饶平县华侨中学高一生物细胞呼吸与光合作用练习题.docx
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饶平县华侨中学高一生物细胞呼吸与光合作用练习题
饶平县华侨中学高一生物细胞呼吸与光合作用练习题
一、选择题
1、如图表示植物的非绿色器官呼吸时,O2的吸收量和CO2释放量的相互关系,叙述正确的是( )
A.在a点无氧呼吸最弱B.在b点仍能产生少量的酒精或乳酸
C.在a点当cd=ca时,有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
D.不能在该图上作出无氧呼吸释放出CO2的曲线
2、下列生理过程中,没有细胞器参与的是( )
A.肌细胞无氧呼吸B.蛋白质的加工包装
C.丙酮酸彻底氧化分解D.胰岛素的分泌
3、将某水生绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对其有机物积累量的影响,实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如下表所示:
温度(℃)
10
15
20
25
光照下吸收CO2(mg/h)
2.50
3.25
3.75
4.25
黑暗中释放CO2(mg/h)
1.00
1.50
2.25
3.00
根据该表数据分析,如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,那么在哪种恒温条件下,该植物积累的有机物最多( )
A.10℃ B.15℃C.20℃ D.25℃
4、关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间
C.马拉松运动时,运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应
5、参加2012·北京“马拉松”的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别( )
A.相等、小于1.0 B.相等、大于1.0C.相等、相等 D.小于1.0、小于1.0
6、关于糖分解代谢的叙述,错误的是( )
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖不能被小肠上皮细胞直接吸收
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
7、ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( )
①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质
④ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少 ⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 ⑦人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
8、呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。
如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
9、在物质的量相等的情况下,下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少( )
A.葡萄糖分解成乳酸 B.葡萄糖分解成CO2和H2OC.丙酮酸彻底氧化分解 D.ATP水解成ADP和Pi
10、用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解的产物主要是葡萄糖。
进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析,发现其含有尿嘧啶。
据此推测,这种细胞器不可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行)( )
A.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量D.6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2
11、美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用( )
A.制造了有机物 B.利用了根系吸收的水分C.释放的氧气来自H2O D.释放的氧气来自CO2
12、下列关于呼吸作用过程中[H]的说法,正确的是( )
A.全部来自于葡萄糖B.全部在线粒体中产生C.可用于还原O2D.可在叶绿体中起作用
13、测得某一植物的果实在一段时间内,释放的CO2量比吸收的O2量大,且蛋白质、脂肪含量不变,糖类含量减少。
下列解释中最合理的是( )
A、有氧呼吸占优势B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C、无氧呼吸占优势D、即进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
14、下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。
下列有关该图的说法中正确的是( )
A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
D.在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程
15、下列活动不会增加ADP的是( )
①质壁分离后的植物细胞复原②葡萄糖在小肠中被吸收③根尖分生区细胞有丝裂④丙酮酸在线粒体内氧化分解
A.②③ B.①④ C.①②③ D.①③
16、在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。
下列对种子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
17、右图表示人体在不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比(假设能量全部来自糖类的分解)。
相关说法正确的是
A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大B.400米跑时,所需能量主要由细胞质基质提供
C.1500米跑时,两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D.马拉松赛时,腿部肌细胞的细胞质基质中可产生乳酸和CO2
18、下图表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。
若在X点加入有氧呼吸抑制剂,下列曲线中将会发生明显变化的是:
19、(2012·福建理综)下列有关豌豆的叙述,正确的是( )
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多
20、现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4,这是因为 ( )
A.有1/5的酵母菌在进行有氧呼吸B.有4/7的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有4/5的酵母菌在进行有氧呼吸D.有3/7的酵母菌在进行有氧呼吸
21、以下方法可达到实验目的有( )
A.适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢B.利用口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2D.在提取绿叶中的色素时,加入SiO2防止色素被破坏
22、图1表示八月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。
则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动( )
A.①②③④B.④③②① C.③④①② D.③②④①
23、以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。
下列分析正确的是( )
A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
24、下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析,下列有关说法正确的是( )
A.由甲图可知,限制AB段光合作用速度的因素一直是光照强度和温度
B.由甲图可知,强光照下因光反应阶段受到限制光合作用速度不再增加
C.由乙图可知,CD段光合作用速度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,影响C3化合物的还原
D.综合两图可知,在光照强度为B、温度为30℃时,再适当提高温度,光合作用速度仍会提高
25、下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若土壤中缺Mg,则B点右移,D点左移D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量
26、对如图所示生物体部分代谢过程的分析正确的是( )
A.过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者
C.②和④过程只能发生于不同的细胞中D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
27、某研究小组获得了红花菜豆的叶黄素缺失突变体。
从叶黄素缺失突变体叶片中提取色素,用纸层析法分离色素,色素层析条带分离结果是( )
28、番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因( )
A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变
29、白天用H218O浇花草,周围空气中CO2会出现18O,H218O中的18O进入CO2的最短途径是( )
A.经光反应进入O2,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2B.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸二阶段进入CO2
C.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入CO2D.直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2
30、在黑暗无空气条件下,一位科学家用极细的光束照射水绵细胞的不同部位,如下图所示。
在培养水绵的培养液中还有很多需氧型细菌。
你认为这些需氧型细菌将会集中在水绵细胞的哪个部位( )
31、下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是:
A.在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色
B.在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色
C.在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高
D.在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成
32、现有阳生和阴生植物两种。
从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。
在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。
下列相关叙述错误的是( )
光强(μmol光子/m2·s)
0
10
25
50
100
250
500
600
放氧速率
(μmolO2/m2·s)
叶片A
-20
-10
-5
-1
5
15
28
28
叶片B
-2
-0.5
1.5
3
6
10
12
11
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是AB.光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成
C.光照强度为50μmol光子/m2·s时,叶片B产生的氧气大于叶片A
D.光照强度>600μmol光子/m2·s时,叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制
33、某学生在玻璃温室进行植物栽培实验,对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,下图曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为日时间,纵坐标为CO2浓度)( )
34、下列关于新陈代谢的叙述正确的是( )
A、细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质B、糖类氧化分解释放能量比同质量脂肪少,但消耗氧气多
C、淀粉是贮存能量的化合物,可以为植物细胞直接供能
D、在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率等于呼吸速率
二、非选择题
35、某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:
实验一 实验二
(1)实验一:
小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。
①一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿 。
写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式
②实验中B试管的小球藻能长时间存活吗?
