浙教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外B卷.docx
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浙教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13文言文阅读课外B卷
浙教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:
专题13文言文阅读(课外)B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读(共10题;共147分)
1.(15分)阅读下面文言文语段,完成习题。
山市
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云
(1)
解释下列句子中的词语:
①数年恒不一见(恒:
________ )②尘气莽莽然,城市依稀而已(依稀:
________ )
(2)
翻译下列句子:
①中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
②既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
(3)
用课文原句回答:
“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?
(4)
为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
2.(12分)(2016九上·英德月考)阅读文言文。
回答问题
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也。
而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(1)解释下列划线字的意思。
①惩山北之塞:
________
②且焉置土石:
________
③始一反焉:
________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
②汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
(3)下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负,批判了智叟那种不求进取、知难而退、固步自封的消极思想。
B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公,从而使愚公形象更加丰满、高大。
C.智叟从静止的观点出发,认为人在自然面前是无能为力的,所以反对移山;而愚公从发展的观点出发,认为自然是可以被征服的,所以坚持移山。
D.愚公之妻和智叟说的话虽然角度不同,但对移山都持否定态度。
3.(20分)(2017八下·潮州期中)阅读下面文段,完成各题。
郑之鄙人学为盖①,三年成而大旱,无所用,弃而为桔槔②。
三年而大雨。
又无所用,则还为盖焉。
未几,盗起,民尽戎服③,鲜用盖者。
欲学为兵,则老矣。
越有善农者,凿田种稻,三年皆涝,人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。
乃大旱连岁,计其获,则偿歉而赢焉。
故曰“旱斯具舟,热斯具裘④,天下之名言也。
”
(选自《郁离子》)
【注】:
①盖:
伞。
②桔槔:
井上汲水的工具。
③戎服:
军服,能挡雨。
④裘:
毛皮衣服。
(1)
1、解释划线词语在句中的意思。
①郑之鄙人学为盖 鄙:
________ ②民尽戎服 尽:
________
(2)
2、对画线句“人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。
”翻译正确的一项是()
A.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活。
B.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活。
C.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。
D.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。
(3)
从文中看,郑之鄙人最终一事无成的原因是什么?
4.(19分)阅读【甲】【乙】两篇文章,完成试题。
【甲】唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大
王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休被降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缡素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐何至于此寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
【乙】读《孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。
嗟乎!
盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?
不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡呜狗盗之力哉?
夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以⑥不至也。
【注释】①赖:
依仗,依靠。
②虎豹:
像虎豹一样。
③特:
只、仅仅。
④雄:
首领。
⑤南面而制秦:
南面称王制服秦国。
⑥所以:
……的原因。
(1)解释下列划线字的意思。
①以五百里之地易安陵________
②臣未尝闻也________
③休祲降于天________
④长跪而谢之日________
(2)下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是()
A.今吾以十倍之地,请广于君 士以故归之
B.受地于先王而守之 学而不思则罔
C.聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门
D.安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意
(3)翻译下面句子。
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
②安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(4)请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。
先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣
(5)结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。
5.(12分)(2017八下·安岳期中)阅读文言文,回答问题
(甲文)公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(乙文)赵将廉颇之后嗣廉范①,任云中郡守。
一日,会匈奴大入塞,故事②虏人③过五千,移文④旁郡。
吏欲传檄⑤求救,范不听,自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮,令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦,营中星列⑧。
虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。
待旦⑨将退,范乃令军中褥食⑩,晨往赴之。
俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
『注释』:
①廉范:
廉颇的后代。
②故事:
按旧例。
③虏:
敌人。
④移文:
发文书。
⑤传檄:
发出紧急公文。
⑥交缚:
交叉缚扎。
⑦热火:
点火。
⑧星列:
象星一样布满。
⑨待旦:
等到天亮。
⑩褥食:
在睡垫上把早饭吃了。
(1)
解释下面句中划线的词。
望其旗靡________ 会匈奴大入塞________
俄而,斩首数百级________ 范兵不敌________
公将鼓之________ 范乃令军中褥食________
(2)
用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
(只划一处)
虏众盛而范兵不敌。
(3)
用现代汉语翻译下列句子。
①一鼓作气,再而衰,三而竭。
②吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。
(4)
长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中,曹刿两次抓住战机,出奇制胜,第一次是在________之时,第二次是在________之时(用原文填空)。
乙文中,廉范在众寡不敌的情况下,也表现出高超的指挥才能。
廉范在作战中采用的妙招是________。
(可用原文作答,也可以用自己的话概括)
(5)
曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时,既能做到________,又能做到胆大而心细,因此取得战争的胜利。
6.(14分)(2017九上·宁夏期中)阅读古文,回答问题
(1)解释下面句中划线的字。
①今亡亦死________ ②辍耕之垄上________
③负势竞上________ ④便扶向路________
(2)翻译①②两题,用“/”符号将第③题在标点符号处标记。
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②域民不以封疆之界。
③公等遇雨皆已失期失期当斩。
(3)《陈涉世家》一文中,“发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡”“天下苦秦久矣”两句话,反映了当时怎样的社会现实?
