三年级第12讲几何单位认知.docx
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三年级第12讲几何单位认知
学员姓名:
学科教师:
年级:
辅导科目:
授课日期
时间
主题
千米的认识、米与厘米、分米的认识
教学内容
1.认识千米、米、厘米,并能进行三者之间的换算;
2.体验并形成对千米、米、厘米的量感.
(此环节设计时间在10—15分钟)
Ø引入
标准田径场的跑道一圈长400米,沿着跑道走2圈半是()米。
记作:
1千米=()米
引入:
同学们,你们上体育课的时候老师最开始会让你们做什么呢
问题1:
同学们,大家知道跑一圈是多少米吗?
问题2:
跑两圈半是多少米?
谁能计算一下
问题3:
同学们谁还能想想看,1千米大概是多长?
Ø引导学生思考和体会一千米大概有多长。
问题1:
1km=1000米,1km=()个100m
问题2:
请同学们想一想在哪里见过公里?
问题3:
同学们猜猜看3公里代表什么意思。
引导学生得到结论表示较长的路程时,经常用千米(或公里)作单位。
1.比较大小
2000米()3千米5千米20米()5020米
4100米()4千米8千米()8006米
2.判断题:
①汽车每小时行60米。
()
②1千米又叫1公里()
③跑道长400千米()
④50千米和5000米同样长()
3.练一练:
2km=()m5km=()m11km=()m
4000m=()km6000m=()km28000m=()km
8km+1km=()m12km-6km=()m5000m-2km==()m
答案:
1.<,=,>,<2.×,√,×,×;3.2000500011000462.8900060003000
Ø解决起步价够不够的问题
问题1:
从家里到图书馆可以怎么走?
有多少种解决方案?
最后总结出结论:
不管怎么走都会经过电影院,有6种解决方案。
问题2:
如果从家到电影院再增加线路D,那么从家到图书馆可以怎么走?
有多少总解决方案?
最后总结出结论:
不管怎么走都会经过电影院,有8种解决方案。
问题3:
你能得到什么规律?
答案:
4种;16种;32种
问题4:
请大家算一算、比一比、想一想如果坐出租车,按正常的情况行驶每种方案的起步价都够吗?
学生讨论汇报方案:
4种路线起步价不够,另外2种起步价够。
问题5:
在这6种方案中哪条线路最近呢?
可以用什么办法确定?
(此环节设计时间在40—50分钟)
例题1:
请小朋友仔细观察公路上的标志牌写了些什么?
千米可以用什么字母来表示?
米呢?
试一试:
6千米=()米8千米200米=()米
9千米=()米7千米120米=()米
8000米=()千米1530米=()千米()米
7000米=()千米6400米=()千米()米
例题2:
学校的操场一圈大约200米,走1千米要走几圈?
你大概要走多长时间呢?
试一试:
要筑1千米长的公路,已经筑了650米,还要再筑多少米?
例题3:
(1)全长是100cm,也是_______m
(2)蜗牛已经爬了______cm,离终点还有________cm
(3)蚂蚁已经爬了_______cm,离终点还有________cm
(4)谁最有可能先到终点?
试一试:
比大小:
21米()12米
20厘米()2米
99厘米()1米
318厘米()3米17厘米
1米92厘米()1米18厘米
4米3厘米()4m30cm
5m10cm()5米1厘米
例题4:
我们学习的好朋友小巧、小亚、小丁丁很想知道自己的身高怎么表示,请大家帮助一下?
小巧:
我的身高是1米28。
___________cm
小亚:
我的身高是1米33。
_____________cm
小丁丁:
我的身高是1米37。
_____________cm
试一试:
填写合适的单位。
(1)铅笔长18()
(2)我的身高1()20()
(3)床长2()
(4)我用的课桌长45()宽32()
(5)尺长15()
(6)教室长7()
(7)游泳池深145()
例题5:
今天我们来认识一个新朋友,它就是“分米”用字母dm表示。
它应该排在米和厘米之间,1分米等于10厘米,那么1分米大概多长呢?
我们再来一起整理一下长度单位的进率吧?
答案:
(也可以用五指来帮助学生识记长度单位,从左到右分别为千米、米、分米、厘米、毫米)
试一试:
填空
70cm=__________dm5m=__________cm
50dm=__________m30km=__________m
6000mm=__________dm50dm-30cm=_______dm
小巧、小胖,小丁丁和小亚带了70元钱去游乐园玩,从学校出发,为了节省时间他们决定来回都坐出租车,出租车3千米为起步价11.00元,超过3千米每千米2.10元,下面是学校到游乐园的路线图.