,为什么 。
(2)实验二:
将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。
向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。
将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是 ,该实验中是通过控制 来探究CO2中碳原子的转移路径。
在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是 。
36、中国的饮食讲究“色香味”,颜色会影响消费。
小李同学拟研发“绿色”食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
I.提取叶绿素
II.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25℃)下进行实验,方法和结果如下表。
实验组号 叶绿素溶液(mL) 调pH至 处理时间(min) 溶液颜色
①
3.0
Y
10
绿色
②
3.0
7.0
10
绿色
③
3.0
6.0
10
黄绿色
④
3.0
5.0
10
黄褐色
注:
叶绿素被破坏后变成黄褐色。
根据所学知识和实验结果,请回答:
(1)提取食用叶绿素的X应该为_____________,原因是_____________。
(2)表中Y应该为_____________,原因是_____________。
(3)若用作食品色素,天然叶绿素色素不适用于_____________食品,否则_____________。
(4)小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素,请你提供监测方法并写出主要步骤。
37、智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。
该项技术广泛应用于现代农业。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。
植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整____________,供作物__________性吸收无机盐离子。
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过____________方式吸收。
若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是___________,
其生理原因是____________。
(3)下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。
在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当EC时,可采取____________措施,保证作物的最大光合速率。
如遇连阴天,温室需补光,选用____________光最有效。
(4)用适宜浓度的2,4-D处理番茄花蕾可提高坐果率。
请设计实验方案。
确定施用2,4-D的最适浓度。
____________________________________________________________
38、光合作用是自然界中最基本的物质和能量代谢。
根据光合作用相关实验和细胞代谢方面的知识回答下图有关问题:
(1)若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是 。
若要探究CO2浓度对光合作用速率的影响,应采取的做法是 。
若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是 。
(2)若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是 。
(3)图乙装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。
根据该图的材料及设置,可以确定该实验的自变量是____________;无关变量有_____________________________(写出两种)
(4)图丙是恩格尔曼实验装置改装示意图,光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵,一段时间后,水绵周围好氧细菌分布无显著变化,其原因是_____________ _____ ________ 。
恩格尔曼实验的结论是_____________________________________________________。
39、为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。
然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。
一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号
组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
处理
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空气
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸馏水浸泡
水中通入空气
蒸馏水浸泡
水中通入CO2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
检测结果
有淀粉
有淀粉
有淀粉
无淀粉
有淀粉
无淀粉
有淀粉
无淀粉
回答问题:
(1)光照条件下,组5叶片通过__________作用产生淀粉:
叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物质是_________,后者是通过__________产生的。
与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_____________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
C
A
B
D
C
C
B
B
D
A
C
C
D
C
B
D
B
题号
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
答案
C
B
B
B
B
A
D
D
B
B
B
D
B
BC
C
C
A
二、非选择题
35、【答案】
(1)①B C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
②不能 浓糖水消耗完后,酵母菌不能继续呼吸,产生CO2
(2)
反应时间 停止CO2供应
36、答案:
(1)二氧化硅(SiO2) 使研磨更加充分
(2)8.0 以1.0作为pH梯度进行实验
(3)pH小于6.0 叶绿素会由于酸性pH值而被破坏
(4) 略
37.
(1)细胞的组成成分 调节植物的生命活动 营养液中无机盐的组成和比例(营养液的配方) 选择
(2)主动运输 根变黑(烂根) 根进行无氧呼吸,细胞内积累酒精
(3)增大光照强度 CO2浓度 遮光 红(蓝紫)
(4)①将生长状况相同的番茄平均分成若干组
②配置对应组数的系列浓度梯度的2,4,-D溶液
③分别用不通浓度的2,4,-D溶液处理对应组的番茄花蕾
④统计分析不同处理组的番茄坐果率,确定最适施用浓度
38、(每空2分,共16分)
(1)将NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,其他条件同该装置
至少再设置两组NaHCO3溶液浓度不同的该装置,其他条件同该装置
将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液,其他条件同该装置
(2)C3的含量下降,C5的含量上升
(3)光照强度(台灯与烧杯的距离) 温度、清水的量、CO2的含量等
(4)色素提取液吸收了红光和蓝紫光,水绵不同部分的光合作用变化不大
氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是进行光合作用的场所
39.【答案】
(1)光合 H2O
(2)组2和组6 (3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸
4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP (4)无
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