山东省济南市中区届九年级第三次模拟语文试题含答案.docx
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山东省济南市中区届九年级第三次模拟语文试题含答案
2016年山东省济南市中区中考三模试题
语文
时间:
120分钟分值:
120分一、(每小题3分,共15分)
1.下列词语中加点字的读音完.全.正.确.的一项是()(3分)
A.家醅.(pēi)勉强.(qiáng)稽.首(qǐ)即物起兴.(xìng)B.睥.睨(pì)顷.刻(qīng)哂.笑(shěn)供.不应求(gōng)C.诘.责(jié)招徕.(lái)订.正(dīng)如法炮.制(páo)
D.莅.临(lì)混.浊(hùn)发酵.(jiào)广袤.无垠(mào)2.下列词语中没.有.错.别.字.的一项是()(3分)
A.缘分名信片颔首低眉瞑思苦想B.安装液化气不容置疑合辙押韵C.观摹候选人黯然失色粗制烂造D.干涸倒记时顾名思义相形见绌
3.下列各句中加点成语使用恰当的一句是()(3分)
A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办绘.声.绘.色.
B.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却是寥.若.晨.星.啊。
C.复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就像缘.木.求.鱼.一样,效果是不会好的。
D.打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会东.山.再.起.。
4.下列各句中没有语病的一句是()(3分)
A.资料表明,气温骤降往往会诱发冠心病、脑中风等心脑血管疾病发作。
B.风儿掠过稻田时,恰似波涛滚滚的黄河,上下起伏。
C.环境污染日趋严重,人类这种作茧自缚的行为如不停止,将毁灭自己的生存空间。
D.春风一阵阵吹来,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
5.下列有关名著的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《三国演义》中“官渡之战”,曹操扫除北方最强劲的对手袁绍,一统北方;“赤壁之
战”,孙刘联盟完胜曹操,三足鼎立初现;“夷陵之战”,蜀国大伤元气,为覆灭埋下了伏笔。
B.在《老人与海》中,圣地亚哥一直自言自语,这说明长期的孤独与困境的压力,使老人深感悲苦无处倾诉,只能自己说给自己听,作者对其寄予了极大的同情。
C.《草房子》中的纸月是一个水灵聪慧有书卷气的小姑娘,她文弱忧伤,沉静坚韧,受人关怀,但最终离开了油麻地小学,桑桑母亲最喜欢她。
D.《简•爱》以诗意与哲理的的笔触,描写了简爱的成长经历及情感历程,成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
二、(共25分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6~8题。
(每小题2分,共6分)
岳阳楼记范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予现夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人吾谁与归?
时六年九月十五日。
6.下列加点词语解释有.误.的一项是()(2分)
A.百废具.兴具:
通“俱”,全,皆。
B.至若春和景.明景:
日光
C.沙鸥翔集.集:
鸟停息在树上
D.则有去国.怀乡国:
国家
7.下列各项中加点词意.义.和.用.法.相.同.的一项是()(2分)A.此则岳阳楼之.大观也居庙堂之.高则忧其民
B.不以.物喜以.其境过清C.感极而.悲者矣笑而.止之
D.增其.旧制其.真不知马也8.下列对文章理解有.误.的一项是()(2分)
A.范仲淹正是借作记之机,含蓄委婉地规劝滕子京要“不以物喜,不以己悲”,试图以自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。
B.本文内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光水色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅悲沉的抒情。
C.这篇记文以单行散句为主,间以骈偶短句,既流利畅达,又简洁凝练。
D.在文末“噫!
微斯人吾谁与归?
”作者透露出消极悲哀的感叹。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文言短文,完成9~11题。
(每小题2分,共6分)
汉,郭伋字细侯,茂陵人,为并州守,素结恩德。
后行部①至西河,童儿数百,各骑竹马②,迎拜于道。
问使君③何日当还,伋计日告之。
既还,先一日,伋恐违信,遂止野亭,候期乃入。
以太守之尊与竹马童儿道旁偶语乃以不肯失信于儿童。
先归一日,宁止野亭以候期,可谓信之至矣。
(选自《后汉书·郭伋传》)
【注释】①行部:
巡视州郡。
②竹马:
儿童放在胯下当马骑的竹竿。
③使君:
汉代称刺吏为使君,汉代以后尊称州郡长官为使君。
9.请用“/”给下面的句子断句。
(画两处)(2分)
以太守之尊与竹马童儿道旁偶语乃以不肯失信于儿童
10.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
宁止野亭以候期,可谓信之至矣。
11.阅读选文,说说郭伋有何特点?
