北师大版三年级语文知识要点.docx
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北师大版三年级语文知识要点
三年级知识要点
一、需理解的词语
寄托关爱期盼滋润看望收藏相依为命唯一犹豫震撼一瞬间郑重其事翩翩起舞竭力抑制朦胧消融蓬勃独立追逐舞动一张一张一翘一翘一突一突猛烈讨人喜欢敏捷玲珑嵌着格外机灵触动嬉戏摇晃遮蔽捧储藏垂头丧气疑惑胸有成竹得意洋洋讥讽轻蔑转败为胜熟悉出色威胁一筹莫展绝望束手无策思索恢复浩瀚漫游沐浴沉思幻想充实挖掘钥匙辛勤启程环境顽强艰苦振奋人心激励坚硬沉默行踪鉴别急切无价之宝坚贞价值连城花束漆黑模样规矩指示妙不可言救死扶伤完善鄙视留心浓厚小心翼翼迷恋倒塌堵塞临死叮嘱开凿垒欣欣向荣敬仰爱戴英雄攻击瞭望苍白煞白惨白服从瞄准喝彩低沉原谅财产葱葱茏茏苍翠富饶安居乐业置若罔闻萎靡不振背井离乡
二、多音字。
chànmāxuèdiào
颤抹血调
zhànmǒxiětiáo
mēngliūlōngzhǎo
蒙méng溜茏爪
měngliùlǒngzhuǎ
xiāngpūféngbā
相铺缝扒
xiàngpùfèngpá
jībēngjiéchōng
几绷běng结冲
jǐbèngjiēchòng
sǒosāngméimú
扫丧没模
sòosàngmòmó
dídāngmōdàn
的当磨担
dedàngmòdān
sǎjiàngzǎilěi
撒将载累léi
sājiāngzàilèi
guānchùhèxiāng
冠处喝相
guànchǔhēxiàng
gěidāhùihún
给答会混
jǐdákuàihùn
三、特别注意的字
1.区别形近字
临幼赢棒冠船冶默建
监幻羸捧寇搬治献健
阻遵刮塞密惟挣勿抽
租尊乱赛蜜唯睁匆袖
2书写指导
写“临”字时要注意字的结构,不要写成上下结构。
写“幼”时要注意右边不要多写一撇或少写一撇。
写“琴”时要注意下面不要写成“令”。
写“舞”时要注意中间四竖,不要写成三竖。
写“刮”时要注意和“乱”区分开。
写“扒”时要注意和“趴”区分开。
写“蔑”时要注意下半部分不要少写一点。
写“派”时要注意右半部分的笔顺、笔画。
写“值”时要注意右半部分里面是三横、不是两横。
写“荒”时要注意不要再“亡”上多点一点。
写“奉”时要注意下边不要多写一横。
四、近义词
渐渐—慢慢精美—精致博大—广大收藏—收集惟一—唯一一瞬间—一刹那震撼—震惊降临—降落征求—征询承受—经受散学—放学融化—消融嘱咐—叮嘱涌起—激起游荡—闲游竭力—尽力渴望—盼望疲劳—疲倦抑制—控制激动—感动朦胧—模糊小心—谨慎立即—马上(迅速)危险—危急追逐—追赶猛烈—剧烈敏捷—灵敏遮蔽—隐蔽储藏—储存暖和—温暖准备—预备挖苦—讥笑夸耀—炫耀轻蔑—蔑视目瞪口呆——瞠目结舌沉没—淹没熟悉—熟知结实—牢固终于—最终顽强—坚强抵抗—抵御
意想不到—出乎意料思索—思考探测—探索绝望—失望蓬松—松软广阔—辽阔遨游—漫游沉思—深思尊敬—尊重忧伤—忧愁追寻—追求笼罩—笼盖清辉—光辉刻苦—勤奋神奇—奇特灿烂—辉煌代替—顶替黑洞洞—黑漆漆渴望—盼望节省—节约仍然—依然鼓励—激励呼啸—狂啸的确—确实耀眼—刺眼唤醒—叫醒旅程—旅途行踪—踪迹断定—判定鉴别—辨别欺骗—哄骗坚贞—忠贞漂亮—美丽将领—将官珍贵—宝贵规矩—规则到处—处处如果—假如思考—思索发现—发觉痛苦—疼痛鄙视—蔑视完善—完备记载—记录浓厚—深厚呼喊—呼唤无限—无穷贫穷—贫苦奇妙—奇特小心翼翼—小心谨慎冲毁—冲垮叮嘱—嘱咐敬仰—敬佩爱戴—热爱攻击—攻打嘹望—遥望喝彩—叫好原谅—谅解明亮—光明坎坷—曲折火热—炎热干渴—干涩哺育—养育崇高—高尚庄严—庄重动人—感人争先恐后—不甘落后温暖—暖和失望—绝望杰出—出色才华—才能奉贤—贡献享受—享乐维持—保持祝福—祝愿常年—终年克服—战胜隔绝—隔断热爱—喜爱黄昏—傍晚挡住—遮住葱葱茏茏—郁郁葱葱浸—泡欣赏—观赏追赶—追逐绿茸茸—绿油油轻盈—轻柔温柔—温和婉转—悠扬富饶—富裕勤勉—勤奋劝阻—阻止
五、反义词
