人教版学年七年级上学期期中语文试题A卷检测.docx
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人教版学年七年级上学期期中语文试题A卷检测
人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()
我谈到读书的三个维度,提倡“多读无用之书”。
为什么这么说?
而在我看来,所谓“精英式的阅读”,正是指这些一时没有实际用途,但对养成人生经验、文化品位和精神境界有意义的作品。
①在校期间,按照课程规定阅读;出了校门,根据工作需要看书。
②最典型的莫过于搁置文学、艺术、宗教、哲学、历史等。
③与考试或就业无关的书籍,一概斥为“无用”。
④今天中国人的阅读,过于讲求“立竿见影”了。
A.①④②③
B.④①③②
C.③②④①
D.②③①④
2.下列表述正确的一项是()
A.《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》和《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。
《名人传》《格列佛游记》《简·爱》和《培根随笔》都是英国作家的作品。
B.《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
青面兽杨志潜心仕途,但先在黄河丢了生辰纲,后在黄泥冈丢失花石纲,不得不落草桃花山,并投奔梁山,最终在征方腊时病逝。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,原名“诗”或“诗三百”,到了唐代,被尊为儒家经典之后,才定名为“诗经”。
《蒹葭》这首诗虚实结合,动静结合,描摹传神。
在艺术上,《关雎》比《蒹葭》更多的使用了“兴”的手法。
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.中国书法源远流长,是我们民族文化的瑰宝。
在唐代,颜真卿是与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一,在我国书法史上有着重要的地位。
我们练习书法一般从“临摹”开始,“临摹”有两个意思,一是“临”,一是“摹”。
“临”是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩小;“摹”是在范字上直接摹写,写成的字与范字一样大小。
二、基础知识综合
阅读下面的文字,完成小题。
我们常用的数字是阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
在汉字中与之相对应的是一、二、三、四、五、六、七、八、九、〇,被称为汉字小写数字。
汉字还有大写数字,大写数字是劳动人民在长期的实践中发明出来的,陆续应用于日常生活之中,逐步完善并规范了大写数字的应用。
按照相关规定,在会计记录中,除了使用阿拉伯数字外,还要使用与此相对应的汉字大写数字。
汉语中几乎每个数字都有特定的内涵,有些还别有情趣。
中国的成语、俗语、古典诗词与对联中,数字也是常客。
简单的数字却富有历史典故、文化情趣与艺术魅力,数字文化可谓博大精深。
3.下列①②③④是四个带“数”字的词语。
请从下面的四个选项中选出“数”字读音相同的一项()
①数来宝 ②数额 ③数见不鲜 ④数九
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
4.俗语,是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传的一种语言形式。
下列四组俗语意思最接近的一组是()
A.十有八九——八九不离十
B.不管三七二十——一不做二不休
C.二愣子——二百五
D.半斤八两——行百里者半九十
5.郑板桥,“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”。
以下是郑板桥所写的与数字相关的对联。
请按照对联的基本要求,选出一项填入下联使其完整,删繁就简三秋树领异标新
A.一月柳
B.初春花
C.重九菊
D.二月花
6.“‘1’像铅笔直又长,‘2’像鸭子水中游,‘3’像耳朵两道弯,‘4’像小旗随风飘,‘5’像钩子挂半空,‘6’像哨子吹一吹,‘7’像镰刀割青草,‘8’像葫芦扭扭腰,‘9’像勺子能吃饭,‘10’像大饼和油条。
”下列对这段儿歌的品析不准确的一项是()
A.这是一段幼儿识记数字的趣味歌谣
B.内容词句通俗且完全符合平仄韵律
C.每一句都形象地运用了比喻的手法
D.强化识记的同时激发了孩子的想象
7.成语是中国传统文化的一大特色,它是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。
在成语的家族中,还有这样一个族群——数字成语。
例如:
一干二净、三言两语、四通八达、五光十色、千钧一发、万紫千红等等。
请你再写出4个含有数字的成语。
8.猜谜是一种历史悠久的智力游戏,起源于中国的易经八卦。
猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等,按照某种特定规则,猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。
其中含有数字的一些谜语也相当的有意思。
例如1×1=1(打一成语),谜底是一成(乘)不变;0、1、2、3、4、5、6、8、9(打一成语)谜底是遥遥无期(7)。
你能不能按照上面的思路再想出或创造出一条谜语,并写出答案。
9.下图是一张收款收据。
请依据收据中的小写数字将前面的大写部分补充完整
三、现代文阅读
阅读《水浒》精彩片段,回答后面小题。
次日,两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。
林冲道:
“我在府中不认的你。
”两个人说道:
“小人新近参随。
”却早来到府前,进得到厅前。
林冲立住了脚,两个又道:
“太尉在里面后堂内坐地。
”转入屏风至后堂,又不见太尉。
林冲又住了脚,两个又道:
“太尉直在里面等你,叫引教头进来。
”又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆。
两个又引林冲到堂前,说道:
“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。
”林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了,一盏茶时,不见出来。
林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:
“白虎节堂”。
林冲猛省道:
“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?