(2分)
(三)诗歌阅读理解
阅读下面的诗歌,完成12~13题。
(每小题3分,共6分)
雨过山村(唐王建)
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。
12.该诗前两句写到了哪些景物?
营造了怎样的环境氛围?
(3分)
13.请赏析诗中“闲着中庭栀子花”一个“闲”字的妙处。
(3分)
(四)名句名篇默写
14.在横线上补写出原诗文中缺失的句子。
(每小题1分,共7分)
①大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)
②采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)
③,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子》)
④,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
⑤商女不知亡国恨,。
(杜牧《泊秦淮》)
⑥,,此先汉所以兴隆也。
(《出师表》)
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物深刻哲理的名句是,。
三、现代文阅读理解
(一)无坚不摧的“水刀”华兴恒
①“水也清,水也静,柔情似水。
”水在诗词歌赋中,历来以柔著称。
我们平时看到的水也总是“温柔”无比,毫无冲击力,这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。
随着科学技术的迅速发展,人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态,变得坚硬起来。
②早在20世纪80年代,科学家就已研发出一项新的加工技术,这就是高压水射流切割技术,人们形象地称之为“水刀”。
这种“刀”可以说是锋利无比,甚至削铁如泥,
其卓越的性能远远高于金属刀具。
③“水刀”的工作原理并不复杂。
一般来说,当人们通过一定的方法迫使水以超过
声速的速度通过极小的喷嘴时,聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力,这
种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米,比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要
细一些,水
从出口喷出时的压强非常大,相当于在一平方毫米的面积上放上5千克的物
体所产生的压力。
在如此大的压力作用下,这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间,
由于突然受到阻碍,其速度就会急速下降,压力骤然增加,顷刻间就会产生巨大的冲击力。
这种冲击力使被加工受冲击的的部位在极小的面积上发生脆性断裂,从而达到切割工件的目的。
④“水刀”的性能优越。
“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧,无论是工字钢、装甲板还是防弹玻璃,都可以被“水刀”随心所欲地切削。
用“水刀”加工的工件的切口整齐光滑,没有粗糙的边缘,也没有分层、撕扯、变形等问题。
“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面,还能沿任意曲线切开的零部件。
“水刀”工作过程所产生的热量几乎都可以被水带走,同时,在切割的过程中,“水刀”所引起的振动和噪声都很小,所产生的少量切屑也会随水流走,不会出现切屑飞扬的情况。
另外,使用“水刀”不存在刀具磨损的问题,所产生的废水还可以回收利用,这样又达到了节约用水的目的。
⑤。
由于“水刀”具有不是刀却胜于刀的特点,因此在采矿行业中得到了广泛应用。
它可以用来在坚硬的岩石上打眼,还可以用来破碎岩石。
在南非,工人利用“水刀”在地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块。
我国有些煤
“水刀”切割不会产生火花,不存在使气体燃烧而发生爆炸的隐患,因此可以代替常规
的爆破方式。
由于“水刀”切割具有准确无误的特点,因此在制鞋工业中,用它来切割鞋片,快速又省力。
它可同时切割四层泡沫塑料而不走样,还能节省10%-15%的材料。
此外,“水刀”在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。
⑥古人说,水是天下最柔弱的,但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。
今以“水刀”观之,却也令人信服。
(选自《百科知识》,有改动)
14.文章第一段以“水也清,水也静,柔情似水”开头,有什么好处?
请简要回答。
(3
分)
15.文章第③段划线句子除了运用了列数字的的说明方法以外还运用什么说明方法,并分析其作用。
(3分)
16.请在第⑤段横线上填写一个能概括本段内容的句子。
(3分)
17、阅读第④段,说一说下面句中加点词语的表达作用。
(3分)
“水刀”工作过程所产生的热量几.乎.都可以被水带走。
(二)那条河流
我怀念那条河流。
远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。
当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、
这不尽激情的灌注,都是理所当然的。
以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理
所当然的。
当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:
这河流以及与它有关的一切,理所当然属
于我们,就像我们与生俱来的血管、手纹和酒涡,它是我们理所当然的部分,它肯定能伴随我们始终,并永恒地绵延。
我在河湾里学会了游泳。
我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。
我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害。
在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。
我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。
我没有想过这河流会有断流的时候,我没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?
