教师家访记录表 4.docx

教师家访记录表 4.docx

《教师家访记录表 4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师家访记录表 4.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师家访记录表4

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班杨强

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

9月18日

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

二、数学、英语较差，希望利用空时能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行数学、英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

 记录人：

龚仲平

 教师家访记录表

家访对象：

七年级一班二古之 

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月1日

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到劳动委员的带头作用，但学习不够努力，有时不诚实。

二、该生家庭经济来源较好，家长支持读书。

三、家长表示敦促学生学习，不辜负老师的期望。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班张嘉怡

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月9日

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

生物代表工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进步。

二、了解该生家庭状况：

母亲生病、下岗，父母离异，父亲又不管，生活比较拮据。

三、说明学校帮困补助的申请方法。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班张婷

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月10日

家访谈话记录：

四、该生在校情况：

尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

五、了解该生家庭状况：

家中住房面积很小，经济拮据，父母离异。

六、说明学校给该生争取到了生活补助款。

记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班谢兰初

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月10日

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

二、数学、英语较差，希望利用空时能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行数学、英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

 记录人：

龚仲平

 教师家访记录表

家访对象：

七年级一班耿健 

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月11日

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到劳动委员的带头作用，学习努力，尊敬师长。

二、该生家庭经济来源较好，家长支持读书。

三、家长表示敦促学生学习，不辜负老师的期望。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班梅花

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月11日

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

小组长工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进步。

该生有残疾。

二、了解该生家庭状况：

家居农村，没有经济来源，生活比较拮据。

三、说明学校帮困补助的申请方法。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班小泽旺

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月11日

家访谈话记录：

四、该生在校情况：

尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

五、了解该生家庭状况：

家中住房倒塌，爷爷70多了，靠母亲为生，父亲在外做和尚。

六、但家人愿意支持学生读书。

记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班杨中

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月15日

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

但家长管不了他。

他不听家长和老师的，他已多次要求转班和转校，由于家长不同意。

就没有转。

该生多次违反学校和班上纪律。

长期和社会上的人混在一起，建议家长领回家教育。

二、数学、语文较差，不认真学习。

三、家长表示该生不听学校教导，出了事他自己负责。

（多次电话家访及家长来访）

 记录人：

龚仲平

 教师家访记录表

家访对象：

七年级一班杨子生 

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月15日

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到学生的职责，但基础较差，学习很吃力。

二、该生家庭经济来源较好，家长支持读书。

三、家长表示敦促学生学习，不辜负老师的期望。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班蔡强

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月20日

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

英语学习委员工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进步。

二、了解该生家庭状况：

父母离异，生活较好。

但家长没时间来照顾学生。

三、说明家长在白忙中来过问一下孩子的学习。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班兰卡卓玛

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月20日

家访谈话记录：

四、该生在校情况：

尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

五、了解该生家庭状况：

家中经济较好，父母支持读书。

六、说明该生经常迟到。

记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班陈隹敏

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月10日

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

二、英语较差，希望利用空时能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

但家长忙于生意，有时还要叫学生做其它事。

 记录人：

龚仲平

 教师家访记录表

家访对象：

七年级一班阿叶木 

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月20日

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到小组长的带头作用，学习努力，尊敬师长。

二、该生家庭经济来源较好，家长支持读书。

三、家长表示敦促学生学习，不辜负老师的期望。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班银梅

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月20日

家访谈话记录：

一、该生在校情况：

英语科代表工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进步。

该生有残疾。

二、了解该生家庭状况：

家居农村，经济状况较好。

三、说明该生基础较差，但学习较用功。

 记录人：

龚仲平

教师家访记录表

家访对象：

七年级一班罗刚

参加家访人员：

龚仲平

家访具体时间：

10月20日

家访谈话记录：

四、该生在校情况：

尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

五、了解该生家庭状况：

家居农村，父母长期在外，由叔叔照顾，该生自觉性强，学习用功，成绩优秀。

六、说明家长非常支持该生读书。

记录人：

龚仲平

黑水县中学

教师家访记录表

（八年级一班）

参加家访人员:

龚仲平（班主任）