到了游乐圆游乐项目分别是:
飞船每人5.00元I碰碰车每人5.oo元;划船大船乘4人20.00元1小时,小船乘2人8.00元半小时.
他们会怎么安排这一天的行程(答案不唯一)?
路费
活动费
总共用的钱数
路线
车费
活动项目
门票
此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。
一、填空题
1、8千米=()米6000米=()千米
7千米-5千米=()米1500米=()千米()米
2、
3、做一做:
在下面的( )里填上适当的长度单位。
1、双人书桌的长度是120( )。
2、旗杆的高度是300( )。
3、有一项田径比赛是200( )跑。
4、填空:
2米=( )分米 60厘米=( )分米300厘米=( )米
70cm=_________dm4000m=__________km3km=__________m
50dm=_________m5m=__________cm6000mm=__________dm
5、填写合适的单位(m或cm)
小明的日记:
2015年3月28日(星期二)天气:
小雨
今天早晨,我从2()长的床上爬起来,来到了卫生间,拿起10()长的牙刷刷完牙后,急急忙忙地洗脸,吃早饭。
学校离我家不远,大约有9(),上学路上我看见有一颗高2()的树被风刮断了,我连忙找来了一根1()的绳子把小树绑好。
我跑步赶到学校,看到老师已经在教室里讲课了,我赶紧从书包里翻出10()长的钢笔和20()厚的笔记本,认真地做起笔记来。
6、把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
每小时60千米每小时1200千米每小时15千米
二、选择
1、冰箱的高度是140()。
A厘米 B米 C千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后,将使慈溪到上海的路程缩短200( )。
A厘米B米C千米
3、东方明珠电视塔高468(A)。
A、千米B、米C、分米D、厘米
4、一支普通的圆珠笔的长度大约是15(D)
A、千米B、米C、分米D、厘米
5、一块正方形的手帕的宽度大约是1(C)
A、千米B、米C、分米D、厘米
6、世界上奔跑速度最快的猎豹每小时可以达到115(B)
A、千米B、米C、分米D、厘米
三、哪条路最近?
(单位:
米)
(1)从家到电影院有()种不同的走法.
(2)在图上描出最近的路线.
(3)最近路线有几米?
(此环节设计时间在5—10分钟内)
让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
一、尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个()单位。
“厘米”可以用字母()表示。
量比较长的物体或距离,通常用()作单位,“米”可以用字母()来表示。
比厘米长、比米小的长度单位是()。
可以用字母()表示
1米=()厘米1米=()分米1分米=()厘米1米=()分米=()厘米
二、填空。
1千米=()米6000米=()千米1米=()分米
70毫米=()厘米8分米=()厘米9厘米=( )毫米
40分米=( )米70厘米=( )分米9米=( )厘米
15米=( )分米100厘米=( )米4分米=( )毫米
3千米=()米80毫米=( )厘米1米=( )分米=( )厘米
57分米-17分米=()分米=()米1米-6分米=()分米
38米+54米=()米 46厘米+54厘米=( )厘米=( )分米=( )米
三、在○里填上><或=
8千米○6000米1米50厘米○1米5分米4厘米○4分米
9分米○2米32米+10米○50米300分米○300厘米
1米○100厘米 8分米○90厘米3分米○100厘米2米○2分米
四、在()里填上合适的长度单位或数
1、蜡笔长6()2、跳绳长2()3、课桌高7()
4、粉笔长75()5、钢笔长14()6、小明的身高是140()
7、10张纸厚1()8、旗杆高9()9、课桌高65()
10、1角硬币的厚大约是1()11、打火机的长大约是8()
12、数学书的厚大约是5()13、课桌的高大约是80()。
14、一只七星瓢虫的长度大约是5()。
15、小明身高138(),他的大拇指宽约1(),手腕一圈长约12()
16、我们测量学校东西长度是多少时,用()做单位比较合适。
五、画一条比9厘米短3厘米长的线段。
画一条比5厘米长4厘米的线段
画一条比1分米短3厘米的线段画一条边长是3厘米的正方形
答案:
一、长度,cm,千米,m,分米,dm,100,10,10,10,100
二、1000610
78090
47900
150140
3000810100
4044
92100101
四、1.cm2.m3.dm4.mm5.cm6.cm7.mm8.m9.cm
10.mm11.cm12.mm13.cm14.cm15.cmcmcm16.m
5、略
【预习思考】
画出下图的对称轴,
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