(4)《与朱元思书》一文,是以视觉和听觉两方面多层次、多角度写景。
请举例分析。
(5)李煜《相见欢》一词中,“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
7.(12分)(2017七上·秀洲期中)阅读下面的文言文,完成下列小题。
拾椹供亲
蔡顺少年孤,事母孝。
岁荒①,粮食不足,顺②日拾桑椹③,以异器④盛之。
赤眉贼⑤见而问之。
顺曰:
“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”贼悯其孝,以白米牛蹄赠之。
【注】①岁荒:
年成不好。
②顺:
指蔡顺。
③桑椹:
桑树的果子。
成熟时黑紫色或黑色,味甜,可食。
④异器:
不同的碗。
⑤赤眉贼:
即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。
“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。
(1)解释划线字。
①日拾桑椹________
②以异器盛________
③以白米牛蹄赠之________
(2)用三条“/”给文中画线的句子断句。
黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
(3)你认为蔡顺是个怎样的人?
8.(16分)(2019·南充)阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成小题。
【甲】
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵亼持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人曰再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《宋濂全集》
【乙】
王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?
”王生益愠,不应而还①走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,谢曰:
“余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒②。
”
(节选自《颜氏家训·勉学》)
【注】①还(xuán):
同“旋”,转身。
②炯戒:
明显的警戒。
(1)解释下列句子中划线的词语。
①媵人持汤沃灌________
②缀公卿之后________
③莫逾自厌________
④迨年事蹉跎________
(2)下列句子中划线词语意思相同的一项是()
A.当余之从师也 乃记之而去
B.不知口体之奉不若人也 其翼若垂天之云
C.王生好学而不得其法 濯清涟而不妖
D.以昭炯戒 可以为师矣
(3)翻译下列句子。
①寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
②凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?
(4)结合甲、乙两段文字,谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。
9.(12分)(2016·东莞模拟)阅读下文,回答问题。
秦西巴纵麑
孟孙猎而得麑①,使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。
孟孙归,求麑安在,秦西巴对曰:
“其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。
”孟孙怒,逐秦西巴。
居一年,取以为子傅。
左右曰:
“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?
”孟孙曰:
“夫一麑不忍,又何况于人乎?
”此谓有罪而益信者也。
【注释】①麑:
小鹿。
(1)
下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是()
A.纵而予之/予尝求古仁人之心
B.居一年/居庙堂之高
C.使秦西巴持归烹之/使人之所恶莫甚于死者
D.秦西巴弗忍/神弗福也
(2)
请用“/”为文中画横线的句子断句。
其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之
(3)
秦西巴因为“纵麑”而使“孟孙怒”,为什么后来又“取以为子傅”?
这个故事给我们什么启示?
10.(15分)阅读下面文言文,完成题目。
《论语》十二章(节选)
子日:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子日:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子日:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
子日:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
(1)
解释下列句子中划线的词语。
①人不知而不愠 ________
②不逾矩 ________
③与朋友交而不信乎 ________
④必有我师焉 ________
(2)
下列旬中划线的词解释不正确的一项是()
A.学而时习之,不亦说乎?
(同“悦”,愉快)
B.吾十有五而志于学,三十而立(站立)
C.人不堪其忧(能忍受)
D.三省吾身(自我检查、反省)
(3)
翻译下列句子。
①学而时习之,不亦说乎?
②三十而立,四十而不惑,五十而知天命。
(4)
“三人行,必有我师焉”历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?
是否对自己的能力太不自信了?
请联系实际谈谈。
参考答案
一、文言文阅读(共10题;共147分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
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