”急待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入来。
林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。
林冲见了,执刀向前声喏。
太尉喝道:
“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂?
你知法度否?
你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?
有人对我说,你两三日前,拿刀在府前伺候,必有歹心。
”林冲躬身禀道:
“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。
”太尉喝道:
“承局在那里?
”林冲道:
“他两个已投堂里去了。
”太尉道:
“胡说!
甚么承局,敢进我府堂里去!
左右与我拿下这厮!
”
说犹未了,傍边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。
高太尉大怒道:
“你既是禁军教头,法度也还不知道。
因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官?
”叫左右把林冲推下。
10.请用一句话概括选文内容。
11.结合选文,简要分析林冲的性格特点。
四、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(乙)林道人诣谢公
林道人诣谢公①。
东阳②时始总角③,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。
母王夫人在壁后听之,再遣信④令还,而太傅留之。
王夫人因自出,云:
“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐曰:
“家嫂辞情慷慨致可传述⑤恨不使朝士⑥见!
”
(选自《世说新语》)
(注)①林道人:
指晋代和尚支道,世称林道人、林公;谢公;谢安,东晋名相,世称谢太傅、谢公。
②东阳:
谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。
其父谢据早逝,下文“家难”指此事。
③总角:
古时儿童头结成小髻,指代小孩。
④信:
传信的人。
⑤恨:
遗憾。
⑥朝士:
朝廷官员。
12.下列加点词意思相同的一项是()
A.与儿女讲论文义/与林公讲论
B.未若柳絮因风起/因流涕抱儿以归
C.左将军王凝之妻/母王夫人在壁后听之
D.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身
13.下列表述错误的一项是()
A.《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B.《咏雪》文末的神态描写和身份补叙,是对谢道韫的赞赏。
C.《林道人诣谢公》文末谢公所说的话,是对王夫人的赞颂。
D.从选文可见,《世说新语》主要记述人物言谈轶事,篇幅短小,语言简约传神。
14.用“/”给乙文中的画线句断句,断两处。
家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见!
15.用现代汉语写出下列句子的意思。
母王夫人在壁后听之,再遣信令还,而太傅留之。
16.鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。
请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
五、情景默写
17.古诗文默写填空。
(1)会当凌绝顶,______________________。
(杜甫《望岳》)
(2)___________________________,为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
古诗词常常借助修辞表情达意。
文天样在《过零丁洋》中巧用比喻句“____________
,_____________________”说明个人命运与国家遭遇是紧密联系在一起的。
李清照在《武陵春》中巧用比喻和夸张的修辞将抽象的愁苦物化,抒发自己内心深重苦闷的诗句是“_____________,__________________________。
”
《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“__________,______________。
”有异曲同工之妙。
六、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成下列小题。
观沧海
曹操(东汉末)
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
18.下列诗句中与《观沧海》描写的季节相同的是()
A.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
B.正是江南好风景,落花时节又逢君。
C.海日生残夜,江春入旧年。
D.遥怜故园菊,应傍战场开。
19.当你读到“水何澹澹,山岛竦峙”这两句诗时,脑海中浮现出怎样的景象?
请你用生动的语言描述出来。
七、名著阅读
20.阅读《水浒传》中有关武松的章节,完成下面两题。
(1)上面目录中画横线处依次填入的情节,正确的一项是(____)
A.醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 大闹飞云浦
B.大闹飞云浦 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼
C.醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼
D.血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神 大闹飞云浦
(2)金圣叹评点水浒人物,称“武松,天人也”,却又说施耐庵写武松“尽用极近人之笔”也就是说,他认为武松身上有“神人”的一面,也有“凡人”的一面,请你阅读下面文字,并结合“武松打虎”的完整情节,作简要的分析。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
……武松放了手来,松树边寻那打折的哨棒,拿在手里:
只怕大虫不死,把棒极又打了一回。
眼见气都没了,方才丢了棒,寻思道:
“我就地拖得这死大虫下冈子去?
”就血泊里双手来提时,那里提得动。
原来使尽了气力,手脚都苏软了。
……走不到半里多路,只见枯草丛中,钻出两只大虫来。
武松道:
“啊呀!
我今番罢了!
”只见那两个大虫,于黑影里直立起来。
武松定睛看时,却是两个人,把虎皮缝做衣裳,紧紧拼在身上。
______________________________________。
21.保尔最后的著作是______________________。
八、作文
22.题目二:
整份试卷为我们再现了房山的自然景观、名胜古迹、历史文化和风土人物。
你眼中的房山又是怎样的呢?
这里有哪些令你难忘的人、事、景、物?
请将“房山,这里有我的 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章,记录你眼中的房山,讲述你心中的故事,抒发你的真情实感。
(特别提示:
不能照抄本套试卷的相关内容。
)
要求:
(1)请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上。
(2)内容积极向上,字数不少于600字。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、作文
1、
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