种恶性循环从而完全散失学习兴趣。
但是作为计算机类专业的学生,毕业后可能要承担计算机软件应用和开发的任务,就应具有一定的编程能力和应用开发能力。
在线学习是一种全新的网上学习平台。
它改变传统的学习方式,让程序学习不再受时间、地理位置、师资水平及教学资源方面的限制,调动了学生的自主性和积极性[2]。
面对目前C语言学习资源的缺乏、自主学习尚存在诸多问题的状况以及C语言课程的重要性,为学生提供一个自助学习的平台,是目前让学生更好的学习C语言的有效途径。
1.2在线学习系统的研究现状
我国互联网行业较国外起步晚,所以课程网站的起步也较晚,但目前中国课程网站的发展十分迅速,几乎涵盖了所有包括中小学、大学及各种技能证书培训的所有课程,内容丰富而冗余,分类庞杂而紊乱,大多功能相似,内容相仿[3]。
1.3在线学习系统研究的意义
1.3.1在线学习系统的特点
在线学习又称网络化学习,是应用网络进行在线学习的一种全新方式。
网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。
在线学习系统是计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术相结合的现代网络在线学习的平台[4]。
主要表现在三个方面:
1、内容资料丰富。
在良好的网络学习界面基础上不受实物陈列空间的限制,系统向学生提供了多种学习方法,学生可选择不同的学习媒体与学习方法。
2、方便学习交流、疑难解答。
学生通过系统中的留言板等功能模块,向老师寻求在线帮助及解答。
3、完备的学习功能。
学生可进行课程授课计划等信息的查看,相关课件、作业的下载,疑难问题的提问等操作[5]。
1.3.2在线学习系统的意义
在线学习系统不仅是学校提高教学质量进行教学改革的窗口,也是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。
在线学习系统除了具有丰富的课件、作业习题等相关资料,应该具有运行良好的开放式教学课程网站。
通过网络学习平台,教师可以了解学生的学习状况,在线解决学生的疑问,听取学生的意见,发布相关信息资源等。
及时消除学生学习中的疑惑,便于巩固所学的知识。
2系统分析
2.1可行性分析
2.1.1技术可行性分析
目前,网络应用程序的开发主要采用的框架是Browser/Server(浏览器/服务器)和Client/Server(客户端/服务器)模式。
B/S采用Internet技术,适用于广域网环境,支持更多的用户,可根据访问量动态配置Web服务器,应用程序,以保证系统性能。
客户端只需安装标准浏览器即可。
采用面向对象技术,代码可重复性较好,系统扩展维护简单。
C/S适用于局域网环境,可以连接用户数量有限,当用户数量增多时性能会明显下降,客户端要安装应用程序,系统扩展维护比较复杂,代码可重复性比较差[6]。
本系统所面向的对象是广大的互连网用户,从均衡服务器和客户端的负载的角度出发,采用B/S三层结构。
2.1.2操作可行性分析
在线学习系统在操作上,界面友好,使用简单。
对于教师而言,操作简单,只要登录后台管理,就能很方便的进行教学课件、作业查看发布等操作。
2.1.3风险分析
1、系统软件硬件的风险。
系统存在一定的软硬件崩溃带来的风险,可以定期备份数据以降低风险。
2、计划的拖延。
网站的开发存在因计划拖延带来的风险。
2.2系统需求分析
2.2.1系统功能需求
本系统由角色分可分为三类,即:
学生用户,教师用户和管理员。
根据调查研究,本系统教师用户需实现的功能有:
学习课件的上传,作业的发布及查看,留言板的设置及回复。
教师用户的用例图如图1所示:
教师
学习课件上传
作业发布
留言板设置
学生问题回复
作业查看
图1教师用户用例图
2.2.2系统性能需求
1、实用性:
方便快捷,便于管理,调动学生学习积极性,提高教学质量。
2、操作简单:
本系统适用于不同水平的使用者,要求系统不太复杂和繁琐,以便系统操作尽可能简单易行。
3、适应性:
应该能广泛应用于该校学生,采用模块化设计,用户可以根据自身情况自行自合,合理使用该系统。
4、安装使用简便:
服务器端的安装简洁明了,客服无需安装任何软件,只要能访问Internet都可以使用该系统[7]。
3系统开发工具及相应技术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 在线 学习 系统 毕业论文