奇妙—一般精美—粗陋博大—狭小精彩—平淡热乎乎—冷冰冰喜欢—讨厌不幸—幸运犹豫—果断高兴—伤心勇敢—懦弱(胆怯)郑重其事—敷衍了事归—往理想—现实欢喜—讨厌(悲伤)美丽—丑陋活蹦乱跳—垂头丧气沙哑—响亮善良—凶恶认真—马虎激动—平静朦胧—清晰绽开—凋谢蓬勃—衰败后退—前进迅速—缓慢危险—安全独自—一同快乐—痛苦敏捷—迟钝遮蔽—暴露暖和—寒冷储藏—挖掘疑惑—坚信目瞪口呆—神情自若扫兴—尽兴讥讽—赞扬轻蔑—重视心慌—镇定熟悉—陌生浮—沉笨重—轻巧出色—普通(一般)结实—脆弱蓬松—紧密顽强—懦弱柔和—强烈寒冷—温暖意想不到—意料之中绝望—希望束手无策—应付自如干燥—湿润正常—异常熄灭—点亮沉睡—苏醒坚硬—柔软普通—特别悲伤—快乐价值连成—一文不值广阔—狭小浩瀚—渺小充实—空虚愉悦—悲伤匆匆—缓缓智慧—愚蠢漂亮—丑陋漆黑—明亮休息—工作热闹—冷清深—浅困难—容易甘—苦伟大—渺小(平凡)睁开—闭上痛苦—快乐鄙视—敬重(重视)强烈—微弱贫穷—富有留心—疏忽无限—有限沉甸甸—轻飘飘小心翼翼—粗心大意堵塞—畅通(疏通)敬仰—鄙视爱戴—厌恶服从—违抗仔细—马虎清楚—模糊苍白—红润低沉—高昂明亮—暗淡干涩—滋润争先恐后—自甘落后温暖—寒冷失望—希望支持—反对奉献—索取单调—丰富重要—次要赶快—缓慢风雪交加—阳光明媚风平浪静—波涛汹涌盛开—凋谢轻盈—沉重温柔—野蛮危害—保护劝阻—支持新颖—陈旧密密层层—稀稀疏疏贫瘠—肥沃萎靡不振—朝气蓬勃安居乐业—背井离乡
六、常用的修辞手法有:
比喻拟人夸张排比反问设问
七、常见关联词:
因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还、虽然……但是、不是……而是……
八、句式转换
1、“把”字句与“被”字句之间的转换;
如:
妈妈把我的衣服洗干净了。
(改写成被字句)
我的衣服被妈妈洗干净了。
2、反问句与陈述句之间的转换;
如:
这难道不是我的皮球吗?
(改写成陈述句)
这是我的皮球。
3、扩句、缩句。
如:
鱼儿在游。
(扩句)
机灵的鱼儿在清澈见底的小河里游来游去。
九、病句修改
1、成分残缺
如:
夜深了,还在认真地写作业。
2、语序不当
如:
语文对我特别感兴趣。
3、搭配不当
如:
这场战斗打得十分热烈。
4、重复累赘
如:
铃声响了,同学们立即马上跑进教室。
7、前后矛盾
如:
秋天的北京是个美丽的季节。
9、标点、字词错误
如:
国旗迎风漂杨!
十、标点符号的作用
1、标点符号儿歌:
一句话完了,划个小圆圈〔。
〕中间要停顿,圆点带个尾〔,〕
并列词语间,点个瓜子点〔、〕总结导语前,上下两圆点〔:
〕
有话说出口,也要用上它〔:
〕并列分句间,圆点加逗点〔;〕
疑问与发问,耳朵坠耳环〔?
〕命令打招呼,滴水下屋檐〔!
〕
惊奇与感叹,它也少不了〔!
〕引文特殊词,蝌蚪上下窜〔“”〕
有话对人讲,也会被它围〔“”〕转折或注释,一横写后边〔—〕
意思说不完,六点紧相连〔……〕
2、强调以下几种符号的作用:
省略号┅┅:
①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续;④表示语言中断的省略;⑤重复语句的省略。
双引号“”:
①表示讽刺或否定;②表示特殊称谓;③表示引语④表示特殊含义需要强调。
十一、背诵
《礼物》全文《平分生命》第4、5、6、7自然段古诗二首《绝句》《村居》《理想的翅膀》第2、3、6、7自然段《春天的雨点》第1、20自然段《小虾》第2、3、4自然段《松鼠》第1、3自然段《田忌赛马》第13、14、15、16自然段《捞铁牛》第3、4自然段《用冰取火》第3、4、7自然段《小小的书橱》全文《山沟里的孩子》第2、3、4、5、6自然段《珍贵的教科书》第2自然段《天外来客——陨石》全文《和氏献璧》第4自然段《石灰吟》《江南》《江上渔者》《最美的花束》全文《朱德的扁担》第7自然段《这个规矩不能有》第1自然段《大自然的语言》全文《李时珍》第1、4自然段《装满昆虫的口袋》第1自然段 气象谚语《小儿垂钓》《大禹治水》第4、5自然段《炮手》第10、15自然段《信》全文《美丽的小兴安岭》全文《失踪的森林王国》第1自然段《给家乡孩子的信》第6自然段
十二、阅读教学
1、积累课文中的优美词语、精彩句段、丰富词汇。
2、全文、段的中心句(首括句、总结句)
3、前后对应的句子
4、观察顺序和描写顺序
5、段与段之间的关系
6、对课文的总体把握(讲了什么时间、什么地方的哪些事情,谁是主要人物)
7、养成读书看报的良好习惯。
十三、作文教学
(一)写人作文
1、外貌描写突出特点,紧扣中心。
2、处理好写人记事的关系。
3、刻画人物要形象、生动。
(二)、写事作文
1、留心观察,积累素材
2、围绕中心,选好材料
3、有条有理,叙述具体
(三)、写景作文
1、仔细观察
2、抓住特点
3、顺序明了
4、具体生动
5、情景交融
(四)、想象作文
1、源于生活
2、积累知识
3、想象大胆
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- 北师大 三年级 语文 知识 要点