它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了。
我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。
年前回家,我愕然了。
我再也看不到那条河流。
横卧在面前的,是它干涸的遗体
横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩
上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝。
我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。
这时候,才痛彻心肺地明白:
天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
理所当然,理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。
我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。
我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自
己折腾成干鱼。
许多河流枯竭了,污染了。
爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。
我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?
19.联系全文,说说以“那条河流”为题好处和作用。
(3分)
20.文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了怎样的过程?
请填在下面的空格中。
(4
分)
认为理所当然→→明白→→怀念
21.品味语言,回答下面的问题。
(共6分,每小题3分)
(1)赏析下面句子中加点字的表达效果。
(3分)
远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷.在原野上,任风雨和岁月弹拨。
(2)从修辞方法的角度,赏析下面的句子。
(3分)
以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。
22.统观全文,在写作构思方面这篇文章有什么特色?
请结合文章内容简要分析。
(5分)
四、(50分)
23.按要求作文。
请以“偶遇”为题.目.,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实
感;文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;②不得抄袭,不少于600字;③错1字扣1分,重复不计。
语文试题参考答案及评分意见
一、(15分)
1.D2.B3.B4.C.5.B
评分意见:
本大题共15分。
每小题3分。
二、
(一)
6.D7.B8.D
评分意见:
每小题2分。
(二)
9.以太守之尊/与竹马童儿道旁偶语/乃以不肯失信于儿童
评分意见:
本题共2分。
画对一处得1分。
10.郭伋宁肯住宿在野亭来等候约定的日期,可以说是诚信到了极点啊。
评分意见:
本题共2分。
意思对即可。
11.守信,尊重孩子(对孩子和蔼可亲)。
评分意见:
本题共2分。
每点1分。
(三)
12.雨、鸡、人家、竹子、村路、溪流、板桥;清新、 幽静
评分意见:
景物2分,写对3种得1分;环境氛围1分,意思对即可。
13.反衬。
用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。
又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣,抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。
评分意见:
反衬写法1分,作用2分。
(四)名句名篇默写
14.①长河落日圆
②悠然见南山
③八百里分麾下炙
④长风破浪会有时
⑤隔江犹唱后庭花
⑥亲贤臣,远小人
⑦沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
评分意见:
每小题1分。
三、现代文阅读理解
(一)
14.以描写水轻柔的诗歌开头,突出水平时给人的一般印象:
轻柔,激发读者阅读兴趣,自然而然地引出文章的说明对象“水刀”。
评分意见:
此题共3分。
激发兴趣1分,引出说明对象2分。
15.作比较
作比较把高压水射流的出口径和我们常用的最细的自动铅笔芯的直径相比较,突出说明了高压水射流的出口径小的特点。
评分意见:
说明方法1分,作用2分。
16.“水刀”的应用范围广泛
评分意见:
此题共3分。
能概括本段主要内容即可,意思对即可。
17.几乎是差不多的意思,(表程度)说明水刀”工作过程所产生的热量大多数(绝大部分)能被水带走,但不是全部被带走,突出了水刀性能优越。
这个词体现了说明文语言的准确性。
评分意见:
此题共3分。
解词分析句中作用1分,突出水刀作用2分。
(二)
19.文章围绕那条河展开,“那条河”是全文的线索,通过描写家乡“那条河”的前后对比,表达作者对记忆中美好景象和童心童趣的怀念,失去感到痛惜。
评分意见:
共3分,每要点1分,意思对即可。
20.愕然;珍惜。
评分意见:
每空2分,意思对即可,不必字字对应。
21.
(1)绷,拉紧,紧贴着;生动形象的写出河流像琴弦一样镶嵌在原野大地上。
评分意见:
“绷”解释1分,表达效果2分。
(2)运用了排比(或反复)的修辞手法,“理所当然”多次反复增强语言气势,突出了我当初享受美景而不懂珍惜的懊悔之情。
评分意见:
修辞手法排比或反复,写对一种即可得1分,作用分析2分。
22.作者用了对比的写法,写河流,当初生机盎然,现在成了干涸的遗体,反差强烈。
描写河流的变化,从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间。
写“我”对河流的认识,当初以为理所当然地属于我们,现在意识到要理所当然地去珍惜,变化巨大,突出了作者情感的变化。
评分意见:
写作手法2分,结合内容分析3分,写出一处即可。
只要对文章结构分析合理皆可。
四、作文
23.略。
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