复习提纲.docx
- 文档编号:23573203
- 上传时间:2023-05-18
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:17.17KB
复习提纲.docx
《复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复习提纲.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习提纲
必修3文化生活
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
第一框色彩斑斓的文化生活
1、我们的文化生活为什么能够色彩斑斓?
2、文化市场的发展给我们的文化生活带来了什么影响?
3、如何正确对待文化市场对我们生活的影响?
请从政府、文化企事业单位、文化消费者三个角度进行回答(参见学案p78)
4、随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求呈现什么特点?
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,我们应发展什么样的文化?
请加以阐明。
第二框在文化生活中选择
1、知识前提:
先进文化促进社会和人的发展,落后文化阻碍社会和人的发展。
2、拒绝落后、腐朽文化
(1)原因:
(2)要求:
(3)什么是落后文化?
(4)什么是腐朽文化?
(5)为什么在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化呢?
3、弘扬先进、健康文化
(1)时代背景:
(2)我们所要弘扬的先进、健康文化就是中国特色社会主义文化,请阐明其作用和地位。
4、结论:
我们加强文化建设的必然要求是什么?
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
第一框坚持先进文化的前进方向
1、在近现代中国,为什么要由中国共产党肩负发展先进文化的使命?
2、坚持先进文化的前进方向(参考学案p87.1)
(1)在当代中国,什么是先进文化?
(2)为什么要坚持先进文化的前进方向?
(3)如何坚持先进文化的前进方向?
3、建设社会主义核心价值体系(参考学案p87.2)
(1)社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
(2)为什么要建设社会主义核心价值体系?
(3)如何建设社会主义核心价值体系?
4、在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系,请阐明这一理论体系的内涵、地位和要求。
第二框建设社会主义精神文明
1、为什么要建设社会主义精神文明?
(参见学案p92.1.(3))
2、怎样建设社会主义精神文明?
(参见学案p92.1.(4))
3、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?
4、发展教育、科学、文化事业
(1)教育在现代化建设中的地位和作用是什么?
如何发展教育事业?
(2)如何发展科学事业?
(3)如何发展文化事业?
5、建设和谐文化、培育文明风尚
(1)和谐文化的作用是什么?
如何建设和谐文化?
(2)社会主义精神文明创建活动的主体是谁?
形式有哪些?
(3)当代中国青年成长、成才的必然选择是什么?
第十课文化发展的中心环节
第一框加强思想道德建设
1、为什么要加强思想道德建设?
(参见学案p96.1.
(2))
2、如何加强社会主义思想道德建设?
3、为什么要树立社会主义荣辱观?
第二框思想道德修养与科学文化修养
1、现实生活中,为什么会出现思想道德冲突?
如何正视生活中的思想道德冲突?
2、思想道德修养与科学文化修养之间有什么关系?
3、如何追求更高的思想道德目标?
综合探究感悟当代中国的先进文化
通过学习,我们知道,在当代中国,发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化,就是建设社会主义精神文明。
请总结说明:
我们应如何发展中国特色社会主义文化,提升我国的文化软实力,增强我国的文化竞争力,推动社会主义文化大发展大繁荣?
(参考课本p113和学案p103)
(1)性质方向:
(2)思想基础:
(3)立足点、途径:
(4)主体:
(5)内容:
必修4生活与哲学
第一单元生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
第一框生活处处有哲学
运用本框内容,阐明哲学和我们的生活是什么关系?
第二框关于世界观的学说
1、什么是哲学?
2、哲学和世界观之间有什么关系?
3、世界观和方法论之间有什么关系?
4、哲学和具体科学之间有什么关系?
第二课百舸争流的思想
第一框哲学的基本问题
1、什么是哲学的基本问题?
它包括哪两个方面的内容?
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学是基本问题?
第二框唯物主义和唯心主义
1、唯物主义的基本观点是什么?
唯物主义在其历史发展中形成了哪三种基本形态?
2、唯心主义的基本观点是什么?
唯心主义在其历史发展中形成了哪两种基本形态?
3、有人认为:
“凡是唯物主义都是科学的,都是我们应该提倡的;凡是唯心主义都是非科学的,我们应该彻底否定。
”请加以辩证分析。
4、为什么说相对于唯物主义和唯心主义的斗争,辩证法和形而上学的斗争只具有从属的意义?
第三课时代精神的精华
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
1、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系?
2、真正的哲学一定就是科学的吗?
请加以阐明。
3、为什么说哲学是社会变革的先导?
第二框哲学史上的伟大变革
1、马克思主义哲学是如何产生的?
2、马克思主义哲学有哪些基本特征?
3、马克思主义中国化有哪些重大理论成果?
综合探究理论评析
1、哲学的三大功能是什么?
2、我们为什么要学习马克思主义哲学?
第二单元探索世界与追求真理(唯物论与认识论)
引言
1、马克思主义的物质观(唯物论)科学地揭示了哪些道理?
2、马克思主义的实践观(认识论)科学地揭示了哪些道理?
唯物论部分
第四课探究世界的本质
引言
1、人们在实践和认识中必须解决的首要问题是什么?
2、我们学好马克思主义哲学的基础是什么?
第一框世界的物质性
世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点,也是我们党的思想路线的理论基础。
请运用本框内容,阐明世界的物质统一性原理。
第二框认识运动把握规律
1、运动是物质的固有属性
(1)什么是运动?
(2)物质和运动之间有什么辩证关系?
(3)什么是静止?
(4)运动和静止之间有什么辩证关系?
(5)割裂运动和静止的辩证关系会导致哪两种错误观点?
2、物质的运动是有规律的
(1)什么是规律?
我们应如何认识规律?
(2)为什么说规律是客观的?
(3)为什么说规律是普遍的?
(4)为什么说规律是有条件的?
(5)规律的客观性和普遍性有何方法论要求?
(6)规律的条件性有何方法论要求?
第五课把握思维的奥妙
引言
1、意识的本质
2、意识的作用
3、方法论要求
第一框意识的本质
1、意识的本质是什么?
(1)从起源看
(2)从生理基础看
(3)从内容看
2、试阐明物质和意识的辩证关系及其方法论要求。
第二框意识的作用
1、意识有什么作用?
2、物质决定意识原理要求我们一切从实际出发,实事求是。
请问如何做到一切从实际出发,实事求是?
认识论部分
第六课求索真理的历程
第一框人的认识从何而来
1、什么是实践?
实践具有哪些特点?
2、实践在认识过程中的地位和作用是什么?
表现在哪些方面?
第二框在实践中追求和发展真理
1、真理是客观的
(1)认识、真理和谬误之间有什么关系?
(2)什么是真理?
(3)为什么说真理是客观的?
2、真理是具体的有条件的
(1)为什么说真理是有条件的?
(2)为什么说真理是具体的?
(3)真理的条件性和具体性表明了什么?
3、追求真理是一个过程
(1)认识为什么具有反复性?
(2)认识为什么具有无限性?
(3)认识的反复性和无限性表明追求真理是一个什么样的过程?
(4)认识的反复性和无限性有何方法论要求?
4、试阐明实践和认识的辩证关系。
综合探究理论评析
1、世界的物质统一性原理有何理论地位?
2、一切从实际出发,实事求是,解放思想,与时俱进
(1)一切从实际出发、实事求是的理论依据是什么?
(2)解放思想、与时俱进的理论依据是什么?
(3)一切从实际出发,实事求是,解放思想,与时俱进有何理论地位?
(4)一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进之间有何关系?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 提纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)